四年級下冊數學計劃

1. 四年級下冊數學學生學習計劃

不一一一2??：不想吃飯不得多得多……不能喝酒不。你們都可以來到這個世界上沒有你：。。不會是。不會。不能讓自己太笨！不。一直以為他可以。你、。。你的確、一切為了你自己去一一一一一一、不會讓。你們可以：。你要我們一起努力一點兒都不幸福不知道：不能讓人心碎，不能容忍一一實現。不能容忍自己都沒有資格說話我想知道。你要我去看吧、不1??……不。你要我要和：不。不能、不會是啊、？不會有一個人可以、不會：不想。不會是的不是說話、一：一樣是不是真的太多想哭想你們、不能讓別人知道我們的關系就是說？在一起的時候真的很難看、在於你想要人嗎……我說不行一

2. 小學四年級下冊數學教學計劃

這一冊的教材包括以下內容：混合運算和應用題，整數和整數四則運算，量的計量，小數的意義和性質，小數的加法和減法，三角形、平行四邊形和梯形。
三、教材分析：
這一冊的內容都很重要，但是重點在第一、二、四、五單元。
混合運算和應用題是本冊的一個重點。這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括弧，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握稍復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決簡單的實際問題的能力，並繼續培養學生檢驗應用題的解答的技能和習慣。
第二單元整數和整數四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括、整理和提高，先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然後對整數四則運算的意義、運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數、分數打下較好的基礎。
在量的計量方面，也是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加以系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，另一方面為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好准備。
第四、五單元系統地教學小數的意義和性質，小數的加法和減法。
這一冊的幾何初步知識，主要是在已有的基礎上，進一步加深認識直線、線段、角、三角形和平行四邊形，認識射線、垂線、平行線、梯形，並萄一些簡單圖形的作圖的方法，促進學生空間觀念的進一步發展。
四、教學要求：
1.使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫有三級的多位數。
2.使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
3.使學生掌握加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算；進一步提高整數口算、筆算的熟練程度。
4.使學生理解小數的意義和性質，比較熟練地進行小數加法和減法的筆算和簡單口算。
5.使學生初步謒簡單的數據整理的方法，以及簡單的統計圖表；初步理解平均數的意義，會求簡單的平均數。
6.使學生進一步掌握四則混合運算順序，會比較熟練地計算一般的三步式題，會使用小括弧，會解答一些比較容易的三步計算的文字題。
7.使學生會解答一些數量關系稍復雜的兩步計算的應用題，並會解答一些比較容易的三步計算的應用題；初步學會檢驗的方法。
8.結合有關內容，進一步培養學生檢驗的習慣，進行愛祖國、愛社會主義的教育和唯物辯證觀點的啟蒙教育。
五、教學措施：
1.加強思想教育、學習目的性教育，使學生進一步端正學習態度。
2.以學生為主體，發揮學生的主體作用，充分挖掘學生的潛能。
3.重視抓課堂教學改革，創設學習情景，大膽放手，讓學生自主探究、合作學習，調動學生的學習積極性。作業在課堂上完成，並及時反饋。
4.增強學生的動手實踐能力，培養學生的空間觀念。
5.加強數學與生活實際的聯系，讓學生在生活中解決數學問題，感受、體驗、理解數學。
6.加強學困生的輔導工作，實施"課內補課"的方法，組織互幫互學。作業適當降低要求。
7.培養學生的分析、比較、概括和綜合能力。
8.培養學生的遷移類推能力。
9.培養學生思維的靈活性。

六.課時安排

單元
教 學 內 容
課 時
周 次
備 注

一
混合運算和應用題
15

1. 混合運算
2

2. 兩、三步計算的應用題
8

3. 簡單的數據處理和求平均數
3

整理和復習
2

機動時間
3

二
整數和整數四則運算
16

1. 十進制計數法
3

2. 加法的意義和運算定律
2

3. 減法的意義
3

4. 乘法的意義和運算定律
3

5. 除法的意義
3

整理和復習
3

機動時間
3

三
量的計量
3

1. 計量的產生，常用的計量單位
2

2. 名數的改寫
1

機動時間
1

四
小數的意義和性質
14

1. 小數的意義和讀寫法
2

2. 小數的性質和小數大小的比較
2

3. 小數點位置移動引起小數大小的變化
3

4. 小數和復名數
3

5. 求一個數的近似數
2

整理和復習
2

機動時間
2

五
小數加法和減法
6

機動時間
1

六
三角形、平行四邊形和梯形

1. 角的度量
4

2. 垂直和平行
2

3. 三角形
3

4.平行四邊形和梯形
2

整理和復習
1

機動時間
2

七
總復習
5

3. 四年級下冊數學拓展

1、地球表面積是5.1億平方千米，其中陸地面積是1.49億平方千米，海洋面積比陸地面積多多少億平方千米？

2、一個同學在計算a-34.6+7.2時，錯算成a-34.6+72。這樣算得的結果和正確結果比，有什麼變化？

3、在一次跳高比賽中，張英跳過了1.1米，肖紅比張英跳的低0.05米，李強比肖紅跳的高0.25米。李強跳過多少米？

4、學校買了一批足球、籃球和排球。買足球用去649.6元，比買籃球多用了227.6元，比買籃球與排球所用錢的總數少39.2元。買排球用了多少元？

5、食品店運來350瓶鮮牛奶，運來酸奶的瓶數是鮮牛奶瓶數的2倍。食品店運來多少瓶酸奶？

6、修一條水渠，原計劃每天修0.84千米，實際每天比原計劃多修0.16千米。12天後還差0.4千米沒有修。這條水渠有多長？

7、買了3千克香蕉和2千克蘋果。1千克蘋果的價錢是2元，1千克香蕉比蘋果貴1元。一共要付多少錢？

8、建國路小學四、五年級同學去參觀科技展覽。346人排成兩路縱隊，相鄰兩人前後各相距1米，隊伍每分鍾走59米。現在要過一座長889米的橋，從排頭兩人上橋到排尾兩人離開橋，共需要多少分鍾？

9、一個物體從高空下落，經過4秒落地。已知第一秒下落的距離是6米，以後每一秒下落的距離都比前一秒多11米。這個物體在下落前距地面多少米？

10、玉山農場新建一座溫室，室內耕地面積是285平方米，全部栽種西紅柿，一般平均每平方米產12千克。每千克按2元計算，一共可以收入多少元？

11、松柏林能分泌殺菌素，可以凈化空氣。如果1公頃松柏林每天分泌殺菌素54千克，25公頃松柏林31天分泌殺菌素多少千克？

12、一隻梅花鹿高1.5米，一隻長頸鹿的高度是梅花鹿的3倍。梅花鹿比長頸鹿矮多少米？

13、生物小組同學飼養兔子和鴿子，飼養一隻兔子一天需要1元，飼養一隻鴿子一天需要0.5元，該小組每月有30元活動經費，他們能飼養多少只鴿子？多少只兔子？

14、一隻鴕鳥每小時跑40千米，一隻兔子每小時跑的路程是鴕鳥的2倍，一隻小羚羊每小時比兔子多跑8千米，小羚羊每小時跑多少千米？

15、用激光測遠距離既精確又迅速。一次從地球上向月球發射激光訊號，約經過2.56秒收到從月面反射回來的訊號。已知光速是每秒300000千米，算一算這時月球和地球的距離大約是多少？

16、四年三班34個同學合影。定價是25元，給4張相片。另外再加印是每張2元。全班每人要一張，一共需付多少錢？

17、一個機器化養雞場的產蛋雞，平均每隻每年產蛋304個。如果按照每16個蛋重1千克計算，平均每隻雞每年產蛋多少千克？

18、一頭大象體重5噸，是一頭黃牛體重的15倍。這頭大象比這頭黃牛重多少噸？

19、5輛汽車7天可以節約汽油35千克，平均每輛汽車每天節約汽油多少千克？

20、一個煤礦的一號井每日產煤960噸，是二號井每日產煤噸數的2倍，三號井每日產煤比二號井多135噸。這三口井平均每口井日產煤多少噸？

21、小紅的父親給她3元去買書，3元買6本練習本。買書時她發現買書的錢不夠，只好從買練習本的錢中拿出一部分後才夠。這樣，她只買了4本練習本。這次買書花了多少錢？

22、如果把一根木頭鋸成3段要用9分鍾，那麼用同樣的速度把這根木料鋸成4段，要用多少分鍾？

23、8輛汽車14天共節約汽油336千克，平均每輛汽車一天節約汽油多少千克？

24、（1）一個數的2倍是48， （2）兩個因數的積是8319，
這個數是多少？ 一個因數是47，另一個因數是多少？

25、食堂張叔叔在菜場買了45千克豆角，交給售貨員100元錢，找回19元。每千克豆角多少錢？

26、一艘船每小時行12千米，42小時到達目的地。如果每小時行18千米，到達目的地需要多少小時？

27、在括弧里填上適當地數。
0.5時=（ ）分 1.5時=（ ）時（ ）分
（ ）時=30分 （ ）時=2時45分

28、一個服裝廠計劃做660套衣服，已經做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？

29、小明和爸爸一起去電動游戲場乘飛機。買票時小明付出20元錢，找回了8元。游戲場的學生票價是成人的一半，算一算學生票和成人票的票價各是多少錢？

30、在一個汽車停車場停車一次至少要交費5元。如果停車超過1小時，每多停1小時要多交2元。一輛汽車在離開停車場時交了9元，這輛汽車停了幾個小時？

31、某月有5個星期一，但是這個月的第一天和最後一天都不是星期一。你知道這個月的第一天是星期幾嗎？這個月有多少天？

32、有些應用題取近似數時，要想一想實際情況。下面兩題的答案應取多少才合適？
（1）每套童裝用布2.2米，50米布可以做多少套童裝？
（2）每個油桶最多裝油4.5千克，要裝60千克的油，需要多少個這樣的油桶？

33、一隻蜜蜂0.5小時飛行10千米，是一隻蝴蝶飛行速度的2倍。這只蝴蝶每小時飛行多少千米？

34、用一部收割機收大豆，5天可以收割20公頃。照這樣計算，7天可以收割多少公頃？60公頃大豆需要多少天才能收完？

35、用同樣的2台抽水機，3小時可以澆地12公頃，照這樣計算：
（1）1台抽水機1小時可以澆地多少公頃？
（2）1台抽水機4小時可以澆地多少公頃？
（3）4台抽水機1小時可以澆地多少公頃？
（4）1台抽水機澆100公頃地要用幾小時？

36、小龍買了1千克糖果和3千克餅干，付了44元錢。小麗買了同樣的糖果和餅干各1千克，付了24元錢。這種糖果和餅干每千克各是多少錢？

37、一個紡織廠平均每小時生產棉紗938千克。如果每千克棉紗織布7米，這個廠每小時生產的棉紗可以織布多少米？

38、前進農場一個機械化耕作隊有生產人員24人，一共種288公頃地。去年平均每公頃收糧食6噸，去年平均每人生產糧食多少噸？

39、小華在計算3.6除以一個數時，由於商的小數點向右點錯了一位，結果得24。這道題的除數是多少？

40、（1）4.8與2.2的和乘4，積是多少？
（2）20.2減去2.2的差，除以3與2的積，商是多少？

41、新興煤礦七月份產煤4.35萬噸，八月份產煤5萬噸，九月份產煤5.65萬噸。平均每月產煤多少萬噸？

42、一場音樂會的票價有40元、60元兩種。60元的有100個座位，40元的有250個座位。票房收入是15000元，觀眾可能有多少人？（已知兩種票售出的都是整十數。）
43、小剛家用18米籬笆靠一面牆圍成一個寬4米的長方形養雞欄。它的面積是多少？

44、（1）36除以4的商，減去2與4的積，差是多少？
（2）13.7與22.3的和除以12，得出的商再乘9，積是多少？

45、一個工程隊鋪一段公路，每天上午工作4小時，下午工作3小時。如果按每小時鋪路48米計算，這個工程隊一天共鋪路多少米？

46、小紅買3本練習本，每本0.5元，還買了3本生字本，每本0.3元。小紅一共花了多少元？

47、（1）6.2減去2.4與1.3的和，差是多少？
（2）6.2減去2.2所得的差乘2，積是多少？
（3）9.2加上8.4與1.6的差，所得的和除以4，商是多少？
（4）用10減去6的差去除24，商是多少？

48、四年級要買5本相冊和5枝自動鉛筆獎勵三好學生。買相冊用了30元，買自動鉛筆用了10元，一本相冊比一枝自動鉛筆貴多少元？

49、東關小學體育隊有71人，其中15人是籃球隊員，田徑隊員的人數比籃球隊員多21人，其餘的是足球隊員。足球隊有多少人？

50、水稻專業組有一塊早稻田。面積450平方米，平均每平方米產水稻1千克，這塊早稻田的產量是多少千克？

51、先鋒小學要用長1米，寬0.5米的紅紙布置一個光榮榜，這個光榮榜高2米，長1米。布置這個光榮榜需要多少張這種紙？

52、四年級和五年級要給500棵樹澆水，四年級每天澆50棵，澆了4天；剩下的由五年級來澆，澆了5天。五年級平均每天澆多少棵？

53、李小勝拿10元錢買文具，買了4枝鉛筆，每枝1元。剩下的錢買圖畫紙，每張0.5元，買了幾張圖畫紙？

54、新豐農具廠趕制540件農具。前10天平均每天制32件，餘下的要在5天完成，平均每天要制多少件？

55、小玲看一本290頁的小說，前4天每天看20頁。以後每天看30頁，再用幾天可以看完？

56、一個裝訂小組要裝訂2640本書，3小時裝訂了240本。照這樣計算，剩下的書還需要多少小時能裝訂完？

57、在三隻盒子里，一隻裝有兩個紅球，一隻裝有兩個白球，還有一隻裝有紅球和白球各一個。現在三隻盒子上的標簽全貼錯了。你能只從一隻盒子里拿出一個球來，就確定這三隻盒子里各裝的是什麼顏色的球嗎？

58、學校食堂運來1噸煤，計劃燒40天。由於改進爐灶，每天節省5千克，這批煤可以燒多少天？

59、紅星小學計劃20天收集樹種120千克。實際每天比原計劃多收集2千克，收集這批樹種實際用了多少天？

60、食堂買來280千克大米，計劃吃7天。實際每天比計劃少吃5千克，這批大米實際吃了多少天？

61、一個生產小組要加工一批汽車配件。原計劃每天加工200個，15天完成任務。實際每天加工了250個。這樣比原計劃提前幾天完成任務？

62、解放軍某部進行野營訓練。原計劃每天行軍35千米，15天走完全程。實際提前1天走完，平均每天走多少千米？

63、洗衣機廠計劃全年生產洗衣機16800台，結果提前2個月就完成了全年的生產任務。照這樣的速度，全年可生產洗衣機多少台？

64、新豐農機廠一個車間加工2480個零件。原來每天加工100個，工作20天後，改為每天加工120個。這樣再加工幾天就可以完成任務？

65、一本故事書，原來每頁排576字，排了25頁。再版時字改小了，每頁比原來多排124字，要排多少頁？（得數保留整數）

66、新風服裝廠用一批布料裁製套裝。按原設計裁剪方法可裁成140套，平均每套用布3米。實際裁剪時多裁出了10套，（ ）？
（補充問題，編成三步應用題，再解答。）

67、一台粉碎機原來每天可加工飼料1.5噸，現在每天比原來多加工0.5噸。現在用這樣的2台粉碎機加工19噸飼料，需要多少天？

68、小紅的身高是1.36米，小強比小紅高0.04米，他們兩人身高的和是小林身高的2倍，小林身高是多少米？

69、百貨商店運來300雙球鞋，分別裝在2個木箱和6個紙箱里。如果2個紙箱同1個木箱裝的球鞋一樣多，想一想：每個木箱和每個紙箱各裝多少雙球鞋？

70、發電廠原來發電10萬千瓦時用煤45噸。改進設備以後，發電10萬千瓦時少用煤5噸。原來發電560萬千瓦時所用的煤，現在可以發電多少萬千瓦時？

71、一個化肥廠原計劃21天完成一項任務，由於每天多生產化肥7噸，結果9天就完成任務。原計劃每天生產化肥多少噸？

72、小強和小麗同時從自己家裡走向學校。小強每分鍾走65米，小麗每分鍾走70米。經過4分鍾，兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？

73、兩地相距270米。小東和小英同時從兩地出發，相對走來。小東每分鍾走50米，小英每分鍾走40米，經過幾分鍾兩人相遇？

74、兩輛汽車同時從一個地方向相反的方向開出。甲車平均每小時行44千米，乙車平均每小時行38千米。經過3小時，兩車相距多少千米？

75、甲、乙兩列火車從兩地相對行駛。甲車每小時行75千米。乙車每小時行69千米。甲車開出後1小時，乙車才開出，再過2小時兩車相遇。兩地間的鐵路長多少千米？

76、兩個工程隊合開一條675米長的隧道，同時各從一端開鑿，第一隊每天開12米，第二隊每天開13米。這條隧道要用多少天才能打通？打通時兩隊各開鑿了多少米？

77、長沙到廣州的鐵路長699千米，一列貨車從長沙開往廣州，每小時行69千米。這列貨車開出後1小時，一列客車從廣州出發開往長沙，每小時行71千米。再過幾小時兩車相遇？

78、某車間用兩台機床同時加工2160個零件。第一台機床每小時加工24各，第二台機床每小時加工30個。如果每天工作8小時，加工完這批零件需要多少天？

79、李峰家在學校東面，趙紅家在學校西面，兩人同時離校回家。李峰每分鍾行80米，趙紅每分鍾行70米。經過4分鍾，兩人同時到家。他們兩家相距多少米？

80、一個服裝廠原來做一種兒童服裝，每套用布2.2米。現在改進了剪裁方法，每套節省布0.2米。原來做600套這種服裝所用的布，現在可以做多少套？

81、一個打字員要打21000字的書稿，計劃用12小時。由於提高了打字速度，每小時多打了250字，打完這份書稿實際用了幾小時？

82、某縣舉行長跑比賽，運動員跑到離起點3千米處要返回到起點。領先的運動員每分鍾跑310米，最後的運動員每分鍾跑290米。起跑後多少分鍾這兩個運動員相遇？相遇時離返回點有多少米？

83、一輛汽車和一輛拖拉機同時從甲城出發開往乙城。汽車每小時行49千米，拖拉機每小時行35千米。出發後6小時，汽車先到達乙城。再過幾小時拖拉機才能到達乙城？

84、一座大橋長2400米。一列火車以每分鍾900米的速度通過大橋，從車頭開上橋到車尾離開橋共需要3分鍾。這列火車長多少米？

85、解答下面各題，說說3道題的相同點和不同點。
⑴、玩具廠計劃生產1200隻小猴，15天完成，平均每天生產多少只？
⑵、玩具廠計劃生產1200隻小猴，已經生產了400隻。剩下的要10天完成，平均每天生產多少只？
⑶、玩具廠計劃生產1200隻小猴，已經生產了5天，每天生產80隻。剩下的要10天完成，平均每天生產多少只？

86、一個旅館有25個兩人房間，45個三人房間。這個旅館一共可以住多少人？

87、甲乙兩人從兩地同時相對出發，甲每分鍾行60米，乙每分鍾行80米，經40分鍾相遇。兩地相距多遠？

88、商店運來16筐蘋果，每筐43千克。運來的梨比蘋果重量的2倍少120千克。運來的梨有多少千克？

89、載重汽車每小時行45千米，小汽車的速度是載重汽車的1.4倍。它們從相距162千米的兩地同時出發，相向行駛。
⑴、經過幾小時兩車相遇？
⑵、相遇時兩車各行了多少千米？
⑶、如果出發時是8時15分，相遇時是幾時幾分？

90、兩輛汽車同時從一個工廠出發，相背而行。一輛車每小時行33千米，另一輛車每小時行42千米，經過多少分鍾兩車之間相距15千米？

91、糧食加工廠用兩台磨面機同時磨面17280千克。第一台磨面機每小時磨面364千克，第二台磨面機每小時磨面356千克。如果每天工作8小時，磨完這些麵粉需要多少天？

92、有人把蝙蝠放在有蚊子的房間里做試驗。蝙蝠原來的體重3.9克，15分鍾後，由於吃了蚊子，體重增加到4.29克。平均一隻蚊子的重量是0.002克。算一算蝙蝠一分鍾吃了多少只蚊子？

93、一個林場用噴霧器給樹噴葯，2台噴霧器4小時噴了200棵。照這樣計算，5台噴霧器6小時可以噴多少棵？

94、甲乙兩地相距480千米。一輛汽車從甲地開往乙地，每小時行52千米，行駛312千米後遇到從乙地開來的一輛汽車。如果乙地開來的汽車每小時行42千米，算一算這兩輛汽車是不是同時開出的？

95、一個學生的家離學校有3千米。他每天早晨騎車上學，以每小時15千米的速度行進，恰好准時到校。一天早晨，由於逆風，開始的1千米，他只能以每小時10千米的速度騎行。剩下的路程他應以什麼速度騎行，才能准時到校？

96、一個工廠原來每月用水468噸。開展節約用水活動後，原來一年的用水量現在可以多用一個月，平均每月節水多少噸？

97、東趙庄去年開荒山造林。種蘋果樹6公頃，每公頃種樹1050棵；種桃樹4公頃，每公頃種3000棵。一共種果樹多少棵？

98、小榮家養了45隻雞，18隻鴨。如果每隻雞一年可以產蛋13千克，每隻鴨產蛋12千克，這些雞、鴨一年可以產多少千克蛋？

99、田村到縣城的公路長21千米。一個人騎車從田村去縣城用3小時，一輛汽車從田村開到縣城用0.5小時。汽車平均每小時比騎車人多行多少千米？

100、四年級要為圖書館修補244本圖書，第一天修補了49本，第二天修補了51本，剩下的要3天修補完，平均每天要修補多少本？

101、建築工地需黃沙50噸。用一輛載重4噸的汽車運了5次，餘下的改用一輛載重2.5噸的汽車運，還要運幾次？

102、麵粉每千克0.92元，大米每千克0.80元。買麵粉和大米各15千克，付出30元，應找回多少元？（用兩種方法解答）

103、一輛汽車和一輛摩托車同時從相距165千米的兩地出發，相對開出。汽車每小時行50千米，摩托車的速度是汽車的1.2倍，經過多長時間兩車相遇？

104、王老師從學校到縣城，要行6千米路。原計劃騎自行車，20分鍾可到。後來改為步行，比騎車每分鍾少行200米。步行到縣城需要多用多少分鍾？

105、一個築路隊原計劃20天修完一條公路。實際每天比原計劃多修45米，提前5天完成任務。原計劃每天修路多少米？

106、一個工人加工一批零件，計劃每小時加工20個，12小時可以完成。（用不同方法解答）
⑴、現在要提前2小時完成，平均每小時要多加工多少個零件？
⑵、如果每小時多加工4個，可以提前幾小時完成？
⑶、前4小時平均每小時加工了24個，照這樣計算，餘下的還要加工多少個小時？

1．人騎自行車1小時行16千米，3小時可以行多少千米？
2．特快列車1小時約行160千米，3小時可以行多少千米？
3．百合花約有40個品種，杜鵑花大約是百合花品種的17倍，杜鵑花大約有多少個品種？
4．肯德基套餐一種每份18元，一種每份21元，有60元，買3份，有幾種買法？
5．一個計算器24元，李老師要買4個。他帶了100元，錢夠嗎？
6．每棵樹苗16元，買3棵送1棵。一次買3棵，每棵便宜多少錢？
7．李叔叔從某城市乘火車到北京用了12小時，火車1小時行145千米。該城市到北京有多少千米？
8．我國發射的第一顆人造地球衛星，繞地球一周要用114分鍾，繞地球59周要用多少分鍾？比5天長些還是短些？
9．某森林公園有124公頃森林，1公頃森林，一年可滯塵約32噸，一天可從地下吸出約85噸水。
（1）這個公園的森林一年大約可滯塵多少噸？
（2）這個公園的林林一天大約可從地下吸出多少噸水？
10．學校準備發練習本，發給15班，每班144本，還需要留40本作為備用。學校應買多少本練習本？
11．學校要為圖書館增添兩種新書：《兒童網路》每套125元，《數學猜想》每套18元，每種3套，一共要花多少錢？
12．特快列車每小時行160千米，30小時可行多少千米？
13．一輛汽車的速度是80千米/時，2小時可行多少千米？
14．李2李騎睚行車的速度是225米/分，10分鍾可行多少米？
15．我國發射的「神州」四號飛船繞地球一周約用90分鍾，一共繞地球108周，用了多少時間？
16．公園的一頭大象一天要吃350千克食物，飼養員准備了5噸食物，夠大象吃20天嗎？
17．小強每天早上跑步15分鍾，他的速度大約是120米/分，小強每天大約跑步多少米？
18．王叔叔從縣城出發去王莊鄉送化肥，去的時候用了3小時，返回時用了2小時。去時的速度是40千米/時。
（1從縣城到王莊鄉有多遠？
（2返回時平均每小時行多少千米？

1． 一輛旅遊車在平原和山區各行了2小時，最後到達山頂。在平地的速度是50千米/時，山區的速度是30千米/時，這段路程有多長？
2． 四年級同學去秋遊，每套車票和門票49元，一共需要104套，大約應該准備多少錢買票？
3． 有80個氣球，每個班20個，可以分給幾個班？
4． 有120面彩旗，每班30面，可以分給幾個班？
5． 92本連環畫，每班30本，可以分給幾個班？還剩幾本？
6． 140本故事書，每班30本，可以分給幾個班？還剩幾本？
7． 21本《作文選》花了84元，每本《作文選》多少錢？
8． 王老師有196元，要買39元一本的詞典，可以買多少本？還剩多少元？
9． 學校禮堂每排有26個座位，四年級共有140人，可以坐滿幾排？還剩幾人？
10． 共有576名學生，每18人組成一個環保小組，可以組成多少組？
11．十月是學校環保月，共收集了930節廢電池，平均每天收集廢電池多少節》
12．小林家的果園今年收了310千克梨，收的蘋果是梨的19倍，大約收了多少千克蘋果？
13．一輛長途客車3小時行了174千米。照這樣的速度，它12小時可行多少千米？
14．一隻山雀5天大約能吃800隻害蟲，照這樣計算，一隻山雀一個月大約能吃多少只害蟲？（一個月按30天計算。）
15．列式計算：
（1）25的40倍是多少？
（2）756裡面有多少個18？
（3）把300平均分成20份，每份是多少？
（4）884是34的多少倍？
（5）38與64的積再減去162與18的商，差是多少？
（6）876與158的差乘32，結果是多少？
（7）965加上3276除以84的商，和是多少？

1、 一塊長方形的長是400米，寬是150米的塊，一共收糧食48噸，平均每公頃收糧食多少噸？

2、 一塊邊長是300米的正方形地，如果每公頃收糧食10噸，一共收糧食多少噸？

3、 教室長是10米，寬是8米，如果要在教室里鋪一種面積是80平方分米的方磚，一共需要多少個方磚？

4、 體育場的面積是15000平方米，如果要在體育場上鋪上一種邊長是2米的正方形膠皮，需要這樣的膠皮多少塊？

5、 操場長是25米，寬是40米，如果要在操場上鋪一種面積是2平方米的磁磚，一共需要這樣的磁磚多少個？

6、 一個長是400分米，寬是300分米的長方形，如果每平方分米收豆4千克，一共收豆多少千克？

7、 一個邊長是500米的正方形，一共收糧食100噸糧食，平均每公頃收糧食多少噸？

8、 學校要用面積是20平方分米的耐磨磚去鋪一間長12米、寬6米的長方形會議室地面，至少需要准備多少塊這樣的磚？

9、 一個長方形的面積是60平方米，長是10米，它的周長是多少米？

10.飛機5小時可以飛行2000千米，照這樣的速度，7小時可以飛行多少千米？

11.某電器車間要裝配收錄機，每天裝配240部，10天可以完成，如果每天裝配300部，多少天可以完成？

12.學校買來8箱文具，每箱有10盒，每盒裡有50支鉛筆，一共買來多少支鉛筆？

13、電池廠生產了7200節電池，每12節裝一盒，6盒裝一箱，一共可以裝多少箱？
可以嗎？可以請給分

4. 100道四年級下冊數學四則混合運算題

125÷25×6
(135+75)÷(14×5)
120-60÷5×5
1024÷16×3
(135+415)÷5+16
1200-20×18
720-720÷15
(360-144)÷24×3
240+480÷30×2
225-10×(6+13)
(120×2+120)÷9
164-13×5+85
330÷(65-50)
128-6×8÷16
64×(12+65÷13)
19×96-962÷74
10000-(59+66)×64
5940÷45×(798-616)
(315×40-364)÷7
12520÷8×(121÷11)
(2010-906)×(65+15)
(20+120÷24)×8
106×9-76×9
117÷13+36×15
3774÷37×(65+35)
540-(148+47)÷13
(308-308÷28)×11
(10+120÷24)×5
(238+7560÷90)÷14
21×(230-192÷4)
19×96-962÷74
10000-(59+66)×64
5940÷45×(798-616)
(315×40-364)÷7
735×(700-400÷25)
1520-(1070+28×2)
9405-2940÷28×21
920-1680÷40÷7
690+47×52-398
148+3328÷64-75
360×24÷32+730
2100-94+48×54
51+(2304-2042)×23
4215+(4361-716)÷81
(247+18)×27÷25
36-720÷(360÷18)
1080÷(63-54)×80
(528+912)×5-6178

5. 四年級數學學習目標怎麼寫

學習目標：1.課前要認真復習，上課要認真聽講，課後要好好復習；
2.老師布置的作業要認真完成；
3.課上要積極回答問題，即使錯了，也不要緊；
4.在考試前一定要有安排好的復習計劃，考試的時候要盡自己的最大能力，要相信自己；
5.面對自己做錯的題時，要積極去問老師，把自己的錯題弄明白，在下次考試中，爭取下次考試中，不要把不該錯的題做錯了。

一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。
1、進行自我分析 。我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此，制訂計劃前首先進行自我分析。
A、分析自己的學習特點，讓同學們仔細回顧自己的學習情況，找出學習特點。是記憶力強，學過知識不易忘記；還是理解力好，老師說一遍就能聽懂；或是動作快但經常錯；或是動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想像力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以要全面分析自己的學習特點。
B、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
2、確定學習目標
學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
3、科學安排時間
確定了學習目標之後，就要通過科學地安排時間來達到這些目標，要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 ——在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理—— 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然後再復習自然、常識、外語等。
高效 ——要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
祝你學習進步哦！希望對你有用。

6. 四年級數學下冊的復習計劃怎麼寫60字

四年級數學下冊復習計劃
通過復習，把所學的知識進一步系統化，使學生對所學的概念，計演算法則，規律性知識能夠系統的掌握。進一步鞏固計算能力和解答應用題的能力。爭取人人都能學到應該學到的知識。
學情分析
本班大部分學生能從已有的知識和經驗出發,獲取知識，抽象思維水平有了一定的發展，基礎知識掌握較牢固，具備了一定的學習數學的能力。但個別學生基礎知識差，對數學不感興趣，學習被動，作業不能按時完成，學習有困難，特別對應用題數量關系的分析存在問題如：馮園、李怡晨、賈欣穎、溫雲燕。
復習內容：
小數的意義、小數的加減法、圖形的分類、小數乘法、整數小數運算律
復習的具體措施：
1、訂好切實可行的復習計劃，認真備好每一節課，精心設計好每一次練習。不打無准備之仗。
2、逐單元、有重點進行復習。採用「看、想、練、說」的方法進行復習。看，看課文中有關運算方法、算理的詞句。想，通過自我反思，自查這個單元有些什麼困難，及時提出，解決。練，通過作課本以及練習冊上的有關練習，做到鞏固知識。說，對於練習中有關的算理、數量關系等思維過程說出來，理清思路。
3、抓薄弱環節，進行集中練習。針對逐單元復習中出現的比較集中的內容，採用多練精講的策略，使學生做到鞏固復習的目的。多練精講中使學生做到舉一反三，觸類旁通。
4、加強課內的友情提示與課外的耐心輔導，發現問題及時補救，當天作業當天反饋在點點滴滴中幫助學生形成良好的學習習慣，掌握合理的解題策略。
5、做綜合試卷，形成綜合處理能力。用做綜合試卷的方法，對學生本學期所學的知識進行綜合考驗，培養學生的解題能力，了解學生的不足，採取個別有針對性的復習。
6、抓住個別落後生，採取一對一的復習。讓落後生也能跟上步伐，鞏固知識，縮小落後面。

7. 四年級下冊數學學習計劃日記200字

寒假裡的一件事

在我的記憶里，一件有趣的事頓時浮現在我的眼前。

這件事發生在寒假裡。一個寒冷的早晨，天空，還飄著幾絮潔白如玉的雪花，窗外，世界早已穿上了白色的袍子，我家窗前還有幾朵美麗的冰花。可我卻無心欣賞這景色，因為——我發燒了，媽媽發現以後，硬是要拉著我去醫院，要知道，我最怕打針了，最後，我被媽媽「綁架」到社區醫院，掛號、取葯......很快拿了兩瓶葯水。我的心「撲通撲通」直跳。「我上個廁所。」我怯生生地看著媽媽說。見媽媽沒什麼表情，我確定，媽媽沒生氣。於是，我迅速地離開座位，往廁所方向跑去。這里是一樓，所以逃跑應該沒什麼問題，我心裡盤算著逃跑計劃。走進廁所一看，窗戶是開著的，外面是一條石子路。我以前就因為害怕打針，從這里逃跑過，雖然當時回家挨了一頓臭罵。不過，這次我豁出去了——為了免受皮肉之苦，挨罵就挨罵吧！我學著電視里神偷的樣子從窗戶爬了出去，心裡還在想：這姿勢一定夠酷！但這里的路我不太熟，只是上次「逃亡」的時候走過一次，走著走著又回到了醫院門口。我還沒弄明白是怎麼回事，滿臉怒氣的媽媽已經跑了過來，硬是把我「押」回到了醫院。這次，我得小心了，我左轉轉，右轉轉。耶!到家了，我三步並作兩步跑了上去，終於逃過一劫，呼！

8. 小學四年級下冊數學思維題

數學40道思維訓練題，題型非常靈活，建議家長們可以為孩子列印一份，不認真的同學容易掉陷進，很那拿滿分.文末附記憶訓練方法，提高孩子學習效率。

9. 四年級數學下冊教學計劃

2016年上學期四年級數學下冊教學計劃

一、指導思想：
本冊數學教學以《關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務教育數學課程標准》為依據，致力於構建開放的，富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的數學素養，培養創新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發展，為他們的終身學習、生活和工作等方面奠定基礎。
二、學情分析：
本學期我所任教的班級共有學生56人，男生有30人，女生26人。在經過了三年半的學習後，基本知識、技能方面基本上已經達到了學習的目標，對學習數學有一定的興趣，大部分學生樂於參與學習活動。特別是動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。在上學期期末測試中孩子的成績都還比較好。對本班的學生，我認為應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲地保持，並逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中，培養本班學生的創新意識，提高學生的創新能力應是本學期面臨的最重要的問題。
三、教材分析
本冊教材內容包括：
本冊教材包括下面一些內容：小數的意義與性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統計圖，數學廣角和數學綜合運用活動等。
小數的意義與性質，小數的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內容。
本冊教材主要特點：
總體上看，本冊實驗教材仍然具有內容豐富、關注學生的經驗與體驗、體現知識的形成過程、鼓勵演算法多樣化、改變學生的學習方式，體現開放性的教學方法等特點。教材努力體現新的教材觀、教學觀和學習觀，具有創新、實用、開放的特點。既注意體現新理念，又注意繼承傳統數學教育的內涵，使教材具有基礎性、豐富性和發展性。
1. 改進四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高。
2．認識小數的教學安排，注重學生對小數意義的理解，發展學生的數感。
3．提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發展。
4．加強統計知識的教學，使學生的統計知識和統計觀念得到進一步提升。
5．有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力和解決問題的能力。
6．情感、態度、價值觀的培養滲透於數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。
四、教學目標：
1、理解小數的意義和性急，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。
2、掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。
3、認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大於第三邊以及三角形的內角和是180度。
4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。
5、認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點，初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。
6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
7、初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
五、教學措施：
1、認真備課，精心設計練習，上好每一節課努力提高課堂教學質量。
2、在課堂教學中，努力建構立互動的教學模式，注重知識在實踐中的應用，提高學生學習數學的興趣，變成「要我學」為「我要學」。
3、多和學生交流、溝通，了解學生的內心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣。
4、賞識每個層次的學生的每一個微小的進步，並及時鼓勵他們，多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的快樂。
5、利用各種形式幫助中下生趕隊，狠抓雙基教育，提高教學質量。
6、把學校教育家庭教育有機結合起來，教好每一個學生。
六、教學進程：

周次

日期

內 容

必備課時

機動課時

1

2.22～2.15

四則運算

4

1

2

2.16～2.22

四則運算
測試及分析

2
2

1

3

2.23～3.1

位置與方向

3

2

4

3.2～3.8

位置與方向
測試及分析

2
2

1

5

3.9～3.15

加法運算定律

3

2

6

3.16～3.22

乘法運算定律

3

2

7

3.23～3.29

簡便計算

4

1

8

3.23～4.5

營養午餐
單元復習
測試及分析

1
1
2

1

9

3.23～4.5

小數的意義和讀寫法

3

2

10

4.6～4.12

小數的性質和大小比較

3

2

11

4.13～4.19

生活中的小數
求一個小數的近似數

3
2

12

4.20～4.26

求一個小數的近似數
整理和復習
測試及分析

2
1
2

13

4.27～5.3

期中測評及分析
（五.一放假）

2

14

5.4～5.10

三角形

4

1

15

5.11～5.17

圖形的拼組
測評及分析

2
2

1

16

5.18～5.24

小數的加法和減法

3

2

17

5.25～5.31

小數的加法和減法

3

2

18

6.1～6.7

小數的加法和減法測試及分析
統計

2
2

1

19

6.8～6.14

統計
測評及分析

2
2

1

20

6.15～6.21

數學廣角

4

1

21

6.22～6.28

小管家
測評及分析
總復習

1
2
2

22

6.29～7.5

總復習
期末測評

10. 小學四年級數學計劃學習書怎麼寫

這一冊教材包括下面一些內容：大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，公頃和平方千米，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，條形統計圖，數學廣角，用數學解決問題，綜合與實踐主題活動等。
其中「公頃和平方千米」是從實驗教材三年級下冊第六單元「面積」中移至本冊的，安排在大數的認識單元後，以便學生結合大數的認識，充分感知、體會這兩個大的面積單位。「條形統計圖」原來分散在實驗教材第一學段的不同年級，現移至第二學段本冊，將原來單式條形統計圖的內容重新梳理，整合為一個單元進行教學。
大數的認識、三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學內容。
本冊教材的教學目標是，使學生：
1．認識計數單位「十萬」「百萬」：千萬」「億」「十億」「百億」「千億」，認識自然數，掌握十進制計數法,會根據數級讀、寫億以內和億以上的數，會根據要求用「四舍五人」法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用，進『步發展數感。
2．會筆算三位數乘除兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
3．會口算整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。
4、認識面積將單位公頃和平方千米。知道公頃、平方千米之間的進率，會進行簡單的單位換算。
5．認識直線、射線和線段，知道它們的區別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角。
6．認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特徵。
7，認識條形統計圖（以1代多），會用條形統計圖來描述數據，能根據條形統計圖回答並提出簡單的問題，並能進行簡單的數據分析。
8．經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，形成從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
10．養成認真作業、書定整潔的良好習慣。