螺旋式學科

⑴ 導管螺旋漿的作用

個人認為相比無導管螺旋槳同樣功率的發動機導管式螺旋槳效率更高一點，因為內導管使得流體的推力容集中於一條直線上，相比之下推力更在作用體反方向上，使得螺旋槳同一直線上反方向的力更大更集中，而無導管螺旋槳推出的流體是向推進一側的各個角度推出的，呈現出一個梯形椎體固然會使得推力不集中相比之下降低效率

⑵ .雙螺旋結構的提出，宣告一個新學科的成立即

D.分子生物學

⑶ 美術老師14日一早將臨時赴桂考察、14日一早美術老師將臨時赴桂考察，哪個說法對是不是兩個說法都對

單項選擇題

1.被撤銷教師資格的，自撤銷之日起()內不得重新申請認定教師資格。

A.五年

B.一年

C.二年

D.三年

答案：A。

2.中外教育家都很重視啟發教學，例如()的一句名言「一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理」。

A.第斯多惠

B.烏申斯基

C.蘇格拉底

D.誇美紐斯

答案：A。

3.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法而著名的教育家是()

A.蘇格拉底

B.亞里士多德

C.柏拉圖

D.德謨克利特

答案：A。

4.我國的教育基本法是()

A.《中華人民共和國教育法》

B.《中華人民共和國義務教育法》

C.《教師資格條例》

D.《中華人民共和國教師法》

答案：A。

5.我國現行的學校教學的基本組織形式是 ()

A.現場教學

B.個別教學

C.小組教學

D.班級授課制

答案：D。

6.關於創造性與智力關系的正確陳述是()

A.高智力者其創造性也高

B.高創造性者必有高智商

C.創造性與智力既相對獨立，又在某種條件下具有相關性

D.低創造性者其智商也低

答案：C。

7.認為學科基本結構的學習對學習者的認知結構發展最有價值，並主張採用螺旋上升的方式編制課程的是()

A.活動課程論

B.要素課程論

C.結構課程論

D.發展課程論

答案：C。

8.容量平均值約為7個組塊的記憶是()

A.瞬時記憶

B.短時記憶

C.形象記憶

D.動作記憶

答案：B。

9.下列選項中屬於學習的是()

A.每天跑步

B.視力下降

⑷ 哪些國家有了高超聲速導彈呢

高超聲速導彈這東西，作出PPT的國家一大堆，但是真正讓它飛上天的國家沒幾個。真正把這高超聲速武器做出來的國家只有俄中美三個，目前已經服役高超聲速武器武器的國家只有俄羅斯和我國。其中俄羅斯目前已經服役的是一款高超聲速反艦導彈系統，名字叫做「匕首」高超聲速導彈系統。我國的則是一款高超聲速彈道導彈，叫做東風-17。美國在高超聲速飛行器領域的研究其實也一直位於世界前列的，只不過一直還在試驗，並沒有公開服役。

除了俄羅斯和我國之外，美國的高超聲速武器也在試驗中。▲這便是美國的X-51A「乘波者」高超聲速武器，可以清晰地看到它的前緣像鴨嘴獸一樣扁平，可以騎著激波飛行。這款武器其實早就已經試飛成功了，而且美國也有著大量的高超聲速武器研製技術積累。不過到今天都還沒看到美國高超聲速武器的服役的消息，實在是有點令人費解。不過美國一直是世界航空領域的領跑者，技術相當先進，這款武器的服役估計也只是時間問題。到那個時候，高超聲速武器，將變成美俄中三分天下。

⑸ 螺旋式教育是什麼

螺旋式課程指的就是以與兒童思維方式相符的形式將學科結構置於課程的中心版地位，隨著學生年級的提高權，來逐漸拓展深入學科的基本結構，使得學科基本結構在課程當中呈現螺旋式上升的趨勢。「螺旋式上升」的教育與「一步到位」的教育無論在知識的深度上，還是在知識的廣度和時間上都有很大的差別。
1.「螺旋式」的數學教學不能只關注形式，更要注重知識的整體結構
在依據「螺旋式」的方法教學時，切忌只是在形式上將同一個方面的知識分別利用不同的學時進行傳授，這么做只會降低學習的效率。
2.教師要提高自身的專業素養，不斷對教學方法進行補充
加強教師的專業素養，既要求教師對數學學科的專業知識達到精通的地步，又要具備豐富的數學思維和數學觀念；教師要不斷地開闊視野，廣泛涉獵與數學學科相關的內容，將所了解的知識運用在數學學科的教學當中。

⑹ 乒乓球 用螺旋線引拍 是什麼意思螺旋線是什麼

中文名稱：
螺旋線
英文名稱：
helix
定義：
點沿圓柱或圓錐表面作螺旋運動的軌跡，該點的軸向位移與相應的角位移成正比。
應用學科：
機械工程（一級學科）；機械零件（二級學科）；緊固件（二級學科）
螺旋線這個名詞來源於希臘文，它的原意是「旋卷」或「纏卷」。例如，平面螺旋便是以一個固定點開始向外逐圈旋繞而形成的曲線。在2000多年以前，古希臘數學家阿基米德就對螺旋線進行了研究。著名數學家笛卡爾於1683年首先描述了對數螺旋線，並且列出了螺旋線的解析式。更有趣的是瑞士數學家雅谷·伯努利，在逝世前請人在他的墓碑上刻了一條蝸牛屋形——對數螺旋線，並幽默地寫上「我將按著原來的樣子變化後復活」的墓誌銘。

⑺ 雙螺旋結構模型的提出,宣告一個新學科的成立是什麼

分子生物學 1953年，沃森和克里克共同提出了DNA 分子的雙螺旋結構，標志著生物科學的發展進入了分子生物學階段。

⑻ 怎樣才能學好語文

我認為語文的特點主要有三：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便於自學的突出特點。二是情感性。「文章不是無情物。」不僅文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好；學生帶著感情學，才有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識，是導致學生對語文厭學的重要原因之一。三是靈活性。語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。根據上述特點，學語文不能搞自我封閉，不能機械死板地學。要把閱讀與寫作結合起來，把課內學習與課外學習溝通起來，把學習內容與生活感受融匯起來。自己帶著感情領悟了的東西、與自己的生活感受交融了東西，才真正是自己的東西。我們不是都有這樣的體會嗎？
學語文還必須多讀多背多寫，自己不讀不背不寫，光聽老師講得天花亂墜，是學不好語文的。認真聽講是重要的，但自己動口動手動腦更重要。要培養自己對知識和書籍的渴望。學會對課文進行速讀、細讀、研讀，精彩的篇章一定要能夠背誦；課外要廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，並學會從電視、廣播、網路上獲取信息。要學會有條有理地做筆記，堅持不懈地記日記，有感而發地寫文章，生活活潑地開展各種活動，還要關注社會生活。
希望大家能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。

⑼ 排球技術的動作要領

排球技術包括五項：1、發球，2、墊球，3、傳球，4、扣球，5、攔網。

一、發球

⑽ 蝸桿螺旋線方向怎麼確定

和斜齒輪一樣的啊，用右手定則，右手手心對著自己，四個手指順著蝸桿的軸線方向擺正，若齒向與右手拇指指向一致，則為右旋，反之為左旋。