兔撲美術網

Ⅰ 怎樣撲野兔

除了獵槍，最好的辦法：訓練出色獵犬和網捕，白天晚上都能捕到野兔，事先要看好地形用網布陣，然後放出獵犬尋找追蹤野兔，撞進網里的野兔不知道回頭，使勁往前沖，很快會被獵大咬住。

Ⅱ 撲（）迷（）

詞 目 撲朔迷離
發 音 pū shuò mí lí
釋 義 指難辨兔的雌雄。形容事情錯綜復雜，難以辨別清楚。
出 處 《樂府詩集·橫吹曲辭五·木蘭詩》：「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。」
示 例 敵軍卻始終～，不知我軍主力所在。（楊至城《巧使敵人就範》）

Ⅲ 六年級上冊，美術書第二課質朴的農民畫兔子吃白菜誰能幫我拍一下，謝謝

的話你可以去找一下相關的，網路上應該有相應的圖片，所以說這還是挺簡單的。我仔細找一下還是能找到的。

Ⅳ 屬兔人生於二月初八早上六點命運

測試命運總論：(屋下藏金) 非業破運，災難重重，進退維谷，萬事難成。專

寓意：非業破運之屬災禍不安數（大凶數）
詩曰：非業破運災禍重，厄難疊來又慘淡，病弱短命真不幸，一生難得安寧時。

基業：官星、部將、美術、智能、紅艷、凶危。
家庭：親情不立，兄弟相隱，離祖敗家，凡事善忍則家中和平。
健康：泥身進海，難以為繼。三才配置不善者命運多難、病弱。金木者安全。
含義：物將壞之象。破敗衰亡之數，具有短命非業的誘導。危機四伏，災難迭至，凶禍頻臨，一生不得安寧，不如意，萬事難成，陷於逆境。或導致病弱、短命、非業、破滅，或幼時別親，而陷困苦，或嘆子女不幸，或男女失偶。

Ⅳ 誰有美術基礎能將下面兔子的輪廓圖勾出來如勾得效果OK追加50分!

要看你想摳圖摳成什麼效果，用在哪裡了。
因為這兩只小兔子，尤其是左邊那隻黑白回的，有很多地方答是非閉合空間，還有，灰兔子的尾巴處有故意做到暈開的效果，如果是單純摳出來的話，效果也很難看出來。
你最好是能把你希望摳出來之後放在那裡的那張背景圖也一起發出來，會比較好。

Ⅵ 怕兔子冷，所以就把不穿的衣服撲到兔籠子里，今天看到兔子在刨衣服，就跟狗拉完粑粑刨土一樣，兔子為什

您好，這種情況像是要生寶寶的節奏呢，是懷孕了么？

Ⅶ 猜謎做畫 小兔子 美術教案

活動設計意圖小兔子是幼兒最為熟悉的動物之一，長長的耳朵紅眼睛短尾巴，其特徵大班幼兒早已掌握，據本人觀察孩子平時在繪畫中把兔子畫的很死板，沒有活力。因此我就把繪畫兔子的動態為指導重點，通過示範擺動兔子的身體結構，幼兒在觀察中直觀的了解兔子的動態變化，並讓幼兒展開想像進行創作。在活動中幼兒動腦、動口、動手擴展了思維，豐富了想像力，使繪畫的兔子顯得很有聲氣。
大班美術教學活動 快樂的小兔執教人：祝玲玲一、活動目標1、知道小兔的身體各部分結構特點，能動手拼一拼小兔的不同造型。
2、觀察小兔身體的擺動姿勢，能准確的繪畫不同形態的小兔。
二、活動准備1、小兔的身體各部分結構圖（頭、眼睛、鼻子和嘴巴、胡須、身體、四肢、尾巴）2、各種顏色的繪畫紙、筆、每組一份小兔的操作圖片。
三、活動過程1、出示小兔各部分身體圖片。
（1）師："老師今天帶來了一位神秘的嘉賓，你們猜一猜是哪個小動物啊？""為什麼？"教師把一幅圖散開來，貼在黑板上。
（2）請幼兒把圖片拼起來並觀察小兔的身體結構。
師："哦，我怎麼看都不像，請誰上來幫著拼一拼。"師："請誰來告訴大家兔子有幾部分組成？"2、轉動兔子的身體，觀察兔子不同的姿態。
（1）師："兔子的眼睛、嘴巴、耳朵可以動來動去，都可以看出小兔的表情，他的身體也可以擺動，身體是怎麼動的呢？"（2）教師把身體圍繞頭部一圈。
（3）把身體放右邊提問："如果它這樣子的話，它在幹嘛呀？"（4）把身體放上面提問："這樣呢？"（從天而降）（5）把身體放左邊提問："這樣子擺呢，兔子在干嗎？"（6）總結：原來小兔子的身體圍繞頭轉，不同的地方小兔就會有特別有趣的故事。
3、擺動兔子的四肢，讓幼兒觀察。
（1）還有四肢，四肢也可以動，怎麼動法？（請幼兒回答，教師操作）（2）如坐立的姿態。"還可以怎麼動？""眼睛看那裡？"（3）參考某幼兒坐立的姿態，擺動兔子的各個部分。
4、幼兒操作圖片，每組合作擺一個造型。
（1）師：接下來小朋友要讓你們桌上的小兔也來擺一個不同的造型，讓他的身體圍繞頭兒轉，四肢可以合攏，可以分開，可以有前有後，有高有底，好不好？
（2）幼兒合作拼圖師："拼好後你要告訴我，這組小兔在干什麼？"（3）幼兒說一說自己組拼的小兔在干什麼？並讓幼兒擺動作。
5、畫快樂的小兔（1）師："請小朋友給你們設計的小兔畫下來讓它變成非常有趣的故事。
（2）幼兒繪畫。
指導語：畫個大大的圓圓，眼睛朝著一邊，眼睛的上面是耳朵，眼睛的下面是嘴巴，嘴巴的沿邊是胡須，讓它的頭兒動起來，身體圍繞頭兒轉，四肢可以往上、忘下、張開、合攏。
師：你可以畫出兔子的好朋友，也可以給小兔穿上漂亮的衣服。
6、展示幼兒作品。
如果你畫好了就把畫舉起來。教師拍照留念。

Ⅷ 關於兔子的畫

畫復活節彩蛋，也可以畫一隻兔子，還可以畫幾朵百合花，因為彩蛋和兔子是復活節的象徵。復活節的傳統食品主要有羊肉和火腿。復活兔（邦尼兔）：依據歐洲古老的傳說，野兔是一種終日不閉眼的動物，它們能在黑夜裡，觀看四周其它的動物，因此，野兔就代表著那黑夜中一輪皎潔的明月。再加上復活節日子的計算是以春天月圓為基準，於是就將春天繁殖力強的野兔視為復活節的一個象徵。這習俗傳入美國後，美國人還為兔子取了一個可愛的名字，叫它復活節的邦尼兔呢！復活彩蛋：自十二世紀起，歐洲許多國家人民開始有互相贈送復活蛋的習俗。蛋，象徵新生命。堅硬的蛋殼無法限制裡面正在孕育的新生命。耶穌基督為了我們的罪而釘死在十字架上，葬在墳墓里，但墳墓無法關住他。他第三天復活了，使凡相信他的人，因此而得到新的生命。蛋，便成為復活節常用的象徵物之一。蛋乃意味著春天的到來及新生命的誕生，並象徵著耶穌從死里復活走出石墓。百合花：百合花象徵神聖與純潔.人們喜愛以在春天、復活節左右盛開的百合花來代表耶穌基督的聖潔。而形狀像只喇叭的百合花，也像是正大聲宣揚耶穌基督復活的好消息。
在裡面你可以畫耶穌，在邊上你可以寫幾句祝福
我可是美術課代表！