語文工作方案
不管是哪種綜合實踐活動，方案大體格局為：
一、活動目的：一般就是提高……能力；培養……興趣；鍛煉……之類的。
二、活動准備：分教師准備和學生准備兩塊（就是雙方分別要做的准備事情，主要寫清學生的就可以了）。
三、活動時間：根據活動的具體需要大致需要的時間一般課內時間4-5節，課外時間視情況而定。
四、活動過程：主要按導入新課——搜集整理材料——成果展示——活動評價、總結幾方面來寫。
考試時間有限、卷面容量有限，不致於要求寫完整的活動方案吧，呵呵
㈡ 語文的個性化教育實施方案
1、個性化閱讀中教師、學生、文本三者關系的處理
①生生互動。 ②師生互動。
③生本互動。
2、課堂教學個性化閱讀的策略
（1）激活課堂，綻放個性的教學策略
①以「讀」激活課堂，使學生學有情趣。 ②以「說」激活課堂，使學生學有動力
（2）「尊重個性，擁有自主」課堂教學策略。
①讓學生自主選擇讀的方式。 ②讓學生自主選擇學習內容。
③讓學生自主選擇學習方法。
（3）開發時空，自主拓展策略。
①讓學生在課前有大量閱讀的基礎。 ②讓學生在課堂有充裕的語文實踐時間。
③讓學生在課堂有盡可能多的語文實踐的機會。
④讓學生在課外有更廣闊的語文實踐的空間。
精銳教育長寧天山中心語文組
㈢ 語文實踐活動方案
一、活動名稱：大學生科技協會問卷調查 二、活動時間：2009年11月日~2009年11月12日 三、活動地點：科技協會辦公室 四、參與人員：全體科技協會人員 五、活動目的：通過活動大致掌握會員對協會的了解認識程度，意見和建議，會員對參與協會活動的興趣、熱情，並團結會員更好為科技發展作貢獻。 六、活動宣傳：由各部門副部長通知會員、展板宣傳 七、活動流程：1、召集全體會員分批集合 （1、理事會 2、科技交流會 3、活動策劃部） 2、發放調查問卷 3、收集問卷並總結情況、做出調查報告 八、活動工作人員安排：1、總負責人： 2、策劃書：活動策劃部 3、調查報告：活動組織部 4、經費預算：財務部 九、經費預算：調查問卷列印復印費 十、活動意義：通過調查了解會員對科技的理解程度並且及時吸收採納會員的寶貴意見和建議，使得科技協會日後的工作開展順利並能多策劃有意義的活動。 參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/
㈣ 語文活動 策劃書
小學：
趣味語文活動方案
活動目的：
1、通過趣味語文活動的開展，讓學生從中感受到學習語文的樂趣。
2、在活動中培養團隊合作精神，並積累有用的知識。
活動內容：
一、歇後語、急轉彎——考考你
游戲規則：全班同學分成四個小組，小組抽簽決定答題的先後以及選題，題號分別有A、B、C、D，不可以重復選題。在規定的時間內，由本小組的一位成員回答，每答對一題加5分，答錯不扣分，直到時間用完或題目答完為止。
二、巧置標點——我們能行
游戲規則：為一段話加上標點，每段話根據標點的變化，能夠理通順，並有兩種理解。每個小組拿到相應的題目後，成員之間進行討論並得出答案後，由一位或者兩位同學把答案標出來。完全正確的組加上相應的分數，錯了不扣分。
三、詩句接龍——誰與爭鋒
游戲規則：先由老師出一句詩，任何一個同學搶答，搶答正確者有權利出下一句詩，並自由指定由哪一組來回答，如果對方答錯，那麼出題的小組加分，否則，繼續循環。
活動准備：
1、活動方案
2、歇後語、急轉彎選題卡（共四組，A、B、C、D）
3、未加標點的短句（四或八組）
4、一句詩（教師隨機給出）
活動流程：略
附：歇後語、腦筋急轉彎問題如下：
A組： （歇後語）1、八仙過海---各顯神通 2、老鼠過街--------人人喊打
3、秀才遇到兵------有理講不清 4、和尚討老婆---打破常規 5、臨上轎穿耳朵--來不及了 6、趕鴨子上架--------吃力不討好
（腦筋急轉彎）7、世界最長的車是什麼車？ 答案：是堵車。 8、小明初一12歲，初三為什麼還12歲？ 答案：初一和初三隻隔兩天嘛
9、小明的肚子明明是已經脹得受不了，為什麼他還要不停的猛喝水？ 答案：不會游泳唄 10、凱凱不慎從直升機上掉下來，卻未受傷，為什麼？ 謎底：直升機還沒起飛
B組：（歇後語）1、孔夫子搬家——凈是書（輸） 2、泥菩薩過河------自身難保 3、豬八戒照鏡子-------里外不是人
4、箭在弦上--------不得不發
5、三下五去二---乾脆利落 6、和尚打傘-----無法無天
（腦筋急轉彎） 7、什麼花走著開？ 謎底：浪花
8、 小明在查字典，他在查什麼字呢？ 謎底：他在查不認識的字
9、一隻兇猛的餓貓，看到老鼠，為何拔腿就跑？ 謎底：跑去追老鼠
10、林林的語文成績是99分，小光卻比他多一點，小光是多少分？
謎底：小光9、9分
C組：（歇後語）1、芝麻開花----節節高 2、千里送鵝毛---禮輕情意重
3、小蔥拌豆腐--------一清二白 4、擔著鬍子過河--------謙虛過度
5、 一夥啞巴在一起---指手劃腳 6、騎驢看唱本--------走著瞧
（腦筋急轉彎）7、冰變成水最快的方法是什麼? 謎底：去掉冰的兩點水
8、 人在不飢渴時也需要的是什麼水？答案：薪水
9、聰聰考完試回家，分數還沒公布就挨了爸爸一頓批評，為什麼？
謎底：因為爸爸是教他的老師
10、有一種活動只有向後才能獲得勝利，那是什麼運動？ 謎底：拔河
D組：（歇後語）1、王婆賣瓜----自賣自誇 2、肉包子打狗------有去無回 3、 雞蛋碰石頭------不自量力 4、 菜刀切豆腐-----兩面光
5、箭在弦上--------不得不發 6、 瞎子戴眼鏡--------裝飾
（腦筋急轉彎）7、芳芳在學校門口將學生證掉了，它該怎麼辦？ 謎底：撿起來
8、為什麼小偷坐車不要錢？ 謎底：因為他坐的是警車
9、有一個綠豆覺得郁悶，就從100層樓上跳了下來，結果變成了紅豆，知道為什麼嗎? 謎底：因為他流血了。
10、兩個人分五個蘋果，怎麼分最公平？ 謎底：榨出果汁
附：動手練習加標點，使之成為不同意思：
1、某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：「兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢」。父母讀信後，一個笑一個哭。想一想，這是為什麼？
答案：a、兒的生活好，痛苦一點兒也沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。
b、兒的生活好痛苦，一點兒也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。
2、下雨天留客天留我不留
答案：a、表示主人婉言謝絕留客：下雨天留客，天留我不留。
b、表示客人委婉要求留客：下雨天，留客天，留我不？留！
3、過路人等不得在此小便
答案：a、過路人等，不得在此小便。
b、 過路人，等不得，在此小便。
4、今年好倒霉少不得打官司
答案：a、今年好倒霉，少不得打官司。
b、今年好，倒霉少，不得打官司。
初中：
「祝福祖國」語文活動方案
祖國六十華誕，舉國歡慶！作為祖國的未來，當代中學生應具有崇高的愛國主義情感，只有如此，才能激發向上的動力，才能在未來肩負起建設祖國的重任！為了加強學生的愛國主義情感，培養學生語文能力，值此建國六十周年之際，特組織這次語文活動。
一、活動目標：
1、激發學生的愛國主義情感。
2、鍛煉學生的聽、說、讀、寫的能力，提高語文水平。
二、活動時間：
2009、9、25
三、具體方案：
活動一：歌唱祖國
音樂能啟迪心靈，音樂能引起共鳴，因此，聽唱一些愛國歌曲，能迅速喚起學生的情感意識。
1、歌曲欣賞
曲目：《今天是你的生日》、《我愛你中國》、《祝福祖國》。
2、大家來唱
形式：以獨唱、齊唱的形式
曲目：《少年，少年，祖國的春天》、《我的中國心》、《沒有共產黨就沒有新中國》、《龍的傳人》、《紅星歌》……
活動二：贊美祖國
1、我心中的英雄
講述英雄事跡，回顧祖國歷史，感受祖國博大的精神內涵。由學生講述董存瑞、黃繼光、劉胡蘭等革命英雄事跡，重溫歷史！
2、我為你驕傲
搜集有關神七、奧運、抗震救災資料，感受祖國的日益強大！介紹當代英雄事跡，學習英雄不畏艱險、勇於奉獻的精神，提高說的能力。
3、我為你歌唱
搜集一些贊美祖國的詩歌，配樂朗誦，在優美的音樂和文字中盡情抒發愛國深情，鍛煉學生朗讀的能力。
推薦篇目：《祖國啊，我親愛的祖國》 舒婷
《我用殘損的手掌》 戴望舒
《我愛這土地》 艾青
活動三：祝福祖國
1、感受閱兵
讓學生觀看閱兵儀式片段，感受歡慶建國六十周年的氣氛。
2、抒寫心曲
編寫祖國祝福語，抒發愛國之情，抒寫祝福之意，選出優秀者，寫在板報國慶專欄里，鍛煉學生寫的能力。
四、活動要求：
1、做好活動的准備工作，比如學唱愛國歌曲、搜集英雄事跡、摘抄文學作品
2、活動時要嚴肅認真，在活動中鍛煉語文能力，提高愛國思想。
3、活動後，教師要寫出反思，學生也要將心得寫在周記本上。
㈤ 如何構建有效的語文課堂實施方案
准確把握教學目標
指導學生如何做到有效的課前預習
課堂導入要精彩，能夠激發學生的學習興趣
講課過程中激勵學生產生教學互動
㈥ 語文學習方案
在我來們的生活中，時時處處都在講自究方法，認識思考、工作勞動、體育運動、
生活起居也講究方法。學習是手腦並用，身心共濟的復雜的活動當然更要講究方法。
法國生理學家貝爾納曾經說過「良好的方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能，
而拙劣的方法則可能阻礙才能的發揮。」古人也說過這樣的話：「得其法者事半功
倍，不得其法者事倍功半。」大科學家愛因斯坦還有一個著名的公式，叫做：W（
成功）＝X（刻苦努力）＋Y（方法正確）＋Z（不說空話）。這里也強調了使用
正確方法的重要意義。聯合國科教文組織國際發展委員會編著的《學會生存》一書
中指出：未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學習的人。因此，我們從小就
應該培養自己成為能運用學習方法，去主動地獲取需要的知識、會學、善學的人。
而不要成為只會被動地接受知識的「死讀書」、「讀死書」的人。
㈦ 什麼是語文教學方案設計
教學方案？那不就是本學期的教案設計嗎，就是該學期課程時間內的課程安排（一本書分段上完，根據課時安排課本內容及課外讀物的學習）課外安排（課外活動，作業之類的）考核安排（小考月考期中考期末考考試的安排），好像就是這樣吧。