蘇教版五年級數學上冊

1. 蘇教版五年級數學上冊期末試卷

我們今天才考過，不過很簡單的

2. 蘇教版五年級上教育周報答案數學零五網

無聊的一天 。在星期六的時候，媽媽說要帶我去玩，可是，媽媽說：「我要去打麻將，沒空陪你去玩」。我聽了很生氣。我就在心裡想：「媽媽為什麼要騙我，說要帶我去玩，那又為什麼不帶我去玩呢？」我真搞不清楚大人很喜歡騙小孩的嗎？然後我就坐在沙發上看電視，看著看著我就不想看了。後來，我就在上網，看一下有沒有人在線和我聊天，可是，沒有，我好不開心啊！我上網的時候都不喜歡玩游戲。我一直在發呆，望著電腦看，看著看著我就不知道我自己在干什麼

3. 蘇教版小學五年級上冊數學各單元復習資料...

這樣你自己開動腦子，不應該靠電腦。以《課程標准》為指導，以蘇教版第九冊內容為依據，結合年段實際，為全面提高學生的數學成績而進行全面、系統總復習。

二、復習目的

1、使學生進一步加深對負數和小數的認識，能正確的使用負數描述一些簡單的生活現象，能理解小數的意義和性質，會比較小數的大小，能正確讀、寫小數，並能用小數小數描述一些簡單的事物、會用「四捨五入」的方法求一個小數的近似值。

2、使學生進一步理解並掌握小數加、減、乘、除的計算方法，能正確口算和筆算；會按運算順序正確計算小數四則混合運算，能應用運算率和其他一些運算規律進行小數的簡便運算；能應用學過的小數四則計算解決一些簡單的實際問題；能根據具體情景合理求出積商的近似值。

3、使學生進一步理解並掌握平行四邊形、三角形、和梯形的面積公式、能應用公式正確計算一些平面圖形的面積，並解決一些簡單的實際問題。

4、使學生進一步認識土地面積單位「公頃」和「平方千米」的含義，能正確進行土地面積間的簡單換算。

5、使學生進一步體會復式統計表和復式統計圖的特點、作用，能根據收集、整理得數據填寫復式統計表、完成復式條形統計圖，能對復式統計表和復式條形統計圖中的數據進行簡單的分析，提出一些簡單的問題並加以解決。

6、使學生在整理和復習的過程中，進一步體會數學知識和方法的內在聯系，能綜合應用本冊教科書所學習的知識和方法解釋日常生活現象、解決簡單的實際問題，進一步發展數感、空間觀念和統計觀念，提高解決簡單實際問題的能力。

7、使學生在整理與復習的過程中，進一步評價和反思本冊教科書的整體學習情況，體驗與同學交流和成功學習的樂趣，感受數學的意義和價值，發展對數學的積極情感，增強學好數學的自信心。

三、復習總體目標

爭取在期末考試中合格率達90%以上，優秀率達40%左右

四、相關知識點及目標達成策略

1、能用負數描述一些簡單的生活現象，能用計算的方法找出事物間的規律，能根據具體情境用一一對應的策略解決問題。

2、突出小數四則運算的法則與整數相應內容的聯系，以利於學生提高小數四則混合運算的能力。

(1)復習小數四則計算的法則和四則混合運算的順序。

(2)進一步培養學生良好的計算習慣，提高學生的計算正確率。

(3)進一步明確小數加、減、乘、除四則計算的關鍵。

(4)加強口算、估算與計算的聯系，提高計算的正確率和估算的意識。

(5)加強學生運用運算率和其他一些運算規律進行小數的簡便運算的能力。

(6)注意小數計算與計算的聯系，能解決一些簡單的實際問題能根據具體情景合理求出積商的近似值，進一步幫助學生理解小數計算的意義。

3、重視統計知識的復習，進一步鞏固識別和運用復式統計表與復式統計圖的方法。

(1)復習條形統計圖的有關知識，比較與統計表的異同。

(2)復習根據數據、統計表、統計圖中任一項來解決問題的方法。

4、加強平面圖形的復習，提高學生看圖解題的能力和分析問題、解決問題的能力。

(1)復習平行四邊形、三角形、梯形的公式、公式推倒及有關概念和計算方法；

(2)加強辨別數量關系，進一步知道能用正確的數量關系來解答相關的題目。

五、復習重點、難點

1、扎實掌握所學知識

2、提高答題的正確率

六、採取措施

1、進一步改進復習練習的設計，促進復習效率的提高。

(1)練習設計要抓住關鍵，由淺入深，並注意加強思維的訓練。

(2)練習設計要精當，選典型題，以點帶面，輻射復習，不搞題海戰，爭取以少勝多，減輕學生的負擔。

(3)加強對新舊知識理解的變式練習，明確新舊知識之間聯系和區別。

(4)練習設計要明確重點，突出關鍵，具有針對性。

2、注意培優補差，提高班內考試的合格率與優秀率。

(1)堅持成立互幫互學小組。多與學習有困難的學生交流，使他們能積極的參與到復習的全過程，並能放下自卑、放下包袱，主動學習；同時在班裡開展一幫一結對子的活動，給每位學困生配備多名幫教人員，如同桌幫（重點是監督其能按時完成作業、認真聽講）、組員幫、優秀學生幫，並對學困生的點滴進步及時進行表揚，促使學困生進步。

（2）在做好抓兩頭、促中間的同時，促優生，適當選一些拔高題激發他們的學習熱情；對中間生則強調夯實基礎，對學困生則有側重的輔導，爭取人人都會做、會講、會議，積極為他們創設說、講、練的平台。

3、教師復習時，理清知識點之間的聯系與區別，形成豎成線橫成塊的知識網路結構圖，進一步提高復習的主動性。

七、復習方法：

先按單元復習（結合分類復習）然後進行綜合測試。

八、復習時間：

12月28日——1月6日（7個半天）

五年數學教研工作室

二00九年十二月參考資料：http://fdtnxxwzhy.blog.163.com/blog/static/9555476520100504754843/

4. 蘇教版五年級上冊數學期末考試卷

蘇教版五年級上學期數學期末檢測試卷

一、認真審題，細心填空。
1、大岡小學上學期六年級畢業學生320人，記作-320人，新學期招收一年級新生340人，記作( )人。
2、小紅向南走100米記作－100米，那麼＋200米表示她（ ）。
3、3.28×1.43的積有( )小數；1.5÷0.12的商的最高位在( )上.
4、在○里填上「＞」、「＜」或「＝」。
5.7÷0.93○5.74 1.43×0.1○14.3÷100 0.87×3.35○3.35
6、在括弧里填上適當的數.
84÷0.21﹦( )÷21 7.82÷46﹦( )÷4.6
7、1.04平方千米=( )公頃 300平方米=（ ）公頃
350千克=( )噸 3.9平方米=( )平方分米
8、A點是長方形一邊上的中點，如果長方形的面積是40平方厘米，梯形的面積是（ ）平方厘米，三角形的面積是（ ）平方厘米。
9、把6243850000人改寫成用「萬人」作單位數是（ ），用「億人」作單位並保留整數是（ ）億人。
二、仔細推敲，准確判斷。（對的在括弧內打「√」，錯的打「×」）
1、0既不是正數，也不是負數。 （ ）
2、溫度計從-1℃下降1℃後是0℃。 （ ）
3、平行四邊形的面積是三角形面積的2倍。 （ ）
4、媽媽向貝貝推薦了《少年智力開發報》、《小學七彩語文》、《小學生數學報》三種報紙。如果貝貝至少訂閱一種，最多訂閱三種，貝貝一共有7種不同的訂閱方法。 （ ）
三、選擇題。（把正確答案的序號填在括弧里）
1.290290……保留三位小數是（ ）。

（1）1.29 （2）1.290 （3）1.3

2、一輛汽車的最高載重量是3.5噸,有11噸的貨物要運走,至少運( )。
（1）3次 （2）4次 （3）5次

3、一堆圓木，堆成梯形狀，下層12根，上層7根，每相鄰兩層差一根，這堆圓木共有（ ）根。
A．57 B．50
C．76 D．45
四、仔細計算，千萬別馬虎。
1、直接寫出得數。
6.4÷0.2= 0.9-0.89= 1.07+8.3= 3.6÷10= 0.85－0.05=
100×1.5= 8.1+9= 4.5×0.2= 0.7＋0.23= 0.54÷0.6=
2、用豎式計算。（標△要驗算）
17.8+3.29 8－5.86 5.3×0.26 △ 8.93÷1.9

3．下面各題，能簡算的要用簡便方法計算。
2.9＋0.46＋7.1＋0.54 27.6-11.31-5.69 3.6×99

32×2.5×12.5 7.28÷0.4 ÷25 4.97×[2.46÷（5.58－5.28）]

五、實踐操作
下面方格紙每格為1c㎡，在下列方格中畫出面積相等的平行四邊形，三角形和梯形各一個。

2、一個長方形的面積是48平方厘米，這個長方的長和寬分別是多少厘米？試列表看一看可能有幾種情況？
長（cm）

寬（cm）

3、一塊近似平行四邊形的桃園，被一條長方形的石子路分成了兩塊（如圖）。已知平行四邊形的底是36米，高是24米，小路寬1米。如果平均每棵桃樹佔地5平方米，這個桃園有多少棵桃樹？

4、張大伯家的菜地里種著番茄和辣椒，每兩行番茄之間套種一行辣椒。每行番茄的寬是0.6米，每行辣椒的寬是0.4米。如果菜地里種了9行番茄，這塊菜地的寬是多少米？

5、有同樣大小的紅、白、黑珠共180個，按先2個紅的、4個白的，再3個黑的順序排列著。
（1）第123個珠是什麼顏色？ （2）這123個珠中白珠共有幾個？

6、有1元、2元、5元的人民幣各一張，從中選擇一張或兩張人民幣，一共可以組成多少種不同的錢數？

5. 求蘇教版五年級上冊數學練習題

一、填空。(15分)

1、13.5×0.5表示( )。

2、13.5÷0.5表示( )。

3、用字母表示平行四邊形的面積公式是（ ）。

4、計算0.756÷0.18，先把被除數和除數同時擴大相同倍數，將除數轉化為整數，變成（ ）÷（ ）再計算。

5、在○里填上＞、＜或＝。

19.7×2.6○19.7 36×0.5○36÷2 35.6○35.6÷0.25

6、1200平方米＝（ ）公頃 5.2噸＝（ ）噸（ ）千克

1.05米＝（ ）厘米

7、一個三角形的底是3分米，高為1.2分米，面積是（ ）。

8、甲、乙兩輛客車同時從仁壽開往成都，甲車每小時行60千米，乙車每小時行65千米。經過1.5小時兩車相距多少千米？這道題可以先求（ ），再求相距多少千米，列出綜合算式是（ ），也可以先求（ ）。再求相距多少千米。

二 判斷。在正確說法的後邊（）里打「√」，錯誤說法後邊的（）里打「×」。（4分）

1、三角形面積是平行四邊形面積的一半。（ ）

·

·

2、2.5×4.4可以這樣簡單的計算：2.5×4×0.4。（ ）

3、5.32727…….可寫作5.327。（ ）

4、兩個相等的梯形可以拼成一個平行四邊形。（ ）

三 選擇。把正確答案的序號添在（ ）里。（3分）

1、3.14×102的正確的簡便計算方法是（ ）。

①3.41×100×2 ②3.14×100+2 ③3.14×100+3.14×2

2、食堂運來10噸煤，計劃燒40天。由於改進爐灶，每天節省5千克。這批煤現在可以燒多少天？正確的列式為：（ ）。

①40÷（40÷1－5） ②1000÷（1000 ÷40－5） ③1000÷（40－5）

3、一個三角形的底擴大5倍，高擴大5倍，面積（ ）。

①擴大5倍 ②不變 ③擴大25倍

四、計算。（48分）

1、直接寫得數。（4分）

1.5×4＝ 0.12×3＝ 0.49÷0.7＝ 6.4×0.2＋3.6×0.2＝

42÷0.6＝ 72.8÷0.8＝ 1.5÷30＝ 3×0.2×0.5＝

2、用簡便方法計算。（8分）

99×2.45 5.6÷1.6

1.25×32＋215×9.76×0 9.85×2.3－8.85×2.3

3、求未知數x。（6分）

（得數保留一位小數）

35.16－x＝27.36 1.5×x＝3.75 375.96÷x＝16

4、用脫式計算。（12分）

18.5＋4.1×7.2－9.5 10.48＋22.56÷4.7×5.4

18－(1.4－1.25×0.8) 0.8×[13－(3.12＋5.28)]

5、列式計算。（12分）

①8.4與1.6的和除以4，商多少？

②用10減去6.9的差，去除24.8，商是多少？

③3.2乘4的積減去7.5除以1.5的商，得多少？

單位：厘米

6

8

10

6、求陰影部分面積。（6分）

五、解答應用題。（30分）

1、方方的奶奶帶了20元錢去買花鰱魚。每千克花鰱魚8 .6元，買了1.9千克，還剩多少錢？（10分）

2、同學們做好事。四·1班和四·2班各42人。上期，四·1班一共做了336件好事，四·2班一共做了210件。上期，四·1班比四·2班平均每人多做多少件好事？（用兩種方法解答）6分

3、有一間長8米，寬6米的教室地面貼瓷磚。每塊瓷磚是平行四邊形，底為4分米，高為 2.5分米。把這間教室地面鋪滿，所需這樣的瓷磚多少塊？（5分）

4、一個生產小組，要加工一批汽車配件，原計劃每天加工400個，18天完成任務。實際每天加工450個，這樣比原計劃提前幾天完成任務？（5分）

5、放學後，陳雅莉從學校回家，媽媽同時從家到學校來接她。陳雅莉每分鍾走60米，媽媽每分鍾走80米，她們4分鍾後相遇，陳雅莉的家離學校有多少米？（4分）

6、甲乙兩港相距1200千米，甲船從甲港開往乙港，每小時行60千米。甲船開出30分鍾後，乙船從乙港開往甲港每小時行70千米，乙船開出後幾小時相遇？（6分）