國學老師要求
1、自復己對國學要有濃厚的興趣愛好制，並能鑽研一到兩部國學經典。
2、熱愛教育事業，喜歡和孩子們在一起。
3、熱愛朗誦，為人風趣幽默，善於表達，能將國學中深奧的道理結合現代生活實際形象生動地交給孩子！
4、環抱理想，並堅持它。世界會為有理想的人讓路！
5、只要堅持自己的理想，加上踏實的行動，一定能找到崗位，並成為優秀的國學老師。
6、如果還沒有發現伯樂，那就再拼搏一下，讓自己開國學班，開創自己的國學事業。
加油，我也很熱愛國學，需要有志青年去傳承弘揚！
② 國學 言行舉止要求
我國自古以來就是「之邦」，講文明禮貌，和善待人是我國的傳統美孔子說過「禮之和為貴」，並告誡「贈人以言，重於珠玉；傷人以言，勝於劍戈」。
培養講文明懂禮貌的下一代，讓中華民族的傳統美德發揚光大，是每一位教師的主要職責。
一位教師，只有具備良好的心態，積極向上、言行文明，那麼在他遇到矛盾、挫折時，才能有效地自我調節。
從某種意義上講，有什麼樣的老師就有什麼樣的學生，學生學習的就是老師的表率形象。
當然這一點對教師來講似乎苛刻了一點，但若從事老師這方面的工作，你就得這樣做，不然的話，怎樣做學生的榜樣
很難想像一個各方面表現都不太稱職的老師或經常濫用詞彙、出口傷人的老師，他所授的課會引人入勝，他所施的教育會被學生接受。
教師的一些優點或行為習性有時能影響學生的某一時期甚至一生，所以教師所發揮的表率作用也是教師完成教育教學工作的重要前提。
教師應樹立良好的教師形象，以表率的作用教育人、吸引人、感化人，千萬別讓自己的學生長大後成了「您」。
語言是表達思想感情的工具，禮貌語言像絲絲細雨，能滋潤人們的肺腑。
老師要教會學生使用禮貌用語，而且要求學生要表裡如一，真正從內心尊重他人。
如說「對不起」時就應是真心表示歉意，而不是當作推卸責任的擋箭牌。
又如請別人幫助時態度要誠懇：「麻煩你幫幫我好嗎
」而不可以說：「喂，你來給我……」而作為小學生的楷模的老師，更應注意自己的語言美，既要始終銘記「老師是學生心中的一面鏡子」，又要用自己的言傳身教來影響學生，把對學生的要求和期待與自己的言行有機地統一起來，並不斷提高自身的師德修養，以身垂範，做一名師德高尚的、無愧於學生的人民教師。