試講搞美術
教師資格證考試中的說課，即是所謂的試講環節，不是對課文進行深入淺出的分析，而是要你在講台上說出你怎麼給學生講課。
說課，是先在指定教室候考，到時間老師帶去抽文章，然後在專門的備考教室准備50分鍾，之後到說課教室說課10－15分鍾。
說課，就是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論根據。從說課的內容和性質來看，它同備課、上課有許多共同之處，但也有其特色。這里擇其主要特點作一介紹。
說理性:
備課，可以從教案看出「怎樣教」；上課，可以從課堂教學看出「怎樣教」。而說課不僅要說出「怎樣教」，還要說清為什麼這樣教」，要讓聽者不僅知其然，還要知其所以然。這是說課區別於備課、上課，形成獨有特徵的主要方面。說課要求教師從教材、教法、學法、教學程序四個方面分別闡述，而且特別強調說出每一部分內容的 「為什麼」，即運用教育學、心理學等教育理論知識去闡明道理。
關於說課准備：
首先，考試的教材是高二的與你要考的科目相應的教材，比如考語文考試就用高二的語文教材。其次是可以選上下冊，即可以選上冊，可以選下冊，不指定。然後評審老師在你選定教材里選一篇給你去准備。第三，在備考教室備考時主要時寫教案。關於教案可以在考試前幾天准備的時候各種文體（語文為例）的教案都試著寫一下，到時不會生疏不會摸不著頭。第四，資料的准備，可以到網上下，可以找相應的教師參考用書。這很重要。
說課注意環節：
注意教案的編寫；
注意對教學目標和教學設計的表述；
注意是說課，時時提到怎麼樣給學生講，這樣給學生講的原因和意義，時時注意是說怎麼樣講這堂課，而不是直接在實踐講這堂課；
注意聲音洪亮，表情大方，動作得體；注意板書設計，以我說的這首詞為例，我僅僅在黑板中間偏上的地方把詞牌和題目以及作者寫出來，沒有多餘的板書，因為很簡單，如果字寫的不是怎麼好看就盡量避免過多的板書，設計重點框架就是，但要注意要抓住重點；
注意說課時不要照著教案死念，要說明，要講解，眼睛要能大方的看下面的評審老師。
Ⅱ 美術教師面試試講需要准備那些
建議參考你所報地方的往年面試形式，如果是現場抽題然後再備課、講課的話，提前准備教案也沒有意義，只有在面試考試前多多進行訓練，可以帶必要的教具，
Ⅲ 美術試講 急切需要有經驗的人來
1、說教材 主要是說說教材簡析、教學目標、重點難點、課時安排、教具准備等，這些可以簡單地說，目的是讓聽的人了解你要說的課的內容。
2、說教法就是說說你根據教材和學生的實際，准備採用哪種教學方法。這應該是總體上的思路。
3、說過程這是說課的重點。就是說說你准備怎樣安排教學的過程，為什麼要這樣安排。一般來說，應該把自己教學中的幾個重點環節說清楚。如課題教學、重點訓練、課堂練習、作業安排、板書設計等。在幾個過程中要特別注意把自己教學設計的依據說清楚。
希望能夠幫助你
Ⅳ 小學美術試講
要太著急、剛開始第一次都是這樣的，不要緊張，放鬆點就會發揮好，這點很重要，不過內面試試講有兩種；一種是有容學生參與的課堂，如果讓你講一節課那你講的時間在十五分鍾左右，學生練習的時間在二十分鍾，最後總結展示有三五分鍾就行了，第二種是沒有學生參與的模擬課堂，這在南方現在面試用的比較多，就是十五分鍾左右，沒有學生．也不是說課．和上課一樣，只是每個環節都不能少，只是一個人連問世帶答就是了．
上課的時候盡量讓自己放鬆，不要緊張，准備要充分，自然些、大方地講、語言組織要簡潔、通俗易懂、另外、可以准備點小游戲、腦筋急轉彎等活路一下課堂氣氛、也可以讓自己放鬆些，學生的興趣也起來了，和你配合就會很好，上起來就好多了
Ⅳ 中學美術課試講 怎麼講啊我在應聘美術教師需要試講
在網上下載一個教案，並且最好看看教課視頻。自己按照程序試講一下，要有板書和現場繪畫展示
Ⅵ 應聘美術老師，五分鍾試講，講些什麼內容比較好
首先你得相信自己。相信自己的能力，能學以致用。 我還不知道你要應聘的是小學，中學的，還是大學的。如果是美院畢業的，我覺得這個應該不難。要是師范畢業的，應該也不難。 試講時間很短，一般情況下都在十五分鍾之內，先說一下，要是沒有學生參與，在只有五分鍾的情況下，你是沒有時間讓學生很好的參與到你講的內容裡面，不是純粹的說課，也有講課，那麼就只有把你最擅長最得意的展示出來。另外一種情況，就是有學生參與的，這需要看你的扎實的功底和知識運用表達能力。上課的環節不能少，而且需要提問回答。 再者，上課時，盡量讓自己放鬆，別緊張，准備要充分，自然，大方。語言組織簡潔，通俗，易懂。若是小學生，可以活躍下氣氛，做些游戲。學生的興趣會被帶動，這樣會得到很好的配合。那麼，你應聘上的機會就很大了。 最後說一下講課內容，舉個例子，比如你選了一個案例，你需要把你的設計理念，設計方案，設計的內容，以及會有什麼效果，要准備通順的表達出來。不要讓人聽了不知道你講的是什麼。你要是選的花鳥，或者山水畫之類的案例，你得把它的意境展現出來。另外，要張顯個人特色。每個人都有每個人的特點，尤其是搞藝術的，需要特別，需要創意。講課時，要穩定自己的注意力。要讓聽你講課的人真正領略到你講的東西確實是有意境的，覺得沒有浪費時間。當然五分鍾的時間不可能全方位，但至少你得體現出你講課的魅力。最後，提示一點，你講的東西必須要實用。 不知道對你有幫助沒。
Ⅶ 美術教師試講時要注意些什麼
做為一名美術教師，在試講時有一些需要注意的事項，這是大家一定要注意到的，相信還是會有考生們問到美術教師試講時要注意些什麼？為了讓大家能夠注意到這些內容，在這里我就來給大家詳細的講解一下這個問題，一起來看看吧。
一、要正確的定位面試的形式與內容在招教考試與教資考試中主要的就是進行情景模擬，即真正的模擬課堂，面對沒有學生的試講，很多人都進入不了狀態，很多人會陷入矛盾與困惑，所以說這要求考生對沒有學生的試講進行一個很好的定位，必須做到心中有數。
在試講中一定要注意以下幾點：
首先，要保證整個課堂的完整性，也就是導入新課、新課教學、鞏固提高以及小結、作業、評價，這四個環節都要一一的體現在整個短短的試講過程中，缺一不可。
其次，對教學內容進行一個細化並且找出重點進行著重的講述，不能每個知識點都做到面面俱到，一定要把握重點，這樣才不至於把課程講「散」。2014下半年教師資格證統考大備戰
第三，一定更要注意導入的設計。一個好的導入不但能引起學生的興趣，同樣的也會引起考官的興趣，也更有利於自己下面課程的講述。
最後，在課程的組織中一定要體現互動環節。新課標中要求以學生為主體，所以整個的試講也需要體現學生的主體地位，並且新課標中也強調學生要以自主、合作、探究為主，這些學習方法在試講過程中就通過互動的環節來進行，比如：小組討論、學生自主的搜集材料和閱讀材料以及提問。
二、調整心態
對自己要充滿信心，絕不能心裡奔潰，想想這么多人，這么復雜的考試程序，堅持到底，相信自己是最棒的，相信自己是肯定可以的。做到禮儀有節、眼神溝通、手勢自然、語言流暢、穿著得體。我們應該考慮和訓練如何在考試時給評委們良好的第一印象，從進門出門的動作顯示個人的文明禮貌，從自己的神情的標榜與眼神的交流表現自己的謙虛與自信，從得體且提前適應的著裝增加自己的從容。
給自己設計一下進門、出門的動作，設計簡明且有特點的開場白和結束語，並熟練准確的表達。設計講課時如何表達自己與評委與「學生」交流互動的眼神，如何消除自己緊張的情緒。而對於面試服裝，一定要以自己感覺舒服、得體而且要提前穿著適宜，切不可將嶄新的服裝成了你的心理負擔。
三、如何高效率的准備
第一，熟悉美術的課型，義務階段的美術課分為欣賞評述、造型表現、設計應用與綜合探索四個領域。高中美術分為美術鑒賞、繪畫雕塑、設計應用、書法篆刻、現代媒體藝術五大模塊。所以在准備時要有針對性的進行准備，針對不同的領域、模塊進行分別的練習，做到每個領域和模塊的課題都會講。
第二，設計一到兩節精細化的課例，完全按照考試的要求，兼顧每一個細節，對開場白、結束語及中間各環節的過度語都用心去設計，並把這節課做為模式供其他課參考使用，當然如果時間允許多設計幾節更好。
第三，反復試講，在不斷的優化中提高。對於面試尤其是試講，重復是最大的力量，熟練是最大的資本。所以教案准備的再充實都不如實戰演練，而且最好是有觀眾的演練，因為這樣不僅可以徵得別人的意見，同是也可以增加演練的真實性。如果在正式考試前能有不低於10次的正式演練的話，相信面試就成功一半了。
四、注意事項
首先，試講的導入要精彩，因為很多評委在你結束之前就已經將分數打出來了，所以盡量將自己最精彩的部分在前面表現出來。
第二、切不可因為沒有學生而滿堂灌，即使是沒有學生也必須通過不同的渠道來體現課堂是學生為主體的。
第三，切不可超時，像全國統考的教資試講10分鍾，盡量讓你的試講在9分鍾內結束，保證期完整性。
Ⅷ 小學美術試講稿
看別人的講稿還是沒有多大用的，不是有教材么？
一定要根據自己的理解去講授和發揮！
Ⅸ 美術試講應該注意\和准備什麼
先想想自己的來講課思路是怎自樣的，要怎麼導入這堂課的課題。
有可能的話最好能和前面的課題能聯系起來，深入淺出。
小學一般都是技能課為主，要熟悉教材和教案！這很關鍵！
有條件的話准備下課件，這樣思路更清晰！
希望對你有所幫助！
祝你成功！加油！
Ⅹ 我要參加試講了 小學美術 好緊張啊 沒受什麼經驗剛剛畢業！哪位前輩指點一下！說是試講15分鍾！我混亂啊
請注意兩點：
一是要看看教案如何寫，特別是格式，不要寫得四不像。
二是要看看現行的小學美術課本，屆時會讓你在眾多（多數是10個）試講題目中抽取一個。如果你熟悉教材自然會從容不迫，如果你不熟悉就會抓瞎。題目往往出自四五年級的，難易適中。