美術橘子教案
① 水粉畫臨摹橘子
型的問題是在素描靜物上就出的問題了。筆法的話不要著急，不可能一來就會的，你臨摹的時候注意看畫家的精神而不是個別物體的筆法，慢慢領悟就會進步。顏色嘛，如果實在不行，你就先畫素描式的色彩，然後在暗部加上一個條件色，再在橘子最亮的地方加上一筆高光就行啦!
希望我的回答能對你有所幫助，祝你畫得越來越好
我和你說一個蠻耍賴的方法。。。你用鉛筆畫完底稿後，上淡淡的一層熟褐。。。保證調性統一。。。
畫暗部。。。全用普蘭加深紅+物體的原本的顏色+環境色，也就是說如果你畫橘子暗部,你就普蘭加深紅+橘黃（橘子顏色）+四周其他物體的顏色（比如邊上有個蘋果是紅色，你就加一點紅色）
橘子灰部你就用之前調過的顏色（就是普蘭加深紅+橘黃+四周其他物體的顏色）但是要少量，配上適量的物體原本的顏色，在可以加一點淡黃和白色（一點點）
橘子的亮部就是檸檬黃（少量）+橘黃+大量白其他東西也是這樣畫。。。。感覺你基礎不算好，只能用這種應試方法了。。。。注意：如果是考美院，關鍵注意調性統一。。。。
如果考的是綜合大學的設計專業要注意造型。。。。
如果是聯考。。。那你要問一下你那地方的規矩
我只知道江浙一帶比較注意造型的好看，尤其是上海。。。。（上海評色彩關鍵就是看有沒有素描關系）地域的不同，對於美術基礎要求方面也會不同。。。。
祝你好運，別忘了給我分。。。。
③ 幼兒園小班科學教案好吃的橘子教案有哪些
活動目標： 1、引導學慣用各種感官感知橘子和蘋果的特徵，鼓勵幼兒用語言加以描述。 2、了解橘子和蘋果的作用。 3、激發幼兒愛吃水果的慾望，知道水果好吃而且很有營養。 活動准備： 1、橘子和蘋果（總數與幼兒人數相同） 2、切好的蘋果和剝好的橘子。 活動過程： 一、摘橘子引出活動內容。 1、秋天到了，果園里的水果成熟了，我們一起去摘果子吧！ 剛才我們到果園里摘了許多的橘子和蘋果。 二、引導幼兒用聞、摸等方法觀察橘子的外表形狀特徵。 1、教師出示橘子。 我們先來看看橘子是什麼樣？是什麼形狀？什麼顏色的呢？（引導幼兒觀察） 橘子是圓圓的、扁扁的，扁圓形的，橘子是什麼顏色的？ 成熟了的橘子都是橘黃色的。 2、出示蘋果。 我們再來看看蘋果是什麼樣的？蘋果是什麼形狀，什麼顏色的？ 蘋果是圓圓的，紅色的，你還看過什麼顏色的蘋果呢？ 蘋果有的是紅色的，有的是綠色的還有的蘋果是黃色的，有的蘋果還帶有花紋。 橘子是扁圓的，橘黃色的，蘋果是圓圓的、蘋果皮的有的是紅色的、有綠色的還有的是黃色的。 3、引導幼兒摸橘子、蘋果（感知蘋果和橘子的不同特徵）。 蘋果和橘子摸上去怎麼樣？我們來摸一摸。 蘋果和橘子摸起來是一樣嗎？蘋果摸上去有什麼感覺？ 蘋果摸上去很硬，硬硬的，而且摸起來和光滑，我們一起來摸一摸，蘋果摸起來滑滑的。 橘子摸上去什麼感覺？ 橘子摸上去粗粗的，我們輕輕地捏一捏，感覺橘子怎麼樣？軟軟的， 蘋果摸上去很硬，很光滑，橘子摸上去軟軟的，有些粗糙，不光滑。（凹凸不平） 4、聞一聞 橘子和蘋果是什麼氣味的？ 蘋果聞一起是什麼氣味的？（香香的） 橘子聞起來是什麼氣味的？（橘子聞起來有淡淡的橘子清香味） 5、吃法 橘子和蘋果要怎麼樣吃呢？ 蘋果要怎麼樣吃呢？洗干凈切好後吃。我們來看看切開的蘋果是什麼樣的？（切開蘋果）蘋果裡面有核。 橘子要怎麼樣吃呢？剝皮吃 橘子要剝了皮才能吃。你們知道橘子裡面是什麼樣的？一瓣一瓣的。 橘肉是一瓣一瓣的，而且有很多的水分。 三、初步認識橘子和蘋果的作用。 橘子和蘋果可以這樣吃，還可以做成許多的蘋果製品和橘子製品，蘋果可以做成蘋果汁、蘋果醬，橘子可以做成橘子汁和桔子醬。橘子皮也很有作用，可以做陳皮還可以做泡茶。 四、品嘗蘋果和橘子。 你們喜歡吃蘋果和橘子嗎？ 橘子和蘋果都很有營養，含有豐富的維生素。 你們想吃橘子和蘋果嗎？ 老師給每張桌子都准備了蘋果和橘子，我們一起來品嘗他們的味道。 你吃的是什麼水果？它是什麼味道的？（蘋果甜甜的） 小結：蘋果甜甜的，橘子酸酸甜甜的，它們都很有營養，小朋友平時除了要吃蘋果和橘子，也要吃其他的水果，這樣我們會越來越健康。
④ 好吃的甘桔中班教案
這是一篇關於橘子的幼兒園教案，希望對你有幫助。
幼兒園教案：好吃的橘子
教師：屈老師
活動目標：
1、初步學慣用各種感官感知橘子的形狀、味道等特點。
2、樂意參與活動，學習在教師的鼓勵下嘗試剝橘子。
3、初步了解橘子皮和肉的作用。
活動准備：橘子、干凈的盤子，教學掛圖。
活動過程：
一、摘橘子，激發幼兒的活動興趣。
1、出示教學掛圖：這是什麼？樹上有什麼？
2、我們一起把樹上的果子摘下來，看看是什麼？演唱由《蘋果歌》改編的《桔子歌》：樹上許多黃桔子，一個一個摘下來，我們喜歡吃桔子，身體健康多快樂。
二、請幼兒觀察桔子的外形特徵。
1、小朋友，你們有沒有摘到桔子呀!老師把你們剛才摘的桔子全部都帶了過來。(教師把桔子拿出)
2、看，你們摘了好多的桔子哦!(教師請幼兒每人上來拿一個桔子)
3、請幼兒進行觀察：小朋友，請你們看看，你們手裡面的桔子是怎麼樣的呢？它是什麼形狀的？它像什麼呢？是什麼顏色的？上面有什麼？摸上去感覺怎麼樣？聞一聞，什麼味？
4、小結：桔子圓圓的，像個小圓球，有的是黃色，有的是綠色，上面有細紋，摸起來滑滑的，聞起來香香的。
三、請幼兒學習剝桔子，觀察並品嘗。
1、你們想吃桔子嗎？那我們應該怎麼剝呢？
2、教師示範剝桔子，從上往下一片片地剝開桔子皮。並鼓勵幼兒用正確的方法將桔子皮剝開。
3、引導幼兒觀察、品嘗橘肉：橘肉露出來了。它是什麼樣子的？上面有什麼呢？白白的須須能吃嗎？
4、請幼兒進行品嘗，鼓勵幼兒連橘肉上的橘絡一起吃掉，說說橘肉的味道是怎麼樣的？
四、了解橘皮、橘子肉的作用。
1、橘子皮可以用來做陳皮、泡橘皮茶，橘子肉可以榨橘子汁、做橘子醬。
2、鼓勵幼兒說說自己吃的含橘子成份的東西：小朋友，你們還吃過什麼東西帶有橘子的味道呢？
五、結束活動。
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⑤ 如何認識橘子 小班教案
科學活動：認識橘子（小班）
目標：1、運用多種感官來認識橘子，正確感知橘子的基本特徵。
2、願意用語言講述自己的發現，體驗參加活動的樂趣。
重點：運用多種感官來認識橘子，正確感知橘子的基本特徵。
難點：願意用語言講述自己的發現。
內容：酸酸甜甜的橘子
准備：幼兒每人一個橘子，圖片。
過程：一、引導幼兒通過自己的眼睛觀察橘子的顏色。
誰能告訴老師你手裡的橘子是什麼顏色的呢？
二、引導幼兒運用發散思維來描述橘子的外形特徵。
你覺得橘子像什麼？
三、引導幼兒通過鼻子來聞聞橘子的味道。
四、請幼兒自己想辦法動手剝橘子。
1、請幼兒嘗試自己剝。
2、教師小結剝橘子的方法。
五、請幼兒嘗橘子的味道。
我們快來把大橘子分成一瓣一瓣的，再放到嘴巴里嘗一嘗。
提醒幼兒橘子上的白絲不要撕掉，是很有營養的。
我們自己剝的橘子吃到嘴裡開心嗎？
六、通過圖片讓幼兒了解橘子是長在樹上的。
你們橘子長在什麼地方嗎？
七、了解吃橘子的好處。
橘子可有營養了，可是小朋友能不能多吃呢？
告訴幼兒每天最多吃2—3個橘子，吃多了會上火。
八：延伸：橘子皮的用處。
望採納謝謝
⑥ 求幼兒園美術教案：會變的顏色
早晨,東方升起一輪(紅色)的太陽,太陽慢慢升高,發出金(黃色)的光芒,天氣晴朗,天空很(藍).兔媽媽給兔寶寶一個橘子,這個橘子紅中帶黃,黃中又透著紅,對啦,它是(橙色)(由紅和黃配成)的,兔寶寶很開心的跑出去玩,一出門,就看到了嫩(綠色)(由黃和藍配成)的小草,小草上還開著一朵(紫色)(由紅和藍配成)的小花.兔寶寶調皮的摘起那朵小花.夕陽西下,太陽黃色的光芒漸漸變淡,藍色的天空也暗了下來,是的,天(黑)(由紅,黃和藍三色配成)了.兔寶寶也要回家吃晚飯了.
⑦ 幼兒園桔子寶寶教案的設計意圖
可愛一點啊你是幼師專業嗎如果你不想自己想怎樣去布置你可以參考《幼兒園環境設計》裡面很多的
⑧ 幼兒園中班創意美術教案，誰給推薦個，急！！
活動目標：
1、在剝橘子中體驗快樂。
2、在看看、聞聞、吃吃中認識橘子。
活動准備：橘子若干、橘子樹，盤子，毛巾。
活動過程：
一、聽《摘果子》的音樂進教室。
二、出示橘子樹，摘橘子。
1、樹上有什麼呀？（橘子）那我們跟橘子寶寶來做游戲好不好？
2、幼兒摘橘子。現在我們先把橘子摘下來，看看橘子是什麼顏色的？聞聞是什麼味道的？
3、你們喜歡吃嗎？那橘子是怎麼吃的呢？
4、寶寶說要剝了皮才能吃，那你們會剝嗎？來我們來試試。
（對了，橘子寶寶身上穿了件衣服，我們得把它的衣服剝掉。）剝呀剝呀剝橘子，橘子皮要剝掉，
橘子橘子真好吃，大家吃了哈哈笑。
5、看那邊動物寶寶也想吃橘子，怎麼辦呀？
（讓幼兒盡情地說）
6、今天爸爸媽媽也來了，我們把好吃的橘子送給爸爸媽媽吃好嗎？（幼兒送橘子給爸爸媽媽吃）
7、活動結束。