岳飛年少有志文言文翻譯

Ⅰ 岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負氣節，沉厚寡言。 譯文!!!!

岳飛，字鵬舉，是相州（河南）湯陰人。（岳飛）年少時就具有氣節（負，具有），沉穩忠厚，很少說話。

出處：元朝·脫脫《宋史·岳飛傳》

原文：

岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負氣節，沉厚寡言。天資敏悟，強記書傳，尤好《左氏春秋》及孫吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習達旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。學射於周同。同射三矢，皆中的，以示飛。飛引弓一發，破其筈，再發，又中。同大驚，以所愛良弓贈之。飛由是益自練習，盡得。

白話譯文：

岳飛，字鵬舉，是相州（河南）湯陰人。（岳飛）年少時就具有氣節（負，具有），沉穩忠厚，很少說話。天資聰慧悟性好，擅長記誦書與傳〔書傳：指經書及解釋經書的著作）。尤其喜好《左氏春秋》及孫武、吳起的兵法。家裡比較清貧，撿拾柴禾作為照明工具。背誦復習通宵達旦。

（岳飛）天生就有非常大的力氣，不到二十歲（冠，古代男子二十歲行加冠之禮），能挽起三百斤的弓箭（斤，在這里表示弓的強度單位）。（岳飛）向周同學習射箭，周同發射三支箭都射中靶子，以此示範給岳飛看，岳飛拉開弓射一箭（就）穿透了靶子（筈kuò，箭的尾部），再發一箭又中。周同大吃一驚，把自己所喜愛的好弓箭送給岳飛。岳飛於是就練習得更勤快，全部得到了周同的箭術。

(1)岳飛年少有志文言文翻譯擴展閱讀

寫作背景：

《宋史》是由元朝丞相脫脫和阿魯圖先後主持修撰的官修正史，《岳飛傳》是其中一篇，屬卷三百六十五列傳第一百二十四，主要記錄了岳飛及子岳雲領兵抗金，精忠報國，最後卻為奸臣所害的歷史資料。集中反應了元朝的官方觀點，給予岳飛以極高的評價。

《岳飛傳》在整個《宋史》列傳中佔有較為重要的位置。《宋史》列傳共225卷，其編纂原則是：「人臣有大功者，雖父子各傳。余以類相從，或數人共一傳」。編纂體例分類是：「後妃、宗室、外戚、群臣、雜傳」。

《岳飛傳》列於124卷，隸屬群臣類。而且群臣類中，各人亦以類相從。於是，岳飛被歸入南宋軍事將領類中。在入傳的南宋軍事將領中，岳飛名列第二，僅次於韓世忠之後。而且，岳飛與其子岳雲獨佔一卷。足見岳飛在元朝史官眼中的地位。

在《岳飛傳》的字里行間中滲透著對岳飛人品的贊譽。《岳飛傳》開篇在簡述其家世之後，說：岳飛「少負氣節，沈厚寡言，家貧力學，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。」岳飛不僅有氣節，還是一個有情有義之人。如對教過他老師周同終生不忘，「同死，朔望設祭於其冢」。

Ⅱ 誰來幫我翻譯一下文言文

岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。出生之時有象鵠一樣的大鳥在岳家的屋頂上飛鳴，因此取名為「飛」。尚未滿月，黃河決堤，洪水突然而至。岳母姚氏抱著岳飛坐在大缸里，順著洪流而下，終於靠岸逃生。

岳飛年少時就很有氣節，沉穩忠厚，很少說話。天資敏捷聰慧悟性好，能清楚地記住（許多）書與傳〔書傳：指經書及解釋經書的著作）。尤其喜好《左氏春秋》及孫吳《兵法》。家裡比較清貧，撿木柴作為火燭照明。背誦復習一直到天亮都不睡覺。（岳飛）天生就有非常大的力氣，不到二十歲〔未冠(guàn)：不到束冠。冠，古代男子二十歲行加冠之禮〕，能挽起三百斤的弓劍。（岳飛）跟著周同學習射劍，周同能同時發射三支箭都能中箭靶子，以此做給岳飛看；岳飛拉開弓射一箭（就）穿透了靶子，再次發一箭又中。周同大吃一驚，把自己所喜愛的好弓箭送給岳飛。岳飛於是就練習得更勤快，全部得到了周同的箭術。

沒有多久，周同死去，岳飛十分悲痛。每縫夏歷每月初一和十五，必定會准備酒肉，到周同墓前祭奠，並流淚，再次打開周同所贈的弓箭發了三支箭，這才把酒灑在地上，以示祭奠。（岳飛的）父親知道他的情義，撫摸他的背說：「如果你將來能夠為國家效力，你定然會為國、為正義而獻身吧?」（岳飛）回答說：「父親大人許可同意，兒子用自己的身體報效國家，沒有什麼事不能做!」

Ⅲ 《宋史》岳飛立志的文言文及翻譯

留侯張良者，其先韓人也。悼惠王二十三年，秦滅韓。良年少，未宦事韓。韓破，良家童三百人，弟死不葬，悉以家財求客刺秦王，為韓報仇，以大父、父五世相韓故。陳涉等起兵，良亦聚少年百餘人，景駒自立為楚假王，在留。良欲往從之，道遇沛公。沛公欲以兵二萬人擊秦嶢下軍。良曰：「秦兵尚強，未可輕。臣聞其將屠者子，賈豎易動以利。願沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其持重寶啖秦將。」秦將果叛，欲連和俱西襲咸陽。沛公欲聽之，良曰：「此獨其將欲叛耳，恐士卒不從。不從必危。不如因其解擊之。」沛公乃引兵擊秦軍，大破之，遂北至藍田，再戰，秦兵竟敗，遂至咸陽。秦王子嬰降沛公。漢元年正月，沛公為漢王，王巴、蜀。漢王賜良金百鎰，珠二斗，良具以獻項伯。漢王亦因令良厚遺項伯，使請漢中地。項王乃許之，遂得漢中地。漢王之國，良送至褒中，遣良歸韓。良因說漢王曰：「王何不燒絕所過棧道，示天下無還心，以固項王意。」乃使良還，行，燒絕棧道。漢六年正月，封功臣。良未嘗有戰斗功，高帝曰：「運籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶。」良曰：「始臣起下邳，與上會留，此天以臣授陛下。陛下用臣計，幸而時中。臣願封留足矣，不敢當三萬戶。」

Ⅳ 岳飛年少有志中的同射三矢的矢是什麼意思

矢，箭。

矢，象形字，像箭的鏑、干、栝羽之形，本義為箭。《說文》：「矢，弓弩矢也。從入，象鏑栝羽之形。

最早見於甲骨文，其本義為尾部有雙羽平衡的箭只。後引申為不變線的，定向的，堅定不移的，直，正直，端正等含義

Ⅳ 文言文<<岳飛之少年時代>>全文翻譯

岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。出生之時有象鵠一樣的大鳥在岳家的屋頂上飛鳴，因此取名為「飛」。尚未滿月，黃河決堤，洪水突然而至。岳母姚氏抱著岳飛坐在大缸里，順著洪流而下，終於靠岸逃生。
岳飛年少時就很有氣節，沉穩忠厚，很少說話。天資敏捷聰慧悟性好，能清楚地記住（許多）書與傳〔書傳：指經書及解釋經書的著作）。尤其喜好《左氏春秋》及孫吳《兵法》。家裡比較清貧，撿木柴作為火燭照明。背誦復習一直到天亮都不睡覺。（岳飛）天生就有非常大的力氣，不到二十歲〔未冠(guàn)：不到束冠。冠，古代男子二十歲行加冠之禮〕，能挽起三百斤的弓劍。（岳飛）跟著周同學習射劍，周同能同時發射三支箭都能中箭靶子，以此做給岳飛看；岳飛拉開弓射一箭（就）穿透了靶子，再次發一箭又中。周同大吃一驚，把自己所喜愛的好弓箭送給岳飛。岳飛於是就練習得更勤快，全部得到了周同的箭術。
沒有多久，周同死去，岳飛十分悲痛。每縫夏歷每月初一和十五，必定會准備酒肉，到周同墓前祭奠，並流淚，再次打開周同所贈的弓箭發了三支箭，這才把酒灑在地上，以示祭奠。（岳飛的）父親知道他的情義，撫摸他的背說：「如果你將來能夠為國家效力，你定然會為國、為正義而獻身吧?」（岳飛）回答說：「父親大人許可同意，兒子用自己的身體報效國家，沒有什麼事不能做!」
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Ⅵ 選文乙是從哪兩個方面來表現岳飛年少有志的

學習目標1.2.【甲】林盡水源便得一山山有小口彷彿若有光。便舍船從口入。初極狹才通人。復行數十步 豁然開朗。土地平曠屋舍儼然有良田美池桑竹之屬。阡陌交通雞犬相聞。其中往來種作男女衣著悉如外 人。黃發垂髫並怡然自樂。見漁人乃大驚問所從來。具答之。便要還家設酒殺雞作食。村中聞有此人咸來 問訊。自雲先世避秦時亂率妻子邑人來此絕境不復出焉遂與外人間隔。問今是何世乃不知有漢無論魏晉。 此人一一為具言所聞皆嘆惋。餘人各復延至其家皆出酒食。停數日辭去。此中人語雲「不足為外人道也。 」【乙】岳飛字鵬舉相州湯陰①人。少負②氣節沉厚寡言。天資敏悟強③記書傳尤好《左氏春秋》及利、 吳兵法。家貧拾薪為燭誦習達旦不寐。生有神力未冠能挽弓三百斤④。學射於周同⑤。同射三矢⑥皆中的 ⑦以示飛。飛引弓一發破其筈⑧再發又中。同大驚以所受良弓贈之。飛由是益自練習盡得同術。①相州湯 陰今河南湯陰。②負具有。③強擅長於。④斤在這里表示弓的強度的單位。⑤周同人名擅長射箭。⑥矢 箭。⑦的箭靶的中心。⑧筈kuó箭的尾部。9解釋下列句子中加著重號的詞。2分1餘人各復延至其家延2生 有神力未冠能挽弓三百斤未冠10跟例句中的「與」意義和用法不同的一項是2 分………………【】例句率妻子 邑人來此絕境不復出焉遂與外人間隔。A且欲與常馬等不可得安求其能千里也《馬說》B呼爾而與之行道 之人弗受。《以魚我所欲也》C似與游者相樂。《小石潭記》D先帝在時每與臣論此事未嘗不嘆息痛恨於 桓、靈也。《出師表》11把下列句子翻譯成現代漢語。4分1此人一一為具言所聞皆嘆惋。譯文 ______________________________________________________ 2飛由是益自練習盡得同術。譯文 ______________________________________________________12選文甲中桃花源的美好和諧表現在哪些方面請用自 己的話概括。3分答_________________________________________________________ 13選文乙是從哪兩個方面來表 現岳飛年少有志的3分答_________________________________________________________邀請沒有成年B這個人漁人 詳細地介紹了自己所聽到知道的事所有人都長嘆表示惋惜岳飛因此更加刻苦訓練全部掌握了周同的射箭技 術。環境優美生活愉快民風淳樸社會安定刻苦讀書苦練射箭2011年河北中考題下列句子中的「於」與例句中 的「於」意義和用法不同的一項是3分例句公與之乘戰於長勺A.駢死於槽櫪之間《馬說》B.行者休於樹《醉 翁亭記》C.未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也《出師表》D.能謗譏於市朝《鄒忌諷齊宣王納諫》c考點1——解釋 實詞實詞中常考的有通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等。1.課內學過學會遷移解釋完後放回語境 中去檢驗2.依據前後文推斷一是與現代漢語比較掌握文言詞義。二是結合利用成語掌握文言詞義。解答虛 詞題的思路檢索該虛詞的用法和意義辨認課內語句的出處和意義、用法放回原文結合較寬的語境加以代 入、確認羅嗦提醒熟記常見虛詞意義和用法是解題的前提了解課文出處並理解正確是成功的關鍵。幾個文 言虛詞的用法「之」、「其」、「而」、「以」「之」的用法一、動詞「到」、「往」、「去」二、代詞代人物、事「他們」、 「她們」、「它們」三、助詞1、定語和中心語之間「的」2、主謂之間取消句子的獨立性。不譯3、句末湊足音節

Ⅶ 岳飛在少年時有怎樣的志向和抱負你從中收到怎樣的啟發和教育

與岳飛在年少時，便刻苦練武學文，立下要收復失地，迎會二聖，精忠報國，為民造福的志向。
我們要學他的忠義，勤奮的精神，以及他愛國的精神。

Ⅷ 文言文《岳飛之少年時代》是從哪兩個方面表現岳飛少年有志的

少負氣節，沈厚寡言，家貧力學，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。