數學與應用數學

1. 數學與應用數學專業學生考研方向

數學類的研究生專業共有5個，分別是基礎數學，應用數學，概率論與數理統計，計算數學，運籌學與控制論。

基礎數學以後的發展方向基本是從事理論研究，如果想留在高校(學士，博士學位至少是211高校的)得繼續讀博；應用數學可以到從事應用類的工作；概率論與數理統計可以去金融，從事經濟方面的工作；計算數學偏向計算機；運籌學與控制論偏向自動化。

考數學類專業，兩門專業課一般是數學分析(有的學校和常微分方程一張卷)和高等代數，均為高校自主命題。

如果以上數學類的5個專業你都不喜歡，那就要選擇專業課一是數學的專業報考了。

工學，管理學，經濟學的大多數專業都考數學，現在統考數學分三類，最難的是數學一，大多數的工學專業都考它，在難度正常的年份如果能考到140，那絕對可以拉別人很多分。

轉到經濟學可能更適合數學系的學生，那才是把數學應用到實際上的學科，它考第二難的數學三，難度比數學一低20%，優勢會更明顯，這樣可以彌補你在專業課上的不足。

經濟學是12大學科門類中的一類，下面分理論經濟學和應用經濟學兩個一級學科，應用經濟學比較適合數學系的學生，它下面差不多有10個專業，報名時只能報其中一個。

所以如果要跨專業的話，應該先決定報考哪個級別學校的哪幾個專業，然後再從中選擇，否則沒法開始專業課的復習，因為即使考試科目甚至指定教材都相同，不同學校所考的難度和側重點也相差很多。

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數學與應用數學專業就業方向：

數學與應用數學是計算機專業的基礎和上升的平台，是與計算機科學與技術聯系最為緊密的專業之一。

該專業屬於基礎型專業，就業面較寬，不過考研仍然是該專業畢業生的首選。

數學與應用數學被評為2012年十大就業「紅色警告」學科，就業定位不準確，缺乏專業的學科技能是這門學科的最大弱點。

由於數學與應用數學專業與其他相關專業聯系緊密，以它為依託的相近專業可供選擇的比較多，因而報考該專業較之其他專業迴旋餘地大，重新擇業改行也容易得多，有利於將來更好的就業。

合格的軟體人才，需要有「扎實的數學功底」，「嚴密的邏輯思維能力」。

代表職業：程序員薪酬情況：多數人會從事的程序員工作薪酬水平差距很大。初級程序員的月入一般在四千元左右，做到主管一級，月入可達到兩萬元左右。

總之，具備數學和數據結構方面的扎實基礎，是成為編程高手的必備條件。

商務人員：專業有優勢，職業前景好就業分析：金融數學家已經是華爾街最搶手的人才之一。最簡單的例子是，保險公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國，芝加哥大學、加州伯克利大學、斯坦福大學、卡內基·梅隆大學和紐約大學等著名學府，都已經設立了金融數學相關的學位或專業證書教育。盡管如此，在美國很吃香的保險精算師，很多都是數學專業出身。

教師：需求大，待遇穩定就業分析：據國家教育部預測，今後5年內，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數學、語文等基礎學科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現數學「教師荒」。全國37個大中城市人才市場的統計分析表明，數學教師十分搶手。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數學與應用數學專業畢業生就業提供了很大的發展空間。

前Google公司副總裁李開復提醒大學生們：「絕大多數理工科專業的知識體系都建立在數學的基石之上。學習數學知識可以培養和訓練人的思維能力。」

研究生：站在數學的肩膀上選擇前途

選擇數學專業，最好能有進一步深造的計劃。先打好了本科階段的數學基礎，再從其他方向尋求發展，會更容易突破。毫無疑問，研究生專業的選擇方向當然最好是金融、計算機等專業。

參考資料：網路-數學與應用數學專業

2. 數學與數學應用是干什麼的

一、數學與應用數學
數學與應用數學專業屬於基礎專業。無論是進行科研數據分析、軟體開發，還是從事金融保險，國際經濟與貿易、化工制葯、通訊工程、建築設計等，都離不開相關的數學知識。
二、畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有扎實的數學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數學科學的思想方法；
2．具有應用數學知識去解決實際問題，特別是建立數學模型的初步能力，了解某一應用程序；
3.
能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些數學軟體），具有編寫簡單應用程序的能力；
4．了解數學科學的某些新發展和應用前景；
5.
有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有一定的科學研究和教學能力。
三、代表職業編輯
1.程序員
2.商務人員
3.BI工程師
4.教師

3. 數學與應用數學屬於什麼專業類別

【數學與應用數學專業】
1
數學與應用數學（Mathematics
and
Applied
Mathematics）是一個學科專業，該專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。主要學習數學和應用數學的基礎理論、基本方法，受到數學模型、計算機和數學軟體方面的基本訓練，具有較好的科學素養，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發軟體等方面的基本能力。
2主幹學科：數學。主要課程：分析學、代數學、幾何學、概率論、物理學、數學模型、數學實驗、計算機基礎、數值方法、數學史等，編程基礎以及根據應用方向選擇的基本課程。
主要實踐性教學環節：包括計算機實習、生產實習、科研訓練或畢業論文等，一般安排10～20周。
【數學教育專業】
1
數學教育是研究數學教學的實踐和方法的學科。而且，數學教育工作者也關注促進這種實踐的工具及其研究的發展。數學教育是現代社會激烈爭論的主題之一。這個術語有個歧義，它既指各地的教室里的實踐，也指新生的一個學科，它有自己的期刊，會議，等等。這方面最重要的國際組織是數學教育國際委員會(the
International
Commission
on
Mathematical
Instruction)。
2主幹課程：鄧小平理論概論、大學英語、法律基礎與思想道德修養、教育學、教育心理學、數學分析、高等代數、解析幾何、概率論與數理統計、初等數論、空間解析幾何、復變函數、常微分方程、微分幾何、教育實習等。
【數學教育與應用數學專業的區別】
數學教育偏向基礎數學的研究，培養初等和高等數學教學教師，而數學應用數學專業偏向的應用方面，主要是在計算機應用方面，例如編程，軟體開發，數學建模等，應用數學專業也有師范類，可以從事教師行業，因為在師范學院的數學教育專業和數學與應用數學專業都有教師資格證。

4. 師范類數學與應用數學和非師范類數學與應用數學有什麼區別

師范類數學與應用數學和非師范類數學與應用數學的區別：

一、偏向不同：師范類的的課程有教育學、心理學還有教師技能課等，也就是說偏向老師方面的了；至於非師范類的，可能是偏向計算機、經濟等方向，也就是說後期課程關於計算機、經濟等。

二、課程不同：師范類數學與應用數學和非師范類數學與應用數學大一、大二（如果可能還有大三）基礎課時一樣的，大概有9-20門課左右。但到了後期大三、大四有很多課程就不一樣了。

三、側重點不同：

1、「國家數學人才培養基地」培養具有扎實數學基礎、較強的理論研究能力和創新意識，能從事數學理論研究及應用研究的高級專門人才。

2、應用數學方向培養具有堅實的數學基礎，能藉助現代數學思想方法輔以計算機等手段對科技、經濟、金融及管理問題進行數學建模、定量分析，為科技、管理及諸多經濟金融行業的決策行為提供科學依據的高級專門人才。

四、畢業生去向不同：數學及相關科研院所、高等院校研究生；在科技、管理、經濟、金融、證券、軟體、通信、IT、BT行業國防科技等政府部門及企事業單位從事投資決策、風險管理、軟體開發、信息安全等研究及應用工作。

(4)數學與應用數學擴展閱讀：

數學師范類專業

公共課程：大學英語、體育、政治（馬克思主義思想概論、毛澤東思想與中國特色社會主義理論、思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要）、數學（高等數學（數學分析、解析幾何）、高等代數（線性代數）、概率論與數理統計）

基礎課程：復變函數論、實變函數與泛函分析、抽象代數（近世代數）、常微分方程、微分幾何、數學計算方法、初等數學研究（初等代數和初等幾何）、數學模型、數學實驗、拓撲學、數學歷史、物理學、計算機基礎知識、C語言/Java語言等，以及根據應用方向選擇的基本課程。

數學師范類的專業課程：漢語普通話、教育學、教育心理學、教育政策與法規、教師職業道德、中學數學教育學（中學數學教材教法、中學數學教學論、中學數學學科知識）

主要實踐性教學環節：包括教育實習、見習、教育調查、社會調查或畢業論文等，一般安排15～20周。

修業年限：四年。

授予學位：理學學士。

就業范圍：在企業、事業單位和經濟管理部門、金融機構、市場研究機構等部門從事統計調查、統計信息管理、市場分析、風險管理、經營決策等工作。

相近專業：信息與計算科學、統計學。

數學非師范類專業

公共課程：大學英語、體育、政治（馬克思主義思想概論、毛澤東思想與中國特色社會主義理論、思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要）、數學（高等數學（數學分析、解析幾何）、高等代數（線性代數）、概率論與數理統計）

基礎課程：復變函數論、實變函數與泛函分析、抽象代數（近世代數）、常微分方程、微分幾何、數學計算方法、數學模型、數學實驗、拓撲學、數學歷史、物理學、計算機基礎知識、C語言/Java語言等，以及根據應用方向選擇的基本課程。

數學非師范類的專業課程：離散數學、計算機組成原理、計算機操作系統、計算機網路、演算法與數據結構、資料庫原理與應用、C語言、C++語言、Java語言、最優化方法及程序設計、運籌學。

修業年限：四年。

授予學位：理學學士。

主要實踐性環節：包括實習、見習、教育調查、社會調查或畢業論文等，一般安排15～20周。

就業范圍：

本專業培養適應21世紀社會、經濟、科技發展需要，德、智、體全面發展的、具有堅實數學理論基礎知識、能夠熟練掌握和運用現代數學思想和計算機技術去解決信息工程、定量經濟、金融管理等領域中數學問題的基本技能和方法。

本專業可根據各高校的優勢專業設置不同的培養方向：經濟管理、工程應用軟體開發、數學地質、基礎數學

學生畢業後可在科研（院）所、教育、政府管理部門、計算機應用等企事業單位、各大公司從事信息工程、定量經濟、金融管理、資源調查等方面的數學模型建立與分析、軟體的設計與開發，以及在相關領域從事科研、教學和管理工作。

5. 數學與應用數學專業怎麼樣

數學來與應用數學專業是一個不錯的專源業，數學與應用數學專業好不好，主要看適不適合自己，適合自己的才是最好的。

該專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練的高級專門人才。

就業方向：數學與應用數學專業主要到科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作。能勝任高等院校、科研院所、企業和其他單位的教學、科研技術和技術管理工作。

(5)數學與應用數學擴展閱讀：

選專業注意事項

1、考生的身體狀況直接影響錄取，考生應參照教育部和衛生部制訂的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和自己的體檢結果填報志願，對因身體條件學校不予錄取的專業，或者考生不宜選報、就讀的專業，要謹慎填報。

2、看自己的家庭經濟承受能力，這也是填報志願必須考慮的因素，要了解學校和專業的收費標准。可以用職業測評，看看以後適合干什麼，要知道自己大學畢業以後的去向。

6. 大學專業"數學"和"數學與應用數學"有什麼區別

數學專業偏向於純數學理論研究，數學與應用數學稍微多了點計算機應用以及經濟方向，但從課程設計上來說，還是基本一致的，偏差不超過10%。

7. 數學與應用數學專業以後是干什麼的

沒經歷過都會有這種疑問的，其實數學專業的金融方向專業性並不強，我就是數學專業的，對這個深有體會。但優勢在於你會比金融學專業的人對此方面的數學體系更加了解，對今後再學習、再深造大有益處。
說點實際的
1、如果你只想讀讀本科就工作，在好好學習專業課程的同時，做兩件事：A、拓展學習面，多學些金融類、財經類與財務類的書籍，關心網路動態，在對現實的評論中應用自己所學。B、考證——簡單的，銀行從業資格證、證券從業資格證、國家理財師（略貴）等；復雜的，注冊會計師、精算師（有國際的、國內的）等，這樣對於你今後找工作大有好處。
2.繼續深造，讀個研究生。不過本人不建議直接讀研，這樣浪費了年輕時的大好時間，如果能在本科畢業的時候找到一份差不多的工作，就不要選擇2項。
讀這個專業，如果是在好一點的大學，你會學到很多實用的東西，將來可以從事銀行、證券、投資等多方面的工作，關鍵是你學了多少，會用多少。很多事情都是在不斷摸索中才明白的。總體來說，這是個好專業，收入不低，但請牢記任何事情都不存在一蹴而就的捷徑，要有恆心。祝你成功！