六年級語文文言文
范仲淹有志於天下
范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏，既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學舍，晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢，或夜昏怠，輒以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食，遂大通六經之旨，慨然有志於天下。常自誦：士當先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
螳螂捕蟬，黃雀在後
吳王欲伐荊，告其左右曰：「敢有諫者死！」舍人有少孺子者欲諫不敢，則懷丸操彈，游於後園，露沾其衣，如是者再三旦。吳王曰：「子來，何苦沾衣如此！」，對曰：「園中有樹，①其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，而不知螳螂在②其後也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在③其傍也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在④其下也。此三者皆務欲得其前利，而不顧⑤其後之有患也。」吳王曰：「善哉！」乃罷其兵。
鷸蚌相爭
蚌方出曝，而鷸啄其肉。蚌合而箝其喙。鷸曰：「今日不雨，明日不雨，即有死蚌。」 亦謂鷸曰：「今日不出，明日不出，即有死鷸。」 兩者不肯相舍，漁者得而並擒之
王冕僧寺夜讀
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。母曰：「兒痴如此，曷不聽其所為？」冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之，琅琅達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。
2. 六年級語文文言文
兩小兒辯日
孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故．
一兒曰：」我以日始出時去人近，而日中時遠也．」
一兒以日初遠，而日中時近也．
一兒曰：」日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？」
一兒曰：」日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？」
孔子不能決也．
兩小兒笑曰：孰為汝多知乎？」
3. 六年級文言文
【原文】
公明儀為①牛彈清角之操②，伏③食如故④。非牛不聞，不合其耳⑤也。轉為蚊虻之聲，孤犢之鳴⑥，即掉⑦尾奮⑧耳，蹀躞⑨而聽。
（選自漢·牟容《理惑論》 載於南朝•梁•僧佑《弘明集》）
【注釋】
①為：給。
②清角之操：高雅的曲子。
③伏：趴著。
④故：從前。
⑤耳：耳朵聽。
⑥鳴：鳴叫聲，作名詞。
⑦掉：搖擺。
⑧奮：豎直。
⑨蹀躞（dié xiè）：小步走。
【參考譯文】
公明儀給牛彈奏古雅的清角調琴曲，牛依然像剛才一樣埋頭吃草。牛並非沒有聽見，而是這種曲調不適合它聽罷了。公明儀於是用琴模仿蚊牛蠅的叫聲，(以及)孤獨的小牛犢的聲音。牛就擺動尾巴豎起耳朵，小步走並聽著。
操：高雅的曲子。
合：適合。
之：的。
(牛)伏食如故
牛依然像剛才一樣埋頭吃草
非牛不聞（樂曲）
牛並非沒有聽見（這樂曲）
（牛）即掉尾奮耳，蹀躞而聽。
牛就擺動尾巴豎起耳朵，小步走並聽著。
文中所說的對牛彈琴指的是只有用適合的曲調對著牛演奏，它才會有所反應
而現在的對牛彈琴：喻對不懂事理的人講道理或言事。常含有徒勞無功或諷刺對方愚蠢之意。（就是類似的意思，自己組織一下語言）
以及，原來現在的小孩子這么小就開始做這樣的文言文了，你們老師太兇殘了
4. 適合六年級小學生讀的文言文有哪些
比較容易懂的古文有：《論語》《世說新語》《淮南子》《韓非子》比較適合小學生閱讀。
5. 六年級文言文(全部)急用!!!!!!!
文言文課文
第一學期
陳太丘與友期《世說新語》
兩小兒辯日《列子》
陋室銘[唐]劉禹錫
愛蓮說[宋]周郭頤
為學[清]彭端淑
熟讀精思[宋]朱熹
古詩四首
觀滄海[三國]曹操
望洞庭湖贈張丞相[唐]孟浩然
望岳[唐]杜甫
飲湖上初晴後雨[宋]蘇軾
詞二首
菩薩蠻[唐]韋庄
卜運算元·送鮑浩然之浙東[宋]王觀
答謝中書書[南朝]陶弘景
望九華[宋]王十朋
中國古代寓言四則
買櫝還珠[戰國]韓非
鄭人買履[戰國]韓非
濫竽充數[戰國]韓非
畫蛇添足《戰國策》
參考答案
第二學期
春之古韻
春夜喜雨[唐]杜甫
錢塘湖春行[唐]白居易
江南春[唐]杜牧
登幽州台歌[唐]陳子昴
黃鶴樓[唐]崔顥
山居秋螟[唐]王維
過故人庄[唐]孟浩然
白雪歌送武判官歸京[唐]岑參
李白詩三首[唐]李白
行路難
送友人
月下獨酌
《論語》八則[春秋]孔子
天時不如地利[戰國]孟子
口能言之，身能行之[戰國]荀子
《呂氏春秋》兩則
橘逾淮為積《晏子春秋》
螳螂捕蟬[漢]劉向
參考答案
每周一詩
第一學期
秋思[唐]張籍
春望[唐]杜甫
寄酬韓冬郎兼職畏之員外（其一）[唐]李商隱
采蓮子（其二）[唐]皇甫松
……
6. 六年級下冊文言文
《學奕》《兩小兒辯日》
學奕
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳（zhuó）而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與（yú）？,曰：「非然也。」
兩小兒辯日
此文已被選入九年義務教育制六年級下學期人教版語文課本第一課。
《學弈》全文翻譯：
弈秋是全國的下棋高手。他教導兩個學生下棋，其中一個學生非常專心，只聽弈秋的教導；另一個學生雖然也在聽弈秋講課，心裡卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他倆在一塊兒學習，但是後一個同學不如前一個學得好。難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的。
孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。 一兒曰：「我以日始出時去人近，而日中時遠也。」 一兒以日初出遠，而日中時近也。 一兒曰：「日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（yú），此不為遠者小而近者大乎？」 一兒曰：「日初出滄(cāng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？」 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：「孰(shú)為汝(rǔ)多知(zhì)乎？」
《兩小兒辯日》全文翻譯：
有一天，孔子到東方游學，看到兩個小孩為什麼事情爭辯不已，便問是什麼原因。
一個小孩說："我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些。"
另一個小孩卻認為太陽剛出來的時候離人遠些，而中午時要近些。
一個小孩說："太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎？"
另一個小孩說："太陽剛出來的時候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進熱水裡一樣，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼的道理嗎？
孔子也不能判斷是怎麼回事。
兩個小孩笑著說："誰說你的知識淵博呢？"
7. 人教版六年級上語文文言文原文及翻譯
伯牙絕弦 [原文]（「/」是間隔） 伯牙/善/鼓琴，鍾子期/善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉，峨峨兮/若/泰山！」志在流水，鍾子期曰：「善哉，洋洋兮/若/江河！」伯牙/所念，鍾子期/必得之。子期死，伯牙/謂/世/再無知音，乃破琴/絕弦，終身/不復鼓。 [釋義] 鼓：彈。 志在高山：心裡想到高山。 哉：表示感嘆的語氣。 峨峨：「高」的意思。 兮：相當於「啊」。 洋洋：廣大。 知音：理解自己心意、有共同語言的人。 破琴：把琴摔破。 復：再；重新。 [譯文] 伯牙擅長彈琴，鍾子期善於傾聽。伯牙彈琴的時候，心裡想到高山，鍾子期聽了（贊嘆）道：「你彈得太好了！簡直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！」心裡想到流水，鍾子期聽了（贊嘆）道：「你彈得太好了！簡直像水勢浩盪的江河！」伯牙所想的，鍾子期都能准確地道出他的心意。鍾子期死後，伯牙覺得世界上再也找不到（比鍾子期更了解他的）知音了，於是，他把心愛的琴摔碎，終身不在彈琴。 （人教版第25課《伯牙絕弦》）
8. 六年級文言文有哪些
兩小兒辯日,學奕.
《兩小兒辯日》選自列禦寇所編的《列子·湯問》，是一篇極具教育意義的寓言文言文。通過兩小兒爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題，使孔子不能判斷誰是誰非的事，體現了兩小兒善於觀察、說話有理有據和孔子實事求是的態度。
《學弈》選自《孟子·告子》。通過弈秋教兩個人學下棋的事，說明了學習應專心致志，不可三心二意的道理。