業務學科

A. 計算機學科專業基礎綜合初試業務課二(任選其一)什麼意思

計算機與學科專業基礎綜合

B. 經濟學包括哪些專業

不少的考生特別是文科生在進行高考志願填報，選擇大學專業的時候，選擇了經濟學專業，其實跟經濟學類相關的專業有很多，就業前景也很可觀，具體包括經濟學專業、金融學專業、保險學專業、投資學專業、財政學專業、稅收學專業、國際經濟與貿易專業以及經濟統計學專業等。下面小匠老師就跟各位考生和家長推薦3門就業發展前景較好的經濟學專業。

第三門：金融學專業

對於未來想要進入金融領域發展的學子，可以選擇學習金融學專業，這門專業主要培養具備金融基本理論和知識，以及金融實務專業技能的創新型金融人才，學習金融學專業，畢業之後就業發展前景也很客觀，畢業生可以進入證券部門或銀行、保險等金融機構從事相關的工作。

在小匠老師看來，數學基礎好，對於數字較為敏感的考生，其實選擇學習經濟類專業是有很大優勢的，因為跟經濟學類相關的專業，一般都會要求學子們掌握有關於數學運算以及數據分析的能力。

上面所介紹到的這三門經濟類專業就業發展前景很不錯，感興趣的考生可以選擇報考。

C. 專業類別是什麼意思啊

專業類別就是大學的不同專業分類

我國高等學校本科教育專業設置按「學版科門類」、權「學科大類（一級學科）」、「專業」（二級學科）三個層次來設置。

按照國家2011年頒布《授予博士、碩士學位 和培養研究生的的學科、專業目錄》，分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學和藝術學13大門類，每大門類下設若干一級學科，如理學門類下設數學、物理、化學等14個一級學科。

(3)業務學科擴展閱讀：

（一）我國的高校現行的13個學科門類是（1）哲學；（2）經濟學；（3）法學；（4）教育學；（5）文學；（6）歷史學；（7）理學；（8）工學；（9）農學；（10）醫學；（11）軍事學；（12）管理學；（13）藝術學。

（二）學科門下設一級學科，共有110個一級學科（不含軍事學） 。

（三）一級學科下設二級學科，共有375個二級學科。

（四）中國大學學科專業，每個專業都有十幾門專業課程。

D. 國際貿易專業包括哪些學科

1.國際經濟與貿易專業：通過學習國際經濟貿易與投資的理論和實務。培養學生具有扎實的經濟學基礎，掌握國際貿易理論和業務知識，具有開展涉外業務活動的能力。學生畢業後可在對外經濟貿易部門或各類涉外企業工作。 主要專業課程：國際貿易實務、國際經濟（歐美、亞太經濟）、國際技術轉移、國際營銷、國際投資分析、國際企業（跨國公司）微觀經濟學、管理學、會計學、國際商法、宏觀經濟學、市場營銷學、計量經濟學、商務統計、線性代數、大學英語、高等數學、概率統計等 2.法學專業 法學是研究法及其發展規律的一門學科，它對發展社會主義民主、建立健全社會主義法治國家起著重要的作用。 學生畢業後可進入立法、司法、行政及律師公證部門、企事業單位和社會團體中從事法律事務工作或行政工作，也可以通過直接推薦免試攻讀或者報考本校和外校的碩士研究生，優秀的碩士生在讀期間可以直接申請碩博聯讀。 主要課程：法理學、憲法學、中國法制史、行政法與行政訴訟法、刑法學、民法學、刑事訴訟法學、商法、民事訴訟法學、經濟法學、知識產權法學、國際法學、國際私法、國際經濟法等。 另外，還開設公司（企業法）、金融法、水法、海商法、國際金融法、國際貿易法、房地產法、合同法、香港法、勞動法、涉外經濟法、票據法、法學英語、證據法、民商經濟案例研討、犯罪心理學、邏輯學、國際稅法、外國法制史、環境法、婚姻家庭法等四十多門課程供學生選修。 3.新聞傳播學專業 該專業以豐厚的人文傳統為根基，基礎知識扎實，人文眼界開闊。在教學上立足現實，課程設置上既強調實踐內容，與各式媒體建立密切的關系，同時又突出學理背景，開闊國際視野，讓理論與實踐高度結合，形成具有特色的新聞傳播教育體系，為培養人文涵養深厚、適應業界需要的新聞傳播從業人材。畢業後的學生可以廣泛適應各種媒體的不同需要，在報社、雜志社、廣播電視、互聯網等部門擔當新聞、編輯與經營管理的工作，同時還適應各級黨政機關、各級政府部門的新聞宣傳與公關工作。 該專業的核心課程有：新聞學導論、傳播學導論、網路傳播導論、視覺傳播導論、新聞采訪與寫作、深度報道、電視節目形態研究、視聽語言、新聞攝影、圖片編輯與版式設計、傳媒社會史、人文學科閱讀、文學欣賞、大眾傳播等。學習期間還將聘請國內外專家學者開設講座，組織學生到各媒體單位進行對口實習，以提高學生的綜合素質和實際動手能力。 4.市場營銷專業致力於培養具有寬廣的經濟學、管理學基礎知識，扎實的現代營銷理論及其應用能力，具備全球視野、務實精神、競爭能力和溝通技能的專業人才。在專業學習中同時培養學生較好地掌握馬克思主義理論，系統掌握現代營銷管理的基本理論、方法，有較寬厚的專業基礎知識、技能和實際運用能力，能熟練地掌握一門外語，掌握電子計算機在市場營銷管理工作中的基本應用技術。學生畢業後適合在工商財貿各類企業、政府經濟管理部門從事經營決策、市場調查、市場開拓、商務談判、銷售、廣告、公關等業務管理工作。 主要課程有：管理學原理、概率統計、商務統計、經濟學、電子商務、營銷學原理、消費者行為學、品牌管理、營銷研究方法、物流管理、銷售管理、零售管理、廣告學、分銷渠道管理、定價管理、全球營銷管理、市場營銷前沿、社會營銷、服務營銷、工業品營銷、直銷學、城市品牌管理、戰略營銷、營銷項目管理、連鎖經營管理、資料庫管理、網路營銷、社會心理學、客戶關系管理、流通學管理、跨文化營銷、促銷管理、新產品開發、公共關系等。 5. 會計學專業 本專業堅持國際化與本土化相結合，培養適應市場經濟發展需求的，品學兼優、理論功底扎實、具有國際視野的，有較強的會計實務操作能力和管理能力的，能夠勝任各類企事業單位、中介組織和政府管理部門的會計、審計和財務管理工作的高質量的專門人才。 本專業分為五個方向： （1）國際會計方向 該方向側重培養國際性會計公司和管理咨詢公司、跨國企業、國際性金融機構和涉外經濟管理部門等組織所需要的會計專業人才。 （2）注冊會計師（CPA）方向 該方向側重培養會計師事務所和其他中介組織從事審計與咨詢服務工作的專業人才。 （3）CGA方向 該方向為我校與加拿大注冊會計師協會合作培養項目，9門專業課程使用國際一流的全英文教材且採用英語或雙語教學，側重培養國際性會計公司、跨國企業和其他涉外機構所需要的會計專業人才，尤其是具有海外分部、以英語作為工作語言的企事業單位的會計及其管理人才。 （4）公司財務規劃與控制方向 該方向側重培養能夠勝任各類工商企業、銀行、證券公司、投資公司、資產管理公司和其他金融機構以及政府和行政事業單位的財務管理、投資分析與決策等工作的專業人才。 （5）審計學方向。該方向側重培養國家審計機關、政府各部門及各類企事業單位的內部審計機構所需要的專業人才。 主要課程：大學英語、高等數學、概率統計、經濟學、資料庫管理系統、電子商務技術基礎、管理學、商務統計、商務溝通、財政與金融、國際金融與國際貿易、經濟法、稅法；基礎會計學、中級財務會計、成本會計、審計學、管理會計、財務管理、高級財務會計、財務報表分析、注冊會計師實務、會計信息系統、國際會計與審計、國際財務管理、國際稅收與稅務籌劃、會計審計理論專題、會計前沿專題講座等。 CGA的英文課程為: Financial Accounting 1 (FA1),Financial Accounting 2 (FA2),Financial Accounting 3 (FA3), Financial Accounting 4 (FA4),Management Accounting 1 (MA1)，Management Accounting 2 (MA2),Financial Management 1 (FN1), Auditing 1 (AU1), Accounting Theory 1 (AT1)。 6.旅遊管理專業：旅遊管理方向本科教育的突出特點是管理學理論與旅遊管理實踐並重。理論方面，以管理學院為依託，植根於近二十年的旅遊管理理論研究沃土，在注重管理、經濟、會計等管理學基礎知識學習的同時，強調學生對旅遊業、會展業和服務性行業等經營管理最新理論知識的掌握。實踐方面，重視學生的移動課堂，通過邀請業界資深人士作專題講座，安排學生在白天鵝、花園酒店、中國大酒店、東方賓館、鳴泉居、廣之旅、省中旅等知名旅遊企業參觀和實習，培養和提高學生的實際操作能力、人際溝通和分析解決問題的綜合能力。 本專業培養的畢業生具備扎實的管理學知識和理論，以旅遊企業和服務性企業管理與運作為專長，是德、智、體、美全面發展，具有較強的適應能力和創新精神的旅遊管理專門人才和復合型應用型人才，歷年來受到旅遊行政部門、旅遊企事業單位、教育科研機構、大中型企業等用人單位的青睞。 本專業不招收HbsAg陽性者，要求五官端正，身高男1.68米，女1.58米以上。 會展經濟與管理方向：隨著會展經濟成為令世人矚目的新型經濟形式，會展業被視為新世紀的朝陽產業，尤其是廣東珠三角地區作為中國會展業發展最活躍的區域之一，會展經濟已成為新的經濟增長點，具有十分廣闊的發展前景。2007年，旅遊酒店管理系依託管理學院雄厚的經濟學和管理學等學科背景，在旅遊管理專業近二十年積淀的基礎上，積極拓寬專業方向，新增會展經濟與管理方向，通過提供專業化和系統性教育，培養具有創新思維和實踐能力的高素質會展經濟與管理人才，以適應會展經濟發展和市場的需求。 主要核心課程：旅遊學概論、旅遊經濟、旅遊景點與度假村管理、旅遊服務營銷、服務質量管理、旅行社管理、酒店經營管理、房務管理、餐飲管理、酒店管理會計、酒店管理信息系統、目的地營銷、電子商務、商務溝通、旅遊英語、旅遊心理學、生態旅遊、旅遊規劃、旅遊法律知識、會展投資決策分析、參展商管理、專業會議組織、會展商務談判策略與技巧等。 7.建築學專業 業務培養目標：本專業培養具備建築設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門從事設計工作，並具有多種職業適應能力的通用型、復合型高級工程技術人才。 業務培養要求：本專業學生主要學習建築設計、城市規劃原理、建築工程技術等方面的基本理論與基本知識，受到建築設計等方面的基本訓練，具有項目策劃、建築設計方案和建築施工圖繪制等方面的基本能力。 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： l．具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力； 2．掌握建築設計的基本原理和方法，具有獨立進行建築設計和用多種方式表達設計意圖的能力以及具有初步的計算機文字、圖形、數據的處理能力； 3．了解中外建築歷史的發展規律，掌握人的生理、心理、行為與建築環境的關系，與建築有關的經濟知識、社會文化習俗、法律與法規的基本知識，以及建築邊緣學科與交叉學科的相關知識； 4．初步掌握建築結構及建築設備體系與建築的安全、經濟、適用、美觀的關系的基本知識，建築構造的原理與方法，常用建築材料及新材料的性能。具有合理選用和一定的綜合應用能力，並具有一定的多工種間組織協調能力； 5．具有項目前期策劃、建築設計方案和建築施工圖繪制的能力，具有建築美學的修養。 主幹課程： 主幹學科：建築學 主要課程：建築設計基礎、建築設計及原理、中外建築歷史、建築結構與建築力學、建築構造。 主要實踐性教學環節：包括美術實習、工地實習、建築測繪實習、建築認識實習、設計院生產實習，一般安排40周。
記得採納啊

E. 商學院有什麼專業

商學院是一大學為培養商務人才而專門設置的，以培養能適用當代商務理念的經濟人才為主教育機構。
其實每個專業總有它好或者不好的一面，關鍵是你要真的喜歡那個專業。願君共勉！
商學院主要專業：
國際經濟與貿易
學科：經濟學 門類：經濟學
專業名稱：國際經濟與貿易
專業培養目標：本專業培養系統地掌握馬克思主義經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識和基本技能，能在涉外經濟貿易部門、內外資企業、政府機構、教學、科研等單位從事實際業務、管理、調研和宣傳策劃工作的高級專門人才。
業務培養要求：掌握經濟學和國際經濟與貿易、國際金融的基本理論和基礎知識，受到經濟學和國際貿易的基本理論和方法的系統訓練，具有理論分析和實務操作的基本能力。
畢業生獲得的知識和能力：
1．掌握馬克思主義經濟學、西方經濟學、國際經濟學的基本理論和分析方法；
2．能運用計量、統計、會計方法進行分析和研究；
3．熟悉國際商法及WTO規則；
4．熟悉中國的經濟政策和法規；
5．了解國際經濟學、國際貿易理論發展的動態；
6．能夠熟練地掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計算機從事涉外經濟貿易工作；
7．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的經濟研究能力和實際工作能力；
8．具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決國際經濟與貿易實際問題的能力。
主幹課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經濟學、國際貿易學、跨國公司經營、國際市場營銷
主要課程：政治經濟學、貨幣銀行學、計量經濟學、國際貿易實務、國際金融學、商務英語、國際商法、財政學、會計學原理、統計學、外貿函電等。
主要實踐性教學環節：軍事訓練、社會調查、專業勞動、教學實習、課程論文、綜合實驗、畢業實習、畢業論文等。
專業年限：四年
授予學位：經濟學學士

工商管理
學科：工商管理 門類：管理學
專業名稱：工商管理
專業培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具備管理、經濟、法律和企業管理方面的理論、知識和能力，能在各類企、事業單位和政府部門從事管理以及教學和科研工作的具有創新精神和實踐能力的工商管理學科高級專門人才。
業務培養要求：主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識，接受企業管理方法與技能方面的訓練，具有分析和解決企業管理問題的基本能力，具有良好的業務素質。
畢業生獲得的知識和能力：
1、掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理的基本理論、基本知識；
2、掌握企業管理的定性、定量分析方法，具有從事企業經營管理的基本理論、基本知識；
3、具有較強的語言與文字表達、人際溝通和協調能力；
4、了解我國企業管理的有關方針、政策和法規，以及國際企業管理的慣例與規則；
5、了解本學科的理論前沿和發展動態；
6、了解各類企業發展的現狀、問題及對策；
7、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作的能力；
8、具有較強的計算機、外語綜合應用能力；
9、具有良好的思想道德素質和文化素養，身心健康；
10、具有較好的科學素質、競爭意識、創新意識和合作精神。
主幹課程：人力資源管理、企業戰略管理、財務管理、企業生產管理、物流管理。
主要課程：管理學原理、會計學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、統計學、市場營銷、經濟法、國際貿易與實務、電子商務、管理信息系統、運籌學、組織行為學、企業會計、企業管理咨詢、審計學、金融學、質量管理學、涉外企業管理、項目管理、管理溝通、企業研究與開發等。
主要實踐性教學環節：社會調查、教學實習、綜合實習、畢業實習與畢業論文等。
專業年限：4年
授予學位：管理學學士

市場營銷
學科：工商管理 門類：管理學
專業名稱：市場營銷
專業培養目標：本專業培養具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的基本理論與基本知識，能在企、事業單位及政府部門從事營銷與管理以及教學科研方面工作的工商管理學科高級管理人才。
業務培養要求：本專業學生通過對市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識的學習和營銷方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決營銷問題的基本能力。
畢業生應獲得以下方面的知識和能力：
1．掌握管理學、經濟學和現代市場營銷學的基本理論、基本知識；
2．掌握市場營銷的定性、定量分析方法；
3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決營銷實際問題的基本能力；
4．熟悉我國有關市場營銷的方針、政策與法規及了解國際市場營銷的慣例和規則；
5．了解本學科的理論前沿及發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作的能力；
7．具有一定的英語和計算機應用能力。
主幹課程：市場營銷、商品學、農產品營銷、廣告學、市場調查與預測、現代推銷學
主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、市場營銷、經濟法、會計學原理、統計學、消費者心理與行為、國際市場營銷、商務談判、市場調查與預測、電子商務、廣告學、公共關系學、商務談判、營銷渠道管理、物流管理、品牌營銷、國際市場營銷、企業經營管理等、微觀經濟學、宏觀經濟學、經濟法、
主要實踐性教學環節：社會調查、課程論文、教學實習、綜合實習、畢業實習與畢業論文等。
主要特色：2008年5月被評為湖南省普通高等學校特色專業。
專業年限：四年
授予學位：管理學士

會計學
學科：工商管理 門類：管理學
專業名稱：會計學
專業培養目標：本專業培養具備經濟、管理、會計學等方面的基本知識，受到財務管理、會計實務等方面的專業訓練，理論基礎扎實、知識面寬、專業知識和技能較強，能夠在企事業單位及政府部門從事會計、審計、財務領域的教學、科研、管理工作的專業管理人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本知識和基本理論，受到會計方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決會計、財務問題的基本能力。
畢業生獲得的知識和能力：
1．掌握會計學、審計學和工商管理方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關專業的基礎理論知識；
2．具有較強的文字表達、人際溝通、信息獲取能力及分析解決會計問題的基本能力；
3．了解本學科的理論前沿和發展動態；
4．熟悉國內外與會計相關的政策、法規和國際會計慣例；
5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；
6．具備較強的計算機和英語應用能力。
主幹課程：財務會計、財務管理、管理會計、成本會計
主要課程：會計學原理、財務會計、財務管理、管理會計、成本會計、政府與非營利組織會計、微觀經濟學、宏觀經濟學、審計學、高級會計學等。
主要實踐性教學環節：財務與成本會計綜合實驗、企業理財方案設計、審計案例操作設計與分析教學實習、會計財務課程論文、畢業實習等。
專業年限：四年
授予學位：管理學學士

F. 學科的專業知識與專業知識的區別與聯系是什麼

專業，一般指高校或中等專業學校根據社會分工需要而劃分的學業門類。學科，是科學知識體系的分類，不同的學科就是不同的科學知識體系。
二者具有內在的統一性。
專業是在一定學科知識體系的基礎上構成的，離開了學科知識體系，專業也就喪失了其存在的合理性依據。在一個學科，可以組成若干專業；在不同學科之間也可以組成跨學科專業。
學科、專業又是不同范疇的概念，人們往往容易混淆二者的差異。學科和專業的構成是不同的。構成一門獨立學科的基本要素主要有三：
一、研究的對象或研究的領域，即獨特的、不可替代的研究對象。
二、理論體系，即特有的概念、原理、命題、規律等所構成的嚴密的邏輯化的知識系統
三、方法論，即學科知識的生產方式。
專業的構成要素主要包括：專業培養目標、課程體系和專業人員。培養目標即專業活動的意義表達。課程體系是社會職業需要與學科知識體系相結合的產物，是專業活動的內容和結構。課程體系的合理設置與否、質量高低、實施效果好壞直接影響人才培養目標的實現狀況。專業人員主要包括教育者和受教育者，沒有「人」的介入，專業活動不可能完成
學科與專業所追求的目標是不同的。學科發展的目標是知識的發現和創新。學科以知識形態的成果服務於社會，一般稱之為科研成果，科研成果又可分為科學型和技術型兩種。專業的目標是為社會培養各級各類專門人才。學科與專業目標的區別表明兩者之間具有不可替代性。學科與專業並存是高校的一種特有現象，兩者相互依存，相互促進。專業是學科承擔人才培養職能的基地；學科是專業發展的基礎。一所高校的人才培養質量如何，取決於其學科、專業水平。
學科和專業經常容易為人們所混淆。專業往往被人們等同於二級學科。在這種觀念指導下，高校中必然出現分化甚於綜合的局面，造成學科專業之間各自獨立分割，資源不能共享；人才培養表現出過於專門化，知識面拓展不開；科研表現出研究方向狹窄，整體效益低下等。

G. 「學科」與專「專業」有什麼區別與聯系

所謂學科，它的含義有兩個：一是作為知識體系的科目和分支。它與專業的區別在於它是偏就知識體系而言，而專業偏指社會職業的領域。因此，一個專業可能要求多種學科的綜合，而一個學科可在不同專業領域中應用；學科的第二個含義是高校教學、科研等的功能單位，是對教師教學、科研業務隸屬范圍的相對界定。學科建設中「學科」的含義偏指後者，但與第一個含義也有關聯。長期以來學科和專業的概念經常被混淆，專業被等同於二級學科。

專業和學科是不同的，但也密切相關，相輔相成。專業以學科為依託、為後盾；學科的發展又以專業為基礎。學科為專業建設提供發展的最新成果、可用於教學的新知識、師資培訓、研究基地；而專業主要為學科承擔人才培養的任務和發展的基礎，更主要的是為社會的發展提供高素質的勞動者。另一方面，從面向社會培養人才的角度來看，學科的作用是間接的。在專業定位及培養目標、專業口徑、教學計劃、教學內容、教學方法、教學手段的研究與使用、教材、實驗設計與開設、教學管理制度等方面的問題，學科建設是無法替代的。因此，將專業與學科混淆，或主張學科建設代替專業建設的觀點是不正確的。以學科建設代替專業建設的結果必然是削弱專業特有內容的建設，不利於專業的改革與發展，因此，理清關系、搞好專業建設，給專業建設適當的地位很有必要。

H. 學科與此專業的聯系與區別

所謂學科，它的含義有兩個：一是作為知識體系的科目和分支。它與專業的區別在於它是偏就知識體系而言，而專業偏指社會職業的領域。因此，一個專業可能要求多種學科的綜合，而一個學科可在不同專業領域中應用；學科的第二個含義是高校教學、科研等的功能單位，是對教師教學、科研業務隸屬范圍的相對界定。學科建設中「學科」的含義偏指後者，但與第一個含義也有關聯。長期以來學科和專業的概念經常被混淆，專業被等同於二級學科。在這種觀念指導下，高校中必然出現分化過於綜合的局面，造成學科之間各自獨立分割，資源不能共享；在人才培養方面表現出過於專門化，知識面不寬；在科研方面也表現出研究方向狹窄和整體效益低下等等。故而一些名牌大學不得不採取精減、合並專業的措施，並強化大學科和學科群的意識。不少重點大學在競爭進入「211工程」時，才感受到盡管過去幾年中橫 向課題增多了，但科研力量相對分散乃至個體化，而大項目、高水平研究的實力、學科的總體優勢也隨之削弱了。現在各類型的大學都在搞學科建設，無疑是對一段時期內學校發展的總結和反思。
專業和學科是不同的，但也密切相關，相輔相成。專業以學科為依託、為後盾；學科的發展又以專業為基礎。學科為專業建設提供發展的最新成果、可用於教學的新知識、師資培訓、研究基地；而專業主要為學科承擔人才培養的任務和發展的基礎，更主要的是為社會的發展提供高素質的勞動者。另一方面，從面向社會培養人才的角度來看，學科的作用是間接的。在專業定位及培養目標、專業口徑、教學計劃、教學內容、教學方法、教學手段的研究與使用、教材、實驗設計與開設、教學管理制度等方面的問題，學科建設是無法替代的。因此，將專業與學科混淆，或主張學科建設代替專業建設的觀點是不正確的。以學科建設代替專業建設的結果必然是削弱專業特有內容的建設，不利於專業的改革與發展，因此，理清關系、搞好專業建設，給專業建設適當的地位很有必要。

I. 大學各個專業學什麼東西

金融學主要學習貨幣銀行學方向有貨幣銀行學、商業銀行經營管理、中央銀行、國際金融、國際結算、證券投資、投資項目評估、投資銀行業務、公司金融等。
海洋生物學是研究海洋中生命現象、過程及其規律的科學，是海洋科學的一個主要學科，也是生命科學的一個重要分支。
物流是物資流動方面的,比如說聯邦快遞
工商管理學是研究贏利性組織經營活動規律以及企業管理的理論、方法與技術的學科。依據本國（或地區）海關法律、行政法規行使進出口監督管理職權的國家行政機關。（英語customs一詞，最早是指商人販運商途中繳納的一種地方稅捐，帶有「買路錢」或港口、市場「通過費」、「使用費」的性質。這種地方稅捐取消後，customs一詞則專指政府徵收的進出口稅，the
customs是徵收進出口稅的政府機構，即機關。
業務培養目標：本專業培養具有旅遊管理專業知識，能在各級旅遊行政管理部門、旅遊企事業單位從事旅遊管理工作的高級專門人才。業務培養要求：本專業學生主要學習旅遊管理方面的基本理論和基本知識，受到旅遊經營管理方面的基本訓練，具有分析和解決問題的基本能力。主幹學科：經濟學、工商管理主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、旅遊學概論、旅遊經濟學、飯店管理原理、旅遊資源與開發等.主要實踐性教學環節：包括旅遊行業調查和旅遊企業業務實習，一般安排10周～12周。修業年限：四年授予學位：管理學學士相近專業：工商管理、市場營銷
酒店管理:隸屬於商課。但是對數學的要求沒有其他商課高。主要是人和人交流溝通的一種行業。看重的是從業人員的應變能力和交際能力。是酒店行業的管理人員。