大學生數學競賽
由於每個人的數學基礎和參賽目標都不盡相同，很難去找到一個適用於所有人的備賽復習方法。在這里，筆者針對不同水平的同學，分三個階段介紹一下自己的方法與經驗（建議樓主參考博文，裡面對如何准備講的很詳細）：
階段1——獨孤求敗之「利劍」階段
結合競賽大綱，系統復習學過的所有高等數學的知識，全面掌握基本方法，深刻理解基本概念，目標是使自身水平達到期末考試的優秀水平，且能夠做出預賽一半的題目。達到該階段的目標相對容易，水平相對較弱的同學可以在該階段的復習備賽中較大地提升自身的高數水平。該階段可以參考教科書、吉米多維奇或者CMC指南。如果參賽目標為在預賽中「保三爭一」的話，做到階段1問題就不大了。
階段2——獨孤求敗之「重劍」階段
如果參賽目標為「保一爭決」，則需要在階段1的基礎上，進一步鍛煉解題能力。CMC中的證明題（尤其是一元函數的證明題）是一個難點，有很多構造性的證明很難想到，這就需要進行大量的真題模擬題訓練。此階段適合使用「紅色試題集」，而且要練到手熟（即只要是知道如何求解或證明，就一定可以無誤地寫出來）。對於某些技巧性較強的題目，即使做過一遍且當時理解之後，過段時間還會遺忘，這就需要反復地進行復習，直到能夠將某類題目的解題方法盡數列舉出來為止。經過階段2的訓練，最終應達到「預賽試題中不多於2道大題不能完全做出來」的水平。
階段3——獨孤求敗之「木劍」階段
此階段適合具有較好數學基礎和素養、達到階段2目標的同學。如果此類同學想要進一步提升自己的能力，沖擊決賽的話，則需要進行更廣泛的涉獵與拓展。此時就應當廣泛閱讀各類參考書目（筆者僅閱讀了本文的推薦書目，學有餘力的同學可以自行尋找更合適的書目），但是不必追求每一個題都要親自寫出來（會限制刷題速度），而是去瀏覽和思考，通過題目思考此題的解題思路（因為通過階段2的訓練，可以達到「一個題只要有思路就可以做對」的水平），而後和答案思路進行對照，獲取反饋並取得進步。如果沒有思路，則此題便會開拓認知領域，進而可以劃歸到階段2對此題進行鞏固訓練。
切記不可越過階段2直接進入階段3，否則雖然可以刷到很多題目，但是難以將收獲沉澱，且會因為手生導致有思路的題也無法正確嚴謹地解答，造成「看起來都會，做起來不對」的問題，對個人水平的提升有限。
Ⅱ 全國大學生數學競賽非數學類含金量
省一等獎以上的含金量還是挺不錯的，具體要看你打算靠這個獎狀去干什麼。如果是考研保研的時候去一些普通985學校，用處還可以，不大不小。
Ⅲ 2019年第二屆全國大學生數學競賽網路挑戰賽有用嗎證書承認嗎
覺得沒什麼用，獲獎獎品居然是課程優惠券，參加過的同學說證書上蓋的是公司的章，我們學校不承認。
Ⅳ 大學生數學競賽試題
全國大學生數學競賽有填空題和解答題，但填空題都是只有答案，沒有解題過程。幾乎搜索不到詳細解答過程。
Ⅳ 大學生數學競賽
希望很大，題目很水，所以題主花了時間很大程度上會有一定的回報的。但是你要問我這個條件參加姚賽和阿里巴巴全球數學競賽，我只能說，珍愛生命，遠離姚賽。
Ⅵ 全國大學生數學競賽還舉辦嗎
全國大學生數學競賽舉辦了呀，只不過是推遲了。這個活動是每年都會有不會取消的。
Ⅶ 參加大學生數學競賽
1.在校大學生。一般要求 大學本科二年級或二年級以上的在校大學生。
2.交參賽費用
3.競賽分為分區（省、直轄市、自治區）賽和決賽。各賽區在賽區一等獎獲得者中推選決賽參賽者
Ⅷ 大學生數學競賽好處
好處有幾方面，
首先，競賽如果得獎了可以加分，這樣你期末考試排名也會有優勢，對於你拿獎學金也是有優勢的
此外，競賽也是對個人能力的提升，對自己本身就是一個提高。
說得通俗一點就是名利雙收
Ⅸ 全國大學生數學競賽是211和211比嗎
不是211跟211比，而是所有參賽的進入決賽的學校一起進行比賽的，也可能和985一起比
Ⅹ 全國大學生數學競賽每年什麼時候考
一般全國組委會要求各賽區在九月底至十月初上報初賽專名單到全國組委會，因此，屬全國初賽(預賽)的報名時間一般是第二個學期末(大約6月份開始)到下個學期初(九月份)。
可能有些學校或者賽區還有選拔賽或者省級數學比賽，選拔參加全國初賽的選手，因此報名時間可能更早！因此，具體報名時間請准備參加競賽的學生密切關注自己所在學校的報名通知. 初賽報名一般需要交納一定的報名費！
拓展資料：
參賽內容：
甲組：《數學分析》（50%）、《高等代數》（35%）、《解析幾何》（15%）。
乙組：理工科本科教學大綱規定的《高等數學》（主要依據同濟大學《高等數學》教材第五版）的教學內容。
丙組：經濟類《高等數學》內容，既在乙組基礎上減少「多元函數微分學在幾何上的應用」、「三重積分」、「曲線積分和曲面積分」等內容。
參賽費用：
甲、乙組每人60元，丙組每人50元。