輝煌美術

1. 第15課 輝煌的中國古代工藝美術教案

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2. 古希臘美術獲得輝煌成就的原因是什麼

古代希臘美術在建築、雕塑和繪畫方面取得了輝煌的成就，其歷史原因版是多方面的權。首先，在社會歷史方面，城邦國家的奴隸主民主政體的自由與民主，為文化藝術的發展提供了有利的條件。其次，在民族特點方面，貿易和航海業的發展造就了希臘人的堅強意志、機智靈活以及勇於追求理想的積極性格。第三，希臘神話為希臘藝術的生長提供了深厚廣闊的土壤。希臘神話中「神人同形同性」的特點使神具有人的面貌和情感，使希臘美術家敢於按照現實生活中的人的形象來塑造諸神，成為促使藝術與生活患患相通的有利因素。第四，在自然條件上，溫和的希臘氣候使希臘有廣闊的露天活動和運動場所。四年一度的奧林匹克運動會為藝術家提供了健美人體的條件。第五，希臘哲學影響了藝術的產生和發展。古希臘哲學家亞里士多德認為美與和諧具有一致性。數學家畢達哥拉斯為首的學派認為最智慧的是數，最美的是和諧，人的比例是由數決定的。比例對，才是和諧的。總之，古代希臘的美學思想可以用一個詞來概括，即是「和諧」。

3. 輝煌的古埃及美術下教學反思

輝煌的古埃及美術
一 教材分析
本教材主要分為欣賞與表現兩大塊，它通過師生之間進行的一系列科學與幻想相結合的有趣活動，使孩子們更加熱愛自然、熱愛科學、熱愛生活，培養他們積極探索、建設美好未來的情感。
二教學目標：
1， 使學生初步了解科幻美術作品的基本特徵，並能按自己的意圖
簡單繪制一幅科幻作品。
2， 引導學生能從科幻、美術等多角度對作品進行欣賞，提高藝術
修養。

4. 古代希臘美術取得輝煌成就的歷史原因有哪些

古代希臘美術在建築、雕塑和繪畫方面取得了輝煌的成就，其歷史原因是多方面的。首先，在社會歷史方面，城邦國家的奴隸主民主政體的自由與民主，為文化藝術的發展提供了有利的條件。其次，在民族特點方面，貿易和航海業的發展造就了希臘人的堅強意志、機智靈活以及勇於追求理想的積極性格。第三，希臘神話為希臘藝術的生長提供了深厚廣闊的土壤。希臘神話中「神人同形同性」的特點使神具有人的面貌和情感，使希臘美術家敢於按照現實生活中的人的形象來塑造諸神，成為促使藝術與生活患患相通的有利因素。第四，在自然條件上，溫和的希臘氣候使希臘有廣闊的露天活動和運動場所。四年一度的奧林匹克運動會為藝術家提供了健美人體的條件。第五，希臘哲學影響了藝術的產生和發展。古希臘哲學家亞里士多德認為美與和諧具有一致性。數學家畢達哥拉斯為首的學派認為最智慧的是數，最美的是和諧，人的比例是由數決定的。比例對，才是和諧的。總之，古代希臘的美學思想可以用一個詞來概括，即是「和諧」。

《巴黎女郎》克里特邁錫尼文化

5. 古代希臘美術在哪些方面取得了輝煌的成就

古代希臘美術在建築、雕塑和繪畫方面取得了輝煌的成就，其歷史原因是多方面的。首先，在社會歷史方面，城邦國家的奴隸主民主政體的自由與民主，為文化藝術的發展提供了有利的條件。其次。在民族特點方面，貿易和航海業的發展造就了希臘人的堅強意志、機智靈活以及勇於追求理想的積極性格。第三，希臘神話為希臘藝術的生長提供了深厚廣闊的土壤。希臘神話中「神人同形同性」的特點使神具有人的面貌和情感，使希臘美術家敢於按照現實生活中的人的形象來塑造諸神，成為促使藝術與生活患患相通的有利因素。第四，在自然條件上，溫和的希臘氣候使希臘有廣闊的露天活動和運動場所。4年一度的奧林匹克運動會為藝術家提供了健美人體的條件。第五，希臘哲學影響了藝術的產生和發展。古希臘哲學家亞里士多德認為美與和諧具有一致性。數學家畢達哥拉斯為首的學派認為最智慧的是數，最美的是和諧，人的比例是由數決定的。比例對，才是和諧的。總之，古代希臘的美學思想可以用一個詞來概括，即是「和諧」。

6. 宋代民間美術的輝煌成就

宋代繪畫總體上分為了四個領域：宮廷美術 文人美術 宗教美術 和民間美術；
這四個領域雖然在其他時代都有不同程度的反映，但在宋代的特殊性是四個領域並駕齊驅，都發展到了較高的水平。
1。宮廷美術的主要成就表現在畫院的建立與繁榮。畫家人數多，精美作品多，更重要的是成為了一種文化現象。使人們的審美能力普遍得到了提升。
2。文人美術作為美術史上的一個新現象，從北宋正式崛起，並逐漸主流化。但人文美術的影響好壞參半，優點是使人們更加註重抒發心中情感，疏於對事物造型客觀化的表現，只留意筆墨形態的表達，而對客觀對象關注太少，使之缺失了繪畫造型的本體。
3。宋代的宗教美術作品比前代更加貼近世俗生活，遠離了宮廷的貴族風氣，成為了一種平民化的美術樣式。
4。民間美術主要體現在風俗畫上，表現出了很強的時代特色如《清明上河圖》
這些作品豐富的表現手法和精彩的內容為我們以及世界了解宋代美術提供了資料。

7. 如何實施人教版歷史必修三"美術輝煌"的有效教學

第23課美術的輝煌教學設計
一、教學目標
1．知識與能力
（1）了解新古典主義美術、浪漫主義美術、現實主義美術、印象畫派、現代主義美術的代表人物及代表作品；
（2）分析19世紀以來各美術流派產生的社會背景，總結各流派的基本特點
2．過程與方法
（1）通過列表歸納不同時期的美術流派、代表人物、代表作品，從而掌握本節知識；結合時代背景分析各美術流派形成的原因，比較各流派的基本
（2）通過問題探究：結合時代背景分析各類美術流派形成的原因；
（3）通過情景再現：分組討論並請學生介紹各流派代表人物、代表作品；
（4）通過歷史比較：對比各類美術流派的特點特點。

3．情感態度與價值觀
（1）美術流派既有對原有藝術的繼承，又有創新，既有共性，又有個性。這些藝術家立足於社會現實，對藝術執著追求，對生活無限的熱愛，從而創造出不朽的傳世之作。
(2)各類美術流派既有對原有藝術的繼承，又有個性。這些藝術家立足於社會現實，對藝術執著追求，對生活無限熱愛，從而創作出不朽的傳世之作；
(3)通過對藝術家表現出強烈的愛國主義精神，培養學生正確的人生觀和價值觀。
二、教學重點與難點
1．教學重點：19世紀以來的主要美術流派、代表人及代表作品
2．教學難點：主要美術流派產生的社會背景、藝術特點和主要美術流派之間的關系
三、主要教學方式與教學用具
1．教學方式：啟發式、討論法、表格歸納法、對比分析法、合作教學。
2．教學用具：製作的課件、有關的圖片
四、教學過程
新課導入設計：
回顧19世紀以來有哪些文學流派？在此基礎上提出導致不同流派的主要原因是什麼？然後指出不同的文學流派是當時社會發展的產物，引出美術也是時代的產物，由此而引入新課。

8. 以弘揚主旋律 構建和諧社會 歌頌偉大祖國取得輝煌成就為主題的美術作品，應該畫什麼

工人與宏偉的建築，還有就是要用廣角的視野去處理背景，會感覺宏偉些.... 五星紅旗之類的也不錯