武書連學科排名

⑴ 求國內理工科大學綜合實力排名

兼聽則明,這5個排名是國內影響最大的高校排名，詳細信息請參考各自網址

1，高等學校與科研院所學位與研究生教育評估所
http://www.cdgdc.e.cn/yjxkpg/pmpg.htm
從2002－2004年，教育部高等學校與科研院所學位與研究生教育評估所，分三年完成了全部80個一級學科（軍事學門類除外）的評估工作。此結果 登載於《中國研究生》雜志2004年第5期及2004年11月《學科評估》增刊上；並授權《中國教育報》、「新浪網」、「搜狐網」發布部分評估結果 。學科評估消息也在「中國教育電視台」等播出。無疑這個排名是最具權威和參考價值的排名。起評估對象包括高等院校和中國科學院的各個研究所。
教育部高等學校與科研院所學位與研究生教育評估所（以下簡稱「評估所」）從2000年底開始研究、籌備學科評估工作，即通過評估並根據評估結果對全國各學位授予單位的各個一級學科的整體水平進行排名。2001年3月起草了《學科評估方案（討論稿）》，通訊咨詢了近300名各學科專家的意見，根據專家的意見對方案進行了修改，於2001年7月在秦皇島、10月在貴陽兩次召開專家會議，邀請了部分高校的研究生院院長、學位辦主任、部分學科專家研究探討。專家們一致認為：學科評估是不同學校同一學科之間的比較，可比性強，將是今後評估的發展方向。專家們就評估對象、評估指標和方法等問題進行了深入的研討，在此基礎上，確定了學科評估的方案。
學科評估通過採集客觀數據和學術聲譽調查相結合的方法進行。客觀數據來源於各學位授予單位填報並認可的基本數據表，以及教育部 「211工程」辦公室、教育部信息中心、中國科學院文獻情報中心等公共信息源。學術聲譽來源於同行專家反饋的調查信息。將客觀數據和學術聲譽調查結果按照學科評估指標體系進行綜合處理，即將客觀數據進行（60，100）線性變換，得到每個參評學科點的各項指標得分，結合學術聲譽指標得分，根據指標體系權重集，採用加權平均法計算出每個學科點的綜合得分，按綜合得分進行排名。
其排名結果除了分學科的排名外還公布了各參加評估的單位所獲得前五名學科個數統計表，供社會各界了解各學位授予單位擁有高水平學科數量的情況。

2，中國管理科學研究院科學學研究所：
http://e.sina.com.cn/focus/utop.html
http://e.sina.com.cn/l/2004-07-09/75270.html
中國最早從事大學排名的機構, 即所謂的武書連排名，教育部在95,96這兩年公布過的大學排行榜,即是委託中國（廣東）管理科學研究院科學學研究所做的課題.
這個排行榜是目前影響力較大的大學排行榜,每年定期發布在教育部的核心期刊《科學學與科學技術管理》上,被各大報刊網路等主流媒體廣泛引用.
很多人認為這個排行榜重學校的整體綜合實力,從國家的角度看各個大學.規模大的大學稍占優勢.理工科大學稍占優勢。和傳統的大學名氣稍有不符，

3，網大
http://rank2004.netbig.com/cn/rnk_1_0_0.htm
中國科技大學的畢業生創辦的民間網站,從99年起推出大學排行榜,
很多人認為這個排行榜重學校的平均指標，規模小的大學稍占優勢。

4，中國校友會
http://www.cuaa.net
民間網站，提供了各個大學綜合排名

5，中國青年報
http://zqb.cyol.com/gb/zqb/2004-07/08/content_904083.htm
《中國青年報》和中國科學評價研究中心聯合開展的「中國大學評價」系列研究成果，分為科技和人文兩個排名。

任何一個大學排行榜都有爭議，兼聽則明，現將各個大學在五大排行榜排名綜合總結如下：

1,清華大學：
高等學校與科研院所學位與研究生教育評估所（簡稱評估所）前五名學科個數排名：2（25個）
中國管理科學研究院排名：1
《中國青年報》科技創新競爭力排名：1
《中國青年報》人文社會科學研究競爭力排名：7
網大排名：1
中國校友會綜合排名：2
總和（中國青年報的取文理中的較小排名值）：2＋1＋1＋1＋2＝7平均排名為除以5，下略

作者： 219.235.236.* 2005-2-16 23:40 回復此發言

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2 國內高校排名綜述（終極版）

2,北京大學：
評估所前五名學科個數排名：1（29個）
中國管理科學研究院排名：2
《中國青年報》科技創新競爭力排名：2
《中國青年報》人文社會科學研究競爭力排名：1
網大排名：2
中國校友會綜合排名：1
總和（中國青年報的取文理中的較小排名值）：1＋2＋2＋2＋1＝8

3,浙江大學：
評估所前五名學科個數排名：3（24個）
中國管理科學研究院排名：3
《中國青年報》科技創新競爭力排名：3
《中國青年報》人文社會科學研究競爭力排名：8
網大排名：5
中國校友會綜合排名：4
總和（中國青年報的取文理中的較小排名值）：3＋3＋3＋5＋4＝18

4,復旦大學：
評估所前五名學科個數排名：4（16個）
中國管理科學研究院排名：4
《中國青年報》科技創新競爭力排名：4
《中國青年報》人文社會科學研究競爭力排名：4
網大排名：4
中國校友會綜合排名：3
總和（中國青年報的取文理中的較小排名值）：4＋4＋4＋4＋3＝19

5,南京大學：
評估所前五名學科個數排名：8（9個）
中國管理科學研究院排名：6
《中國青年報》科技創新競爭力排名：5
《中國青年報》人文社會科學研究競爭力排名：未進前十
網大排名：3
中國校友會綜合排名：5
總和（中國青年報的取文理中的較小排名值）：8＋6＋5＋3＋5＝27

6,上海交通大學：
評估所前五名學科個數排名：6（11個）
中國管理科學研究院排名：9
《中國青年報》科技創新競爭力排名：7
《中國青年報》人文社會科學研究競爭力排名：未進前十
網大排名：7
中國校友會綜合排名：6
總和（中國青年報的取文理中的較小排名值）：6＋9＋7＋7＋6＝35

7,中國科技大學：
評估所前五名學科個數排名：6（11個）
中國管理科學研究院排名：15
《中國青年報》科技創新競爭力排名：6
《中國青年報》人文社會科學研究競爭力排名：未進前十
網大排名：5
中國校友會綜合排名：10
總和（中國青年報的取文理中的較小排名值）：6＋15＋6＋5＋10＝42

8,武漢大學：
評估所前五名學科個數排名：13（7個）
中國管理科學研究院排名：7
《中國青年報》科技創新競爭力排名：未進前十
《中國青年報》人文社會科學研究競爭力排名：5
網大排名：13
中國校友會綜合排名：8
總和（中國青年報的取文理中的較小排名值）：13＋7＋5＋13＋8＝46

9,華中科技大學：
評估所前五名學科個數排名：19（5個）
中國管理科學研究院排名：5
《中國青年報》科技創新競爭力排名：8
《中國青年報》人文社會科學研究競爭力排名：未進前十
網大排名：15
中國校友會綜合排名：7
總和（中國青年報的取文理中的較小排名值）：19＋5＋8＋15＋7＝54

10,南開大學：
評估所前五名學科個數排名：9（8個）
中國管理科學研究院排名：19
《中國青年報》科技創新競爭力排名：未進前十
《中國青年報》人文社會科學研究競爭力排名：6
網大排名：8
中國校友會綜合排名：12
總和（中國青年報的取文理中的較小排名值）：9＋19＋6＋8＋12＝54

11,西安交通大學：
評估所前五名學科個數排名：14（6個）
中國管理科學研究院排名：12
《中國青年報》科技創新競爭力排名：9
《中國青年報》人文社會科學研究競爭力排名：未進前十
網大排名：11
中國校友會綜合排名：11
總和（中國青年報的取文理中的較小排名值）：14＋12＋9＋11＋11＝57

12,中山大學：
評估所前五名學科個數排名：19（5個）
中國管理科學研究院排名：11
《中國青年報》科技創新競爭力排名：10
《中國青年報》人文社會科學研究競爭力排名：10
網大排名：11
中國校友會綜合排名：15
總和（中國青年報的取文理中的較小排名值）：19＋11＋10＋11＋15＝66

13,人民大學
評估所前五名學科個數排名： 9（8個）
中國管理科學研究院排名：28
《中國青年報》科技創新競爭力排名：未進前十
《中國青年報》人文社會科學研究競爭力排名：2
網大排名：10
中國校友會綜合排名：17
總和（中國青年報的取文理中的較小排名值）： 9＋28＋2＋10＋17＝66

14,北京師范大學：
評估所前五名學科個數排名： 14（6個）
中國管理科學研究院排名：22
《中國青年報》科技創新競爭力排名：未進前十
《中國青年報》人文社會科學研究競爭力排名：3
網大排名：9
中國校友會綜合排名：19
總和（中國青年報的取文理中的較小排名值）： 14＋22＋3＋9＋19＝67

其他：
其他大學亦有不俗表現，

作者： 219.235.236.* 2005-2-16 23:40 回復此發言

⑵ 教育部有沒有二級學科排名

沒有，只有一級學科排名，武書連和邱俊平排行榜有的。

⑶ 大學排行榜都是扯淡，高考填志願不如看教育部的學科評估結果

國內的大學排行榜都不權威對考生沒有任何幫助，有的只是誤導，造成考生大量扎堆報考，高分考生往往受其影響最後進入了一個學校排名靠前而專業實力爛的一塌糊塗的學校，悔恨縱身。武書連的大學排行榜就是最典型的，不知道害了多少人，他的排名體系裡，精髓是大學最重要的是要「大」，而不是學科和專業實力強。就如浙大合並後在他的排名體系中一下躍居第三，但誰都知道中科大和復旦的學科精度，人才培養素質都比其遠遠要高。還有中國人大，在文科里絕對一流，新聞、經濟、管理都是超級強悍，但在武書連的排行榜里居然什麼都不是。還有南開，文科理科都很強，但是在武的排行榜中也被嚴重歪曲了其實力，不過讀到研究生和博士階段的人都清楚，中國最好的學校仍然是北大清華復旦中國人大中科大南開南大上交等。

⑷ 武書連2020大學排名，昆明理工大學排名超雲南大學31位，你怎麼看呢

武書連2020大學排名，昆明理工大學排名超雲南大學31位，在小匠老師看來，其實並不靠譜，同樣是位居雲南地區的兩所重點大學，雲南大學是我國重點建設的211工程大學，而昆明理工大學並非是一所985大學，也不是一所211大學，整體的綜合實力跟雲南大學相比還是有一定的差距的，在武書連2020大學排行榜當中，昆明理工大學的排名超過了雲南大學，這並不意味著雲南大學的實力要比昆明理工大學差，武書連大學排行榜有許多指標，包括論文數量、科研成果、教學成果等，昆明理工大學排名超雲南大學31位，只能說昆明理工大學在某些指標上的表現較為突出，但是從綜合實力來看，昆明理工大學和雲南大學還是有較大的差距的，下面，小匠老師就跟大家來介紹這兩所大學的實力。

在學科建設實力方面上，雲南大學的表現比昆明理工大學更為突出，它擁有兩個世界一流學科建設學科，另外雲南大學還擁有4門國家二級重點學科，以及多個雲南省級重點學科，因此，雲南大學的學科建設實力要比昆明理工大學更為強悍。

因此不管是從學科建設實力還是從綜合實力又或者是從知名度來看，雲南大學都要比昆明理工大學略勝一籌，因此在武書連大學排行榜上，昆明理工大學排名超雲南大學31位，並不意味著雲南大學落後了。對此，你們是怎麼認為的呢？歡迎在下方的評論區中留言交流。

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⑸ 中國各個學科的大學排名從哪裡能看

教育部評估中心（http://www.heec.e.cn/）可以有各個學校各個學科的評估情況。

大學排名是根據各項科學研究和教學等標准，以英文發表研究報告和學術論文，針對相關大學在數據、報告、成就、聲望等方面進行數量化評鑒，再通過加權後形成的排序。世界很多教育機構都有針對國內外大學、商學院或MBA的排名，由此產生了一系列的社會和商業影響。其中，國內大學排名中，影響力較大的是武書連版中國大學排行榜，校友會版中國大學排行榜和網大版中國大學生源排行榜。
當前幾大主流世界大學排名分別為上海交通大學世界大學學術排名（ARWU）、QS世界大學排名、英國《泰晤士高等教育》雜志THE世界大學排名、荷蘭萊頓大學世界大學排名。排名對大學科研教學水平提升、形象推廣與其在與國際合作對象的行銷上，有著深遠的影響。

排行原則：
為了規范大學排名機構的行為，聯合國教科文組織、歐洲高等教育研究中心和華盛頓高等教育政策研究所，於2004 年共同發起成立了大學排名國際專家組。2006 年5 月在柏林召開的第二次會議上，討論通過了一系列高等教育排名的質量標准和操作範例，即柏林原則。該原則共有16 項，從排名的目的、指標設計與權重、數據收集與處理和結果公布4 個方面進行了規定，以作為對高等教育機構進行排名需遵守的共同准則。
排名目的：排名是評估高等教育投入、過程與產出質量的方式之一。排名可以提供比較的信息並增進對高等教育的了解，但不能是唯一一種用來評價高等教育應是什麼與應做什麼的方式。排名可以提供一種市場觀點，以作為政府、認證機構以及評價機構有關評估工作的補充。
排名的目的與對象應當非常清晰。排名必須根據其目的來設計。為特定目的或特定對象設計的指標可能並不適合於其他目的或對象。
指標設計與權重：盡可能選擇產出而非投入的指標來評價。投入指標可以反映出一所學校的一般情況，而且也較容易獲得；產出指標則更能提供高等教育機構或專業的聲望和(或)質量更為精確的評價。排名者應確保兩者之間的平衡。
數據收集與處理：排名要注重文中所有原則倡導的倫理標准和好的做法。為確保每項排名的可靠性，負責數據搜集、使用和進行實地訪問的評價者須盡可能客觀、公正。
盡可能地使用審核過的、可以核實的數據。採用這些數據有許多好處，比如高等教育機構認可這些數據，而且在機構之間具有可比性、一致性。
結果的公布：為受眾提供關於排名的全部信息，使他們清楚地了解排名的過程，讓其可以自由選擇排名的呈現方式。這樣，排名的使用者可以更好地理解機構或專業排名的指標。另外，他們也應當有機會決定指標權重的分配。
通過恰當的方法減少或消除原始數據中的錯誤，組織、公布的方法要能保證出現的錯誤能及時被改正，高等教育機構和公眾應該被告知排名中曾出現的錯誤。

排名最初是由於本科生和其父母的關心應運而生的，後來延伸應用於大學招收優秀學生和擴大募款來源的用途上。
根據國際研究顯示，優秀學生認為大學排名前茅，有益於協助他們獲得更好的工作機會、更優厚的薪資結構和社會地位。各國排名居前的名牌大學和具有特色的新興大學常獲得政府巨額的教育補助和優秀學生的青睞。定位不明確並排名居末的大學，其學生來源和優秀學生比例則可能逐年下降。今天的排名影響著一大批與利益攸關的選擇；再者由於各校強項不一，有的是由於歷史悠久、校友貢獻良多、國家資源投入、科學研究地位而使其穩定領先；有的則迅速改善自身的缺失，並強化既有的特色，而得以在個類的排行榜上逐年提升。
一般認為，由於全球學習英語的人口最眾、英語對國際的影響力最廣泛，所以英語系國家的大學院校比較注重大學排名。而非英語系國家的眾多歐洲大學，雖然具有悠久的歷史（如法國），學術水平也較為平均（如德國），但英語並非為發表其研究報告和學術論文的語言，所以將之納入以英語世界大學排名榜內，實未達致客觀標准。此外，大學排名的標准項目內，特別是有關人文與社會科學的指標，由於需要本國的語言、文化、歷史、政治、商業、社會等特定背景參考，遂發展出另外以社會科學為主的商學院、企業管理碩士等更細膩的評鑒。

⑹ 同濟大學在全國的排名和優勢學科

大學排名很靠後。但是其實比很多靠刷論文提排名的垃圾大學好多了。實力應該在全國前15之內的。
建築和規劃、土木、橋梁、德語、海洋幾個學院學科都是全國最好的。

⑺ 求高考專業詳細介紹與報考指導pdf（機械工業出版社）和挑大學選專業pdf （武書連主編）

挑大學選專業：高考志願填報指南2010

挑大學選專業：高考志願填報指南2010
大學評價以及由大學評價產生的大學排行榜，是大學各項辦學指標的集中體現，是社會各界特別是考生、家長全面了解大學綜合實力和各專業實力的快速通道。利用大學排行榜報考大學，可以用較少的時間處理較多的信息，起到事半功倍的效果。通常，一個比較完善、基本滿足考生和家長需要的大學排行榜，應該包括大學綜合排名、各學科門類排名、各本科專業排名等項指標。只有這樣的大學排行榜，才能使考生既可以從整體上把握各大學的綜合實力，又可以了解各大學不同學科、不同專業的學術水平，便於考生和家長決策。本書將我國普通本科大學的綜合排名以及各學科、各專業的排名，清晰地展現在考生面前。考生和家長通過本書可以很快了解到自己感興趣的大學和專業的基本情況，便於從容挑選自己喜歡的大學和專業。當然，其他機構的大學排行榜也可以為考生報考大學提供參考。
第一章本書閱讀指南
第二章大學類型與本科專業
第一節中國大學的分類
第二節本科專業簡介
第三章挑選大學和專業
第一節中國大學排名的等級
第二節報考中國一流大學
第三節報考研究型大學
第四節報考985工程大學、211工程大學
第五節報考進入前100名的其他研究教學型大學
第六節報考專業為A等的大學
第七節報考其他本科大學
第八節報考體育類、語文類、藝術類大學
第四章2010中國大學排名
第一節中國大學總排名
第二節中國大學自然科學排名
（一）中國大學理學排名
（二）中國大學工學排名
（三）中國大學農學排名
（四）中國大學醫學排名
第三節中國大學社會科學排名
（一）中國大學哲學排名
（二）中國大學經濟學排名
（三）中國大學法學排名
（四）中國大學教育學排名
（五）中國大學文學排名
（六）中國大學歷史學排名
（七）中國大學管理學排名
第五章2010中國大學各學科、各專業排名
第六章如何以較低分數錄取好大學、好專業
第一節報考好大學的冷門專業
第二節報考排名靠前的非重點大學、非211工程大學
第三節報考非重點大學、非211工程大學排名靠前的專業
第四節報考好大學的專科
第七章國務院各部委直屬院校本科各專業就業情況
附錄1：全國設立研究生院的大學和科研單位名單
附錄2：全國985工程大學和211工程大學名單
附錄3：中國大學各本科專業A++級學校名單
附錄4：中國大學按省份排名索引

⑻ 2013最新甘肅高校排名2013年根據權威排名,數據說話,可以查閱.1,蘭州大學(985,博士點116個,碩士點235個,國

國內的大學排名之中，較為權威的有兩個，一個是綜合水平排名，一個是分學科的學科水平排名。

（1）綜合水平排名的代表，就是武書連版本的大學排名，即：《挑大學選專業 2013高考志願填報指南）（中國統計出版社2013年版本），武書連版本的大學排名，是國內目前較為權威、較為得到社會廣泛認可的大學綜合水平排名。納入該排行榜的大學共350所。這個排名可以在多個網站找到。
《挑大學選專業 2013高考志願填報指南）（中國統計出版社2013年版本）在騰訊網的網址：
http://e.qq.com/a/20130409/000218.htm#p=2

（2）分學科排名的代表，就是「教育部學位與研究生教育發展中心」發布的《2012年學科評估結果》。教育部學位與研究生教育發展中心組織開展的學科評估，是按照《學位授予和人才培養學科目錄》的學科劃分，對具有研究生培養和學位授予資格的一級學科進行的整體水平評估。

《2012年學科評估結果》在新浪網的網址：
http://e.sina.com.cn/kaoyan/2012DisciplineRankcdgdc/

⑼ 魯東大學各專業排名情況

188.魯東大學
學校類型:師范 參考類型：綜合類 教學型
本科學科範圍：理學 工學 歷史學 法學 文學 教育學 管理學 經濟學 農學
一，魯東大學在全國高校中的位置
2006年，以5.97分在統計到的全國605所本科大學中位居188名，其中人才培養183名 科學研究210名
二，各學科各專業排名情況
（一）自然科學
1，理學C/511 9個學科類14個本科專業
數學與應用數學D+【表示D級專業 在此貌似相等於200名 下同類推】/332【表示:全國有322所高校開設本專業 下同】 信息與計算科學B/373 物理學D+/206 化學D+/216 生物科學D+/198 生物技術D+/248 地理科學D+/104 資源環境與城鄉規劃管理B+/122 地理信息系統C+/124 電子信息科學與技術C/201 材料化學D+/104 心理學C/48 應用心理學B/127 統計學D/147
2，工學E+/531 5個學科類9格本科專業
高分子材料與工程E+/107 電氣工程及其自動化D/214 通信工程D+/255 計算機科學與技術D+/479 信息工程 E+/50 網路工程C+/87 土木工程 D/237 交通運輸C/90 生物工程C+/183
3.農學D/138 1個專業
水產養殖學B+/132

（二）社會科學
1，經濟學類E+/434
國際經濟與貿易D/376
2，法學C+/434 2個專業
法學C/400 社會工作B/163
3，教育學B/295 2個學科類6個本科專業
教育學D/87 教育技術學D+/176 小學教育C+/82 體育教育B/195 社會體育B/125 民族傳統教育C+/33
4，文學C/556 3個學科類7個本科專業
漢語言D/63 英語B+/518 日語B/241 朝鮮語A第十一名/40 音樂學A第三十名/212 音樂表演B+/108 美術學A第二十七名/203
5，歷史學類
歷史學C+/174
6，管理學D+/561 2個學科類2個本科專業
信息管理與信息系統C/361 公共事業管理B+/309

三魯東大學概況
山東省省屬大學 佔地面積1.21平方公里 建築面積52.42萬平方米 圖書館藏書123.25萬冊 在8個學科門的17個一級學科 33個二級學科有碩士學位 現有教師1157人 在校碩士生309人 本科生16981人

⑽ 為什麼高校學科評估得分順序與網上高校專業排名不一樣

高校排名很多都是瞎排的，特別是那個武書連排名，自己都承認收錢了，收別人的錢，就排名靠前點兒，還是學科評估重要，然後就是211，,985這個平台很重要，學科評估比較權威，是教育部驗收的。排名就看個大致，最重要的是學校的性質：211?985? 然後選專業就看個人喜好，然後參考學科評估