大班美術牙

A. 我要講一個有關牙的故事，適合大班小朋友，可是不知道怎麼講了求助

熊媽媽對小熊說：「媽媽有事要出門去，過兩天才能回來，你乖乖地在家裡玩，記住不許拿餅干，不要喝蜂蜜，還有，別忘了刷牙。。。。。。」小熊不等媽媽說完，就嚷嚷起來：「好啦，好啦，我都知道啦！」媽媽笑著摸累摸它的頭，出門去了
小熊樂得又蹦又跳：「媽媽不在家，這下我可以大吃了。」它打開櫃子，拿出了一盒餅干，一把一把地往嘴裡塞。剛吃完餅干，它又抓了一把糖球吃了起來。吃完了還覺得吃不夠，它就東找找西看看，終於在櫃子下面找到了一罐蜂蜜和一瓶果醬。小熊裂開嘴笑了。它舀了一勺蜂蜜往嘴裡送：「啊！真甜！」小熊又舀了一勺果醬送到嘴裡：「啊！真香！」它越吃越愛吃，便端起蜂蜜大口大口地喝，把一罐蜂蜜全喝到肚裡去了。到了晚上睡覺前，它又吃幾塊巧克力，沒有刷牙，就上床睡覺了。
小熊的嘴裡傳出嘀嘀咕咕的說話聲，原來是細菌們在開會，紅頭細菌說：「你們聞聞，小熊的牙齒有多香呀。」綠頭細菌說：「是啊，又香又甜，還粘糊糊的，吃起來可真舒服。」黑頭細菌說：「我們把家安在這個又貪吃、又不刷牙的小熊嘴裡，怎麼樣？」紅頭細菌和綠頭細菌齊聲叫好。「咱們說干就干。」它們拿來了錘子，往小熊牙里打洞。洞打好了，它們伸出尖尖的腦袋，使勁往牙里鑽，玩得好開心。小熊痛得從夢中醒來：「哎呀呀，牙齒好疼呀！哎呦，哎呦！」細菌們聽到小熊的哭叫聲，高興極了，它們手舞足蹈，又蹦又跳，把小熊疼得直叫喚。
媽媽回來了，連忙帶小熊上醫院。兔醫生讓小熊把嘴開。兔醫生仔細瞧了瞧小熊的牙齒，皺著眉頭說：「小熊，你的牙齒蛀了。」小熊急得直哭。兔醫生說：「別害怕，讓我給你治治。」它給小熊打了麻葯，然後路拿起一把又長又大的鉗子鉗住小熊的蛀牙，使勁一拔。可是牙齒一動也不動，小熊疼得哇哇直叫。兔醫生叫小豬小狗來幫忙，它們拔呀拔呀，還是拔不動，兔醫生又叫來小貓小松鼠，大家再一齊用力，哎呀，蛀牙給拔斷了，還有半截留在裡面。小熊疼得雙腳亂跳。最後，大家想方設法用力拔，總算把半截蛀牙拔出來了。紅頭細菌、綠頭細菌、黑頭細菌也跟著被拔出來。
兔醫生問小熊：「現在還疼嗎？」
小熊說：「不疼了。」兔醫生說：「以後可要好好保護保護牙齒了，要不，牙齒都會蛀掉，就要這樣拔掉。」
小熊問：「醫生，以後怎樣才能不讓牙齒蛀掉呢？」
兔醫生說：「要想不讓牙蛀掉，就要養成飯後漱口、早晚刷牙的好習慣；刷牙時要上上下下、里里外外全都刷干凈；睡覺以前不能吃糖果、餅乾等，因為糖果、餅干是細菌的好養料，吃了以後再不刷牙、不漱口，細菌就會蛀壞牙齒。」小熊聽了直點頭。
從這以後，小熊再也不貪吃甜食，也不討厭刷牙了，它每天早晚都認認真真地刷牙，飯後也認認真真地漱口，牙齒再也不疼了。

B. 幼兒園大班教案動物的牙齒設計思路

桃李天下課件裡面很多幼兒園的課件教案，建議你去看看，裡面的教案課件都是免費的

C. 幼兒大班分別牙齒有幾種

- 尼斯短短兩周5個嬰兒大麻中毒, 中國遊客在日本的...乳牙開始掉落,恆牙慢慢長出,這正是孩子上大班的年齡..

D. 大班教案牙齒表情超級變反思

牙齒的分類與功能及保護牙齒的內容是幼兒將要深入觀察研究的主要內容，安排的兩段錄相為幼兒對牙齒提供了不同的認識方式，有助於在幼兒腦中構建起更鮮明的口腔內消化工具的概念，並能夠在不斷完善認識的過程中，有意識的對自己對牙齒的認識進行補充完善。
從教學手段上說，讓幼兒進行了體驗探究、觀看錄相、交流互動等多種學習方式，教學內容與形式顯得豐富多彩。
不足的是發現自己駕馭課堂的能力還是不太強，從容應對課堂變化的能力還有待提高。

E. 幼兒園大班美術教案

應該有一個豐收，收獲的概念在裡面 讓幼兒談談自己的生活經驗，通過努力做到了什麼後感受是什麼樣子的，以這個線索讓幼兒去想像。

F. 幼兒園大班藝術《彩色的牙刷的教案》

目標：1、通過看《真真牙齒歷險記》的動畫片，了解保護牙齒的重要性。 2、了解保護牙齒的主法。 准備：錄相帶 過程：（一）引起幼兒興趣 師：森林裡發生一件可怕的事情，有一個怪物來到了森林，你們猜他是誰？ 教師出示蛀牙大王的圖片，引導幼兒觀察它的牙齒，並討論它的牙齒怎麼會爛掉的。 （二）看動畫片了解保護牙齒的方法： ①、 少吃零食，多吃健康食品。 ②、 每天早晚刷牙，並按正確方法刷牙。 ③、 定期檢查。 （三）小結 幼兒討論自已如何保護牙齒？ 活動六、小牙刷（音樂活動） 目標：幫助幼兒熟悉歌曲旋律，教會幼兒用連貫柔和的聲音歌唱。 准備：牙刷一把 過程：（一）復習律動《刷牙、洗臉、梳頭》。 （二）學唱歌曲。 ①、出示牙刷，讓幼兒說說牙刷是干什麼用的以及使用牙刷的正確方法，讓幼兒懂得刷牙的重要性。 ②、教師范唱歌曲《小牙刷》。 ③、幼兒說出歌名及歌曲內容。 ④、幼兒學唱歌曲，注意吐字清楚，為了加深對歌詞的記憶，可邊唱邊做相應的動作。 活動七、牙刷噴畫 目標：1、通過牙刷噴畫活動增加幼兒對美術活動的興趣。 2、初步掌握牙刷噴畫的方法。 准備：牙刷、雪花插片、顏料。 過程：1、教師示範引起幼兒興趣。 師：今天我用牙刷畫出雪花插片，你們看我是怎麼畫的，幼兒觀察。 2、教師畫好後，請幼兒看，師把紙上的雪花插片拿開，紙上其他地方是一點一點象雨點，放雪花插片有地方有雪花插片的印子。 3、幼兒分組畫，教師指導。 4、展示幼兒作畫。

G. 牙齒咔咔咔大班教案

主題分析（主題價值與幼兒經驗）
主題活動名稱：牙齒咔咔咔
記得小時候換牙酸酸疼疼的感覺，也記得掉牙後說話發音不正的難為情，這些是我們童年甜蜜有趣回憶的組成部分，在人的一生中僅有一次換牙的機會，大多數人會在6--7歲期間換牙：這正是我們大班孩子換牙的時間，因此，我們選擇在這個歌時候與幼兒一起討論換牙的經驗，讓他們知道情節牙齒的方法，養成保護牙齒的習慣。我們了可以和幼兒一起統計自己掉的牙齒，觀察掉牙的情形，並且收集和記錄掉下的牙齒，了解世界上不同國家文化中有關掉牙的傳說與處理掉牙的不同習俗。通過一連串有趣的活動，我們將幫助幼兒自然地接受換牙的過程，對生命的成長有正向的認識和期待。
主題目標：
1、傾聽他人的發言並積極參與討論表達個人的見解。
2、知道乳牙掉落、恆牙萌出的過程。
3、了解蛀牙的成因和危害，養成天天刷牙的好習慣，知道保護牙齒的基本方法，
4、了解掉牙的習俗感受不同國家、民族和地區文化的差異，感受多元文化。
重點關註：語言、數學邏輯、自然觀察、人際關系。
主題預設、生成情況：
在幼兒大班這個年齡段的孩子就會陸陸續續地掉牙、換牙了。因為孩子們沒有這方面的經驗，難免心理上會有些著急，通過這個主題帶領幼兒減少心理上的恐慌的同時讓他們了解掌握有關牙齒的種種問題。這樣一來孩子們就能夠順利地度過換牙期了。
環境創設與區域活動：
1、主題牆：拜訪牙醫的海報、我們今天刷過牙的海報、保護牙齒的海報、掛圖：健康的寶寶
2、美工區：看看我的牙
3、語言區：故事書《蛀牙王子》、《寶貝牙旅行記》、
4、益智區：各種動物牙齒明顯的圖片。
5、科學區：我的牙、大人的牙。
實施反思：在主題活動開始之前，我們和孩子們做了一些對牙齒認識的准備工作，事先去針對本活動的所學的知識查閱資料、家長幫忙，去實踐和體會。在這個過程中，我也與幼兒一起學習共同提高，充實自己。在設計與教學中，感到自己和學生都對牙病的治療手段方面的知識沒有儲備。恰恰治療牙齒是小朋友在生活中最怕面臨的場面。此是一教學遺憾。
從中也對保護牙齒有了進一步的認識，總結如下：
1、飲食均衡
飲食平衡、不偏食，選擇有益口腔健康的食品，包括：五穀雜糧、牛奶、魚肉蛋、新鮮蔬菜和瓜果等，少吃酸、甜、粘的食品，少喝甜飲料，少吃零食或不吃零食。
2、早晚刷牙
刷牙使牙菌斑清除干凈，牙菌斑粘附在牙齒表面的細菌性薄膜，是造成齲齒和牙牙齦發炎的主要因素。
3、慎選牙具
選擇適合幼兒使用的保健牙刷，使用清潔衛生牙具。
4、正確刷牙
正確的刷牙方法即豎刷法（牙刷順著牙齒縫隙刷）：上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷；左右刷里外刷，切忌左右橫刷。
5、定期檢查
每半年或一年要到口腔醫院檢查一次牙齒，做到無病早防、有病早治。