七年級文言文答案

❶ 六，七年級《走進文言文》答案

17.若石之死
若石隱居在冥山的山北，有老虎經常蹲在他的籬笆外窺視。若石率領他的人晝夜警惕。日出的時候敲響鉦，日落就點起篝火，夜晚就敲鈴鐺守夜。種荊棘灌木、在山谷築牆來防守。一年過去了，老虎沒有得到任何東西。一天老虎死了，若石大喜，自以為老虎死了沒有對自己形成威脅的動物了。於是放鬆了警惕和機謀，撤除了防備。牆壞了不修，藩籬破了不整理。沒過多久，有貙追捕麋鹿來到（這里），在他家的一角停了下來，聽到他的牛羊豬的聲音就進入並吃它們。若石不知道它是貙，呵叱它，它不跑開，（又）用土塊打它，貙象人一樣站立起來用爪子抓死了他。君子認為若子是只知一不知二，應有此下場啊。
18.牧童逮狼
有兩個牧童進山發現狼窩，窩里有兩只小狼。於是牧童把小狼捉住，分別爬上一棵相距數十步的樹。不一會兒，大狼回來了，進窩發現小狼不見了，非常張皇失措。牧童在樹上扭小狼的蹄、耳，讓它痛嚎。大狼聽到後，抬頭看見這樣，十分憤怒，跑到樹下，狂叫不已，還用爪子抓樹皮。這時候另一個牧童在另一棵樹上如法炮製，令小狼痛嚎。大狼聽見聲音，到處張望，發現小狼；於是不顧這邊的狼崽，轉而奔至另一棵樹下，象剛才那樣狂叫撕抓。第一棵樹上的牧童又讓小狼哀號，大狼又轉身撲過去。從頭到尾，大狼嘴裡沒有停止過嚎叫，腳下沒有停止過奔跑，這樣來回數十次，跑得也慢了，聲音也小了；再過一會，大狼奄奄一息，直挺挺地躺在地上，很久都不動彈。牧童於是從樹上爬下來，湊近一看，原來它已經氣絕身亡。
19.不怕鬼
曹竹虛的同族兄弟從安徽歙縣到江蘇揚州去,道上經過一個朋友家,便住在了朋友家.當時正是夏天,朋友請他在一間書房中休息,這間書房高大爽潔.到了晚上,他請求在書房中住住宿,他的朋友說:"這間書房鬧鬼,晚上不能居住"他的同族兄弟一定要住,(他的朋友就同意了).到了半夜,有東西從門縫象蟲子一樣爬進來，薄得象一張作夾帶用的紙．進來後，伸展開成為人的形狀，是一個女人．曹司農的同族兄弟一點也不害怕．那女子忽然散開頭發吐出舌頭模仿弔死鬼的樣子．曹司農的同族兄弟笑著說：」散開的還是頭發，只一過有點亂，伸出的還是舌頭，只不過有點長，有什麼可怕的？」忽然又把腦袋摘下來放在案幾上．曹司農的同族兄弟笑著說：」你有腦袋我都不害怕，何況你現在已經沒了腦袋？」這個鬼沒有了辦法，眨眼間就沒有了．等到曹司農的同族兄弟從揚州回來再住朋友家的這間書房，到半夜時，門縫又有東西在蠕動．等到剛剛露出它的腦袋，就唾了口唾沫說：」怎麼又是這個令人掃興的人啊？」最後沒有進來
20. 二鵲救友
某人的花園里有一株古老的樹，上面有喜鵲築的巢，母鵲孵出來的小鵲已快成為幼鳥了。一天，一隻喜鵲在巢上徘徊飛翔，不停地發出悲傷的嚎叫。一會兒，成群的喜鵲都漸漸聞聲趕來，聚集在樹上，兩只喜鵲仍然在樹上對叫，像在對話一樣，不一會兒又揚長而去。有過了一會兒，一隻鸛從空中飛來，發出「咯咯」的聲音，兩只喜鵲跟隨在它後面。喜鵲們見了便喧叫起來，好像有話要說。鸛又發出「咯咯」的叫聲，似乎在答應鵲的請求。鸛在古樹上盤旋了三圈，突然向鵲巢沖了下來，叼出一隻紅蛇並吞了下去。喜鵲們歡呼了起來，像在慶祝，並向鸛致謝。原來兩只喜鵲是去找鸛來救朋友的啊！
21. 不識自家
從前有個愚蠢的人,經常在外面懸掛鞋子作為標志.一天他到外面去,到了中午,忽然下起了暴雨.他的妻子把鞋子收了進來.到了傍晚,愚蠢的人回到了家,他沒有看見鞋子,驚訝的問:「這是我家嗎?」來回走動卻不進去.他的妻子看見了他,問道:「是你的家，為什麼不進去呢?」愚蠢的人說:「沒有鞋子,不是我的家.」妻子說:「你難道不認識我了嗎?」愚蠢的人觀察了他的妻子，才恍然大悟.
22.墨子怒耕柱子
墨子對耕柱子發怒，耕柱子說：「難道我就沒有勝過旁人的地方嗎？」墨子問：「假如我要上太行山去，用一匹良馬或一頭牛來駕車，你預備驅策那一乘呢？」耕柱子答道：「那我當然用良馬了。」墨子問：「為什麼要良馬呢？」耕柱子說：「因為良馬可以負得起責任。」墨子說：「我也以為你是負得起責任的。」
23.張佐治遇蛙
金華縣郡太守張佐治到一個地方巡查，看見有無數的青蛙在道路兩旁不停鳴叫，而且一隻只都昂著頭，像是有冤情要訴說。張佐治感覺很奇怪，便下車步行，邊走邊察看，那些青蛙見他下了車，於是全都蹦跳到他的面前為他引路。到了一處田邊，赫然看見三具屍體堆疊在一起。張佐治用手提起上面兩具屍體，發現最下面那具屍體還在輕微的顫動，於是喂以湯水，不一會兒那人蘇醒了，便講述起了遇害經過：「我是一名商人，一日在路上遇見兩個人擔著兩個筐，裡面全是青蛙，於是我便買下了青蛙把它們全放生了。但那兩個賣蛙的人說：『這里水很淺，就算你把青蛙放生了，也會很容易被別人捉住。前面有潭水很深，是放生池。』我於是便跟那兩人前往深水池，可誰能料想，那兩個人卻想害死我。我的兩個僕人隨後來找我，他們身上都帶著很多銀兩，那兩個害我的人卻把我的僕人引誘到這里，也把他們殺死了，並搶走了所有銀兩。」張佐治聽後立刻回郡里，下令逮捕那殺人越貨的兩人，第二天，便捉住了他們，而且連被搶奪的錢財也盡數追回。經過審訊，那兩人都交代了犯罪的事實，因此判他們死罪，並將他們所搶奪的錢財全部歸還那位商人。
24. 歐陽曄破案
宋朝人歐陽曄（字日華）治理鄂州政事時，有州民為爭船互毆而死，案子懸了很久沒有判決。歐陽曄親自到監獄，把囚犯帶出來，讓他們坐在大廳中，除去他們的手銬與腳鐐，給他們吃完食物，善加慰問後再送回監獄，只留一個人在大廳上，這個人顯得很惶恐不安。歐陽曄說：「殺人的是你！」這個人不承認，歐陽曄說：「我觀察飲食的人都使用右手，只有你是用左手，被殺的人傷在右邊胸部，這就是你殺人的明證。」這個人才哭著認罪。
25.崔篆平反
東漢王莽時，政治腐敗，不少官吏殘暴無道，遍地冤獄林立。琢郡崔篆出任建新大尹，他在巡視各縣時看到牢獄人滿為患，忍不住流淚嘆道：「刑罰無度，陷民於阱。百姓何罪，遭此苦難！」於是不顧個人安危，主動攬下干係，為百姓平反，先後拯救了2000多人。他的僚屬們都十分害怕，紛紛叩頭求他不要這樣做。崔篆慨然日：「如果殺了我一人而能救出2000多人，這是我的心願啊！我有什麼遺憾的呢？」

❷ 走進文言文六、七年級答案

陸績懷橘
陸績,三國時吳人也.官至太守,精於天文,歷法.績年六,於九江見袁術.術令人出橘食之.績懷三枚,臨行拜辭術,而橘墜地.術笑曰:"陸郎作客而懷橘,何為耶
"績跪對曰:"是橘甘,欲懷而遺母."術曰:"陸郎幼而知孝,大必成才."術奇之,後常稱說.
陸績,是三國時期吳國人。官職最大時曾居太守之職，精通天文、歷法，陸績六歲那年，在九江見到袁術，袁術叫人拿了橘子給他吃，陸績偷偷藏了三隻，臨走時告辭袁術時，橘子掉在地上。袁術笑著說「陸郎在這里做客卻懷揣著橘子回去，是什麼原因呢？」陸績跪著回答說：「是因為橘子很甜，想拿回去給我母親吃！」袁術說：「陸郎這么小就知道孝順，長大後必然成大才！」袁術感到很驚奇，往後常常稱道此事

❸ 新課程七年級下冊文言文專題訓練答案（人教版）

文言文閱讀訓練 一．閱讀課文《傷仲永》片段．回答問題。 ⑴ ①金溪民方仲永，世隸耕。②仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。③父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。④其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。⑤自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。⑥邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。⑦父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。 ⑵余聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。日：「泯然眾人矣。」 ⑶王子日：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶? 1． 給加點的字注音並釋義。 ①稱（ ）___________ ②泯然（ ）_____________ 2． 指出「之」在下列句子中的用法。 ①於舅家見之 之：________ ②不能稱前時之聞 之：_________ 3．「余聞之也久。」 ①用「/」表示句中的停頓； ②在文中起___________作用。 4．解釋下列句中加點的詞。 (1)世隸耕 (2)父異焉 (3)日扳仲永環謁於邑人 (4)固眾人 5．下列句中加點詞古今意義沒有發生變化的一項是( ) A．稍稍賓客其父 B．其文理皆有可觀者 C．卒之為眾人 D．從先人還家6．王安石認為方仲永由天才變為「眾人」的原因是____________________。(用原文填寫) 7．翻譯句子。 從先人還家。譯為__________________ 8．補充括弧里省略的成分，並釋說添加詞語的意義。 （ ）令（ ）作詩。______________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．第⑵段文字分為兩層意思，分別寫了_______和_______。段中「又七年」呼應「________」，「於舅家」則與「____________」照應。 10．文題中的「傷」應理解為___________________，文題里飽含著____________的感情。 11．方仲永的故事給我們什麼啟示? 二．《木蘭詩》閱讀訓練 ㈠、積累整合。 1. 給下列加點字注音。 可汗（ ）（ ） 機杼（ ） 軍貼（ ） 燕山（ ） 朔氣（ ） 金柝（ ） 紅妝（ ）胡騎（ ）傍地走（ ） 2. 找出並解釋句中的通假字。 1) 當窗理雲鬢，對鏡貼花黃（ ）通（ ），＿＿＿＿＿＿＿ 2)出門看火伴，火伴皆驚忙。（ ）通（ ），＿＿＿＿＿＿＿ 3.根據課文內容填空。 1)寫木蘭深明大義，代父從軍的句子是：_________________________ 2)寫木蘭出征前緊張周密准備的句子是：_________________________ 3)寫戰爭激烈緊張的句子是：______________________________________- 4)詩中描寫邊塞戰地夜景的兩句是：_____________________________ 5)突出木蘭不圖功名利祿的高尚品德的句子是：______________________________- 6)贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜男子的議論句是：_______________________ ㈡、思考與探究 1、《木蘭詩》中哪些地方寫得詳細？哪些地方寫得簡略？ ________________________________________________________ 2.說一說木蘭是怎樣一個人？ _____________________________________________________ 3.結尾一段是吟唱，以兔為喻，贊揚了什麼？ ________________________________________________________ 4.你對木蘭從軍一事是如何評價的？請簡要回答。 _____________________________________________________________ 5.你認為木蘭替父從軍，千百年來這一故事在民間廣為流傳的原因是什麼？ ____________________________________________________________ ㈢、閱讀下列文字，回答後面的問題 木蘭詩 唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，惟聞女嘆。問女何所思，問女何所憶，女亦所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺征。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。 歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。願馳千里足，送兒還故鄉。 爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理雲鬢，對鏡貼花黃。出門看夥伴，夥伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎！ 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。 1.「不聞機杼聲，唯聞女嘆息」所用的修辭方法是_____________，這句詩的作用是_______________。 2.「軍書十二卷」這里的「十二」是表示多數，請聯系所學內容再舉兩例。____________，____________。 3.「阿爺無大兒，木蘭無長兄。願為市鞍馬，從此替爺征。」這幾句運用修辭方法是_____________________，表現了木蘭____________________性格。 4.解釋下列句子。 1)萬里赴戎機，關山度若飛。 2)願馳千里足，送兒還故鄉。 3)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。 5.出自本文的成語________，並解釋在現代漢語中的意思__________________。 6.「壯士十年歸」和「同行十二年」會自相矛盾嗎？為什麼？ [參考答案] 一． 1.①chèn 相當 ②mǐn 消失，泯滅 2.①他，指代方仲永 ②的，結構助詞 3. 余聞之也/久 過渡4．(1)屬於。(2)感到詫異。(3)同「攀」，牽、引。(4)本來。 5．A 6．不使學7.跟著父親回到老家（或「隨父親回家鄉」）8.吾（或「余」，「先人」、「舅」也可） 之（或「其」） 「令」的施動者是作者或親戚中的人 「作詩」的施動者或說是「令」的受動者是仲永 9.見聞 明道中 復到舅家10.哀傷 痛心惋惜 11．後天的學習對一個人的成才非常重要。 二．《木蘭詩》同步練習答案： ㈠、略 ㈡、1、寫木蘭的從軍緣由，離別和思親、辭官不就，團聚的歡樂等，都比較詳細；對於出征前的准備和軍旅生活則寫得比較簡略。 理由：敘述的詳略，是由主題的需要決定的。請的重點不在於謳歌主人馳聘沙場，克敵建功的英雄行為，而在於頌揚勇於獻身不圖榮華的高尚情操，所以對從軍緣由，辭官還家詳寫，而對征戰的艱辛，生活的寒苦，便幾筆帶過。 2、木蘭是一個雲鬢黃花的少女，又是一個金戈鐵馬的英雄，在國家需要的時候，她挺身而出，馳騁沙場，立下汗馬功勞；勝利歸來後，又謝絕高官，返回家鄉，重新從事的和平和勞動；她愛親人，也愛國家，把對國家對親人的責任感融合到一起的。木蘭的形象，集中了中華民族的勤勞、善良、勇敢、剛毅，淳樸的優秀品質。 3、贊頌木蘭女扮男裝代父從軍長期征戰的謹慎和機敏。 4、略5、木蘭是一個普通的紡織女郎，在國家危難之際，她能沖破種種阻繞，毅然代父從軍，這種精神令人敬佩。她既有女性的情懷，又有英雄的氣概；既有為國家獻身的精神，又有不慕名利的純潔品格，她的形象光彩照人，這也正是這個故事千百年來廣為流傳的原因。 ㈢、 1.對偶 木蘭停機嘆息，表現異常，設置懸念。 2.策勛十二轉，壯士十年歸 3.對偶 當機立斷。 4. 1) 不遠萬里,奔赴戰場.像飛一樣地跨過一道道的關,越過一座座的山. 2) 只願騎上千里快馬，送我早早回到故? -

❹ 初中語文擴展閱讀七年級文言文答案

版本1
[編輯本段]

原文: 有迂氏者,世稱迂公,性吝嗇.籬敗不修,瓦裂不茸.一日,夜半暴雨,屋漏如注,妻子東藏西匿,仍半身淋漓.妻且號且詬,詰曰:吾適爾,因汝家富,不意乃受此累.汝何以為父?何以為夫?"迂公無奈.旦日,延人治屋.然自後二月,天晴月朗,不見雨兆.迂公嘆曰:"適茸治,即不雨,豈不徒耗資財!"

譯文
[編輯本段]
有一個姓迂的人，世人稱他迂公，性情吝嗇。籬笆破了也不修理，屋頂上的瓦片破了也不修理。
一天，半夜下起了大雨，屋子漏雨就像被注了水，妻子和兒子（文言文中的妻子解釋為妻子和兒子。）東躲西藏但還是被雨水打濕了大半身，妻子邊喊邊罵，責問他說：「我嫁給你，是因為你家中富貴，卻沒想到要受這種苦累，你是怎麼當父親的？怎麼當丈夫的？」
迂公無可奈何，第二天，請來工匠把屋子修好。然而，在後來的兩個月中，天氣晴朗無比，看不見將要下雨的徵兆。迂公嘆息道：「剛剛將屋子修好，卻又不見下雨，這不是白白浪費許多工錢嗎？」

寓意
[編輯本段]
這個故事諷刺了缺乏遠見的人，批評了一種目光短淺的人.

版本2
[編輯本段]
原文：久雨屋漏，一夜數徙床，卒無干處，妻兒交詬。迂公急呼匠葺治，勞費良苦。工畢，天忽開霽，竟日晴朗。
公日夕仰屋嘆曰：「命劣之人！才葺屋便無雨，豈不白拆了工費也？」

譯文
[編輯本段]
下了很久的雨房屋漏雨，一夜（之間）多次移床，終於沒有乾的地方，妻子兒子交替著罵。迂公趕忙叫來工匠修理，勞作花費實在辛苦。修好屋子，天忽然開晴了，一直晴朗。迂公整天仰望屋（頂）嘆道：「命運不好的人啊！才修屋便沒有雨，豈不是白花了勞力費用嗎？」

寓意
[編輯本段]
這個故事同樣諷刺了缺乏遠見的人，批評了一種目光短淺的人.

❺ 七年級文言文閱讀題原文，題目，答案。

一、《傷仲永》的作者 是 代 家、 家，本文選自《 》。

二、
（一）、指出下列句中的「之」各指代什麼。
1．忽啼求之( ) 2．借旁近與之( ) 3．邑人奇之( ) 4．或以錢幣乞之（ ）
5、余聞之也久（ ） 6、不能稱前時之聞 （ ）7、卒之為眾人（ ）
8、傳一鄉秀才觀之（ ） 9、於舅家見之（ ）10、受之天也（ ）

（二）、解釋下列句中的「於」
①環謁於邑人。 ②於舅家見之。 ③賢於材人遠矣 ④受於人者不至

（三）其
其詩以養父母 其文理皆可觀者 父利其然 其受之天 如此其賢也 彼其受之天

（四）解釋下列加點字
①邑人奇之 ②賓客其父 ③利其然 ④傷仲永

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

1、用一句話概括這兩段文字的段意。

2、填出相應的動詞：

⑴ 描寫爺娘：____________________________________

⑵ 阿姊：____________________________________

⑶ 描寫小弟：____________________________________

⑷ 描寫木蘭：____________________________________

3、選段表現了木蘭怎樣的心情？選出正確的一項（ ）

A、表現了木蘭立功受賞、驕傲自豪的心情。

B、表現了木蘭與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。

C、表現了木蘭不圖榮華富貴的樸素心理。

4、選段運用了（ ）修辭方法。

A、比喻；B、排比；C、擬人；D、對偶；E、反問

1.我能解釋下面各句中的劃線字。
①蒙辭以軍中多務 ②見往事耳
③及魯肅過尋陽 ④即更刮目相待

2.我能用現代漢語翻譯下面的句子。
①孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。

②士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

3.有兩個成語典故涉及到本文，請寫在下面的橫線上。
我的關聯： 、 。

4.本文雖短，但通過人物的對話描寫，刻畫了鮮明的人物性格。請各用一兩個短語來概括他們的性格特點。
孫權：
呂蒙：
魯肅：

5.這篇短文省略了一部分內容，你知道是什麼嗎？結合我們已掌握的寫作知識，談談這樣寫的好處。
省略的內容：

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❻ 七年級文言文閱讀題原文，題目，答案。

一、《傷仲永》的作者
是
代
家、

家，本文選自《

》。

二、
（一）、指出下列句中的「之」各指代什麼。
1．忽啼求之(

)

2．借旁近與之(
)

3．邑人奇之(

)
4．或以錢幣乞之（

）
5、余聞之也久（

） 6、不能稱前時之聞 （

）7、卒之為眾人（

）
8、傳一鄉秀才觀之（

） 9、於舅家見之（

）10、受之天也（

）

（二）、解釋下列句中的「於」

①環謁於邑人。
②於舅家見之。
③賢於材人遠矣

④受於人者不至

（三）其
其詩以養父母

其文理皆可觀者

父利其然

其受之天
如此其賢也
彼其受之天

（四）解釋下列加點字
①邑人奇之

②賓客其父

③利其然

④傷仲永

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

1、用一句話概括這兩段文字的段意。

2、填出相應的動詞：

⑴ 描寫爺娘：____________________________________

⑵ 阿姊：____________________________________

⑶ 描寫小弟：____________________________________

⑷ 描寫木蘭：____________________________________

3、選段表現了木蘭怎樣的心情？選出正確的一項（ ）

A、表現了木蘭立功受賞、驕傲自豪的心情。

B、表現了木蘭與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。

C、表現了木蘭不圖榮華富貴的樸素心理。

4、選段運用了（ ）修辭方法。

A、比喻；B、排比；C、擬人；D、對偶；E、反問

1.我能解釋下面各句中的劃線字。
①蒙辭以軍中多務

②見往事耳

③及魯肅過尋陽

④即更刮目相待

2.我能用現代漢語翻譯下面的句子。
①孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。

②士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

3.有兩個成語典故涉及到本文，請寫在下面的橫線上。
我的關聯：

、

。

4.本文雖短，但通過人物的對話描寫，刻畫了鮮明的人物性格。請各用一兩個短語來概括他們的性格特點。
孫權：

呂蒙：

魯肅：

5.這篇短文省略了一部分內容，你知道是什麼嗎？結合我們已掌握的寫作知識，談談這樣寫的好處。
省略的內容：

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❼ 走進文言文六七年級答案

07年當代學生初中文言文44篇翻譯!
1紇干狐尾
並州有個人姓紇干，喜歡開玩笑。當時外面正鬧狐狸精。一天，他得到一條狐狸尾巴，隨即就拴在了衣服後面。來到妻子身旁，他側身而坐，故意將狐狸尾巴露在外邊。妻子見了，暗自懷疑他是狐狸精，於是便悄悄操起斧頭向他砍來。他嚇得連忙磕頭說：「我不是狐狸精！」妻子不相信，急忙又跟鄰居們說了，鄰居們又拿起刀棍追逐不已。他嚇得急忙說出實情：「我這是惡作劇，不料想你們竟然一心要殺死我。看來，這狐妖一說也是由人的作用才興盛起來的呵！」

2孫泰
孫泰是山陽人，年輕時師從皇甫穎，志行品德很有古代人的風度。孫泰的妻子是姨母的女兒。起初是姨母年紀老了，把兩個女兒託付給孫泰，說：「長女一隻眼睛有毛病，你可以娶她的妹妹。」姨母去世了，孫泰娶了姨母的長女為妻。有人問他的緣故，孫泰說：「那人眼睛有毛病，除了嫁給我就嫁不出去了。」眾人都佩服孫泰的義氣。孫泰曾經在都市遇見一座鐵燈台，把它買了下來，叫人洗刷，原來是銀製品。孫└廈η巴