文言文是青州

A. 《文言文》犬負米救主的練習答案

原文
楊光遠之叛青州也，有孫某居圍城中，其田莊在青州西。城閉既久，內外隔絕，食且盡，舉族愁嘆。有犬徬徨於側，似有憂思。孫某曰：「家無糧，人且死，奈何？爾能為吾至田莊取米耶？」犬搖尾應之。是夜，置一布囊，並簡，系於犬背。犬即由水竇出，至田莊吠。庄人啟門，識其犬，取簡視之，令負米還，未曉入城。如此數月，孫某舉族得不餒。後楊光遠敗，城開。

譯文
楊光遠在青州發動了反叛，有一個姓孫的人居住在被圍的城中，他的田莊在青州外西側。城門已經關閉了很久，把城內和城外分隔開了，食物將要沒有了，全族人都愁苦嘆息。有一隻狗在旁邊走來走去，似乎有憂愁的意思。孫某說：「家裡沒有糧食，人就要死了，怎麼辦？你能為我去田莊取米嗎？」狗搖搖尾巴答應他。這天晚上，他把一個布袋和書信系在狗的頭頸上。狗就從流水洞出去了，到了田莊就叫了起來。莊上的人開了門，認識這只狗，拿下書信看了之後，讓狗背了米回去，天還沒亮就進城了。像這樣幾個月，孫某全家沒有餓死。後來楊光遠被打敗了，城門打開了。

1.楊光遠之叛青州也：無意義，主謂間取消句子獨立性，不譯。古地名，在今山東境內。
2.既：已經。
3.徬徨於側：來回走動，心神不定。旁邊。倒裝句，應為「於側彷徨」。
4.奈何：怎麼辦。
5.且：將要。
6.水竇：流水的洞。
7.啟：打開。
8.餒：飢餓。
9.舉：全，整個。
10.竇：洞。
11.吠：狗叫。
12.令負米還：背。省略句，應為「令其負米還「。
13.曉：天亮。
14.得：能。

狗是通人性的，它們會在我們有困難的時候幫助我們，所以我們要愛護它們，成為它們最好的朋友。

B. 閱讀下面的文言文，完成下面的題。王曾，字孝先，青州益都人。少孤，從學於里人張震，善為文辭。咸平

C. 翻譯這篇文言文劉善明，平原人。鎮北將軍懷珍族弟也。父懷民，宋世為齊北海二郡太守。元嘉末，青州飢荒，

劉善明是平原人。鎮北將軍劉懷珍的同族弟弟。他的父親劉懷民，宋代時擔任北海二郡太守。元嘉末年，青州鬧飢荒，出現人吃人現象。劉善明家有積存的糧食

D. 幼隨叔父洪仲自青州入魏,尋復南奔,翻譯句子

原文出自《傅永列傳》

原文：幼隨叔父洪仲自青州入魏,尋復南奔。

翻譯：幼時跟隨叔父傅洪仲和張幸從青州進入北魏， 不久又回到南朝。

拓展資料

1.人物簡介

傅永，字修期。自幼拳勇過人，能手執鞍橋，倒立馳聘。年二十餘，又發憤讀書，涉獵經史，兼有才筆，曾為崔道固城局參軍。以父母老，在家侍親十數年。後被召為治禮郎，詣長安，賜爵貝丘(今臨清)人，加伏波將軍。不久，除中書博士，改議郎，轉尚書考功郎中，為大司馬從事中郎。又轉都督、任城王元澄長史，兼尚書左丞。後，王肅之任豫州刺史，以永為建武將軍、平南長史。南齊將魯康祚侵豫州，王肅之令傅永率兵迎擊，大獲全勝。後又破侵魏之齊將裴叔業，2月再捷。孝文帝稱贊說:"上馬能擊賊，下馬作露布，唯傅修期耳。"

拜永為安遠將軍、鎮南府長史、汝南太守、貝丘縣開國男，食邑二百戶。魏宣武帝時，齊將陳伯之侵壽春(今安徽壽縣南)，奉命馳援，駐軍城外，與城內相呼應，頻有克捷。中山王元英征義陽，以永為寧朔將軍、統軍。時年已70，揮戈披甲，單騎先入，被射傷左股，拔箭復入，大破敵軍，斬其將。三軍壯之。除太中大夫，行秦、梁二州事，鎮漢中。後任恆農太守。不久，還京，為太中大夫，行南青州事，遷左將軍、南兗州刺史。時年80，猶能馳射。還拜平東將軍、光祿大夫。熙平元年(516)卒，年83。贈安東將軍、齊州刺史。

2.文言文

是中國古代的一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。春秋、戰國時期，用於記載文字的物品還未被發明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物，而絲綢價格昂貴、竹簡笨重且記錄的字數有限，為能在「一卷」竹簡上記下更多事情，就需將不重要的字刪掉。後來當「紙」大規模使用時，統治階級的來往「公文」使用習慣已經定型，會用「文言文」已經演變成讀書識字的象徵。
文言文是相對白話文而來的，其特徵是以文字為基礎來寫作，注重典故、駢驪對仗、音律工整且不使用標點，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。

3.文言文特點：

文言文的特色有：言文分離、行文簡練。
文言的特點，是和白話（包括口語和書面語）比較而來的，主要表現在語法與詞彙兩方面。

E. 尋復南奔文言文意思

【原文】尋復南奔
【解析】不久又尋找機會再次奔向南方
原文載：傅永列傳

傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復南奔。有氣干，拳勇過人，能手執鞍橋，倒立馳騁。

F. 閱讀下面文言文,回答5~9題。李膺字元禮,潁川襄城人也。膺性簡亢,無所交接。初舉孝廉，遷青州刺史

閱讀下面的文言文，完成下面問題。
李膺字元禮，潁川襄城人也。膺性簡亢，無所交接，唯以同郡荀淑、陳寔為師友。初舉孝廉，為司徒胡廣所辟，舉高第，再遷青州刺史。守令畏威明，多望風棄官。轉護烏桓校尉。鮮卑數犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虜甚憚。以公事免官，還居綸氏，教授常千人。南陽樊陵求為門徒，膺謝不受，陵後以阿附宦官，致位太尉，為節者所羞。荀爽嘗就謁膺，因為其御，既還，喜曰：「今日乃得御李君矣。」其見慕如此。永壽二年，鮮插寇雲中，桓帝聞膺能，乃復征為度遼將軍。自膺到邊，皆望風懼服，先所掠男女悉送還塞下。自是之後，聲振遠域。
廷熹二年征，再遷河南尹。時宛陵大姓羊元群罷北海郡，藏罪狼籍，郡舍溷軒有奇巧，乃載之以歸。膺表欲按其罪，元群行賂宦豎，膺反坐輸作左校①。再遷，復拜司隸校尉。時張讓弟朔為野王令，貪殘無道，至乃殺孕婦，聞膺厲威嚴，懼罪逃還京師，因匿兄讓第舍，藏於合柱中。膺知其狀，率將吏破柱取朔，付洛陽獄。受辭畢，即殺之。自此諸黃門常侍皆鞠躬屏氣，休沐不敢復出宮省。帝怪問其故，並叩頭泣曰：「畏李校尉。」
頃之，帝崩。陳蕃為太傅，與大將軍竇武共秉朝政，連謀誅諸宦官，被引用天下名士，乃以膺為長樂少府。及陳、竇之敗，鷹等復發。
後張儉事起，收捕鉤黨，鄉人謂膺曰：「可去矣。」對曰：「事不辭難，罪不逃刑，臣之節也。吾年已六十，死生有命，去將安之？」乃詣詔獄。考死，妻子徙邊，門生、故吏及其父兄，並被禁錮。
時侍御史蜀郡景毅子顧為膺門徒，而未有錄牒，故不及於譴。毅乃慨然曰：「本謂膺賢，遣子師之，豈可以漏奪名籍，苟安而已！」遂自表免歸，時人義之。
[注]①輸作左校，東漢政府對犯罪官員的懲罰，服勞役刑。
1．下列句子中加粗的詞語的解釋，不正確的一項是（）
A．無所交接——接：接待
B．每破走之——破：打敗
C．膺表欲按其罪——按：查辦
D．考死，妻子徙邊——考：父親
2．下列句子分別編為四組，全都表現李膺有威懾力的一組是（）
①無所交接，唯以同郡荀淑、陳實為師友
②鮮卑數犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虜甚憚懾
③南陽樊陵求為門徒，膺謝不受
④自膺到邊，皆望風懼服
⑤自此諸黃門常侍皆鞠躬屏氣，休沐不敢復出宮省
⑥遂自表免歸，時人義之
A．①③⑤
B．①②④
C．②④⑤
D．③⑤⑥
3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）
A．李膺為官威嚴清明，所以升遷為青州刺史後．當地郡守縣令聽說消息，多棄官不做。
B．李膺擔任護烏桓校尉，在對敵作戰之時英勇善戰，每每使敵人敗退，敵人非常伯他。
C．李膺為官清廉，做度遼將軍時在與鮮卑大戰之後，將所擄掠的人口全都送還塞下。
D．張儉事發之後，李膺敢於擔當，沒有像鄉人勸說的那樣逃走，而是主動前往詔獄。
4．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①荀爽嘗就謁膺，因為其御，既還，喜曰：「今日乃得御李君矣。」
譯文：______________________________________________________
②毅乃慨然舀：「本謂膺贅，遣子師之，豈可以漏奪名籍，苟安而已！」
譯文：______________________________________________________

【答案】
1．D
2．C
3．C
4．（1）荀爽曾經前往拜見李膺，趁機替他趕車，回來之後，高興地說：「今天才能（才得以）給李君趕車啊。」
（2）景毅因而激昂地說：「我本來就是認為李膺賢能，才送兒子去拜他為師，怎麼可以因為在名單上漏記了姓名，就苟且偷安了呢！」（意對即可）

請採納~

G. 古文翻譯:青州旱蝗,有司不以聞,逮治其官吏。

青州旱蝗,有司不以聞,逮治其官吏。
青州遭旱災和蝗災，主管部門不上報，逮捕治其官吏之罪。