初二數學一次函數

1. 初二數學一次函數怎樣學好

一次函數？ 那個很簡單的 不要一看到題就覺得不會 把數字帶到解析里 你會發現很簡單的

2. 初二數學一次函數超難題！ 高手進！

解：如圖（http://user.qzone.qq.com/624688356，相冊中）在三角形COD(O為原點）中,因為CA/AD=1/3，所以CA/CD=1/4，所以EA/OD=1/4，
同理，AF/CO=3/4
根據y=2/x,的AF=1 EA=2,所以個點的坐標為：D(8,0),C(0,4/3),可得直線方程：y=-1/6x+4/3,在於方程y=2/x聯立，可得B(6,1/3）

（註：EA垂直y軸，AF垂直x軸）

3. 初二數學問題（一次函數）

解：先分析一下：A點指兩車在甲乙站還沒出發，B點指兩車相遇，C點指快車到了乙站，D點指慢車到了甲站
理解了這幾個點的含義就好做了
3.由圖可知，慢車行完全程用了12小時，
所以慢車的速度是900/12=75（km/h）
快車的速度是(900-75*4）/4=150(km/h)
4.C指快車到站，所以所用時間是900/150=6，這時兩車相距（150+75）*2=450，
即C點的坐標是（6，450）
設線段BC所表示的Y與X之間的函數關系式Y=KX+b
將B(4,0),C(6,450)分別代入函數關系式，得：
4k+b=0
6k+b=450
解得：k=225,
b=-900
所以線段BC所表示的Y與X之間的函數關系式y=225x-900,x的取值范圍是4≤x≤6解：先分析一下：A點指兩車在站還沒出發，B點指兩車相遇，C點指快車到站，D點指慢車到站
理解了這幾個點的含義就好做了
3.從圖像上可知，慢車行完全程用了12小時，
所以慢車的速度是900/12=75（km/h）
快車的速度是(900-75*4）/4=150(km/h)
4.C指快車到站，所以所用時間是900/150=6，
也就是說兩車相遇後有行駛了2小時，
所以這時兩車相距（150+75）*2=450，
即C點的坐標是（6，450）
設線段BC所表示的Y與X之間的函數關系式Y=KX+b
將B(4,0),C(6,450)分別代入函數關系式，得：
4k+b=0
6k+b=450
解得：k=225,
b=-900
所以線段BC所表示的Y與X之間的函數關系式y=225x-900,x的取值范圍是4≤x≤6解：先分析一下：A點指兩車在站還沒出發，B點指兩車相遇，C點指快車到站，D點指慢車到站
理解了這幾個點的含義就好做了
3.由圖可知，慢車行完全程用了12小時，
所以慢車的速度是900/12=75（km/h）
快車的速度是(900-75*4）/4=150(km/h)
4.C指快車到站，所以所用時間是900/150=6，這時兩車相距（150+75）*2=450，
即C點的坐標是（6，450）
設線段BC所表示的Y與X之間的函數關系式Y=KX+b
將B(4,0),C(6,450)分別代入函數關系式，得：
4k+b=0
6k+b=450
解得：k=225,
b=-900
所以線段BC所表示的Y與X之間的函數關系式y=225x-900,x的取值范圍是4≤x≤6解：先分析一下：A點指兩車在站還沒出發，B點指兩車相遇，C點指快車到站，D點指慢車到站
理解了這幾個點的含義就好做了
3.從圖像上可知，慢車行完全程用了12小時，
所以慢車的速度是900/12=75（km/h）
快車的速度是(900-75*4）/4=150(km/h)
4.C指快車到站，所以所用時間是900/150=6，
也就是說兩車相遇後有行駛了2小時，
所以這時兩車相距（150+75）*2=450，
即C點的坐標是（6，450）
設線段BC所表示的Y與X之間的函數關系式Y=KX+b
將B(4,0),C(6,450)分別代入函數關系式，得：
4k+b=0
6k+b=450
解得：k=225,
b=-900
所以線段BC所

4. 初二覺得數學方面一次函數特難，該怎麼辦

一、從解析式中理解：
⑴Y=KX+b(K、b為常數，K≠0)是一個二元一次方程，專所以K≠0，
⑵K>0時，Y隨X的增大而屬增大，K<0時，Y隨X的增大而減小，
⑶b=0時，就成為正比例函數。
二、從函數圖象中理解：
一次函數的圖象是一條直線，經過兩個點(0，b)與(-b/K，0)，
⑴K>0，直線從左到右上升，K<0，直線從左到右下降，
⑵b>0，直線與Y軸交於正半軸，b=0，直線過原點，b<0，直線與Y軸交於負半軸。

5. 初二數學里的一次函數到底咋理解

函數說白了就是二元一次方程的雛形，通過已知量和未知量來確定式子，例如；一次函數中的正比例函數y=kx的圖像經過P(3，-1）則橫軸為x，縱軸為y，x=3，y=-1，代入式子y=kx得k=﹣三分之一，因為正比例函數都經過原點，所以這條直線就經過（3，-1）（0,0）{兩點確定一條直線}等等 有不懂得可以問我，函數這方面，我還是比較擅長的： QQ；591003784

6. 初二數學一次函數

告訴你方法比只告訴答案重要，雖然你也許懂的，本人就班門弄斧一下內，見笑了。一次函容數算與坐標軸的交點方法：
與X軸交點是令方程y為零，算出x的值，本題中算出的x=1/2，所以與X軸交點為（1/2，0）；
與Y軸交點是令x為零，算出y值，本題算得y=-2，所以與Y軸交點為(0，-2)。
其實二次函數算與坐標軸的交點也是這種方法。希望能幫到你。

7. 初二的數學那個一次函數怎樣學

只要知道基本式y=kx+b（k≠0）中k決定直線上升與下降，b決定圖像與y軸的交點。然後在有些題目中學會有這個圖像表示坐標系中點的坐標，基本式為（x，kx+b）然後通過已知條件，另行解答。
應該差不多了，不過在初三學了二次函數後要學會結合圖像！最好是不要死記公式，寧可從圖像上明白題目的含義！！

8. 初二數學一次函數圖像！！！！！！

畫出函數y=3x-6的圖像,利用圖像回答下列問題:當x>0時，y（）（2）當x＜2時，y（）（3）當1≤x≤2時，y的取值范圍是（4）當-3≤y≤3是，x的取值范圍是

如圖。

（1）當x=0時，y=-6,

∴當x>0時，y（>-6）

（2）當x=2時，y=0,

∴當x<2時，y（<0）

（3）當x=1時，y=-3,

當x=2時，y=0,

∴當1≤x≤2時，y的取值范圍是-3≤y≤0

（4）當y=-3時，x=1,

當y=3時，x=3,

∴當-3≤y≤3是，x的取值范圍是1≤x≤3.

9. 初二數學一次函數怎麼學好

初二的數學只要你認真一點也都不難，如果現在對你來說有點難度的話，那麼你就要先做好課本里的內容，課後的習題一定要做，也不是說每題啦，先做簡單的，難的你也要先認真思考下，實在不行的話，這時候就能體現老師的作用了
所謂： 師者所以傳道受業解惑也。課本里做差不多的時候，你就應該考慮一下要不要買本練習來做做，當然了我說你要買練習來做，但是你也不一定也真的去做，你就買那種有題型，找幾個題目相對不好做的，先自己慢慢的想，想不懂的看練習的答案，答案看完以後再看原來的題目，如此重復直到看懂。實在看不懂就問老師，我以前的狀況跟你差不多，我也是用這種方法的，我中考的時候數學考146（滿分150）希望這套學習方法對你來說有用，祝你考得好成績

10. 初二數學，一次函數直線解析式

（1）正比例函數y=kx,j圖像經過點(0,0)和（1,k），過這兩個點畫直線就可以了；
一次函數y=kx+b，經過點(0,b)和(-b/k，0),過這兩個點畫直線就可以了；
(2)將直線上的兩個點的坐標代入y=kx+b
解方程組就可以了