兒童美術荷花
荷花----堅貞純潔
梅花----堅強和高雅
菊花----誠實君子
竹子----剛直不阿，有節氣，有骨氣
蘭花----美好、高潔、賢德。
Ⅱ 小班美術《池塘荷花香》(拼貼)的公開課視頻
活動目標
在教師的引導下，樂意伴隨著音樂節奏扭動身體。
感受與大家一起游戲的快樂，願意和教師、同伴一起玩音樂游戲。
Ⅲ 荷花水彩畫的塗色怎樣塗才好看
水彩風景畫是水彩畫中的一個非常重要的題材，同時也最好的代表著水彩畫版的繪畫風格。水權彩風景有個很重要的特點就是注重寫生，通過畫家對光線、色彩、空氣、景色的主觀構造，從而構成新穎靈巧、色彩明亮、格調清新、用筆流暢的風景作品。
現代的水彩畫藝術不但可以表現出具有清新、透明、濕潤、流暢、歡快的效果，還可以達到渾厚、粗獷、勁拔等扣人心弦的境界。它善於汲取其它畫種的有關技法和多種風格形式，不斷豐富和發展水彩畫藝術，保留並弘揚了水彩畫在物質材料、形式語言、精神意蘊諸方面特有的藝術風貌。
Ⅳ 齊白石繪畫種類.最擅長畫什麼.繪畫特點.蛙聲十里出山泉小故事.荷花蜻蜓繪畫風格.
齊白石（1864年1月1日─1957年9月16日），祖籍安徽宿州碭山，生於湖南長沙府湘潭（今湖南湘潭）人。擅長中國畫、書法、篆刻和詩歌。一生作畫不輟，留下大量詩、書、畫、印作品。傳世畫作有《墨蝦》、《牧牛圖》、《蛙聲十里出山泉》等。著有《借山吟館詩草》、《白石詩草》、《白石老人自傳》等；出版有三卷本《齊白石作品選集》、《齊白石山水畫選》等畫冊多種。
《蛙聲十里出山泉》是畫家齊白石老先生在1951年為文學家老舍畫的一張水墨畫。畫面上沒有蛙，卻只有幾只活潑的小蝌蚪在湍急的水流中歡快地游動著，而這蛙聲也非是即時可「聽」見的，運用了這種特殊的聯想手法，《蛙聲十里出山泉》的創作中，並非僅僅將對象的外形在畫面上進行惟妙惟肖的再現，而是緊緊的抓住對象的性格，把它反映出來，即寫物的神。畫面中山川、河流、蝌蚪無不生動鮮活。而齊白石先生著重的是通過畫面本身的生動。顯然齊白石先生是經過了深入的、准確的分析，所以對於所畫的對象就能夠非常熟悉，充分地體會和掌握對象的特殊本質及其特徵，作畫的時候，把自己的思想感情，融入到表現的對象中去，遷想妙得，提筆一揮，才能夠把對象的形和神真實生動的表現出來。恰到好處，是絕妙之至的構思。
齊白石，原名純芝，字渭青，號蘭亭。後改名璜，字瀕生，號白石、白石山翁、老萍、餓叟、借山吟館主者、寄萍堂上老人、三百石印富翁。是近現代中國繪畫大師，世界文化名人。早年曾為木工，後以賣畫為生、五十七歲後定居北京。擅畫花鳥、蟲魚、山水、人物，筆墨雄渾滋潤，色彩濃艷明快，造型簡練生動，意境淳厚朴實。所作魚蝦蟲蟹，天趣橫生。
齊白石書工篆隸，取法於秦漢碑版，行書饒古拙之趣，篆刻自成一家，善寫詩文。曾任中央美術學院名譽教授、中國美術家協會主席等職。代表作有《蛙聲十里出山泉》《墨蝦》等。著有《白石詩草》《白石老人自述》等。《荷花蜻蜓圖》反映了齊白石的獨特畫風。這幅畫給人的感覺是風格清新淡雅，用筆精巧灑脫。畫中荷花鮮艷欲滴，蜻蜓翩翩起舞，水波盪漾，欣賞此畫，有如清涼之風陣陣吹過，給人無盡的藝術享受。齊白石主張藝術「妙在似與不似之間」，繪畫師法徐渭、朱耷、石濤、吳昌碩等，以瓜果菜蔬、花鳥蟲魚為工絕，並兼及人物、山水，與吳昌碩共享「南吳北齊」之美譽，以其純朴的民間藝術風格與傳統的文人畫風相融合，達到了中國現代花鳥畫最高峰。
Ⅳ 怎樣製作橡皮泥藝術荷花
首先揉成球狀 然後找張板子均勻壓扁 找個筆蓋在圓心處壓一下 然後找個竹簽 或者織毛衣的針均勻六等分 壓一下然後每等分的外圍向上頂一下窩一下 就出來了
Ⅵ 繪畫蘿卜荷花，怎麼樣能把蘿卜刻成荷花
繪畫是幼兒的一種心理需求，是生命之初自然放發出來的一種想法。小班是繪畫的啟蒙階段，由於小班孩子感知經驗少，表象貧乏，繪畫技能較低，以至於對繪畫活動不感興趣，繪畫水平得不到提高。如何喚起幼兒對繪畫的興趣呢？ 1、採用游戲的方式進行教學。
幼兒的基本活動方式是游戲，尤其是小班的幼兒，這與他們的生理、心理特點有密切關系。所以，我們就要順乎塗鴉期幼兒這一明顯的心理特徵，採用游戲的方式進行教學。讓幼兒在輕松愉快的游戲氛圍中畫畫，使他們對自己所創造的繪畫語言更加感興趣，促進其身心健康、和諧發展。2、注重操作材料的豐富性和活動形式的多樣性。好奇是孩子的天性，任何新鮮的事物對幼兒都有不可抗拒的吸引力，豐富的操作工具和材料可以激發幼兒主動探索的願望。因此為幼兒提供豐富多樣的繪畫材料，採取豐富多樣的活動形式，能有力地提高幼兒的繪畫興趣。
陳鶴琴先生主張在玩中學。玩是孩子的第一需要，我們把一些美術工具和材料採用多種不同的活動形式，讓幼兒在「玩」中逐漸掌握，在「玩」中逐步提高多種能力。如：提供油畫棒讓幼兒玩塗色游戲《甜甜的糖果》、《多彩的樹葉》，提供藕、胡蘿卜、水粉讓幼兒玩蔬菜印章畫游戲《彩色的花布》，提供棉簽、水粉讓幼兒玩棉簽畫游戲《一串紅》，提供大大小小的瓶蓋、水粉讓幼兒玩瓶蓋印章畫游戲《小魚吐泡泡》，提供水粉讓幼兒玩手指點畫游戲《彩色的雨滴》。孩子們非常樂意玩這些游戲，豐富的操作工具和材料給他們帶來了無限的滿足和快感。
由此可見，我們根據小班幼兒的年齡特點，利用新鮮的內容，新奇的形式、新穎的材料去吸引幼兒，能激發他們對繪畫活動的興趣。
Ⅶ 這次美術聯考，題目是荷花，要求用五個顏色以內，我畫了和以前練過的這幅一樣的畫。能打多少分
你們連考 不考彩頭也應該有靜物把 你這個是哪個省的連考？ ？ ？ 而且100分 如果你要說設計的話 還算 能拿中上分 你要說這是色彩 我要老師 我就給 60 也許 60都給不上 所以你確定這是色彩？ 色彩就不說了 如果是設計的話 首先 你畫出了平面2D效果 不錯 有基礎分 但是造型有點差 基礎不行 可以看出你沒色彩的大體感覺 如果要是我 我只用2種顏色 畫出交叉對點 你懂么？切割的感覺 而且你這花有點飛了 構圖問題 還有盡量讓花靠上葉子 有主有次 你這粉的 和黃的搶主角了。。。背景色。自己換個好看的把 不是所有的水都是藍色的 要有設計感 不是寫真 我說的實話 面對事實 望採納！
——10裝潢設計 目前大二
Ⅷ 小學美術荷花簡筆畫課前15分鍾導入怎麼講
同學們好,上節課我們講了**,**同學做的不錯,**同學很有創意...
這節課我要教大家畫一種植物,(然後描述一下荷花的特徵讓大家猜)....
對了,就是荷花....
....
最後...
....
時間過得差不多了,相信大家都能夠畫出非常漂亮的荷花,今天下課後,大家把課上學的荷花再畫一遍,並給他取一個美麗的名字.下節課之前交給學習委員.到時候咱們大家一起來評出誰的名字最好聽,誰畫得最好看.
好了,下課.