新領程二年級上冊語文答案

① 語文新領程答案

1． B 2． 對「我氣憤，我憤恨」作解釋說明；對「我更愛她」的很不一般的緣故作解釋說明。 3． 我越來越肯定：除了家裡人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。 4． 心理描寫；為文章結尾倫納德老師所說的「八個字」作了鋪墊和襯托，突出了倫納德老師高尚的師德和高超的教育藝術。 5． 此句運用比喻的修辭手法；生動形象地表達了這八個字給「我」帶來了溫暖和希望，驅除了「我」心中自卑的陰影。

② 小學二年級下學期新領程語文

教孩子們會說轉述句，並正確使用標點符號。

③ 小學人教版二年級語文下冊新領程

無可宜，對以依

④ 小學二年級語文新領程第三單元檢測卷看圖寫話如何寫

親，很高興我來回答你的問題哦~~
一、認真觀察圖畫，培養觀察力。
看圖寫話，看圖是基礎，但是二年級孩子還缺乏觀察能力，觀察事物無目的、無順序，這就要求我們要在指導看圖上下功夫。我們指導孩子看圖時可以先從整體入手，初步感知圖畫的主要內容，即弄清這幅圖的內容是：什麼時候，誰（什麼）在什麼地方干什麼。然後引導學生對圖片內容進行細致觀察。細致觀察可按方位或空間順序觀察，或由上而下，或由近及遠，或由內到外；可按主次觀察，先主後次；也可按事物發展先後順序觀察，先怎樣，再怎樣。 二、展開合理想像，培養想像力。
看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，我們要引導孩子通過仔細觀察畫面，進行合理想像，使靜止的畫面盡量動起來，活起來，使單調的畫面充實豐富起來。在仔細觀察的基礎上，我們可以引導孩子聯想它的前因後果，如：根據圖片中人物或動物的神態，外貌，動作去想像發生了一件什麼事，圖片中的人或動物當時會怎麼想、怎麼說、怎麼做，結果怎麼樣，這件事要告訴我們一個什麼道理。
三、說寫結合，培養表達能力。
口頭表達能力是語言實踐的重要工具，是書面表達，即寫作的有力基礎，有利於發展學生的思維。因此，在學生明確圖意要求後，我們可以進行口頭表達訓練，要求說得有頭有尾，要遵循一定順序，條理清楚，表達完整，聲音響亮。然後，抓住重點，尤其是針對圖中想像部分的描述鼓勵孩子敢想敢說。先讓口語表達較強的學生先說，再大面積展開。對有口頭表達能力差的學生，要引導他們進一步提高口語能力：想好了再說，說完整、連貫的話，用自己的話來說。對那些膽小不敢說的學生，也要循循善誘，促其發言，哪怕是三言兩語，也應予以肯定。
圍繞我上面的三個步驟就可以寫得挺好的看圖作文了~~
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⑤ 二年級上冊語文亮點激活20182019至答案

二年級語文上冊期末復習 -字詞部分1 （1）同音字 春華秋實 金秋時節 事實 尤其 由於 華山 談話 圖畫 化學 聲音（白雲生處有人家） 飽滿 保護 城市 誠實 成功 乘涼 乘客 神州 亞洲 四周 神舟一號 容易 滿意 故意 億萬 南極 及格 急忙 班級 壯觀

⑥ 小學二年級上冊語文新領程試卷二單元看圖說話怎麼寫

一束束一鮮花

⑦ 二年級語文練習冊上冊答案

你要是把具體的題列出來，我們可以更好的幫助你。我們不知道題目，就沒有辦法給你答案。