美術瓶頸期
美術考試考生如何五招度過繪畫瓶頸期 大多數人在繪畫學習中，會很容易進入一個相對艱難的瓶頸期，這是很正常的，比如素描，很多同學在開始形不準，調子不對的時候，突然有了提升，知道如何去打理層次了。但在進一步深入的問題上就做不好了，一畫就亂，不動筆呢，又不滿足現狀。我們說，這段時間對於一個繪畫學習者來說，也是寶貴的，只要我們有足夠的認真和耐心，度過這一段時間，在繪畫上就會有一個質的飛躍。 一、從理解力下手，深挖理論知識 其實這也是很重要的，很多學生在作畫中只知被動抄襲對象，死扣細節造成形體結構嚴重脫節，調子紊亂、缺少整體感，立體感偏弱，空間感不強。在表面上看，素描、色彩的訓練活動是一種技能學習的過程，但這一過程是在美術基礎理論指導下得以實現的。許多考生的理論知識來源於老師的點滴傳授，呈零星、散點狀，甚至只是來源於老師的經驗，知其然不知其所以然。這種舊有的知識結構嚴重限制了考生技能水平的進一步生成。在這方面我們應該補充構圖知識、透視知識、明暗知識、解剖知識、色彩知識、觀察表現方法等美術基礎理論，進行知識排序重組，並使之條理化，這絕對不是浪費時間，相反會收到事半功倍之效。在實踐中要深入體會「整體——局部——整體」的分階段作畫程序。輔導老師要有目標意識，在知識結構和學生認知結構的結合點上下功夫。在輔導示範時，要滲透學法指導，講透原理；要把握示範的時機，做到具有針對性，如果只需講解學生就能領悟的，絕不示範，把學習的主動權交給學生，否則就會使學生養成依賴心理。在習作講評中要盡量多角度分析，針對學生的作業進行評價，對優缺點提出合理化建議和解決辦法。特別要對產生錯誤的原因進行透徹分析，這有利於學生及時正確認識自己的學習程度和存在問題，也有利於學生形成自我反思的習慣。 二、不要揠苗助長，過早追求自己的風格 我們在具體的教學中，會看到很多學生出現還沒學會走就開始學跑的現象，過早的追求所謂的個人風格。現在各個地區出現了具有地域特徵的「畫風」，一些有經驗的輔導老師也在百般揣摩哪種「畫風」能吃遍天下，並以這種「畫風」影響學生。殊不知這嚴重違背了「因材施教」的教學基本原則。一旦「畫風」與學生個性嚴重沖突，則會限制才能的發揮，不利於學生的可持續發展。輔導老師改變單一「畫風」的經驗推銷，去掉追求短期效應的功利思想。要認識到學生的自由個性和獨特精神追求，是別人難以借用模仿的，教師 要尊重他們的真實感受，引導學生發現自己的閃光點，為形成其個人藝術風格指導方向；要去掉從眾心理，改變流於形式、只注重表面效果的輕浮態度。 三、改變一下現有方式，不要一味埋頭苦學 這個現象也比較普遍，就是很多學生學習是為了針對各美術院校、部分省統考要求，大多輔導老師形成了一套固定模式的訓練方法，他們信守「你考什麼我就練什麼」的教條，往往屢試不爽。如現在各地高校及省統考中流行色彩默寫，因此高考色彩輔導採取避開寫生，單純訓練臨摹，直至考前強化默寫的模式，這是一種「拔苗助長」行為，也違背了「循序漸進」的教學原則。一些學生進入美院後不會畫寫生就是這種應試模式造成的「惡果」。輔導老師改變「短視」行為，制定嚴格科學的教學計劃，訓練內容由淺入深。根據考生的現階段實際能力水平，分層次輔導。要能夠根據考生的能力變化對訓練計劃作出適度調整並達到多樣化。例如，素描的長、短期人物寫生、速寫、默寫、想像創作、優秀范作欣賞等相互穿插進行，培育學生全面的技術能力和藝術修養。考生則不應急於求成，要踏踏實實，從基礎訓練入手，養成多看、多練、多思、多問、多記的良好習慣。 四、自我激勵增強學習動力 每一個美術考生給自己定的目標不同，有的非名牌院校不上，有的則是一般院校也能將就，而有的只要被高校錄取就能滿足。輔導老師也會為考生規劃未來，預先進行評估。一旦評估與願望相距甚遠，考生在心理上易產生焦慮浮躁的情緒，失去學習的信心，導致能力水平停滯不前；如果評估結果非常樂觀，也有可能造成考生「十拿九穩」的滿足心態，從而放鬆學習、不思進取。另一方面，有的輔導老師不顧學生實際能力，統一以優生的標准要求普通學生，盲目施教，讓學生疲於應付，反而導致中、差生提前進入「高原期」或使「高原期」延長。輔導老師要理解學生的學習能力和學習心理，不能非理性地要求學生跨越式發展，要善於鼓動學生，或者以鮮活的成功事例教育學生，甚至請校友回校組織座談，激發學生的內在動力；考生也要進行心理上的適度調整，始終維持好強大的學習內驅力。 五、放鬆身心不要給自己太大壓力 美術考生面臨的學業繁重，學習節奏緊張，在考前強化階段加班加點，沒有節假期。一旦不會自我調節，易導致用腦過度、精力透支、昏昏欲睡、心情煩躁等現象，致使學習效率低下，意志力薄弱的甚至會放棄學習。輔導老師要及時捕捉學生學習心理上的波動信號，了解詳細情況，扮好「心理咨詢師」的角色，准確診斷，對訓練強度安排作出適宜調整，增加休息時間，營造寬松學習氛圍，使學生精力得以及時恢復；善於鼓勵安慰，消除苦悶徬徨情緒。學生也要學會合理規劃，適當地放鬆自己，張弛有度，勞逸結合，科學用腦，不打疲勞仗，給自己積極向上的「陽光心態」是最重要的事。 我們再回頭看一下以上的五點，其實對於美術考生來說，總結起來就一句話，放鬆身心，調整狀態不要急於求成在理解的基礎上提高自己。其實平和的心態真的很重要，我們在面對升學壓力的時候，很多同學都會心態失衡這反而影響我們的進步和發揮。還有一些同學盲目的追求風格，也會在追求風格的道路上迷失了自己。還是一步一步來，拿出就當自己是張白紙重頭做起的心態，那麼成功就不遠了。
B. 繪畫遇到瓶頸期怎麼辦
繪畫遇到瓶頸期，可以通過研究別人的好畫和學習來解決。
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經常用別人的優秀作品來養眼，所以各類藝術作品收集了不老少，不僅是各種風格（寫實、寫意、抽象、誇張……），也有各種形式（純藝術、商業插畫、動漫），甚至各種門類（油畫、水彩、水粉、水墨、版畫、素描、速寫……），都是用來學習的。還是那話，好的作品，就是我們的好老師。
說再多的操作方法，其實歸結到一個問題上，就是提高自己的審美水準，也就是俗稱提高「眼力」。眼力提高了，就會倒逼自己提升手上功夫，也就是說的面對挑戰。老實說我到現在還沒遇到過什麼瓶頸，因為一直在學習嘛，學習各種不同的東西，這兒遇到的困難，也許通過另一個方式在那兒給解決了。而這個來源就是看畫。甚至一些很老的老作品，也能在我這里「繼續發揮余熱」。看畫不是說光是欣賞一下，跟著激動激動就完了，你得去琢磨，甚至花點時間去臨摹一下。臨摹是幹啥用呢？學習不同的藝術風格、繪畫技法、觀察視角、創作思維。絕不單是學習另一種繪畫格式、繪畫手法或構圖理念，你得會學面對這樣一個問題——怎麼會有那麼多繪畫格式、繪畫手法和構圖理念？然後再認真用心去學習。
而不斷的學習，就是突破自身瓶頸甚至「一勞永逸」地避免出現瓶頸的可能。
我們只要看現在很多已經名聲顯赫的藝術家（或者別的什麼家），他們最喜歡作的事就是重復自己，不知是否因為覺得自己已經擁有的成績是很有價值很值得發揚的，導致在學習上疏忽殆懶，不肯向自己的同行好好學習（抄襲的咱就不提了，太不上檯面），也不肯向前輩認真學習，最終就是突破不了自己，那就真是固步自封。
這樣的例子是大把大把的，這里就不提說了。
C. 學美術遇到瓶頸期怎麼辦我是高一的
你所說的瓶頸其實比不用擔心
穩定心態，美術是考上大學最好的一條路，不要放棄，心煩時看看別人的沒作品
你要樹立目標，你將來要考什麼大學，美術大學中江南大學很不錯，工業設計全國第一
堅持才會看到最終的光芒
D. 畫畫的瓶頸期有多久
可長可斷，越長說明你之前某些環節的錯誤越深……很辯證，
此時最好 多看多研究，機械式的埋頭苦畫不能解決問題，祝你早日走出陰霾，前方將一片開闊，繼續努力吧!
你所說的煩躁，其實就是浮躁，不容易靜下心來。想想哪方面壓力過大，自己好好調節一下。畫畫中的瓶頸期（也叫過渡期）產生的原因也和理論停滯不前而使興趣減弱，如果理論或技法上有新的突破那麼心理上的障礙也可能迎刃而解，使自己又找到新的樂趣，就像游戲中升級後學到新的技能那麼又有一番新的樂趣可尋。而升級前的苦戰往往會很枯燥。
E. 如果美術生遇到了瓶頸期，應如何解決
可以先放鬆一下自己，去看看展覽，出去旅行。人在瓶頸期的時候就跳出來可能就好了。
F. 如果美術生遇到了瓶頸期，應該怎麼辦
換個角度看自己，冷靜下來，重新審視自己的優點和缺點，把自己的毛病一一揀出來，借著向別人學習，有針對性地解決自己的毛病，你肯定能有進步。
G. 美術生應該怎樣度過瓶頸期
那段時間可能會很難熬，但是你要堅持下去，不懂得多與自己的老師交流一下自己的想法，不就就會一切都過去的。
H. 美術生處於瓶頸期怎麼辦
說明這時候你屬於進步的階段，審美和理解能力都有所提高，但是自己的繪畫技巧還沒有達到，所以這時候耐心多臨摹一些好的作品。不久以後你就會發現自己突飛猛進了。
I. 畫畫瓶頸期怎麼辦
水平越高，提升力度必定越慢、越長。但是，你要記住一點，這個「瓶頸期」一定是有尾巴的，只要一直畫下去，就一定會提高。所以，進取心要有，但保持平常心更重要。」
我們平時畫畫的時候，一定會有些小習慣，比如，一下筆就畫女孩子，畫的人從來都是千人一面，畫的構圖永遠是平視……等等，這些東西，或許並不算缺點，卻會讓我們不知不覺中變得「懶惰」。不自己去尋找突破口，就只能被動地等待瓶頸期的過去。所以要去不斷的學習，這邊也特別推薦一家學習平台輕微課，可以了解下。
尋找自己沒有畫過的東西，逼自己去思考。音響、瀑布、昆蟲的殼……總有些東西你沒有畫過，試著去畫吧，去研究它的質感，研究它的獨一無二。每當你畫完一樣你從未畫過的東西，一定也會從中學到新的知識。
嘗試用不同的畫法去畫同一種東西。或許你習慣用賽璐璐的手法去畫插畫，為什麼不試一下水墨風呢？世上很多大師的風格都各有特點，試著去琢磨，去學習，你也會有更大的提升。
嘗試更多的畫面構成。平視、俯視、仰視、魚眼透視、上帝視角……你全部都練熟了嗎？有沒試過將同一樣元素，用不同的視角去畫？
這些方法，我相信，就算是高層次的畫手，也可以用得上，人無完人，能夠將缺點一個個補上，本身就是一種提高。
說了很多，其實總結起來就是兩點，保持平常心，尋找突破，瓶頸期不可怕，不敢正視的自己才可怕。
J. 美術生遇到瓶頸期怎麼辦
親，我也有過你這個時期，不要著急，我那個時候也很急，每次畫不好就哭，你要平靜下來，回端正好答心態，心態很重要的，要多臨摹，要多畫，畫的煩的時候不妨休息下，放鬆下，聽聽歌。勤奮了努力了你肯定能得到回報的，你要相信自己，畫畫畫多了它就自然上手，你多臨摹那些畫的好的，畫多了就有感覺了，而且老師對你的畫講評的時候你要注意聽，他所指出的缺點，你要記住，下次畫的時候注意著。跟畫的好的同學多交流多溝通，這也可以幫助你提高的。加油哦~功夫不負有心人！祝你考個好成績！