對學科導論的建議

A. 怎樣寫學科導論的論文

市場營銷學是一門主要研究如何為產品找到最適宜的目標市場，以及如何盡可能挖掘並開拓目標市場的學科。使產品通過市場為企業帶來最大效益，則正是市場營銷的目的所在。 市場營銷學不僅僅意味著營銷本身，也意味著「以顧客為出發點」的理念，這個理念應該在每種產品從構想到售後服務的整個過程中得意貫徹。因此我認為，在市場經濟中，市場營銷的參與是全方位的，也是不可或缺的。 我認為以下三點是市場營銷的關鍵 一. 針對性 區分不同消費群體的，是不同的需求。只有通過研究市場，找到最需要當前產品的消費者群體——即目標市場，才能實現產品的最大價值。而如果在研究市場的過程中發現某一未被滿足需求的消費群體，甚至預測出社會發展可能帶來的某些新需求，有針對性地提早進行新產品的研發，更能為企業帶來巨大的收益。在保證了產品的針對性後，營銷手段的針對性同樣必不可少。根據不同消費群體不同的心理需求，制定有針對性的營銷計劃，可以取得事半功倍的效果。 二. 差異性 差異，決定消費者選擇。這里差異性並不等於事實上產品本身的差異性，而是在消費者對各種產品認知上的差異性。如果營銷能敏感地抓住產品與市場上同類或相似產品相比所具有的優勢、特點、不可替代性、甚至僅僅是差異本身，將可以很好的吸引目標市場。當然，如何區別於市場上比比皆是的，已讓消費者感到麻木的營銷方式，快速准確地吸引目標市場的注意力並達到良好效果，也是市場營銷研究的一個重點。 三. 創新性 如果一種產品要長期投放市場，我認為這一點尤其重要。營銷手段的創新固然重要，但在長期的市場競爭中，，如果產品能夠在保持原先優勢的前提下，不斷地彌補原先的弱點，增加更多吸引消費者的因素，營銷自然可以常做常新，並且會得到更廣闊的發揮空間。 可以看出，只有在掌握市場趨勢的前提下，注重產品質量的根基上，營銷才能發揮其最大的效用。在市場營銷中，市場、產品、營銷是不可分割的，而針對性、差異性、創新性也應當被時刻謹記。市場營銷是一門緊密聯系實際的，因此我覺得在學習市場營銷的過程中，深厚的政治經濟學、管理學、社會學的知識，扎實的數學功底自然必不可少，溝通能力、表達能力、以及心理學知識在實際生活中運用的能力也同等重要。市場營銷是一門重要的學科，更是市場經濟中的一門藝術，產生的不僅是利潤，更有神話般的奇跡。

求採納

B. 如何寫學科導論

可以描述一下主要的核心內容。

C. 什麼是學科導論

學科導論是指用較為概括的語言來論述這一學科的基本的和整體的思想，專從而使讀者屬對該學科有較為整體和系統的把握。

學科包含兩種涵義：一是作為知識的「學科」，二是圍繞這些「學科」而建立起來的組織。

導論也稱作引論，是論著正文前概要論述全文或全書的中心思想、創作思路、背景和創作方向的簡單概括敘述，以指導幫助讀者閱讀理解的部分。

(3)對學科導論的建議擴展閱讀：

分類

導論按領域可以劃分為人文社科文章導論與自然科學文章導論 按照學科可以分為法學導論 基因導論文學導論 等 其中法學導論使用最多，泛指部門法的基本概述。

不同的專業，就有對應的專業導論。舉個具體例子，例如測控技術與儀器專業導論，以測控技術為主線，以通俗簡要的方式介紹測控技術與儀器專業的概況和測控技術與儀器專業所涉及的基本原理和核心技術，以大量的實例及其圖片介紹測控技術的定義、特點、發展概況及其在工業中的作用等內容，還介紹了測控專業的知識體系與課程體系，對學習專業課起到拋磚引玉的作用。

換一個專業，交通運輸專業，那麼就有相應的交通運輸專業導論。

參考資料來源：網路-導論

D. 學習機械工程導論課後你有什麼心得體會和建議

學習《教師專業化與專業發展》後，我獲益匪淺，尤其對教師專業化發展有了進一步的認識。為適應素質教育發展的要求，我們必須加強思想文化修養，最大限度地提升自己的專業化能力，提升自己各方面的素養，成為專業發展型教師。現就參加新課程學習的一些感悟，談談自己對教師專業成長方面的一點膚淺看法：一、加強思想文化修養，提升發展的動力一切語言活動都是思想、思維的表現形式。如果一個教師處於「道德境界」、「天地境界」之中，那麼他就把自己看作了社會中的一分子，他所做的工作就不僅僅是為了自己，他更看重的是對整個社會的好處。這樣，他從事的教育工作，都變得具有意義。他為自己在教育教學工作中取得的成就感到高興，為學生的成長感到快樂，在付出與給予中感到滿足。他往往首先是教育了自己，然後再來教育學生，或者他在教育學生的同時也在教育自己。這樣的教師，他懂得自己所做的事情的意義，並且是出於自覺去做。教育成了他的一種生活方式。當一個教師把教育作為一種生活方式，那麼他就完全超越了世俗的功利，超越了自身的道德倫理價值，從而達到了一個與天地合一的境界。

E. 什麼是學科導論

專業導論課是為了使大學生和社會大眾了解相關本科專業內涵特點、專業與社會經濟發展的關系、專業涉及的主要學科知識和課程體系、專業人才培養基本要求等，幫助高校學生形成較系統的專業認識，滿足社會大眾了解相關專業內涵和發展趨勢的要求而開設。

不同的專業有對應的專業導論，主要是介紹本專業的發展、專業形成及淺顯的知識，一般是科學概述等，是一個由淺入深的過程，為以後專業學習做鋪墊。

F. 學科導論的目的和任務

各個學科幾乎都有導論，目的是指導學生學習好本科的方法，及本科的簡要概述。
如何分析、思考、掌握學科及在實踐中的應用為任務。

G. 對一門極其無聊的導論課的建議

就著大家有興趣的方面讓你們找資料，然後上課時討論可改善的地方唄