數學5

① 數學5，，

分析：根據等邊三角形的性質，利用SAS證得△AEC≌△BDA，所以AD=CE，∠ACE=∠BAD，再根據三角形的外角與內角的關系得到∠DFC=∠FAC+∠ACF=∠FAC+∠BAD=∠BAC=60°
（1）證明：∵△ABC是等邊三角形，
∴∠BAC=∠B=60°，AB=AC．
又∵AE=BD，
∴△AEC≌△BDA（SAS）．
∴AD=CE；

（2）解：
∵（1）△AEC≌△BDA，
∴∠ACE=∠BAD，
∴∠DFC=∠FAC+∠ACF=∠FAC+∠BAD=∠BAC=60°．

最快回答，望採納，謝謝

② 數學5代表什麼意思

數字5代表「吾」或「我」的意思

③ 高中數學5

改好了。
1+t/[1/(1-t)]=1-t^2<1
所以
1<1+t<1/(1-t)
又因為：1+t^2<1+t(因為t<1)
所以
1<1+t^2<1/(1-t)

1-t^2/[1/(1+t)]=(1-t^2)(1+t)=1+t-t^2-t^3
因為t<0.5,所以t^2<0.5t,t^3<0.5t，所以
t-t^2-t^3>0
所以上式大於1。

所以
1>1-t^2>1/(1+t)
所以1/(1+t)<1-t^2<1+t^2<1/(1-t)

④ 小學數學5

增加的表面積是2厘米高的圓柱體的側面積，由此可計算出底面周長C、半徑r
C=25.12÷2=12.56（厘米）
由C=2rπ知
r=C÷2π=12.56÷(2×3.14)=2(厘米）
底面積=rrπ=2×2×3.14=12.56(平方厘米）
體積=SH＝12.56×5=62.8（立方厘米）
答：原來圓柱的體積是62.8立方厘米。

⑤ 小學數學5

甲倉庫比乙倉庫多存糧10噸,如果把甲倉庫所存糧食的1/5運進乙倉庫,那麼兩個倉庫的存糧就相等,甲倉庫與乙倉庫原來存糧各多少噸?
10÷2=5噸，就是甲給乙的，就是甲的1/5，
5÷1/5=25噸，甲原來存25噸，
25-10=15噸，就是乙原來的，

⑥ 數學5的田字格寫法有哪些

寫法：「5」象鉤子，從上線不到一半的地方起筆。

五字的基本釋義：

1、四加一後所得的數目。見〖數字〗。

2、姓。

3、我國民族音樂音階上的一級，樂譜上用作記音符號。相當於簡譜的「6」。

五字的筆順是橫、豎、橫折、橫。

⑦ 在數學里5！是什麼啊

讀作五的階乘，意思就是1乘以2乘以3乘以4乘以5，最後等於120

⑧ 數學5~11

5.顯然直線斜率必須存在。
所以m!=-2
所以k=(4-m)/(m+2) 且k=-2
所以m=-8
選B
6.通過長方體模型可以知道
選B
7.圓1圓心（0,0) 半徑r=3
圓2圓心 （4.-3） 半徑r=4
圓心距 =5
因為 |3-4|<5<3+4
所以兩圓相交
8.使用主元法
由於直線上點為動點，圓上點為動點，先視直線上點為變數
容易知道 圓上點和直線上點連線 與 直線 垂直時，距離取最小值
再視圓上點為變數，由結論可知，最小值在 由圓心向直線引垂線與直線所得交點 時取到
即min=d-r
圓心到直線距離d=|0+0-25|/5=5
min=4
B
9. 記母線長為l，高為h，底面半徑r
對展開的半圓列示（母線即為該半圓半徑）
0.5pi l*l=2pi
l=2
分析該半圓周長：L=0.5pi l=pi
分析底面圓：
L=pi r=pi
r=1
有勾股定理h=根號下(l*l-r*r)=根號3
底面積S=pi*r*r=pi
體積V=1/3Sh=根號三/3 *pi
10.容易知道k=-1/2
所以直線方程y-4=-1/2(x+6)
x+2y-2=0;
11. 當直線過原點 y=3/2x
當直線不過原點
設截距式 x/a+y/a=1
由直線過(2,3)帶入
a=5
所以x+y-5=0;
綜上：直線方程3x-2y=0 或x+y-5=0;
如有疑問歡迎追問！

⑨ 數學（5）

是抄的，但我也弄懂了，兩全其美~

哈，懂了~

解:2x^2-3xy+y^2=(2x-y)(x-y)=0

則可得2x=y或x=y

①當2x=y時

把2x=y代入其中得

x/y+y/x=x/2x+2x/x=1/2+2=2.5

②當x=y時

x/y+y/x=x/x+x/x=1+1=2

⑩ 數學5！是什麼意思

意思是5的階乘，運算方法是5、4、3、2、1相乘，結果為120。階乘是基斯頓卡曼於1808年發明的運算符號，是數學術語。一個正整數的階乘是所有小於及等於該數的正整數的積，並且0的階乘為1。1808年，基斯頓卡曼引進這個表示法。由於正整數的階乘是一種連乘運算，而0與任何實數相乘的結果都是0。所以用正整數階乘的定義是無法推廣或推導出0的階乘。