英語教育教學論文
學術堂整理了9個英語教學畢業論文題目，並提供了寫作思路的指導：
1、初中英語課堂教學的開放性探究
寫作提示-寫作思路:文章通過與自己多年的教學經驗相結合，來談談中學英語課堂實踐，研究中學英語課堂的開放性活動，為學生構建一個自主、自由、活躍的課堂生活。
2、淺析初中英語教學中學生主動性的培養
寫作提示-寫作思路:通過中學生學習的主體作用的發揮，可以讓學生在學習的道路上取得事半功倍的學習效果。如何讓它充分發揮？首先要建立協調、和諧、互補的師生關系，激發學生的主體意識，其次要嘗試探嘗試探究性教學，發展學生主體能力。
3、淺析初中英語學困生的成因及其轉化策略
寫作提示-寫作思路:初中階段是英語學習的重要時期，由於多方面原因，學生中途掉隊的現象十分普遍。本文根據學困生的成因，針對性地提出了心理、學法、習慣等方面有效促進了學困生的轉化。
4、淺談打造初中英語有效課堂教學的策略
寫作提示-寫作思路:有效課堂就是課堂達到教師教得有效，學生學得有效，學生對知識的掌握和靈活運用達到有效，它真正實現了教學效益的最大化。教師教得不再那麼累了，學生學得不再那麼苦了，而學習效率卻真正提高了。實施有效課堂讓筆者更新了教學理念，轉變了教育思想，提高了教學藝術水平。重新審視以前的教學工作，反思過去的教學行為，筆者深切感受到了有效課堂的優質效果。那麼如何打造有效的課堂教學呢？筆者認為應從下面加個方面做起。
5、有聲思維法在初中英語閱讀教學中的優勢及運用
寫作提示-寫作思路:一、前言根據克拉申（1985）所創立的二語習得輸入假說理論可知，語言輸入在二語或外語學習者的語言學習過程中佔有極其重要的地位。對初中生而言，他們正處於英語學習的初級階段，需要大量的英語語料的輸入。輸入方式有兩種聽力與閱讀。劉潤清（2002）為代表的北派觀點主張中國英語教學應以「聽說為本、讀寫並重」，而南派英語教學的代表董亞芬（2003）則主張「中國英語教學應始終以讀寫為本」。
6、提高我縣初中英語教學質量的建議
寫作提示-寫作思路:黔西縣是畢節試驗區的東大門和貴陽市的後花園，享有「中國杜鵑花都」 的美譽，近年來，在縣委、政府「科教興縣」戰略的引領下，全縣教育事業蒸蒸日上，特別是突破高中教育、義務教育均衡發展和中職教育方面取得長足的發展。但是，我縣的教育發展中也凸顯了許多亟待解決的問題。譬如，鄉鎮學校教師缺編問題嚴重，教育教學質量總體水平不高等。
7、情境教學法在初中英語語法教學中的運用
寫作提示-寫作思路:在英語教學過程中，英語語法的教學是一個很重要的部分，我們不能過分的強調語法的作用，又絕對不能忽視必要的語法學習。然而，長期以來，在傳統的教學法的影響下，很多老師都是為了語法而教語法，學生往往學了語法而不知道怎麼用。語法教學要改變過去滿堂灌的現象，關鍵在於英語教師應具備語法教學交際化的意識和技巧，使語法在具體的語境中讓學生得以體會，在實戰中演練。
8、淺析農村初中英語課堂中的合作教學
寫作提示-寫作思路:在新課改背景下，教師應轉變傳統的「一言堂」的講課方法，並要把主導者的身份轉變成學生學習的引導者，逐漸使學生實現其學習的主體地位。為了適應這一轉變，在農村初中英語課堂中，教師應適時搞好合作教學，使學生實現合作學習，從而最大限度地提高英語教學效率。
9、初中英語課外作業創新性設計探究
寫作提示-寫作思路:恰當的課後作業可以促進學生對所學知識的鞏固，久而久之，會促使學生養成良好的學習習慣，強化英語學習觀念。本文結合筆者的教學實踐，從研究目前初中英語作業布置中存在的問題入手，探討了改進初中英語作業布置的創新性策略。
Ⅱ 教育教學論文 如何活躍英語課堂氣氛
小組討論：給出話題，自由發揮，常用來引出教學內容角色扮演：經典電影動畫片段，或自編故事，發揮創造力故事接龍：老師給一句話或一系詞語，從第一個同學開始自由講故事，每人一小段，全班輪一遍，最後一個同學給出結尾，這樣課堂緊張興奮度都可提高。大家分享：牽涉到課堂中的一些問題，老師可讓學生將自己的經歷，鍛煉學生組織語言表達語言並講出來
Ⅲ 英語教育教學論文，什麼題目好寫，適合英語碩士的
題目范圍，僅供參考：
大學英語課程設計
高職商務英語回專業課程建設
基礎教育英語教學改革
成人外語答教學與終身教育
英語教學隱性課程
大學雙語教育
大學英語寫作教學
自主學習與英語教育
中國英語教學方式
高中英語課堂的任務型教學法
英語教師課堂動機策略
師范院校英語專業教學
大學英語網路自主學習
高中英語寫作教學中項目教學法應用
英語教學中對話式教學應用
……
……
具體題目的細化可以自己擬定了
Ⅳ [轉] 英語教學法方向的論文如何選題
英語教學法方向有三個層次的論文可以寫。 第一層次：理論層次的，即研究英語教學法、英語教育學理論、教學大綱、教材、教學方法等。此外，在教學法流派上，影響比較深遠的有語法翻譯法（Grammar－Translation Method）、聽說法（Audio—Lingual Method）、認知法（Cognitive Approach）、交際法（Communicative Approach）、還有其他的教學法流派，如直接法（Direct Method）、靜默法（Silent Way）、暗示法（Suggestopedia）、領悟法（Comprehension Approach）、社團語言學習法（Community Language Learning）、活動法（Activity Method）等等，有興趣的同學也可以就這些外語教學法流派進行分析研究。如《國內英語教學法研究的方向與趨勢》 《英語教學法研究流派評述》 《國外外語教學改革趨勢──語言與內容相結合》等。這個層次的論文研究方法主要是通過大量的文獻研究進行。第二層次：從理論到實踐，即在一個重要的教學法理論指導下，在英語教學實踐中進行研究。如《非智力因素開發與中學英語教學》、 《基於建構主義學習理論的英語視聽說教學研究》、 《跨文化交際與中學英語教學》、 《「輸入假設」和「情感過濾假設」在英語聽力教學中的運用》、 《語言習得規律與英語教學》 《論交際法語言教學在高中階段的應用》等。第三層次：實踐教學研究。英語教學法的實踐研究包括方方面面，具體可以有：閱讀教學、聽力教學、口語教學、語音教學、寫作教學、語法教學、詞彙教學、教師備課、課堂管理、測試等等方面。如：《如何提高學生的閱讀水平》 《互聯網在外語教學中的應用研究》 《形成性評價在英語教學中的應用》 《英語教學如何體現學生為本》 《培養學生探究性的英語學習方式》 《學生英語思維、表達能力提高的途徑》 《閱讀教學中培養學生的文化意識》 《計算機輔助英語閱讀的研究》等等。 各位同學可以從以上層次中選擇自己的論文方向，以上列出的題目僅供參考。
Ⅳ 英語教育教學論文，什麼題目好寫，適合英語
前者也稱為第一性來資料源或直接資料，
是指作者親自參與調查、研究或體察到的東西，
如在實驗或觀察中所做的記錄等，都屬於這類資料；
後者也稱為第二性資料或間接資料，是指有關專業或專題文獻資料，
主要靠平時的學習積累。在獲得足夠資料的基礎上，還要進行加工處理，使之系統化和條理化，便於應用。
Ⅵ 英語教育畢業論文怎麼寫
英語教育畢業論文不難寫的，最關鍵是創新和原創，開始也沒時間寫，還是學長給的莫文網，很專業的說
英語教育的策略
幼兒園英語教育的有效性研究
學前英語教育對小學生英語學習的影響
開封市幼兒園英語教育現狀的調查研究
南昌市幼兒園英語教育現狀調查與實踐探索——兼論南昌鳳凰城上海實驗幼兒園英語教育實踐
幼兒園英語教育現狀分析和實踐探索——以邢台市菁華浩揚幼兒園為個案
呼和浩特市幼兒園英語教育現狀及其對策研究
英語教育碩士研究生教師信念調查研究
我國英語教育培訓機構人力資源管理問題研究
中國聾校英語教育：教學體系的構建
小學英語教育游戲設計與開發——以《艾薩古堡》為例
語言教育規劃視角下的中日大學英語教育比較研究
關於杭州市家長幼兒英語教育觀念誤區的調查研究
基於語言經濟學視角的中國當前英語教育政策研究
幼兒園利用家庭資源進行英語教育的研究
幼兒園英語教育對低段小學生英語學習的影響
幼兒園雙語教育研究——基於昆明市幼兒園英語教育調查
戰後日本英語教育及21世紀發展戰略研究
語言態度視角下的當代中國英語教育規劃研究
蘭州市幼兒園英語教育現狀及其對策研究
兩種英語教育模式下的幼兒英語pro-drop參數建立的比較研究
公立幼兒園英語教師組織英語教育活動基本情況的調查研究——以長春公立A幼兒園和公立B幼兒園為例
南昌市3、4歲幼兒英語教育環境現狀調查的研究
英語國際化形勢下中國英語教育發展史研究
重慶市主城區幼兒園英語教育的現狀研究
初中英語教育的文化價值研究——基於人文的視角
延邊地區小學英語教育均衡發展研究
改革開放以來大學英語教育政策的話語秩序研究
Ⅶ 畢業論文研究英語教育可以從哪些方面研究
教育教學方向：一般有理論研究和實踐研究兩種
1、TPR教學法在小學英語教學中的實際使用情況 ——以XX學校為例
2、詞塊理論在高中英語寫作教學中的應用研究
3、初中生英語寫作中常見的錯誤分析及對策研究
4、針對「00後」學生特點的初中英語個性化教學研究
5、母語負遷移對高中英語寫作教學的啟示——以大同市實驗中學為例
6、學習者個體差異對初中生英語聽力的影響——以壺關南洋中學為例
7、農村小學英語教師信息化教學能力發展研究－以定陽小學為例
8、語法翻譯法和交際法在初中英語教學中的結合運用
9、情感教學法在高中英語課堂上的應用
10、任務型教學法在初中英語課堂上的應用
Ⅷ 英語教育專業 畢業論文題目
學術堂整理了十五個英語教育畢業論文題目，大家可以進行參考：
1、英語教育與區域經濟發展耦合關系分析
2、談如何有效做好中小學英語教育銜接
3、淺談高職公共英語現狀及基於通識教育理念的對策
4、中小學英文教育方法淺析
5、傳統茶文化在我國英語教育中的應用研究
6、茶文化交流對英語教育的影響
7、基於自主學習的外語信息資源優化整合方案探析
8、試論高校英語教育與區域經濟發展
9、基於經濟發展為導向的高校英語教育人才培養探究
10、基礎教育改革中城鄉課程公平問題及對策--基於中小學英語課程改革的視角
11、高校英語教師培訓的內容設計與特色研究
12、網路課程視角下的高校英語教育考核機制新探
13、略論大學英語教育的通識化
14、「一帶一路」背景下英語教育面臨的新問題與解決途徑
15、新建本科院校英語教育專業師資隊伍建設的制約因素
Ⅸ 英語課堂教學論文
字數？
Ⅹ 誰有關於小學英語教育方面的論文題目
供參考： 小學英語任務型教學的任務設計 淺談小學英語教學中的德育 城鎮小學雙語教育整體改革的實踐探索 我國農村小學開設英語課程存在的問題與後果 激活擴散模型與小學英語詞彙教學 跨國文化意識培養與小學英語教學 從兒童習語過程看我國小學英語教學 小學生英語寫作能力的培養策略 小學英語美術作文新探 小學新課程英語教學中常見的問題及其對策 小學英語教學趣味教學模式的構建 淺談如何搞好小學畢業班英語總復習 小學英語「小組合作學習」模式初探 小學英語教案設計 小學英語課堂教學中的任務設計 淺談小學英語教學中的「活動教學」 小學英語愉快教學初探 小學英語教育專業的特色與發展 在小學英語教學中培養和發展學生積極的情感態度 小學英語教學中新知呈現的幾種方法 小學英語詞彙的教學策略及具體的教學手段 小學英語創新教學初探 小學英語復習階段作業設計 小學英語系列主題作業的設計 小學英語游戲教學反思 多元智能理論與小學英語 淺談講故事在小學英語教學中的應用 小學低年級英語口語評價研究 信息技術與小學英語教學整合的初步探討 小學英語課堂教學改革實驗研究 基於電子白板的小學英語課堂的言語交互 小議小學英語教學導入法 運用多媒體優化小學英語教學 小學與初中英語教學的銜接 淺析小學英語課外作業的布置 。