初二下冊數學輔導
A. 初二下冊數學題200道（帶答案）
就不給，這個你應該自己去做，再說誰會給你那麼多，你自己的作業讓別人幫忙？後果你懂的。不如先把課本的習題融會貫通，然後再買本資料，現在很多輔導資料都有答案的，而且解答詳細！數學一般就是要多做習題，弄一個錯題本，多歸納多總結！http://www.eighte.com/chuershuxueti/
B. 請問一下，初二下冊數學，用什輔導書最好明白。
名校課堂，我們學校就是用的這本！
C. 八年級數學下冊人教版,什麼資料輔導書有用
我覺得數學用《倍速》挺好的、語文嘛《教材快線》也不錯，有很多寫作素材提供的。英語用《點撥》吧解釋很詳細
還有就是你現在都八年級下學期了，你可以試著買些中考數學資料做做，挺有幫助的，希望樓主採納，O(∩_∩)O~
D. 初二數學下冊人教版知識點總結
全等三角形（很簡單的，找到對應邊或角就行了）函數絕對會考的，放點重心。軸對稱這可以看一看，因為大多數出畫圖題和填空題。實數應該出在填空中，但要看清題目，通常出根號XXX，然後就說要求出什麼的，這里要看清楚，先化簡根號XXX再乘除加減。重點就在函數和整式的乘除與因式分解（要看熟公式，遇到因式分解時，先看，通常出得好BT的，一群不相乾的多項式，但要先提出公因式，再看看屬於哪個公式完全平方或平方差，因式分解就是這些公式反過來的說法。不知道誰發明的，一開始學時，我都吐血了。但看題時不要心浮氣躁。）有時去看看書本中的「閱讀與思考」（不知道看目錄）我覺得有點用。
E. 初二下學期的數學怎樣才能學好
怎樣學好數學
首先，老師講課一定要認真聽，作業認真完成，這是學好數學的必要條件，它的重要性已不必多說。另外，學校有時會為學生統一訂購一些教學輔導書籍，可充分利用。有些超常學生可以加強學習的深度、廣度、但基本功--基礎知識萬萬不可忽視。
其次，要注意效率。不作"重復勞動"，每次預復習都要有比較明確的目的。在此，我想提出一點：過多的參考書是毫無必要的。看透一本參考書往往優於"看兩本書，卻均未看透"的情形。著名數學家華羅庚說過："讀一本書，要越讀越薄。"這就是說，要抓住統帥全書的基本線索，抓住貫穿全書的精神實質。
這不禁使我想到，我們現在每一個學生在汲取知識的同時，都在為自己編織一張知識網路，其主要作用是串連所學知識，提高學習效率。知識網路應當編織得疏密得當。太疏了，不能使自己的思維四通八達，縱橫恣肆；太密了，會影響主線的清晰度，得不償失。在此不妨舉一例：有一位同學，平時學習極其用功，做的數學題極多，但不去理解主旨，幾乎把每本參考書中的每句話都當成重點，以求"滴水不漏"。更可悲的是，在重復勞動之中，他從來不將自己冗長的思維有條理的整理出來，請教老師、同學的一些問題也往往很"低級"--自己腦子稍稍轉個彎就行了！由於不分主次地學習，不注重培養解題感覺，他的成績始終上不去，這就是把書"越讀越厚"的後果。數學的解題往往靈活多變，每個人解數學題都有自己的解題思路，提高學習效率。
許多數學題都是耐人尋味的。立體幾何使我們了解空間的藝術、數學歸納法讓我們領略證明的技巧……中國足球隊主教練米盧諾維奇崇尚"快樂足球"，那麼，我們不妨享受數學，體會數學所帶來的樂趣。多思考，多享受，多收獲，這就是我說的第三點。平時學習中，必須留相當一部分題目給自己充分思考，尤其是難題，哪怕想它一小時甚至更長的時間。解難題，只要經過充分思考，即使沒有做出，整個思維過程也是有價值的。因為難題往往綜合較大，能力性較強，對解題者連續發散思維的要求較高，所以解題者往往會有一個長時間的探索過程。在整個探索過程中，解題者不斷尋找突破口，不斷碰壁，不斷調整思維功勢，不斷進展。與此同時，解題者將自己所學到的不少知識、技巧試用一番，起到了很好的復習效果。解題者也通過做題，檢驗了自己掌握有關知識的程度，便於為此後的學習定下適當的目標。記得在《中學數學》雜志中有一個不等式證明題，頗有難度。我苦思冥想四個小時，終於得出了一個優於參考解答的解法。這令我欣喜若狂，當然也令我對此類不等式問題有了更深的理解。這里順便提一下，多思考是培養一個人數學綜合能力的好方法，但有些同學往往忽視計算能力，疏於實踐。盡管考試可以利用計算器，（競賽中不能使用，）但計算器並不能完成代數式、解析式、三角式等運算。有的時候同學們解題思路正確，只是計算有誤，導致最終出錯，這是很可惜的。我不擅長解析幾何，其中一個原因就是解析幾何的計算量大，如果用的方法不好，計算會更繁瑣，更容易出現錯誤。願讀者和我共同努力，使自己具備過硬的計算能力。
除了以上三點，我想，無論是在學習過程中還是在復習迎考階段，都要注意心態調整。一次考砸了，原因是多方面的，可能是知識未掌握牢固，可能是解題感覺不到位，可能是前面所說的計算錯誤，可能是狀態不佳，可能是特殊原因，也可能是太想考好以致心態失衡。我覺得一個人的心態不應過度地為考分所影響，要時刻記住，充足的積累是發揮穩定的保證。平時刻苦鑽研，考前復習中，抽出時間做一定量的中等難度習題，來提高解題熟練程度，並增強信心。考試時保持平靜的心情和興奮的狀態，這樣就可能爆發出無窮的能量。當然，在任何時刻，還要記住一句話；"只滿足於進步，不滿足於成功。"
有的同學知識掌握得不錯，苦於發散思維能力不強，對此，可針對性地購買一些有關發散思維的同步輔導書籍。（註：本人對書市不甚了解。）我覺得同學們不妨逆向思維，改編甚至自編一些題目，並自己解答。一來可以復習已做過的題目，使自己在解決類似問題時更能熟練應對；二來可以探索性地研究，細微的條件變化能否或如何影響解題過程：此外，還可以初步領略命題思想，以此拓廣思路，深化解題思想。
編題目讓你更容易舉一反三。盡管編一道新題往往比解一道習題困難數倍，但通過編題過程中的發散思維所得到的收獲，也往往比做十道題都大。適當抽出少量時間編解題目，也是一個不錯的探索學習的方法。
F. 初二下冊數學都有些什麼內容
義務教育課程標准實驗教科書·數學八年級下冊
扉 頁 本冊導引
目 錄
第十六章 分式
16.1 分式…………………………………………………………………………………4
16.2 分式的運算…………………………………………………………………………13
閱讀與思考 容器中的水能倒完嗎……………………………………………………29
16.3 分式方程……………………………………………………………………………31
數學活動
小結
復習題16
第十七章 反比例函數
17.1 反比例函數…………………………………………………………………………46
信息技術應用 探索反比例函數的性質………………………………………………55
17.2 實際問題與反比例函數……………………………………………………………57
閱讀與思考 生活中的反比例關系……………………………………………………63
數學活動
小結
復習題17
第十八章 勾股定理
18.1 勾股定理……………………………………………………………………………72
閱讀與思考 勾股定理的證明…………………………………………………………80
18.2 勾股定理的逆定理…………………………………………………………………81
數學活動
小結
復習題18
第十九章 四邊形
19.1 平行四邊形…………………………………………………………………………92
閱讀與思考 平行四邊形法則…………………………………………………………102
19.2 特殊的平行四邊形…………………………………………………………………103
實驗與探索 巧拼正方形………………………………………………………………116
19.3 梯形…………………………………………………………………………………117
觀察與猜想 平面直角坐標系中的特殊四邊形………………………………………122
19.4 課題學習 重心……………………………………………………………………123
數學活動
小結
復習題19
第二十章 數據的分析
20.1 數據的代表…………………………………………………………………………136
20.2 數據的活動…………………………………………………………………………151
信息技術應用 用計算機求幾種統計量………………………………………………157
閱讀與思考 數據波動的幾種度量……………………………………………………160
20.3 課題學習 體質健康測試中的數據分析…………………………………………162
數學活動
小結
復習題20
G. 想要給兒子報一個輔導班，下現在初二，數學和英語不是太好，那個培訓機構好一點
去試課就能知道，目前線上線下就有這幾大教輔品牌和APP，阿凡題，作業幫 師資力量好的都是可以的
H. 初二下冊數學什麼輔導書好
練創考、全效學習
I. 初二數學下冊 人教版試題
初二數學試卷
一、選擇題
1、一個數的算術平方根是9，這個數是（
）
（A） ±81
（B） 81
（C） ±3
（D） 3
2、下列汽車標志中，是中心對稱圖形但不是軸對稱圖形的有（
）個。
（A）2
（B）3
（C）4
（D）5
3、如果數據1、2、2、x的平均數與眾數相同，那麼x等於(
) .
（A）1
（B）2
（C）3
（D）4
4、小明將下列4張牌
中的3張旋轉180°後得到
，沒有動的牌是（
）。
（A）2
（B）4
（C）6
（D）8
5、四邊形ABCD，僅從下列條件中任取兩個加以組合，使得ABCD是平行四邊形，一共有多少種不同的組合？（
）
AB‖CD
BC‖AD
AB=CD
BC=AD
（A）2組
（B）3組
（C）4組
（D）6組
6、一次函數y=kx+b滿足（1）y隨x增大而減小 （2）它的圖象與y軸交於負半軸，它的函數表達式可能是（
）
（A）y=2x+3 （B）y=x－2
（C）y=－ x+4
（D）y=－3x－1
7、任意三角形、任意四邊形、任意五邊形、任意六邊形一定可以密鋪的圖形是(
)。
（A）任意三角形、任意四邊形
（B）任意五邊形、任意六邊形
（C）任意三角形、任意六邊形
（D）任意四邊形、任意六邊形
8、已知長江比黃河長836 km，黃河長度的6倍比長江長度的5倍多1284 km。設長江、黃河的長分別為x km ，y km，則下列方程組正確的是（
）。
（A）
x－y=836
（B） x－y=836
5x－6y=1284 6y－5x=1284
（C）
y－x= 836
（D） y－x= 836
6y－5x=1284
5x－6y=1284
二、填空題：
9、4的平方根是
。
10、x ＜ ,x是整數，則x的值為
。
初二數學試卷
一、選擇題
1、一個數的算術平方根是9，這個數是（
）
（A） ±81
（B） 81
（C） ±3
（D） 3
2、下列汽車標志中，是中心對稱圖形但不是軸對稱圖形的有（
）個。
（A）2
（B）3
（C）4
（D）5
3、如果數據1、2、2、x的平均數與眾數相同，那麼x等於(
) .
（A）1
（B）2
（C）3
（D）4
4、小明將下列4張牌
中的3張旋轉180°後得到
，沒有動的牌是（
）。
（A）2
（B）4
（C）6
（D）8
5、四邊形ABCD，僅從下列條件中任取兩個加以組合，使得ABCD是平行四邊形，一共有多少種不同的組合？（
）
AB‖CD
BC‖AD
AB=CD
BC=AD
（A）2組
（B）3組
（C）4組
（D）6組
6、一次函數y=kx+b滿足（1）y隨x增大而減小 （2）它的圖象與y軸交於負半軸，它的函數表達式可能是（
）
（A）y=2x+3 （B）y=x－2
（C）y=－ x+4
（D）y=－3x－1
7、任意三角形、任意四邊形、任意五邊形、任意六邊形一定可以密鋪的圖形是(
)。
（A）任意三角形、任意四邊形
（B）任意五邊形、任意六邊形
（C）任意三角形、任意六邊形
（D）任意四邊形、任意六邊形
8、已知長江比黃河長836 km，黃河長度的6倍比長江長度的5倍多1284 km。設長江、黃河的長分別為x km ，y km，則下列方程組正確的是（
）。
（A）
x－y=836
（B） x－y=836
5x－6y=1284 6y－5x=1284
（C）
y－x= 836
（D） y－x= 836
6y－5x=1284
5x－6y=1284
二、填空題：
9、4的平方根是
。
10、x ＜ ,x是整數，則x的值為
。
11、一個多邊形的每個外角為36°，則它是
邊形。
12、Rt△ABC通過平移得到Rt△DEF，其中∠C=∠F=90°，已知AC=5，BC=12，則DE=
。
13、在 ABCD中，若∠A+∠C=20°，則∠B=
。
14、已知菱形的邊長為5cm,一條對角線長為6cm，另一條對角線長為
，該菱形的面積為
。
15、當
時，矩形ABCD變為正方形。（填一條件）。
16、A（－3,4）與點B（a,b）關於y軸對稱，則a=
,b=
.
17、函數y=x－1一定不經過第
象限，該函數圖象與坐標軸圍成的面積為
。
18、觀察圖形，在（ ）內填寫適當數值：
三、解答題：
19、計算：（1）2 + －15
（2）（ －2）（2+ ）
20、若y－2x +(x+y－3)2=0,求y－x的值。
21、正比例函數y= kx與一次函數y=x+b的圖象都經過點（1，－3），（1）求出這兩個函數的表達式。（2）在同一平面直角坐標系中畫出它們的圖象。（3）試寫出一個方程組，使這個方程組的解為以上兩個函數圖象的交點坐標。