英語音標讀法
一、20個母音音標發音方法
1、[i:] 嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，嘴角向兩邊張開，露出微笑的表情，與字母E的發音相同。
2、[ɪ] 嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，舌前部抬高，嘴形扁平。
3、[ɜ:] 嘴形扁平，上下齒微開，捨身平放，舌中部稍稍抬高。
4、[ə] 嘴唇微微張開，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放鬆發聲。
5、[ɔ:] 雙唇收得小而圓，並向前突出，舌身往後縮。
6、[ɒ] 口腔打開，嘴張大，舌頭向後縮，雙唇稍收圓。
7、[u:] 嘴形小而圓，微微外突，舌頭盡量後縮。
8、[ʊ] 嘴唇張開略向前突出，嘴形稍收圓並放鬆些，舌頭後縮。
9、[ɑ:] 口腔打開，嘴張大，舌身放平，舌尖不抵下齒，下巴放低，放鬆發音。
10、[ʌ] 嘴唇微微張開，伸向兩邊，舌尖輕觸下齒，舌後部稍稍抬起。
11、[æ] 嘴張大，嘴角盡量拉向兩邊，成扁平形，舌尖抵下齒。
12、[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。
13、[eɪ] 由[e]和[i]兩個單音組成，[e]重讀，[i]輕讀，口形由半開到合，字母A就發這個音。
14、[aɪ] 由[a]和[i]兩個單音組成，[a]重讀，[i]輕讀，口形由開到合，與字母I的發音相同。
15、[ɔɪ] 由[ɔ]和[i]兩個單音組成，[ɔ]重讀，[i]輕讀，口形由圓到扁，由開到合。
16、[aʊ] 由[a]和[u]兩個單音組成，[a]重讀，[ʊ]輕讀，口型由大到小。
17、[əʊ] 由[ə]和[u]兩個單音組成，[ə]重讀，[ʊ]輕讀，口形由半開到小，與字母O的發音相同。
18、[ɪə] 由[i]和[ə]兩個單音組成，[i]重讀，[ə]輕讀，雙唇始終半開。
19、[eə] 由[e]和[ə]兩個單音組成，[e]重讀，[ə]輕讀，舌端抵下齒，雙唇半開。
20、[ʊə] 由[ʊ]和[ə]兩個單音組成，[ʊ]重讀，[ə]輕讀，雙唇由收圓到半開。
二、輔音音標發音方法：
1、[p]雙唇緊閉，然後快速張開，讓氣流沖出口腔，發出爆破音，但聲帶不振動。
2、[b]雙唇緊閉，然後快速張開，讓氣流沖出口腔，發出爆破音，但聲帶需振動。
3、[t]舌尖抵上齒齦，憋住氣，然後突然彈開舌尖，讓氣流從口腔噴出，但聲帶不振動。
4、[d]舌尖抵上齒齦，憋住氣，然後彈開舌尖，讓氣流從口腔中噴出，但聲帶需振動。
5、[k]舌後部抵住軟齶，憋住氣，然後突然間離開，將氣送出來，想咳嗽一樣，但聲帶不震動。
6、[ɡ]舌後部抵住軟齶，憋住氣，然後突然間離開，將氣送出來，但聲帶需振動。
7、[f]上齒輕輕接觸下唇，然後吹氣，讓氣流從唇齒間通過，形成摩擦，但聲帶不振動。
8、[v]上齒輕輕接觸下唇，然後吹氣，讓氣流從唇齒間通過，形成摩擦，但聲帶需振動。
9、[s]雙唇微微張開，舌頭自然放鬆，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶不振動。
10、[z]雙唇微微張開，舌頭自然放鬆，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶需振動。
11、[ʃ]雙唇收圓並稍微突出，舌尖接近上齒齦，送氣，聲帶不振動。
12、[ʒ]雙唇收圓並稍微突出，舌頭稍微上卷，舌尖接近上齒齦，送氣，但聲帶需振動。
13、[tʃ]雙唇略微張開突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，聲帶不振動。
14、[dʒ]雙唇略微張開突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，但聲帶需振動。
15、[θ]舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶不振動。
16、[ð]上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶需振動。
17、[ts]舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出，聲帶不振動。
18、[dz]舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出。
19、[tr]雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，採取伐[r]的姿勢，聲帶不振動。
20、[dr]雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，採取伐[r]的姿勢，但聲帶振動。
21、[h]嘴唇自然張開，自然呵氣，聲帶不振動。
22、[r]舌尖向上捲起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出，聲帶振動。
23、[l]舌尖抵住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出。
二、鼻音
1、[m]雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。
2、[n]雙唇微開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來，聲帶振動。
3、[ŋ]雙唇張開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。
三、輔音
1、[w]雙唇縮小並向前突出，舌後部抬起，嘴慢慢向兩邊滑開。
2、[j]嘴形成微笑狀，舌尖抵住下齒，舌面貼住上顎，聲帶需振動。
(1)英語音標讀法擴展閱讀
學習方法
要掌握每一個國際音標的准確發音，見到一個音標符號就能准確認讀發聲，必須加強訓練，加強實踐練習。加強國際音標的讀音訓練，具體說應該做到這樣幾個方面：
1、聽音訓練：學習國際音標需要認識48個音標，通過反反復復的聽力練習，達到強化記憶。聽音訓練，如果有條件，可以多聽老師朗讀音標，也可以使用錄音帶反復聽音，本課件中的每個音素，都可以循環傾聽，強化記憶。
2、模仿練習，學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學可以對著鏡子模仿練習，特別是母音發音的舌位高低，口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准確口腔開口度，對於准確發音具有非常重要的意義。
3、注意比較，比較有兩個方面，
1）是音標本身發音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其發音音色上的差別；
2）是注意普通話音素和外語或方言音素音色的差異，例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語中的音素[b]、[g]、[d]的異同，通過比較，可以有效地認識到音素上的差異，從而准確發音。
特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，像、[g]、[d]這些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。
4、多動口，動口是加強實踐的關鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結到自己發音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。
俗話說，「三天不寫手生，三天不念口生」，說的就是要加強動手動口能力的培養。因此學習國際音標，要時時加強語音訓練，勤動口，反復實踐練習，在實踐中比較，在實踐中體會差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國際音標的發音了。
❷ 英語音標n和η讀音的區別
英語音標n和η讀音的區別試比較：
/n/發音方法：
1、發/n/音時，舌尖緊貼上齒齦，形成阻礙。
2、氣流從鼻腔泄出發出聲音。
3、同時聲帶震動。
4、當/n/出現在音節結尾處時要略微延長，以防止吞沒末尾的/n/,把ten /ten/錯發成/te/是不正確的。
/ŋ/發音方法
1、發/ŋ/這個音的時候，舌後部抬起並抵住軟齶，阻止氣流從口腔泄出
2、軟齶下垂，發音時氣流從鼻腔泄出
3、同時聲帶震動。
4、/ŋ/和我們漢語拼音中的ng音非常相似，它和音標/n/的關系就像漢語拼音中an-ang,en-eng,in-ing的關系。
(2)英語音標讀法擴展閱讀：
鼻音（3個）
濁輔音。 發音時軟齶下垂,使氣流從鼻腔逸出而產生的一種語音。
雙唇鼻音/m/：map
齒齦鼻音/n/：nap
軟顎鼻音/ŋ/：hang
❸ 英語音標怎麼發音，全部。
[i:] 舌抵下齒，雙唇扁平作微笑狀，發「一」之長音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在單詞中的發音，此音是長母音，一定注意把音發足。
[i] 舌抵下齒，雙唇扁平分開，牙床近於全舌，發短促之「一」音。 是字母i或y在單詞中的發音，發此音要短促而輕快。
[æ] 雙唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下齦，牙床開，軟鄂升起，唇自然開放。 是字母a在閉音節或重讀閉音節中的發音
[e] 舌近硬鄂，舌尖頂下齒，牙床半開半合，作微笑狀。 是字母e或ea在單詞中的發音
[ə:] 舌上抬，唇成自然狀態，口半開半閉，發「厄」之長音。 是字母er、ir、or或ur在單詞中的發音
[ə] 舌上抬，唇成自然狀態，口半開半閉，發「厄」之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在單詞中的發音
[ɑ:] 雙唇張而不圓，牙床大開，舌後微升，舌尖向後升縮微離下齒，發阿之長音。 是字母er在閉音節或重讀閉音節中的發音也是字母a在以st結尾的單詞中的讀音。
[ʌ] 雙唇平放，牙床半開，舌尖抵住下齦，舌後微微升起，發短促之「阿」音 是字母o或u在單詞中的發音
[ɔ:] 雙唇界於開閉、圓唇之間，牙床半開漸至全開，舌尖卷上再過渡為卷後。 是字母o、al、or、oar、our或oor在單詞中的發音
[ɔ] 雙唇稍微向外突出圓形，舌後升起，舌尖不觸下齒，發「奧」音 是字母o在單詞中的發音
[u:] 雙唇成圓形，牙床近於半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發 「屋」之長音。 是字母oo或ou在單詞中的發音
[u] 雙唇成圓形，牙床近於半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發短促之「屋」音。 是字母u、oo或ou在單詞中的發音
[ai] 將口張開略圓，舌後升起，舌尖向後收縮，由發「阿」音平穩過渡到發「一」音。 是字母i或y在單詞中的讀音
[ei] 舌類頂下齒，牙床半開半合，雙唇扁平，由發「哀」平穩過渡到發「一」之長音。 是字母a在開音節中的讀音。
[au] 將口張開略圓，漸漸合攏，雙唇成圓形，由發「阿」音平穩過渡到發「屋」音。 是字母ou和ow在單詞中的發音
[əu] 口半開半合，舌後微升，過渡成雙唇成圓形，發「歐」之長音。 是字母o、oa和oe在單詞中的發音
[iə] 雙唇張開岈床由窄至半開舌抵下齒逐漸過渡至上卷，從「一」音過渡到「厄」音。 是字母ear、ere、ea、eer在單詞中的讀音
[εə] 雙唇張開後略圓，牙床張開相當寬，舌尖卷上漸至卷後。 是字母ear、are、air在單詞中的讀音
[uə] 雙唇成圓形，牙床近於半合，舌尖不觸下齒，發「屋」之長音，然後從「屋」音過渡到「厄」音。 是字母our、oor、ure、eer在單詞中的讀音
[ɔi] 雙唇外突成圓形，發「奧」音逐漸過渡為雙唇扁平分開，發「一」之短音。 是字母oy和oi在單詞中的讀音
[p] 雙唇緊閉並使氣流突破雙唇外瀉
[b] 雙唇緊閉並使氣流突破雙唇外瀉且振動聲帶
[t] 雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然後突然張開，使氣流外沖而成音。
[d] 雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然後突然張開，使氣流外沖而成音，並振動聲帶。
[k] 用舌根抵住後顎，再突然張開，使空氣外沖而成音
[g] 用舌根抵住後顎，再突然張開，使空氣外沖而成音，振動聲帶。
[s] 雙唇微開，上下齒接近於合攏狀態，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出。
[z]發音同s，須振動聲帶。
[f] 上齒輕觸下唇，用力將氣息由唇齒之縫隙間吹出。
[v] 上齒輕觸下唇，用力將氣息由唇齒之縫隙間吹出，須振動聲帶。
[w] 雙唇突出，呈尖圓形，舌後升向軟顎，氣息流過，振動聲帶。
[∫] 雙唇微開，向前突出，舌尖升近上齦，用力將氣息送出來，發「師」音。
[ʒ] 雙唇微開，向前突出，舌尖升近上齦，用力將氣息送出來，須振動聲帶。
[h] 口半閉，氣息由聲門出來，但是不振動聲帶。
[j] 雙唇微開，舌抵下齒貼近硬顎，氣流摩擦而出。
[l] 雙唇微開，舌抵上齦，氣流側出，振動聲帶。
[r] 唇形稍圓，舌身略凹，舌尖上卷，振動聲帶。
[m] 雙唇閉攏，舌放平，振動聲帶，使氣流從鼻腔出來。
[n] 雙唇微閉，舌尖抵住上齦，振動聲帶，使氣流從鼻腔出來。
[ŋ] 雙唇微閉，舌尖抵住下齦，振動聲帶，使氣息由鼻孔流出來。
[θ] 上下齒咬舌尖，送出氣流，並使舌齒互相摩擦。
[ð] 上下齒咬舌尖，再送出氣流，但須振動聲帶，並使舌齒互相摩擦。
[t∫] 雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，突然張開，使氣流外沖而成音，發「吃」音。
[dʒ] 雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，突然張開，使氣流外沖而成音，並振動聲，發「之」音。
[ts] 舌尖抵住上齒，作好發「t」的姿勢，氣流沖破阻礙，發出短促的「t」音後，緊接著就發「s」這摩擦音。
[dz] 舌尖抵住上齒，作好發「d」的姿勢，氣流沖破阻礙，發出短促的「d」音後，緊接著就發「z」這摩擦音。
[tr] 舌尖抵住上齒，作好發「t」的姿勢，氣流沖破阻礙，發出短促的「t」音後，緊接著就發「r」這摩擦音。
[dr] 舌尖抵住上齒，作好發「d」的姿勢，氣流沖破阻礙，發出短促的「d」音後，緊接著就發「r」這摩擦音。
❹ 英語音標發音表讀音
英語音標發音表讀音如下圖：
所有音標發音表中讀音如下：
1、/i:/ 舌抵下齒，雙唇扁平作微笑狀，發「一」之長音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在單詞中的發音，此音是長母音，一定注意把音發足。
2、/ɪ/ 舌抵下齒，雙唇扁平分開，牙床近於全舌，發短促之「一」音。 是字母i或y在單詞中的發音，發此音要短促而輕快。
3、/æ/ 雙唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下齦，牙床開，軟齶升起，唇自然開放。 是字母a在閉音節或重讀閉音節中的發音
4、/e/ 舌近硬齶，舌尖頂下齒，牙床半開半合，作微笑狀。 是字母e或ea在單詞中的發音
5、/з:/ 舌上抬，唇成自然狀態，口半開半閉，發「厄」之長音。 是字母er、ir、or或ur在單詞中的發音
6、/ə/ 舌上抬，唇成自然狀態，口半開半閉，發「厄」之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在單詞中的發音
7、/ɑ:/ 雙唇張而不圓，牙床大開，舌後微升，舌尖向後升縮微離下齒，發阿之長音。 是字母er在閉音節或重讀閉音節中的發音也是字母a在以st結尾的單詞中的讀音。
8、/ʌ/ 雙唇平放，牙床半開，舌尖抵住下齦，舌後微微升起，發短促之「阿」音 是字母o或u在單詞中的發音
9、/ɔ:/ 雙唇界於開閉、圓唇之間，牙床半開漸至全開，舌尖卷上再過渡為卷後。 是字母o、al、or、oar、our或oor在單詞中的發音
10、/ɒ/ 雙唇稍微向外突出圓形，舌後升起，舌尖不觸下齒，發「奧」音 是字母o在單詞中的發音
11、/u:/ 雙唇成圓形，牙床近於半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發 「屋」之長音。 是字母oo或ou在單詞中的發音
12、/ʊ/ 雙唇成圓形，牙床近於半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發短促之「屋」音。 是字母u、oo或ou在單詞中的發音
13、/aɪ/ 將口張開略圓，舌後升起，舌尖向後收縮，由發「阿」音平穩過渡到發「一」音。 是字母i或y在單詞中的讀音
14、/eɪ/ 舌尖頂下齒，牙床半開半合，雙唇扁平，由發「哀」平穩過渡到發「一」之長音。 是字母a在開音節中的讀音。
15、/aʊ/ 將口張開略圓，漸漸合攏，雙唇成圓形，由發「阿」音平穩過渡到發「屋」音。 是字母ou和ow在單詞中的發音
16、/əʊ/ 口半開半合，舌後微升，過渡成雙唇成圓形，發「歐」之長音。 是字母o、oa和oe在單詞中的發音
17、/ɪə/ 雙唇張開岈床由窄至半開舌抵下齒逐漸過渡至上卷，從「一」音過渡到「厄」音。 是字母ear、ere、ea、eer在單詞中的讀音
18、/eə/ 雙唇張開後略圓，牙床張開相當寬，舌尖卷上漸至卷後。 是字母ear、are、air在單詞中的讀音
19、/ʊə/ 雙唇成圓形，牙床近於半合，舌尖不觸下齒，發「屋」之長音，然後從「屋」音過渡到「厄」音。 是字母our、oor、ure、eer在單詞中的讀音
20、/ɔɪ/ 雙唇外突成圓形，發「奧」音逐漸過渡為雙唇扁平分開，發「一」之短音。 是字母oy和oi在單詞中的讀音
21、/p/ 雙唇緊閉並使氣流突破雙唇外瀉。
22、/b/ 雙唇緊閉並使氣流突破雙唇外瀉，須振動聲帶。
23、/t/ 雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然後突然張開，使氣流外沖而成音。
24、/d/ 雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然後突然張開，使氣流外沖而成音，須振動聲帶。
25、/k/ 用舌根抵住後顎，再突然張開，使空氣外沖而成音。
26、/g/ 用舌根抵住後顎，再突然張開，使空氣外沖而成音，須振動聲帶。
27、/s/ 雙唇微開，上下齒接近於合攏狀態，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出。
28、/z/ 雙唇微開，上下齒接近於合攏狀態，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出，須振動聲帶。
29、/f/ 上齒輕觸下唇，用力將氣息由唇齒之縫隙間吹出。
30、/v/ 上齒輕觸下唇，用力將氣息由唇齒之縫隙間吹出，須振動聲帶。
31、/ʍ/ 雙唇突出，呈尖圓形，舌後升向軟齶，氣息流過，相當於/hw/。
32、/w/ 雙唇突出，呈尖圓形，舌後升向軟齶，氣息流過，須振動聲帶。
33、/∫/ 雙唇微開，向前突出，舌尖升近上齦，用力將氣息送出來。
34、/ʒ/ 雙唇微開，向前突出，舌尖升近上齦，用力將氣息送出來，須振動聲帶。
35、/h/ 口半閉，氣息由聲門出來，但是不振動聲帶。
36、/j/ 雙唇微開，舌抵下齒貼近硬齶，氣流摩擦而出。
37、/l/ 雙唇微開，舌抵上齦，氣流側出，振動聲帶。
38、/r/ 唇形稍圓，舌身略凹，舌尖上卷，振動聲帶。
39、/m/ 雙唇閉攏，舌放平，振動聲帶，使氣流從鼻腔出來。
40、/n/ 雙唇微閉，舌尖抵住上齦，振動聲帶，使氣流從鼻腔出來。
41、/ŋ/ 雙唇微閉，舌尖抵住下齦，振動聲帶，使氣息由鼻孔流出來。
42、/θ/ 上下齒咬舌尖，送出氣流，並使舌齒互相摩擦。
43、/ð/ 上下齒咬舌尖，送出氣流，並使舌齒互相摩擦，須振動聲帶。
44、/t∫/ 雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，突然張開，使氣流外沖而成音。
45、/dʒ/ 雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，突然張開，使氣流外沖而成音，須振動聲帶。
46、/ts/ 舌尖抵住上齒，作好發「t」的姿勢，氣流沖破阻礙，發出短促的「t」音後，緊接著就發「s」之摩擦音。
47、/dz/ 舌尖抵住上齒，作好發「d」的姿勢，氣流沖破阻礙，發出短促的「d」音後，緊接著就發「z」之摩擦音。
48、/tr/ 舌尖抵住上齒，作好發「t∫」的姿勢，氣流沖破阻礙，發出短促的「t」音後，緊接著就發「r」之摩擦音。
(4)英語音標讀法擴展閱讀：
1、母音發音單位
以母音為主體構成的發音單位，一般說來母音發音響亮，可以構成音節，輔音發音不響亮，不能單獨構成音節（[m] [n] [ ] [l]例外）。從單詞拼寫形式上看，有幾個母音字母就有幾個音節。
2、音節的劃分
① 在重讀音節和非重讀音節的相鄰處有兩個輔音字母時，一個輔音字母組屬於前面的音節，一個屬於後面的音節。
例如：let-ter，mem-ber，chil-dren，daugh-ter
② 在重讀和非重讀音節的相鄰處只有一個輔音字母時，如果前面重讀音節里的母音是長音則輔字組屬於後面一個音節，如果重讀音節里的母音是短音，則輔音字母屬於重讀音節。
例如：
長音 pa-per，stu-dent，fa-ther，ze-ro，mo-tor，far-ther
短音 sev-en，stud-y，moth-er，ver-y，mod-le ，weath-er
3、重讀音節
單詞中讀音特別響亮的音節。用音標標記雙音節、多音節詞的讀音時，應使用重讀符號。單音節詞多數是重讀音節，標記讀音時不需要使用重讀符號。
4、開音節
① 絕對開音節：單個母音字母後面沒有輔音字母的重讀音節。
例如：no，blue，ba-by，stu-dent，se-cret
② 相對開音節：單個母音字母後面加單個輔音字母，再加一個不發音字母e構成的重讀音節。
例如：name，these，bike，home，excuse
5、閉音節
單個母音字母後面有輔音字母（r、w、y 除外）且以輔音字母結尾的重讀音節。
例如：bag，egg，fish，not，cup
6、雙音節詞重讀規則
① 雙音節詞的第一個音節通常是重讀音節。
例如： stu-dent，Chi-na，sec-ond，au-tumn
② 含有a- be- de- re- in- ex- 等前綴的雙音節詞往往是在第二個音節上重讀。雙音節詞的重讀位置不會因增加前綴或後綴而發生改變。
例如：a-bout，be-fore，ex-cuse，re-pair，for-get-ful，in-ven-tor
7、多音節詞重讀規則
多音節詞通常在倒數第三個音節重讀。
例如： el-e-phant
詞尾有-ic 或-tion,-sion 的詞，在-ic或-sion,-tion前的一個音節上重讀。
例如：scien-tific，im-pression，na-tion
❺ 在英語中，a的音標發音有多少種，怎麼的讀法
在英語中，a的發音比較復雜，歸納起來有9種情況。
1、在重讀開音節中讀[eɪ]。
例如：plane[pleɪn] 、radɪo[ˈreɪdɪəu]、wake [weɪk] 、paper[ˈpeɪpə]
但要記住一個例外：have讀做[hæv]而不是[heɪv]。
2、在-ange組合中讀[eɪ]。
例如：change[tʃeɪndʒ]、 strange[streɪndʒ] 、arrange [ə ˈreɪndʒ]
3、在重讀音節前的閉音節中一般讀[æ]。
例如：activity[ækˈtɪvɪtɪ] 、transcriptɪon[ˌtrænˈskrɪpʃən]
4、在非重讀音節中讀[ə]。
例如：substance[ˈsʌbstəns] 、breakfast[ˈbrekfəst] 、woman[ˈwumən]
5、在「a-輔音字母(除r、w之外)+不發音的e」的非重讀音節中一般讀[ɪ]。
例如：comrade[ˈkɒm rɪd] 、courage[ˈkʌrɪdʒ]
6、在wh後面讀[ɒ]。
例如：what[wɒt] 、whatever[wɒtˈevə]
whale是例外，這個單詞按照重讀開音節讀做[weɪl]。
7、在W後面讀[ɔː]或[ɒ]
例如：water[ˈwɔːtə] 、watch[wɒt ] 、wander[ˈwɒndə]
wave和wake是例外，要按照重讀開音節分別讀做[weɪv]和[weɪk]。
8、在l前面讀[ɔː]。
例如：chalk[tʃɔːk] 、tall[tɔːl]、always[ˈɔːlweɪz] 、talk[tɔːk]
但是，shall[ʃæl] valley[ˈvælɪ] shallow[ˈʃæləu]中讀做[æ]，wallet讀做[ˈwɒlɪt]。
9、下列情況下，a發[a:]的音：
①在s之前，例如：class[kla:s] 、grass[gra:s]、fast[fa:st] 、basket[ˈba:skɪt]
例外是haste[heɪst]和taste[teɪst]，另外passage按照重讀閉音節規則讀音，讀做[ˈpæsɪdʒ]。
②在「m／n+輔音字母」之前，例如：advance[ədˈva:ns] 、France[fra:ns] 、dance[da:ns]
例外的是grand[grænd]
③在th之前，例如：path[pa:θ] 、rather[ˈra:ðə]
④在lm之前，例如：calm[ka:m]、 palm[pa:m]
⑤在lf之前，例如：half[ha:f] 、calf[ka:f]
⑥在f之前，例如：staff[sta:f] 、after[ˈa:ftə] 、afternoon[ˈa:ftənu:n]
❻ 在英語中，a的音標發音有多少種，怎麼的讀法
為您解答
a在單詞中一般有五個音最為常見：
1、在開音節中發
[ei]音
name
plane
cake
2、在閉音節中重讀時發
[æ]音
bag
dad
hat
3、在閉音節中非重讀時發
[ə]音
away
asleep
sofa
4、後面是ss,
sk,
sp,
st,
f
時發
[a:]音
ask
grasp
class
5、在
w
或
wh
後面時發
[ɔ]或[ɔ:]
want
water
watch
❼ 英語48個音標的讀法和作用
48個國際音標的作用，主要是給單詞注音，學會了之後可以自己拼讀單詞，相當於語文裡面的聲母和韻母，音標分了母音和輔音兩大類，讀音視頻網上有很多可以觀看。
❽ 英語音標st的讀法
如果重音在ST上面，T要清輔音濁化，變為D的音標。
如果重音並非在這個音節上面，不用考慮變音的問題。