初中語文課件
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『初中語文』初中語文《三峽》課件
·初中語文《三峽》課件. 作者：曲靖市民族中學 李朴瓊. 時間：2003年10月. 三 峽. 酈道元. 學習目標：. 1、感受三峽風光，熱愛祖國山河；. 2、學習文言知識，朗讀背誦全......
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『初中語文課件』小石潭記課件
·小石潭記柳 宗 元字子厚 ,唐代河東人,世稱"柳河東",著名文學家 ,"唐宋八大家"之一.他曾被貶為永州(現屬湖南)司馬,寫下了有連續性的山水游記多篇, 合稱《永州八記》.......
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『初中語文課件』斑羚飛渡課件
· 介 紹斑羚,也稱青羊,山羊.體長1～1.2米,形似家養的山羊,但頜下無須.雌雄均有角,角小,黑色,角基有輪紋,毛松而厚,冬毛灰黑色或深棕色,夏毛色較暗.常棲於山頂之間,善跳......
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『初中語文課件』《濟南的冬天》的課件
·《濟南的冬天》的課件
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『初中語文課件』七年級上學期第二單元課件集.rar
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『初中語文課件』八年級上冊第第一單元課件集.rar
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『初中語文課件』七年級上冊第一單元課件集.rar
·中學語文\初一年級\上冊第一單元.rar
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『初中語文課件』七年級上冊第第三單元課件集
·七年級上冊第第三單元課件集
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『初中語文課件』初一語文課件 風景
·作者：葛菁單位：華南師大附中 Email：hellolittlebear@163.net 平台：PowerPoint
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『初中語文課件』初中語文課件 春
·《春》第一教時 簡介課堂教學使用作者： 王利中單位： 寧夏賀蘭一中電子郵件： hlyzwlz@email.nx.cninfo.net 大小： 398k 適用平台......
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『初中語文課件』初一語文課件 背影
·作者：林望涯單位：廣東省湛江市遂溪縣城月一中 Email：平台：win9x 簡介：用powerpoint做的語文課件配有課文朗讀
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上詩四首
·[新人教版]八年級語文上第六單元第三十課 詩四首歸園田居 (其三) 作者:陶淵明陶淵明少時頗有壯志,博學能文,任性不羈.當時社會動亂不安,他有志不得展.他做過小官,......
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上湖心亭看雪
·湖心亭看雪張 岱作者簡介張岱(1597-1679)字宗子,又字石工,號陶庵,明末山陰(今浙江紹興)人.其家自曾祖以來,均為顯宦.早年過著貴公子的生活,喜游山水.明亡後不......
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上觀潮
·周 密觀潮彩屏顯示錄像:錢江涌潮 1 2 錢塘江是浙江省最大的河流其入海口成喇叭狀,每逢漲潮海水倒灌,水勢受阻,形成著名的"錢塘潮".波瀾壯闊,氣勢磅礴古人贊曰天下壯觀......
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上三峽
·三 峽酈道元語文教學軟體翻譯正音 譯文 導入作者答問擴展 網頁 上頁下頁返回三峽地圖上頁下頁返回從哪裡 到哪......
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上杜甫詩三首
·杜甫詩三首杜甫(七一二-七七零),字子美,生於河南鞏縣(今河南省鞏縣),因曾居長安城南少陵,故自稱少陵野老,世稱杜少陵.三十五歲以前讀書與游歷.天寶年間到長安,仕進無門,困頓了......
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上大道之行也
·大道之行也《禮記》簡介: 《禮記》,儒家經典之一,亦稱《小戴禮》或《小戴禮記》,相傳為西漢戴聖編纂.全書包括《曲禮》《檀弓》《王制》《月令》《禮運》《學記》《樂記》《中庸》《......
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上核舟記
·核舟記魏學洢天津泥人張蘇州刺綉山西剪紙作者簡介魏學洢(1596~1625),字子敬,明朝浙江嘉善人,著有《茅檐集》.《核舟記》選自清朝人張潮編輯的《虞初新志......
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上短文兩篇
·[新人教版]八年級語文上第五單元第二十二課 短文兩篇 愛蓮說學習步驟一,初讀課文二,細讀課文三,品讀課文四,熟讀課文五,回讀課文一,初讀課文 1,......
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上桃花源記
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上你一定會聽見的
·美國女作家海倫·凱勒自幼失明,發出了"假如給我三天光明……"的呼喊,可見視覺對於人類是多麼重要!還有一種感覺對人類同樣重要—那就是聽覺.是如泣如訴的二胡聲,使瞎子阿炳的世界充滿陽光......
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上生物入侵者
·生物入侵者怎樣讀懂科普知識的說明文我們閱讀介紹科學知識的說明文時,注意: 一要把握文章介紹的知識要點. 二要琢磨文章的詞句怎樣把科學知識介紹得准確,生動. 三要掌握科......
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上阿西莫夫短文兩篇
·恐龍資料恐龍在地球上足足生存了一億四千多萬年之後,竟突然全部都神秘的消失了.在六千七百萬年前,暴龍之類的肉食龍類,腳龍類,鴨嘴龍類和鳥腳龍類還相當繁盛,然而兩百年之後竟全部都絕......
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上奇妙的克隆
·多利奇妙的克隆談家楨談家楨: 中國現代著名的遺傳學家.1909年出生於浙江寧波.1929年畢業於蘇州東吳大學生物系,1930年獲洛氏基金會頒發的獎學金,成為燕京大學研......
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上大自然的語言
·1."大自然的語言"指的是什麼 2.文章圍繞"物候"和"物候學",談了哪些問題 預習思考生字詞注音翩然 孕育簌簌 銷聲匿跡風雪載途 農諺緯度 連翹解......
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上《說"屏"》
·《說"屏"》 1. 什麼是"屏風" 2.屏風的分類 3.插屏欣賞 4.圍屏欣賞 5.掛屏欣賞 6.現代屏風欣賞 7.重點字詞 8.感知課文 9.思考題目錄 ......
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上蘇州園林
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上橋之美
·作者介紹寄揚州韓綽判官 杜牧青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋. 二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫 文人眼中的橋天凈沙 · 秋思枯藤老樹昏鴉, 小橋流水人家, ......
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上中國石拱橋
·橋架在水面上或者空中以便行人,車輛等通行的建築物. 拱 橋梁 橋多 樣優 美目 標 1,作 者 2,字詞音,形,義 3,分析內容 4,小 結茅以升......
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上信客
·《信客》教學課件作者照片作者經歷: 余秋雨,1946年生,浙江餘姚人,我國當代著名藝術理論家,文化史學者,散文家.大學畢業後留校任教多年,曾任上海戲劇學院院長,教授,......
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⑷ 初中語文課件怎麼制
一．導入：
讀詩，如同在傾聽古人吟唱情感之歌。正是有了這一顆顆情感的種子，詩人的筆下才會盛開出一朵朵絢麗的詩詞之花。我們在鑒賞詩歌時，只有把握住了這首詩的情感坐標，才算真正貼近了詩的靈魂，才能走入這首詩所構築的美學殿堂。
二．教學流程：
1． 詩歌中常見的思想情感：
（古人也說，「詩言志」、「詩言情」。在我們初中階段所接觸過的古典詩詞中，哪些情感主題是詩歌中最為常見的呢？）
①思鄉懷人：「此夜曲中聞折柳，何人不起故園情」、
②長亭送別：「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」（情深意長的勉勵），「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人」（依依不捨的留戀）
③建功立業：「老驥伏櫪，志在千里」，「生當做人傑，死亦為鬼雄」
④寄情自然：「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來」「採菊東籬下，悠然見南山」
⑤憂國傷時：「商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花」，
（這些也正是古往今來人類所共有的情感體驗，它們曾孕育出無數燴炙人口的佳句。）
2．「披文以入情」——揣摩詩歌中的情感
（詩人將自己的內心情感化為一個個凝練的詞句，那麼我們面對一首詩的時候又如何做到「披文以入情」——通過這些語句去把握住詩歌內在的情感脈絡呢？）
①知作者，明主題
（每個詩人由於人生經歷與情感體驗的不同，他們的詩歌往往也呈現出不同的風格。中考常考的均是一些名家詩作，因此如果能了解這些詩人寫作的主要風格，那麼在賞析時就能居高臨下地分析了。）
辛棄疾：愛國詞人，報效國家、收復失地的壯志豪情，報國無門的悲憤（「了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐白發生」）
杜甫：憂國憂民的情懷（三「吏」三「別」，《茅屋為秋風所破歌》）
陶淵明：嚮往田園歸隱之樂
（對作者的風格有初步的了解，能給我們帶來一定方便，但這里有一點要強調的是，所謂風格是指詩人寫作的主調，並非沒有例外，比如婉約詞人李清照同樣也寫出了「生當作人傑，死亦為鬼雄」的豪壯詩篇。因此，在詩歌賞析中要視情況靈活運用。）
②看提示，定基調
（提示從何而來？就是詩中的標題、背景提示、注釋等，這常常會給我們理解詩詞情感以重要提示。）
練習：
《春夜喜雨》（能從中找到感情的批示嗎？）——「喜」字，已暗示了詩人對春雨到來的欣喜、贊嘆之情。
泊船瓜洲 王安石
京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？
【注釋】①泊：停船靠岸
②瓜洲：在現在江蘇省長江北岸，揚州市南面。
③京口：在長江南岸，屬現在的江蘇省鎮江市。
④鍾山：現在南京市的紫金山，詩人的家園所在地。
詩歌第二句「鍾山只隔數重山」抒寫了詩人當時怎樣的內心感受？（故園雖近卻難以歸鄉的無奈、惆悵之情）
③品語句，悟感情
（前面兩點還只是把握情感的輔助手段，體會詩中情感更重要的還是應從詩句本身出發，細加品味。）
練習：
鷓鴣天 晏幾道
十里樓台倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。
驚夢覺，弄晴時。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。
這首詞表達了詩人怎樣的情感？
最後兩句：不是不想回家，只是自己不能決定回去的日期。一個「豈」字一個「奈」字就表達了作者浪跡天涯有家難歸的感慨與無奈。
——抓住文中直抒胸臆的關鍵詞句來把握詩歌的情感主題。
（古人作詩往往又追求「羚羊掛角，無跡可尋」的含蓄美，詩人之情常常是「藏於山，隱於水」。除了直抒胸臆外，詩人通常還會用怎樣的方式去傳達情感？——化景物為情思，借景抒情，情景交融。我們做題時就要仔細去品味詩中之景所包含著的情感。）
練習：
如夢令 李清照
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。
詩中傳達了詩人怎樣的情感？從哪些詞中可見？
（愁：對美好春光消逝的感傷。「雨疏風驟」「綠肥紅瘦」——細雨、落花都是古典詩語中傳達傷春之情的兩個常用意象。）
在古詩詞中，還有很多景象身上都含有固定的情感內涵。比如說送別詩中，就常出現哪種景物？（柳：「渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新」，柳就含有惜別之情）大家還能想到哪些景物身上也這樣的特點？（月、雁、梅……）
——把握詩歌中常見意象及其所定的情感內涵，有利於解題。
4．入情以會意
（把握住了詩歌的情感坐標，也有助於我們賞析詩歌的用詞之妙、意境之遠。）
（1）字詞賞析
練習：
飲酒 陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。
採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
前人評論這首詩時曾說，「採菊東籬下，悠然見南山」中「見」字用得非常精妙，換成「望」字就沒有這種效果。請你說說為什麼。
答案示例：因為 「見」字生動地描繪出了作者在東籬下採菊時的悠閑。山景自然地展現在詩人眼前,不是有意去「望」,而是無意所「見」。更好地傳達出詩人超然於塵雜之外，與自然融為一體的恬適之情。
（答題要點：既要通過聯想展示詩中場景，從字義、修辭等角度去分析字詞的表達效果；還應聯系詩中的情感意蘊去品味。）
（2）體會意境
（是否真正理解了詩文的意境，改寫詩文是一種有效的訓練與檢查手段。意境的營造必定是以某種情感為基調為底色，方顯靈動之美。所以我們在改寫時，不能簡單地翻譯，而應在不偏離原文的基礎上，展開合理的想像，行文中也應滲透進詩中的情感。）
練習：
春望 杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
請展開想像，描述「白頭搔更短，渾欲不勝簪」所展現的畫面。
答案示例：面對淪陷的山河，一位滿頭白發的老人因焦慮憂愁而不停地撓頭嘆息。老人昔日的滿頭青絲如今已紛紛斷落，已短得無法再梳髻插簪了。
三．結語：
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『初中語文課件』《濟南的冬天》的課件
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上詩四首
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上《說"屏"》
·《說"屏"》 1. 什麼是"屏風" 2.屏風的分類 3.插屏欣賞 4.圍屏欣賞 5.掛屏欣賞 6.現代屏風欣賞 7.重點字詞 8.感知課文 9.思考題目錄 ......
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上蘇州園林
·1,了解作者的有關知識;學習生詞新字, 積累詞彙, 3,通過對蘇州園林的欣賞,體會蘇州園林的圖畫美,進而認識祖國河山壯麗激發熱愛祖國的激情. 2,學習本文抓住特點"先......
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上橋之美
·作者介紹寄揚州韓綽判官 杜牧青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋. 二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫 文人眼中的橋天凈沙 · 秋思枯藤老樹昏鴉, 小橋流水人家, ......
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上中國石拱橋
·橋架在水面上或者空中以便行人,車輛等通行的建築物. 拱 橋梁 橋多 樣優 美目 標 1,作 者 2,字詞音,形,義 3,分析內容 4,小 結茅以升......
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『初中語文課件』人教版語文課件 八年級上信客
·《信客》教學課件作者照片作者經歷: 余秋雨,1946年生,浙江餘姚人,我國當代著名藝術理論家,文化史學者,散文家.大學畢業後留校任教多年,曾任上海戲劇學院院長,教授,......
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2008-04-03 17:24:08 說不盡的橋課件[七年語文課件]
《說不盡的橋》課件鐵索橋鐵索橋安瀾橋安瀾橋,又稱夫妻橋,橫垣岷江內,外兩江,現全長500米.它古名珠浦橋,明末時被毀,後只好改用...世界各地名橋英國泰晤士河倫敦橋,義大利威尼斯里阿爾托橋,美國紐約布魯克林大橋,英國倫敦塔橋,加拿大魁北克橋,澳大利亞...
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2008-04-03 17:18:49 魯教版七年級語文課件 《橋之美》[七年語文課件]
橋之美課件吳冠中介紹作者吳冠中教授,江蘇省宜興市人,是當代在世界畫壇具有極大影響的畫家.擅長表現江南水鄉景色,如初春的新綠,薄薄的霧靄,黑瓦白牆,色調清新,境界寧靜淡美,使畫面產生一種抒情般的感染力.基礎識記和諧()點綴()煞()它風景孕()育
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2008-04-03 15:49:28 蘇教版七年級語文課件 《柳葉兒》[七年語文課件]
《柳葉兒》課件感受那個時代——品讀請同學們思考如何用一句話來概括文章的內容本文以"柳葉兒"為線索,敘寫"我"在飢荒年代歲月的童年趣事.大家試著在"柳葉兒"前面加一個表示動作的詞,看看作者圍繞"柳葉兒"從哪幾個方面來寫童年的根據課前對長輩的采訪和對文章的整體感知,你覺得那是怎樣的一個年代〈柳葉兒〉這篇課文語言生動形象,字句飽含深情,童心童趣,苦樂年華盡在言辭中...
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2008-04-03 14:52:53 七年級語文課件 《風箏》[七年語文課件]
《風箏》課件《村居》清代高鼎草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶.一,作者,作品簡介魯迅(1881-1936),文學家,思想家和革命家.原名周樹人,字豫才,浙江紹興人.1918年5月,首次用筆名"魯迅"發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》.20世紀20年代陸續出版了小說集《吶喊》《彷徨》,散文詩集《野草》,散文集《朝花夕拾...
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2008-03-31 15:16:07 七年級語文課件 我愛我家[七年語文課件]
語文活動·我愛我家課件家是溫馨的港灣,當你受傷時,會想到它;家是心情的驛站,當你郁悶時,會記起它.家中有嘮叨的母親,嚴厲的父親,還有疼愛你的爺爺奶奶,當然還有一個調皮懂事的你.在家裡每天都會發生普通而又感人的故事,就請同學們敞開心扉,講述家的故事……我愛我家照片中的故事,珍品里的親情;親情里是愛的心在跳動.那是父母的期望,那是兒女的心之語的流淌.我的家,我的...
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2008-03-25 16:32:45 七年級語文課件 《春》[七年語文課件]
春課件朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚州市人,散文家,詩人,學者,民主戰士.有詩文集《蹤跡》,散文集《歐游雜記》,《背影》,以及一些文藝論著,收在《朱自清文集》里.散文代表作有:《綠》,《春》,《荷塘月色》,《背影》等.自然因為色彩而絢麗世界因為生命而精彩春盼春繪春春草圖春花圖春風圖春雨圖迎春圖(1)(2-7)(8-10)課文結構贊春"盼望著,...
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2008-03-25 10:49:52 七年級語文課件 《馬》[七年語文課件]
七年級語文課件《馬》.ppt課件1,我們常說:"馬是人類最好的朋友,而人類卻不是馬的朋友."結合課文說說你的看法.探究之2:說說家馬的苦難有哪些...它也和主人共歡樂:在射獵時,在演武時,在賽跑時,它也精神抖擻,耀武揚威.★精品屋★Ⅱ因為它無保留地貢獻著自己,...
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2008-03-21 17:21:38 蘇教版七年級語文課件 《一面》[七年語文課件]
《一面》課件
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2008-03-21 17:19:46 蘇教初一語文課件 展示華夏文化的魅力.ppt[七年語文課件]
蘇教初一語文課件展示華夏文化的魅力課件貝聿銘簡介1917年4月26日出生在廣州,父親貝祖貽是中國金融界巨子.1927年父親貝祖貽出任中國銀行香港分行總經理,舉家遷居香港1935年全家自香港搬家回上海,就讀於上海青年會中學1936年赴美國賓州費城賓州大學攻讀建築.1945年...
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2008-03-21 17:18:28 展示華夏文化的魅力課件[七年語文課件]
展示華夏文化的魅力.ppt
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2008-03-21 17:12:52 蘇教版七年級語文下冊課件 展示華夏文化魅力[七年語文課件]
展示華夏文化魅力課件
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2008-03-21 17:08:08 貝多芬傳課件[七年語文課件]
貝多芬傳ppt課件
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2008-03-21 16:48:12 人教版七年級語文幻燈教案 第一單元[七年語文課件]
1在山的那邊2走一步，再走一步3生命生命
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