小學三年級語文上冊期中試卷

1. 三年級期中考試語文試卷

一、讀拼音寫漢字，你一定能准確而規范地寫出來。（10分） yǔ zhǒu jǐng tì cí xiáng zhì huì chùjiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，組成詞語。（8分） 拔( ) 折( ) 膝( ) 堅( ) 撥( ) 拆( ) 漆( ) 豎( ) 三、把下列詞語補充完整。 ( ) 的護士 （ ）的母親 （ ）的生活（ ）的擔子 （ ）地搖動 （ ）地站著 （ ）的公園 （ ）的祖國 四、按要求寫句子。 1. 在茫茫的大海上，小海鷗發現了一條奇怪的大船。（縮句） 2. 小海鷗很佩服他的本領。（改成反問句） 3. 水上飛機離開海面，飛向天邊。(擴句） 五、選詞填空。（6分） 光彩 精彩 果然 突然 1.這場比賽實在是太（ ）了。 2.劉靜在街上走著，（ ）媽媽出現了。 3.我們每個人都應為學校增添（ ）。 4.天氣預報真准，今天（ ）下雨了。 六、我會讀，我更會理，理好後請標上序號。（5分） （ ）我只好把鋼筆交給了老師。 （ ）我感到很高興。 （ ）我在學校門口拾到一支鋼筆。 （ ）到了學校，我問同學是誰丟了鋼筆。 （ ）老師在班上表揚了我，還給我戴上了一朵小紅花。 七、把下列詞語分成四類寫下來。（8分） 黃瓜 冬瓜 排球 開花 籃球 梅花 絲瓜 桂花 蘭花 長葉 足球 苦瓜 結果 網球 發芽 桃花 八、讀詞語，我能寫出幾個描寫色彩的詞語。 綠油油 金光燦燦 五顏六色 色彩斑斕 九、連詞成句，並加標點。 1.森林 附近 一叢叢 長著 曠地 野薔薇 2.爸爸 媽媽 趕忙 雨衣 把 給了 3.蓋在 薔薇花 粉紅的 上 雨衣 掀起 他 4.不是 我 吧 該 現在 弱小 最 的 了 十、閱讀理解（21分） 牛頓的故事 偉大的物理學家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學以後，外祖母有時給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢起來，買了錘子和鋸。他喜歡自己動腦筋，做些手工製品。|| 一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說："外婆，你看這個。"外祖母一看小牛頓手裡捧著一面木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外祖母問："這是什麼呀？" "太陽鍾。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什麼時間了。" "是誰教你做的呀？" "是我自己想出來的。"小牛頓自豪地回答。|| 牛頓長大以後，始終保持著善於思考、勇於創新的精神，取得了許許多多科學研究成果。|| （1）在括弧里填入適當的詞（3分） 一（ ）木板 一（ ）釘子 一（ ）線條 （2）寫出近義詞。（4分） 喜歡--（ ） 自豪--（ ） 保持--（ ） 成果--（ ） （3）短文已用"||"分成三段，第二段寫了 。（3分） （4）這篇短文主要寫了 的事。（3分） （5）這篇短文說明了什麼？（在正確答案後畫"√"）（2分） a.牛頓小時候喜歡自己動腦筋做一些手工製品。 （ ） b.牛頓善於思考，自己製作了太陽鍾 （ ） c.牛頓從小就善於思考，勇於創新。 （ ） d.牛頓始終保持善於思考、勇於創新的精神，長大以後取得了許多科研成果。 （ ） （6）讀了這篇短文，對你有什麼啟發？（6分） 十五、習作（30分） 1. 選擇你喜愛的一種小動物，仔細觀察它的外形特點，生活習性寫下來。 2. 寫一種你熟悉的蔬菜或水果。仔細觀察，寫出它的特點。（開頭、顏色、味道、吃法等） （以上兩題任選一題，題目自擬。）

2. 小學三年級語文上冊期中考試該怎麼復習啊

1、復習之前課文中和課文後的詞語，反復讀寫。
2、熟悉前半期中所學的課文。
3、前半期中的要背誦的課文、段落、古詩文等鞏固背誦，並默寫。
4、把前半期的作業、單元測評等題目拿出來溫習，尤其看看錯題。

3. 如何輔導小學三年級上冊語文期中考試

三種復習法：
一、知識點復習
讓孩子將這半學期以來書本上的重點詞語進行復習聽寫，要求寫正確，會正確組詞並辨認形近字。再將孩子半期中的重點課文進行復述、找找孩子的同步練習上做過的按課文內容填空的題，進行針對性的練習。這些資料都可以在網路上下得到的。
二、錯題復習
將孩子這半期以來試卷里或作業里出現的錯題總結起來，做成錯題集，讓他復習，一定要動筆，不能總是口頭說。
三、試卷復習
這種方法比較不人道，而且主要是訓練孩子的應試能力。准備一套期中語文試卷，讓孩子反復做和分析，一是做之前分析哪些題不會做、和可能會出錯的，然後動筆，做完之後再總結方法。一張試卷可以反復做個五六遍

4. 三年級上冊語文期中試卷

一、基礎展示。（44分） 1、我會拼，我會寫，考試考試我不怕。（8分） sàn bù jiāo juǎn kǎo chá chuān dài ( ) ( ) ( ) ( ) shì yàn mò fáng liáng shuǎng diào yú ( ) ( )( ) ( ) 2、我會專心，我會細心。我會在劃線字的正確讀音上打「√」（6分） 舒．展（shū sū） 幾．乎（jī jǐ） 花蕾．（lěi lãi） 盡．管（jìn jǐn）駱駝．（tuo tuó）悶．了好久（mēn mân） 3、我會區別，我會填，只要動腦思考就不會錯。（6分） 坪 評 蘋 草（ ） 批（ ） （ ）果 辯 辨 瓣 辮 （ ）子 爭（ ） 花（ ） 4、我會把下列詞語補充完整。（8分） 一本正（ ） 大驚（ ）色 （ ）頭喪氣 聞雞起（ ） 自（ ）自語 （ ）人注目 興高（ ）烈 爭奇斗（ ） 5、我會給句子中劃線的詞換一個意思相近的詞。（4分） 1、要不是你的勇氣鼓舞．． 我，我還下不了決心哩！（ ） 2、你只要看看什麼花剛剛開放，就知道大致．．是幾點鍾，這是不是很有趣。（ ） 3、風箏做好了，卻什麼也不像，我們依然．．快活。（ ） 4、李四光是著名．．的地質學家。 （ ） 6、我會為它加上合適的詞語。（4分） 悄悄地（ ） 拚命地（ ）（ ）的銅鍾 （ ）的記憶力 7、我會選擇合適的詞語填空。（4分） [1]、站在山上向東方（ ），一輪紅日正在冉冉升起。（仰望 遠望） [2]、真沒想到，在牆角的石縫中，（ ）長出了一棵向日葵。（果然 居然） [3]、這只風箏，是爺爺花費了半個月的時間（ ）製作的。（精心 用心） [4]、想不到，他的這一研究（ ）竟然和童年的疑問有關。（成果 成績） 8、照樣子，寫句子。（4分） [1]、無論蜜蜂飛到哪裡，總是可以回到原處。 無論 總是 [2]、我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳並用向上爬。 一會兒 一會兒 二、積累運用。（16分） [1]、冬月白菜家家有， 。 [2]、天對（ ），（ ）對風，（ ）對海樹，（ ）對蒼穹（2分） [3]、「蓬頭稚子學垂綸， 。 [4]、《九月九日憶山東兄弟》是 代詩人 寫的。其中千古名句是 ， 。這句話現在人們經常引用來表達思念親人的情感。（4分） [2]、書籍是 。 [3]、黃黃的葉子像 ，扇啊扇啊，扇走了 。 [4]、凌晨四點，牽牛花 ；七點，睡蓮 ；下午三點，萬壽菊 ；曇花 。（花名後內容按原文填寫。） 三、含英咀華。（15分） （一）課內閱讀：（7分） 秋天的雨，有一合五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇． （shān shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的風葉像一枚枚郵票，漂哇漂哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿． （sìshì）子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、炎黃的、雪白的„„美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。 [1]、請用「△」標出文中的錯別字，並把正確的字寫在下面。（2分） [2]、請給帶點的字選擇正確讀音，把錯誤的注音用「/」劃掉。（1分） [3]、文中秋天有好多種顏色，用文中的一個詞來概括是 。（1分） [4]、短文是圍繞哪句話來寫的，請用「 」畫出（1分） [5]、用「 」在文中畫一個比喻句，並仿寫一句。（2分） „„像„„ （二）閱讀短文，並按要求作答。（8分） 五花山 我家住在大山裡。你知道這里的山是什麼顏色的嗎？ 3 春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。 夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩塗過，連雨點落上去，都給染綠了。 秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變得，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那麼。 秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫「五花山」。 1、用「 」畫出第4自然段中表示顏色的詞語。（2.5分） 2、選擇准確的詞語填空。（1.5分） 深綠 墨綠 嫩綠 五光十色 五彩繽紛 家鄉的大山春天是（ ）的，夏天是（ ）的，到了秋天，就是（ ）的了。 3、「秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……」結尾省略號表示什麼意思？（2分） 4為什麼把家鄉的山叫「五花山」？（2分） 十三、習作：（25分） 1、小練筆。（兩題任選一題）（5分） [1]、在課餘生活里，我觀察了 這種小動物，它有 的特點。 [2]、在課餘生活里，我觀察了 這種植物，它有 的特點。 2、題目：我的 （爸爸、媽媽、鄰居、同學、朋友„„）（20分） 要求：以一件事來表現你要寫的這個人的某方面個性或品質。注意把語句寫通順，事情寫清楚。字數：300字左右。

5. 小學三年級語文期中試卷家長評語怎樣寫

小學三年級語文期中試卷
家長評語怎樣寫

考的好的話
孩子成績略有進步
希望孩子以後繼續保持並超越

考的不好的話
孩子最近一段時間不認真
以後會加強孩子的自主能力和認真程度
爭取下一次成績有所提高

6. 三年級下冊語文期中考試卷

小學三年級語文下冊期中質量檢測試題（卷）
卷首語：親愛的同學們，半學期的學習，你一定有很多收獲，現在就讓我們展示一下吧！認真讀題，仔細答題，字跡工整，你一定能做到的！
一、字詞大觀園
1、小小書法家。
yòu yá xīn qín zūn jìng shù shǒu wú cè

xùn sù jīng miào wéi dú zhèng zhòng qí shì

2、選擇正確的讀音。（用「 」畫出）
爪牙( zhǎo zhuǎ) 轉動(zhuàn zhuǎn) 扇子(shān shàn)幾乎(jǐ jī )
雞爪( zhǎo zhuǎ) 轉身(zhuàn zhuǎn) 扇風(shān shàn)幾天(jǐ jī )
3、給下列各字加偏旁組成新字再組詞.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
肖( ) ( ) 采 ( ) ( ) 石( )( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
4、查字典填空。
「臨」用音序查字法先查（ ），再查（ ）；用部首查字法先查（ ），再查（ ）畫。「臨」在字典里有三種解釋：（1）到、來。（2）挨著、靠近。（3）照著字、畫臨摹。在臨帖中「臨」的意思是（ ）；在降臨中「臨」的意思是（ ）；在臨街中「臨」的意思是（ ）。
5按要求寫詞語.
(1) 轉敗為勝(含反義詞)( )、（ ）（ ）
（2）春回大地（和春天有關）（ ）、（ ）、（ ）
二 、句子化妝間(按要求完成句子)
（1）（ ）孫臏調換了馬的出場順序，（ ）田忌反敗為勝。（填關聯詞）
（2）文王將這塊價值連城的美玉命名為「和氏璧」（改「被」字句）
⑶（ ）的小蝦（ ）地游來游去。（填合適的詞語）
⑷我們要養成良好的學習風氣。（修改病句）
。
三、口語交際台
「誰言寸草心，報得三春暉」，母愛是世界上最偉大、最無私的愛。在母親節來臨之際，你准備怎樣做來表達你對母親的感激之情，把它寫下來。
————————————————————————————————————————————————————————————————————
四、知識萬花筒：
1、古詩名言大積累。
（1）（ ），才了蠶桑又插田。
（2）問渠哪得清如許，（ ）。
（3）草長鶯飛二月天，（ ）。
（4）寫出一句和讀書有關的名言：（ ）
2、課內閱讀
松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡。松鼠四肢靈活，行動敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴向上翹著，顯得格外漂亮。這段話寫出了松鼠的（ ）特點。這段的中心句是（ ）。
3、課外閱讀：
我愛桂花
人，都愛美。有的愛美妙的音樂，這美的旋律會使人陶醉；有的則愛花，花的婀娜（ē nuó）多姿、芬芳香味，使人心曠神怡；像我，我愛桂花。
八月，許多花都已經凋謝，而桂花卻怒放了。打老遠人們就聞到一股香氣。但花兒在哪裡呢？——害羞的桂花躲在葉子後面哩！你看它，由五六個小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛，多麼像藏在綠陰後面的害羞的姑娘啊！
桂花，沒有牡丹的國色天香，沒有玫瑰的濃艷重彩，沒有菊花的千姿百態。它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方；花香而不刺鼻，聞著是那樣的使人清新舒暢。
桂花榨出的油經過加工，可以製成美味可口的桂花糖，吃起來有一股桂花的香氣。當爸爸買糖給我時，我總愛對他說：「買桂花糖！買桂花糖！」桂花還可以熏香茶，喝了這種茶，滿口清香。據說桂花還可以製成化妝品……它的用途真廣啊！
我想，做一個人，也應該像桂花那樣，不爭名利，不嘩眾取寵，卻有益於人民，有利於社會。
朋友，你能不愛桂花嗎？
1、 根據意思從文中找出相應的成語。
（1）心情舒暢，精神愉快。（ ）
（2）形容姿態各種各樣。 （ ）
2、用「 」畫出短文中的擬人句；用「 」畫出短文中的比喻句
3、文中除寫了桂花之外，還寫了牡丹、玫瑰和菊花，請你在文中找出最恰當的四字詞語，分別寫在它們後面的括弧里。
桂花（ ）； 牡丹（ ）；
玫瑰（ ）； 菊花（ ）。
4、桂花的用途很廣，桂花油可以製成（ ），桂香可以（ ），桂花還可以製成（ ）。
5、用「可以……可以……還可以……」另造一句。

6、讀了這篇短文，你明白了一個什麼道理？

四、妙筆生花：
仔細觀察你喜歡的小動物，用優美、生動的語言介紹這種小動物的外形特徵和生活習性，做到語句通順，條理清楚，內容具體，字數300左右。

7. 人教版小學語文三年級下冊期中試卷試做

第一部分 基礎積累與運用（40分）

一、我會看拼音寫詞語。（4分）

zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、我會比一比，再組詞。（4分）

裁( ) 愉( ) 囑( ) 墨( )

載( ) 愈( ) 屬( ) 默( )

méi( )

三、我會給多音字組詞。（2分）

圈

沒

mò ( )

quān( )

juàn( )

四、我會照樣子給漢字加上偏旁組成新字，再組詞。（3分）

例：普 譜（曲譜）

式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )

五、我會選字填空。（4分）

串 束 陣 對 身 支 幅 眼

一( )微風 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠

一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )畫面

六、我會讀句子，劃掉括弧中不合適的詞語。（4分）

1、 大家（連續 繼續）工作了一天一夜，才把這件事完成了。

2、 媽媽想盡了辦法，還是沒能（排除 去除）衣服上的污跡。

3、 老師把這一條意見當作最（寶貴 珍貴）的禮物。

4、 老師對我們提出了（嚴肅 嚴格）的要求。

七、我會在括弧里填入句中帶點詞的反義語。（4）

1、虛心使人進步，驕傲使人（ ）。

2、只有不怕失敗的人，才能獲得（ ）。

3、學習一定要認真，來不得半點（ ）。

4、班會課上，老師表揚了關心集體的同學，（ ）了損害集體利益的現象。

八、我會判斷，在比喻句後面打「√」，不是比喻句的打「×」。（2分）

1、小華長得像他爸爸。（ ）

2、陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。（ ）

3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。（ ）

4、我見過的猩猩不像他們說的那樣。（ ）

九、我會照樣子，把下面的句子換個說法。（2分）

例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？

馬跑得越快，離楚國就越遠了。

1、 你難道不應該向他道歉嗎？

2、 作為一名少先隊員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎？

十、我會填。（6分）

蒼（ ）欲 （ ） 落英（ ）（ ） （ ）（ ）群書 （ ）（ ）踏地

雨里雞鳴一兩家， 。

，親口嘗梨知酸甜。

我還收集了許多名言、警句、諺語、歇後語……我能寫兩句。

十一、我會默寫這個學期學過的一首古詩。（5分）

， 。

， 。

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

（一）我會閱讀短文，回答問題。（15分）

荷花已經開了不少了。荷葉 的，像一個個 的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的 。有的還是花骨朵兒，看起來 得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

1、 我會在橫線上填上適當的詞語。（4分）

2、 第一自然段共有 句話。從第 句到 句，寫了荷花開花時的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第 句。（4分）

3、 我能在文中找出三個描寫顏色的詞語： 、 、 。（3分）

4、 我能用「 」畫出文中的一個比喻句。（1分）

5、 為什麼說這一池荷花是「一大幅活的畫」呢？（3分）

（二）我會閱讀短文，回答問題。（15分）

第二天清早，路過這片樹林，我驚奇地發現，弱小的蜘蛛織的網是那麼大，那麼密，那麼好。我獃獃地望著望著，心靈為之一顫，多麼了不起的小生靈啊！蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拚搏的精神，難道不值得贊揚和學習嗎？

1、弱小蜘蛛織的網的特點是 、 、 。（3分）

2、我們應該向蜘蛛學習 、 、 、 的精神。（4分）

3、我能從文中找出一個反問句，並寫在下面橫線上。（2分）

4、我能想到蜘蛛織好這張網之前遇到什麼樣的困難，並寫下來。（3分）

5、我要寫一兩句話來贊揚弱小的蜘蛛。（3分）

第三部分：習作（30分）

以《這就是我》為題，寫一篇作文，以一兩件具體的事例寫出人物的特點。要做到不寫錯別字，語句通順。