美術動物圖片

⑴ 人教版六年級上冊美術書里的水墨畫有哪些,要有作者，畫名，最好有圖

人教版小學美術六年級上冊--第五課 水墨畫——動物(2008-10-13 09:57:41)
轉載標簽：雜談 分類：美術教案集

教學目的：

1、了解中國水墨畫的特點。

2、學慣用點厾法來畫動物。

教學重難點：

重點：指導學生掌握點厾法的繪畫方法

難點：能用所學的方法來表現動物

教學准備：師：圖例、宣紙、毛筆、墨汁等繪畫工具。

生：國畫工具，課前預習

教材分析：

動物活潑、可愛，因此，自古以來就成為中國畫家比下的描繪對象。本課學習，主要教學生用中國畫中的點厾法來畫動物。

教學過程：

一、組織教學：

按常規進行。

二、過程設計：

1、引導階段

⑴動物活潑，可愛，因此，自古以來就成為中國畫家筆下的描繪對象。欣賞名家作品，感受畫面中動物的靈性。

⑵出示勾線畫法和點厾法圖片，讓生比較兩者的區別，講解什麼是點厾法。

2、發展階段

⑴學習技法點擊，掌握繪畫過程和步驟。

⑵師示範：如何調墨、怎樣運筆：中鋒、側鋒等

⑶根據課本技法點擊的內容師示範動物畫法，幫助學生學習。

3、本課練習

選擇一種動物，用水墨形式進行表現。

4、生練習，師巡視輔導

提醒生應注意不要把水亂甩。

對有困難的學生進行個別輔導

5、作品展示

生談談對作業中出現的墨色變化的感受。

第二課時

一、組織教學：

按常規進行。

二、過程設計：

1、欣賞回家的習作，溫習繪畫的方法。

2、生根據喜好，可繼續臨摹課本的范圖來學習，也可自行創作一幅作品。

3、本課練習

選擇一種動物，運用水墨形式進行表現

4、生作業，師巡視輔導

5、作品展示，講評

能否運用點厾法來表現動物，能否感受中國畫的繪畫特點。

⑵ 《昆蟲記》中每種動物的簡介

論祖傳 神秘的池塘 石蠶
蜣螂 蟬 泥水匠蜂
螳螂 蜜蜂、貓和紅螞蟻 開隧道的礦蜂
螢 被管蟲 樵葉蜂
采棉蜂和采脂蜂 西班牙犀頭的自製 兩種稀奇的蚱蜢
黃蜂 蠐螬的冒險 蟋蟀
嬌小的赤條蜂 西西斯 捕蠅蜂
寄生蟲 新陳代謝的工作者 松毛蟲
捲心菜毛蟲 孔雀蛾 找枯露菌的甲蟲
愛好昆蟲的孩子 條紋蜘蛛 狼蛛
克魯蜀蜘蛛 迷宮蛛 蛛網的建築
蜘蛛的幾何學 蜘蛛的電報線 蟹蛛

⑶ 高一美術鑒賞

春秋後期，青銅器紋飾中出現了比較寫實的動物或狩獵圖像，均嵌以紅銅或填色。多人物活動的情節畫面也出現在戰國時期，它傳遞了一個重要信息：傳統中國繪畫已接近胎育成熟了。
戰國時期的宴樂採桑狩獵攻戰紋壺（故宮博物院藏），自上而下地表現了習射、採桑、宴樂、弋射，和水陸交戰圖像。手法雖尚幼稚，但人們之間的關系、活動內容、環境氛圍都交待得很清楚。如婦女採桑的情景優美而抒情；湖畔弋射，中箭的大雁下墜時，箭尾所系的繩在高空劃出不同的弧形，顯示了不同的時空過程；最下層慘烈的攻城與舟戰場景，令人想起《楚辭·國殤》中對戰爭的描寫。
同類作品在四川、陝西等地也有出土。與此同時，在江淮地區還流行一種針刻線畫圖像，是以鋒利的刃具在器壁較薄的奩、匜、鑒等銅器上鏨刻的，常見有宮室、狩獵、宴樂或神話題材，比之前者，表現手法更自由，也更為寫實。
徐悲鴻的中國畫開現代中國畫風氣之先，盡管在形態上與人們習見的傳統繪畫有很大的差異，但卻並不影響人們的接受，因為其表現手法是中國畫的，仍符合人們的審美習慣。馬是徐悲鴻繪畫的標志性題材，具有鮮明的個人風格，可以說無人不知。徐悲鴻對馬非常熟悉，其作品中的馬千姿百態，古人未曾畫過的角度和動態，在徐悲鴻筆下都有精彩的表現。徐悲鴻有高超的造型能力，在筆墨上同樣有著深厚的造詣，表現在他的畫中，筆墨與造型結合得恰到好處，無論酣暢淋漓的揮寫還是細部的勾勒，都那麼熨帖。徐悲鴻的奔馬往往因時因事有感而作，激情寓於筆墨間，具有動人心魄的力量。此圖之奔馬以水墨為之，奮蹄振鬣，一往直前，直欲破壁而出，境界頗近杜詩「所向無空闊，真堪托死生」之句。
值得一提的是，徐悲鴻書法受康有為影響，把碑寫得生動活脫，或稚拙雄肆，或平淡沖和，實有出藍之勢，卓然成家，惜為畫名所掩，而於畫中題款或可略見一斑。