學科頒獎
Ⅰ 四川音樂學院出過哪些明星
四川音樂學院的校友有：
1、李雲迪：我國著名鋼琴家，2000年，18歲獲得第14屆肖邦國際鋼琴比賽冠軍。
2、王錚亮：中國內地男歌手、音樂製作人，四川音樂學院通俗音樂學院教師。2007年，參加湖南衛視選秀娛樂節目《快樂男聲》成都唱區的比賽，獲得成都唱區四強、全國總決賽第十名
3、何潔：中國內地流行女歌手、影視演員，2005年參加湖南衛視《超級女聲》，獲全國第四名。
4、何訓田：著名作曲家，音樂新語言開創者，上海音樂學院教授。
5、霍勇：著名男中音歌唱家，國家一級演員，中國音樂家協會理事。獲得「全國中青年德藝雙馨文藝工作者」榮譽稱號。
6、賈達群：國務院學位委員會藝術學科評議組成員、全國藝術碩士專業學位教育指導委員會委員。被國際樂壇認為是「中國結構主義作曲中最有才華的青年作曲家之一」
7、李宇春：中國流行女歌手、演員、詞曲創作人、演唱會導演。2005年，李宇春獲得」超級女聲「全國總冠軍，登上美國《時代周刊》封面。
8、劉曉慶：中國內地女演員、國家一級演員。榮獲改革開放四十年中國十大優秀愛情電影金玫瑰杯最受觀眾歡迎的演員。
9、譚維維：中國內地女歌手，2006年《超級女聲》全國亞軍。
10、魏晨：中國內地流行樂男歌手、影視演員，參加《快樂男聲》獲得全國總決賽季軍。
11、穆樂恩：中國內地女演員。主演古裝爆笑喜劇《三國客棧》。
12、陳冰：中國內地歌手 。參加海南電視台明星夢工場比賽，獲得「最佳演唱獎」。
另外，戲劇家熊佛西、陳白塵、吳茵，作曲家常蘇民、賈達群、高為傑，畫家張大千、張善子、李有行、吳作人、丁聰、馬一平，語言學家呂叔湘，聲樂教育家郎毓秀，鋼琴教育家但昭義，舞蹈教育家李楠，青年鋼琴家陳薩，世界青年小提琴家寧峰、文薇，青年歌手張邁、王錚亮、秦海波、韓煒等均是傑出校友代表。
(1)學科頒獎擴展閱讀：
四川音樂學院是中國九大音樂學院之一，教育部確定的31所獨立設置本科藝術院校之一。1939年3月初，我國話劇運動的先驅、著名戲劇教育家熊佛西先生創建了"四川省立戲劇教育實驗學校"，設戲劇科。1959年6月改為現名。四川藝術大學是中國西南地區唯一的一所集音樂、美術、舞蹈、戲劇、傳媒、工業設計及藝術管理七大學科為一體的多學科、多層次綜合性高等藝術院校。
四川音樂學院秉承「為祖國歌唱、為社會奉獻、建藝術高地、走時代前列」的辦學理念。以優良的學風和高水平的教育質量為國家培養了萬余名優秀專業人才。
Ⅱ 初二數學考試單科狀元頒獎典禮簡單發言，圍繞數學學科幾句話即可！求幫忙！🙏
數學是美麗的，研究數學能夠幫助我們開發大腦思維力和創造力。數學中的運籌學分支研究最優化，熟練運用該原理能夠幫助我們在學習生活中達到優化方式，提高工作效率。拿我們身邊的小事來說，有幾件事情需要完成，1打掃衛生 2煮飯3燒水4洗衣服（用洗衣機）5炒菜，現在這幾件事情讓你去做的話，怎麼樣安排才能做到最節省時間呢，讓我們來假設一下1需要10分鍾2需要50分鍾3需要15分鍾4需要20分鍾5需要15分鍾，如果按12345的順序來做，我們需要110分鍾才能做完這些事情。如果先煮飯然後燒水、洗衣，再做其他的事情，只需要60分鍾。學習生活中，我們可以進行數學分析、計算，建立合適的數學模型，激發創造力和思維能力。
Ⅲ 諾貝爾獎頒獎有許多學科，為什麼沒有數學獎呢
因為瑞典著名化學家諾貝爾留下的遺囑中，沒有提出設立數學獎。所以就沒有諾貝爾數學獎了。諾獎雖然不設數學獎，但國際數學界有一個代表數學界最高成就的大獎———菲爾茲獎。菲爾茲獎於1932年在第九屆國際數學家大會上設立，1936年首次頒獎。
諾貝爾和平獎、諾貝爾經濟學獎。每年9月至次年1月31日，接受各項諾貝爾獎推薦的候選人。通常每年推薦的候選人有1000—2000人。具有推薦候選人資格的有：先前的諾貝爾獎獲得者、諾貝爾獎評委會委員、特別指定的大學教授、諾貝爾獎評委會特邀教授、作家協會主席（文學獎）、國際性會議和組織（和平獎）。
Ⅳ 數學學科學習之星頒獎詞，100字左右，您幫忙能寫一個嗎。。。
某某是某班的數學委員，經常輔導同學學習與同學一起進步
麻煩採納，謝謝!
Ⅳ 創新創業課的數據驗證是什麼
本科生創新創業教育學分審核認定工作依託「中國海洋大學大學生創新創業項目智能管理系統」完成，同學們可根據《中國海洋大學大學生創新創業教育學分認定辦法》（見附件1），即日起可隨時在系統中提交學分認定申請及支撐材料（提交操作詳見附件2），學校、各學院將按照認定時間節點安排開展審核認定工作。
每年學分申請僅限於當年應屆畢業的同學。第二輪、第三輪學分認定預計在每年春季學期開學初啟動，請同學們關注教務處後續通知。
第一輪學分認定特別說明
1.OUC-SRDP項目、校級「創業訓練項目」和國家級大學生創新創業訓練計劃項目所涉及的項目負責人、成員學分由學校統一導入，無需同學們在系統中提交申請；
2.大一及以後參加的各級各類科技競賽（「創青春」、「挑戰杯」大賽除外）所涉及學分由學校統一導入，無需同學們在系統中提交申請。「創青春」、「挑戰杯」大賽需要提交申請，申請時務必在「競賽名稱」一欄註明「創青春」或「挑戰杯」。
3.同學們在系統中所提交的學分申請必須有充分的支撐材料，獲獎材料須有加蓋頒獎單位印章的獲獎證書照片或復印件；發表論文、文學創作、新聞等須有報刊名稱、版權頁、目錄頁和刊登頁照片或復印件；資格證書須有封面、發證機關名稱及印章頁、考證人姓名和類別、級別頁照片或復印件；調研報告類須有認證單位的證明及印章照片或復印件；文體比賽須有單位證明及印章照片或復印件，以便學院、學校審核；
4.三下鄉、寒假社會實踐、志願服務類學分認定辦法可根據附件3進行，寒暑假社會實踐已經獲獎的團隊，可以提供頒發的證書，沒獲獎的團隊可提交「立項書」、「購買保險清單」、「學院立項公示」等證明材料，請勿直接上傳個人照片和調研報告內容。
5.志願服務證書、證明須加蓋單位公章，有明確的志願服務工時，15工時兌換0.5學分，30工時兌換1學分，依次類推。附件4為2018年下半年校團委組織的大型賽會志願服務工時證明，有需要的同學可自行下載。
6.基礎學科競賽、語言類等級證書和計算機等級證書不在創新創業教育學分認定之列。
7.嚴格禁止同學們在系統中重復提交相同內容的學分申請，重復申請記錄一經發現，學校將統一對所有相同內容記錄做「終止認定」處理；
8.各位應屆畢業的同學可在1月21日之後登陸學分認定系統查詢學分審核認定情況；有關科技競賽的學分認定結果需在競賽數據導入後（預計3月份）查詢。
Ⅵ 為班級語文學科第一名，數學學科第一名，英語學科第一名，寫一個頒獎詞100~200字 速度啊！！！！！
一、自主學習標兵 他們是學習成績優秀的同學，可是為什麼他們能夠考出十分令人滿意的成績呢？這關鍵，就是他們是自主學習的人！學習最主要是靠自己，會自主學習的人，自然能夠取得漂亮的成績，讓我們向他們學習吧！ 二、勤學好問之星 他們品德優秀，樂於助人，關心班級，為班級做出許多貢獻。而且他們學習刻苦，積極樂觀。對他們來說這項「勤學好問」獎是當之無愧的！ 三、學習優秀之星 他們是一顆顆耀眼的明星，在高一（3）班這樣一個團結奮進的集體中發光發亮。 他們是班級的領軍者，是同學們學習上的表率。他們總是比別人獲得的更多，從而也意味著他們比別人付出的更多。 正是那份努力，那份刻苦，那份積極，那份執著，那份認真的態度，才塑造了今天這樣的他們；才創造了未來無數的奇跡。 四、進步之星 他們都是積極進取的學生，平時在課堂上認真聽講，課後認真復習。也許以往的他們總是默默無聞，可是這次他們用成績向我們證明了什麼叫做「不鳴則已，一鳴驚人」！ 五、學科之星 他們執著，執著於那一片神聖的領土； 他們刻苦，專注於每一個標點，每一個符號； 他們熱愛，深深地熱愛著知識; 他們終於成功，閃耀如天上的明星。 六、關心班級之星 或許他們在班裡一直都是默默無聞的人，但是他們一直都是關心班級的人，或許你沒發現，但是你能在我們這個優秀的班級里有一個好環境，是因為他們的存在。 讓我們把關心班級之星，作為對他們的回報吧！ 七、體育之星 他們積極參與體育項目，努力，拼搏，為班爭光。他們在賽場上灑下的汗水使我們深深地記住了他們那矯健的身姿。而他們的無私，讓我們為之動容。 八、文明禮貌之星 他們默默無聞地生活在我們身邊。他們，或許並沒有引起你的注意，但他們用自己的行動詮釋著文明的含義，他們用自身的素質展現著內在的他們，就是我班的文明之星。 九、助人為樂之星 我們的集體像是一個大家庭，在這個家庭里，我們互為家人，互相幫助，而他們用行動為我們詮釋了一個家庭的溫暖，一個家庭的和諧。他們值得我們學習！ 十、安全守衛之星 教室是空空的，天是昏暗的，門是關著的，人是睏倦的……鍾是常壞的，水是常換的，電源是要注意的，提醒是常挨的……如果說教室是一個大家庭，那他們一定不是最耀眼的，但是，卻是這個家庭必不可少的一份子，他們就是——安全守護者！ 十一、陽光之星 他們面對困難不放棄，總是微笑著征服它們，是這份釋懷，這份樂觀，這份坦然，讓他們取得了進步，願他們一直笑到最後！ 十二、勞動之星 他們平時在勞動中十分積極。不怕苦，不怕累，一遍又一遍把不到位的地方加強到位。他們為班級的勞動衛生工作做出了很多的貢獻，這種奉獻精神和工作責任感值得我們學習！
Ⅶ 為班級 語文學科第一名，數學學科第一名，英語學科第一名， 寫一個頒獎詞100~200字 速度啊！！！！！
一、自主學習標兵
他們是學習成績優秀的同學，可是為什麼他們能夠考出十分令人滿意的成績呢？這關鍵，就是他們是自主學習的人！學習最主要是靠自己，會自主學習的人，自然能夠取得漂亮的成績，讓我們向他們學習吧！
二、勤學好問之星
他們品德優秀，樂於助人，關心班級，為班級做出許多貢獻。而且他們學習刻苦，積極樂觀。對他們來說這項「勤學好問」獎是當之無愧的！
三、學習優秀之星
他們是一顆顆耀眼的明星，在高一（3）班這樣一個團結奮進的集體中發光發亮。
他們是班級的領軍者，是同學們學習上的表率。他們總是比別人獲得的更多，從而也意味著他們比別人付出的更多。
正是那份努力，那份刻苦，那份積極，那份執著，那份認真的態度，才塑造了今天這樣的他們；才創造了未來無數的奇跡。
四、進步之星
他們都是積極進取的學生，平時在課堂上認真聽講，課後認真復習。也許以往的他們總是默默無聞，可是這次他們用成績向我們證明了什麼叫做「不鳴則已，一鳴驚人」！
五、學科之星
他們執著，執著於那一片神聖的領土；
他們刻苦，專注於每一個標點，每一個符號；
他們熱愛，深深地熱愛著知識;
他們終於成功，閃耀如天上的明星。
六、關心班級之星
或許他們在班裡一直都是默默無聞的人，但是他們一直都是關心班級的人，或許你沒發現，但是你能在我們這個優秀的班級里有一個好環境，是因為他們的存在。
讓我們把關心班級之星，作為對他們的回報吧！
七、體育之星
他們積極參與體育項目，努力，拼搏，為班爭光。他們在賽場上灑下的汗水使我們深深地記住了他們那矯健的身姿。而他們的無私，讓我們為之動容。
八、文明禮貌之星
他們默默無聞地生活在我們身邊。他們，或許並沒有引起你的注意，但他們用自己的行動詮釋著文明的含義，他們用自身的素質展現著內在的他們，就是我班的文明之星。
九、助人為樂之星
我們的集體像是一個大家庭，在這個家庭里，我們互為家人，互相幫助，而他們用行動為我們詮釋了一個家庭的溫暖，一個家庭的和諧。他們值得我們學習！
十、安全守衛之星
教室是空空的，天是昏暗的，門是關著的，人是睏倦的……鍾是常壞的，水是常換的，電源是要注意的，提醒是常挨的……如果說教室是一個大家庭，那他們一定不是最耀眼的，但是，卻是這個家庭必不可少的一份子，他們就是——安全守護者！
十一、陽光之星
他們面對困難不放棄，總是微笑著征服它們，是這份釋懷，這份樂觀，這份坦然，讓他們取得了進步，願他們一直笑到最後！
十二、勞動之星
他們平時在勞動中十分積極。不怕苦，不怕累，一遍又一遍把不到位的地方加強到位。他們為班級的勞動衛生工作做出了很多的貢獻，這種奉獻精神和工作責任感值得我們學習！
Ⅷ 自我反思怎麼寫
《自我反思》首先要知道自己要反思的是什麼事，然後圍繞這件事去寫，先寫當時是如何處理的，事後覺得哪裡不妥，如果以後再遇到這樣的事該如何做。
人生反思正文：
人的一生分為三個部分，過去、現在與未來，古人曾說過，我們要駐足今天，銘記昨天，展望明天。過去，我曾無數地幻想未來，如今，我要為未來而奮斗，將來，我必將站在人生的高峰。
回顧過去，自己曾以一個貪玩享樂的形象使自己成績下降；回顧過去，自己曾以一個成績而驕傲自滿的心態使自己不努力學習；回顧過去，自己曾以好勝而使自己萎靡不振，後又奮起直追；回顧過去，自己曾以粗心大意把自己有把握的題做錯；回顧過去，這些種種的壞習慣都在現在凝聚，等待著被擊敗，因為現在的我不再是過去的我，如此無法控制自己。
現在，我回顧了過去，明白了壞習慣們的弊病，那麼我不會再犯。現在，可以實現過去的目標，也可以計劃將來的目標，當然，只有實現了過去的目標，你才有資格規劃你的將來。而無論過去現在或將來，感恩生活，感恩上天給我們的一切是最重要的，一個想成功的人就先要學會感恩。將來的我，必以一個全新的我迎接更嚴峻的學習上的困難，打敗它們。現在，我要鍛煉好身體，使將來有一個健康的保障。
不要在現在嘆息過去，過去做錯了不可惜，因為我現在知道了錯在哪，過去的我不代表現在的我，現在的我也不能代表將來的我，所以我不能以現在嘆息過去，以將來嘆息現在。我不應該糟蹋現在，那就是對過去的不負責和對將來的無視。糟蹋現在，就等於拋棄過去和拒絕將來。所以現在我要努力，我不能讓過去白白過去，讓將來毫無意義，這樣人生才會充實而快樂。
將來遠嗎？不遠！我們這些炎黃子孫，祖國的下一代希望，將來須要我們的創造，周恩來總理的一句話：「為中華之崛起而讀書！＂我們應當銘記，中華崛起，靠我們。將來，中國必站在世界的高峰，而我們，也會站在人生的高峰！世界是屬於我們的，我們也屬於世界！
收藏過去，把握現在，贏得未來。
Ⅸ 關於鍾南山的事跡
鍾南山，男，漢族，福建廈門人，1936年10月出生於南京，中共黨員，中國工程院院士，著名呼吸病學專家，中國抗擊非典型肺炎的領軍人物，曾任廣州醫學院院長、黨委書記，廣州市呼吸疾病研究所所長、廣州呼吸疾病國家重點實驗室主任、中華醫學會會長。
轉過來之後，鍾南山帶著醫護人員正常地與病人接觸：按慣例檢查、量體溫。
就這樣，病人緊張的情緒立即緩解了。
而其他醫院的醫生看到這種情況，對這種病的恐慌與焦慮也漸漸消除了。
鍾南山這樣做的理由很充分：在較大的疫情前，醫護隊伍的穩定非常重要，這是社會穩定的一個前提與保證。
從此，鍾南山醫術高超、無私無畏、敢講真話的醫生形象廣為稱頌、深入人心。