所建設學科
重點學科概況
北京師范大學是國內重點高校，2002年成為教育部批準的首批擁有本科專回業自主設置許可權答的六所重點高校之一。現設有本科專業55個，有156個碩士學位授權點、92個博士學位授權點、18個博士後科研流動站，16個一級學科擁有博士學位授予權，19個一級學科擁有碩士學位授予權，有10種在職攻讀碩士學位研究生招生類型，博士點數在全國高校居於前列。現有5個一級學科國家重點學科、11個二級學科國家重點學科、6個北京市重點學科，這些學科無論在研究成果方面，還是在人才培養方面，都在全國享有很高的聲譽，發揮著重要的影響。
一級學科國家重點學科
教育學 中國語言文學
心理學 數學
地理學
二級學科國家重點學科
馬克思主義哲學 細胞生物學
民俗學 生態學
史學理論及史學史 系統理論
中國古代史 環境科學
理論物理 教育經濟與管理
物理化學
北京市重點學科
世界經濟 無機化學
電影學 生物化學與分子生物學
凝聚態物理 教育經濟與管理
2. "雙一流"建設高校及建設學科名單是怎麼樣的呢
9月21日，教育部、財政部、國家發展改革委發布《關於公布世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單的通知》，公布世界一流大學和一流學科(簡稱「雙一流」)建設高校及建設學科名單，一流大學建設高校一共42所；一流學科建設高校一共95所。貴州大學入選一流學科建設高校名單。
一流大學建設高校42所
A類36所
北京大學、中國人民大學、清華大學、北京航空航天大學、北京理工大學、中國農業大學、北京師范大學、中央民族大學、南開大學、天津大學、大連理工大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、華東師范大學、南京大學、東南大學、浙江大學、中國科學技術大學、廈門大學、山東大學、中國海洋大學、武漢大學、華中科技大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、四川大學、重慶大學、電子科技大學、西安交通大學、西北工業大學、蘭州大學、國防科技大學
B類6所
東北大學、鄭州大學、湖南大學、雲南大學、西北農林科技大學、新疆大學
3. 建築學包括哪些學科
建築學現在是一個獨立學科。大多數建築學院 下設：建築學、城市規劃學、景觀園林學、城鄉資源。有些將建築學院和 藝術學院合辦。。
建築學學的 課程？
有建築設計課程（主要）、建築結構、建築力學、建築物理、場地設計、居住區設計等一系列建築相關的設計類課程。這些是最主要課程。
建築院校所開課程常常都不一樣，這個專業課程比較創新而多樣。
比如同濟等牛校有 電影、西方藝術、等鑒賞類課程，還有參數化設計等前沿的新課程。。
4. 學科建設包括哪些內容
學科建設主要包括學科定位(學科方向,發展層次),學科隊伍(學科帶頭人,學科梯隊),科學研究,人才培養,學科基地(實驗室,重點學科,設備等),學科管理等六個要素.學科建設狀態及指標是體現一個學校在國內外發展水平的重要標志,也是國內外大學排名的主要依據。
它包含三個要素：一、構成科學學術體系的各個分支；二、在一定研究領域生成的專門知識；三、具有從事科學研究工作的專門的人員隊伍和設施
5. 如何評價「雙一流」建設高校及建設學科名單
9月21日，世界一流大學和一流學科（「雙一流」）建設高校及建設學科名單公布，其中一流大學建設高校42所，一流學科建設高校95所。「雙一流」建設高校及建設學科如何遴選認定？教育部、財政部、國家發展改革委有關負責人進行了權威解讀。
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三部委有關負責人介紹，「雙一流」建設高校通過競爭優選、專家評選、政府比選、動態篩選產生，認定遴選程序主要分為四個步驟：
第一步，根據國務院《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》以及三部委《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法（暫行）》，組建「雙一流」建設專家委員會，具體承擔遴選認定和審核建設方案的有關工作。
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第二步，依託專家委員會，以學科為基礎，確定遴選認定標准，產生擬建設高校名單及擬建設學科。具體分為三個環節：綜合考慮有關第三方評價的權威性、影響力及高校認可度，論證確定採用的第三方評價結果；以中國特色學科評價為主，特別是反映人才培養和學科水平的評價，酌情參考國際評價，統籌考慮國家戰略、行業區域急需、不可替代性等因素，論證形成一流學科建設高校認定標准；根據認定標准，遴選產生137所一流學科建設高校建議名單，隨之對應產生了擬建設學科。
在一流學科建設高校建議名單基礎上，綜合評價論證提出42所一流大學建設高校建議。此後，根據專家委員會的建議，三部委審議確定「雙一流」擬建設高校及擬建設學科名單。
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第三步，確定擬建設高校的建設方案。
第四步，三部委根據專家委員會意見，研究確定一流大學、一流學科建設高校及建設學科，報國務院批准。
6. 學科建設的學科
所謂學科，它的含義有兩個：一是作為知識體系的科目和分支。它與專業的區別在於它是偏就知識體系而言，而專業偏指社會職業的領域。因此，一個專業可能要求多種學科的綜合，而一個學科可在不同專業領域中應用；學科的第二個含義是高校教學、科研等的功能單位，是對教師教學、科研業務隸屬范圍的相對界定。
7. 什麼是「碩士學位授權建設學科」
考了142分??是什麼考試啊？？我是這個學校的，不知道你說的是什麼考試？管理科學與工程學科是山東省重點學科、碩士學位授權建設學科，本學科經過多年
8. 什麼是學科建設，都包括建設哪些內容
desciplinary construction 學科一般是指在整個科學體系中學術相對獨立，理論相對完整的科學分支，它既是學術分類的名稱，又是教學科目設置的基礎。 它包含三個要素：一、構成科學學術體系的各個分支；二、在一定研究領域生成的專門知識；三、具有從事科學研究工作的專門的人員隊伍和設施。 學科建設方法 1. 成立完善的領導體系。2. 制定好三年規劃，明確階段任務和目標。
9. 學科建設中一類學科，二類學科，三類學科怎麼劃分
一級學科，包括以下2種提法：①教育部《學位授予和人才培養學科目錄》。在高等學校研究生教育體系設置中，一級學科是學科大類，二級學科是其下的學科小類。根據2011修訂版，共設13個學科門類（哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、軍事學、藝術學）、110個一級學科。例如，理學下有數學、物理學、地理學等十餘個一級學科。②國家標准《中華人民共和國學科分類與代碼國家標准》（GB/T 13745）。它是經國家技術監督局批准，由國家科委與技術監督局共同提出，國家技術監督局於1992年11月1日正式在北京發布該標准。1993年7月1日正式實施此標准。根據2009修訂版，共設5個門類（自然科學類、農業科學類、醫葯科學類、工程與技術科學類、人文與社會科學類）、58個一級學科。例如，自然科學類下有數學、物理學、地球科學等八個一級學科。
二級學科是一級學科下的分支，專業數量較多，也就是說，一個一級學科下往往有很多個二級學科。
差別：一級學科是大分類，二級學科是小分類，一級學科下包含若干個二級學科。