幼兒英語兒歌
幼兒英語兒歌具有內容豐富生動、語言淺顯、節奏明快，結合了詞的韻律流動感，具有可以唱誦的特質。
對幼兒來說，幼兒英語兒歌主要是一種由聽覺感知的聽覺藝術，是活在孩子們口頭上的英語文學。
華夏童年網總結出：幼兒英語兒歌的主要特點是語言淺顯、形象具體可感、音韻自然和諧、富於動作性。
『貳』 幼兒英語教法
妙用兒歌
在英語教學中，孩子更喜歡聽兒歌，在說說唱唱中學英文，是一種非常有趣和有效的學習方法。
1.首先，悅耳的音樂、生動的畫面，具有強烈的感染力，符合幼兒思維水平。實踐證明，極富特色的韻詩、歌謠及兒歌，旋律好聽、簡單易學，既能夠吸引兒童的注意，又能適宜兒童的喜好。所以，用有節奏的音樂方式來教學，能增加語言的多樣化和新鮮感，給孩子創造活潑歡快的語言學習環境。
2.其次，兒歌還可以配合手指及肢體動作，不但能增加趣味性，而且也符合孩子愛動及愛玩的心理。更重要的是，運用肢體動作可以幫助孩子記憶和理解，對語言學習有事半功倍的效果。如，孩子在學習bird(小鳥)時，邊學小鳥飛邊念兒歌「bird、bird 飛飛」，學習elephant(大象)時，邊學大象走邊念兒歌「elephant，elephant走走」。
兒歌對幼兒英語教學起著不可低估的促進作用，我們在選擇兒歌時，可選擇一些內容比較簡單且是幼兒身邊常見的事物，如小動物、水果、家庭成員、食物、身體部位等等。另外，可搭配動作以及節奏輕快、有趣易學的都可以選用。
『叄』 幼兒英語啟蒙，怎樣為孩子選擇兒歌
市面上的英語啟蒙兒歌種類負責，作為占據國內兒歌市場TOP1的海外兒歌品牌，巴塔木兒歌旨在給學齡前兒童建立原汁原味的英文學習環境。其英文歌詞還原了地道的英文表達，孩子在看兒歌的過程中，自然而然地接觸到了自然拼讀、發音規律、生活常識、科普知識、世界認知等教育內容，讓孩子的英語聽說、知識儲備、思考能力、社會發展等重要能力均得以提升。
『肆』 幼兒英語兒歌有哪些特點和意義
音樂是人類的第二語言,歌曲可以陶冶人的心靈,能把我們帶入各種情感境界.它是一種運用語言來表達思想感情的特殊藝術手段,將語言學習與娛樂融為一體.在英語教學中恰當運用英語歌謠不僅能活躍課堂氣氛,還能激發學生的學習熱情和濃厚的學習興趣,拓展學生學習英語的能力,還可以幫助教師解決教學上的難題,為教學提供一條方便之路；是一種既輕松愉快效果又好的辦法.
一、在英語教學中使用英語歌謠的作用
1.英語歌謠能激發學生學習英語的興趣
初學者學習英語能否成功,很大程度上取決於他們的學習興趣.當學生對所學內容產生了濃厚的興趣時,注意力會相對集中和持久.英語歌謠內容生動活潑,簡單易學,貼近學生生活,有利於他們理解和記憶.在教學過程中恰當運用英語歌謠,即滿足了學生的心理特徵,讓他們在玩中學、學中玩,又豐富、活躍了課堂,使知識變得易懂、易學,增強了學生學習英語的興趣.
2.英語歌謠能培養學生良好的語感和節奏感,並藉以學習詞彙
英語要說得流利自然,音韻及節奏的掌握是關鍵.英語歌謠文字流利、自然,突出節奏和音韻,適合學生朗誦.通過大量的英語歌謠欣賞和朗誦,給學生創造學習英語的氛圍,並通過節奏訓練使學生體會輕重音節以及連讀等現象,經過反復練習後學生能將韻文說得流暢、自然.在學生唱、玩的過程中建立起詞彙間的對比意識,為以後詞彙用法區分的學習打下基礎.
3.使用英語歌謠可降低學習難度,舒緩緊張的學習環境,便於組織教學
學唱英文歌謠對於學習英語的孩子們來說是多方受益的學習輔助手段.在課堂上適時插入英文歌謠,不但能重新把學生的注意力凝聚起來,充分調動各個層次學生的學習熱情,而且還能調節課堂緊張的氣氛,使教學在積極主動、輕松愉快的過程中完成.
1.在每節課中進行歌謠教學,循序漸進培養學生口語能力
精心安排一首與該節課內容相關的英語歌謠,旨在幫助學生鞏固和操練本課的重點句型或詞彙.同時要注意訓練難度應從易到難、循序漸進.在教學中將某一首歌曲反復播放,讓學生反復欣賞,使學生對所聽的歌曲旋律比較熟悉,讓學生逐步跟唱,能夠簡單地吟唱歌謠.慢慢地,學生能聽懂少部分英語歌詞,教師略講主要詞義,直到聽懂並能理解歌曲的含意所在.在學生對一首歌謠有熟悉的感覺時,可以對學生進行英語口語能力的訓練和培養.時機成熟時可舉行英語歌謠吟唱的比賽.
2.將歌謠的說唱與動作表演相結合,加強學生對英語詞彙學習能力的培養
低年級學生樂於表現且模仿能力強,對表演性活動十分偏好.在英語歌謠教學中,教師應盡量為每一句歌詞配上有趣的動作、表情等,輔助學生對歌謠進行記憶,又滿足了兒童好動的心理.例如在講「Cat,cat,cat,miao-miao-miao. Dog,dog,dog,wang-wang-wang. Duck,ck,ck,ga-ga-ga. Pig,pig,pig,lu-lu-lu.」這首韻文時,可以讓學生動手製作相關動物的頭卡並佩戴頭卡進行表演,比如模仿動物走路的姿勢、叫聲等.表演的過程中,教師要注意掌握好課堂教學秩序,動靜結合.通過肢體語言的表述幫助學生形象地記憶詞彙,也可根據學生的實際情況逐漸增加一些和動物有關的詞彙,擴大學生的詞彙量.
3.運用歌謠拓展學生對西方文化背景知識的了解能力
中西方文化存在很大的差異,在英語學習過程中必須要聯繫到中西方的文化差異.教師選擇一些和西方文化有關的歌謠進行教學,營造西方文化的氛圍,能夠有效地幫助學生了解西方文化,掌握相關知識.例如,聖誕節到了,可以選擇教授一些像「Merry Christmas」的聖誕歌曲,挑選有節日特色的聖誕物品裝扮課堂,渲染節日氛圍,引起學生的興趣.期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館教師可對節日的起源及相關的物品、活動等進行講解,也可讓學生自由發問、交流探討,使學生在更多地了解西方文化的同時加深對中西文化差異的認識,更重要的是擴充了學生的知識面,提高了學生的綜合素質.歌謠始終貫穿於整個課堂,用以保持學生的好信心和求知慾.
三、使用英語歌謠教學應注意的幾點
1.選取學生喜愛的歌謠
教師所選的英語歌謠一定要符合學生身心發展的年齡和心理特點.選聽的英語歌謠一定要是學生喜歡的,歡快有力,易學易記,並與所學課文知識有所關聯,貼近學生的實際生活,學生易於接受.有時候也可以徵求學生的意見,或是讓學生告訴你他們想聽的歌謠,這樣做的目的是得到絕大部分學生對所聽歌謠的認可,同時保證學生對所聽歌謠有喜歡的心理.歌謠教學的形式要活潑多樣,單一的教學方式不能有效地保持學生學習的興趣,一定要讓學生動起來,配上一些有趣的動作、節拍,調動他們的積極性,讓學生主動參與到教學中來.
2.在教學的各個環節中可反復鑒賞歌曲
歌曲因其歡快的節奏、動聽的旋律受到學生的歡迎,因此在課前或新授導入階段,有的教師會播放一些與教學內容相關的英語歌曲.
『伍』 幼兒早教英語兒歌有哪些哪裡能夠下載
早教兒歌可太多了，基本一搜就可以搜出一大堆，要是下載的話，推薦你可以下載魔力恐龍英語，上邊的兒歌都是免費聽的。
『陸』 為什麼兒童英語啟蒙要從兒歌開始
在聽說方面，通過重復不同歌曲的音調和發音，英文兒歌可以幫助孩子強化舌頭和嘴部的肌肉。常聽英文歌謠，能鍛煉孩子的辨音和發音的能力，英文兒歌朗朗上口，即使是很小的孩子也能唱出一個完整的句子。
『柒』 幼兒早教英語兒歌有哪些哪裡能夠下載
媽咪可以搜索：super simple song
他們家的歌曲通俗易懂上口。孩子也很喜歡。
『捌』 好聽的英語兒歌有那些適合幼兒或小學的
No.1
It's
a
small
world
美麗小世界
（...經典兒歌，被翻譯成各國語言）
No.2
Ten
Little
Indians
十個印第安小男孩
（歌詞超簡單，學數數的時候學的)
No.3
Row,
row,row
your
boat
小船搖啊搖
（歌詞超簡單，節奏很可愛）
No.4
In
the
good,
old
summertime
在曾經美好的夏日時光中
（浪漫型的）
No.5
The
man
on
the
flying
trapeze
（非常經典的美國兒歌，看過克拉克蓋博演的一夜風流，都對這歌印象頗深吧。）
No.6
Twinkle,
twinkle,
little
star
小星星（一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星...）
No.7
Brother
John
（兩只老虎兩只老虎）
No.8
DO
RE
ME
（音樂之聲里的經典歌曲，諧音真的是很有趣）
No.9
Old
Macdonald
（就是那個什麼什麼
咿呀咿呀喲~）
No.10
We
wish
you
a
merry
christmas
祝你聖誕快樂
N0.11
If
you're
happy
如果高興的話你就拍拍手
（小時候學的）