高考數學思路
高考復習備考階段，面對眾多的習題，高三學生必須要學會有所取捨。大家都認為：做習題一定要立足高考，與其費盡心機搜集各種怪題，不如老老實實地將手中的高考真題研究透徹。
總之，充分利用手中的高考真題是高考數學復習的關鍵所在。做到一題多解，有利於調動自己的學習積極性，培養發散性思維，有利於鍛煉學生思維的靈活性，靈活地選擇解題切入點；有利於培養學生的創新思維，讓自己不滿足一種方法，而去追求更獨特、更快捷的解題方法，享受解題帶來的快樂；有利於學生積累解題經驗，豐富解題方法，學會如何活學活用，不斷提高解題能力。做到一題多思，對多種解法進行反思，提煉共性，區分個性，揭示不同解法之間的關聯，解題的關鍵步驟是什麼，從這道題的解法中提煉出一類題的解法套路。做到一題多變，精選了相關內容或者相關方法的足量練習，意在鞏固和提高，題目新穎，難度為中檔題為主，讓自己面臨新情境，不思考做不了，跳一跳夠得著。
善於總結真題規律，能做到一題多解、多思、多變，高考數學備考就會收獲多多！
❷ 高三高考數學幫幫給一下思路
我建議你使用作業幫很容易找到答案的。
❸ 數學高考題，要思路
你學過導數的情況
對於h(x)求導數
情況一：
a>0 求出駐點為4a的平內方
1 0<x<4a的平方：進行討論
2 x>4a的平放：容進行討論
情況二：
a<0
因為x必然大於零，所以原函數遞增。
沒有學過導數
可以令t=√x，則h(x)=t-2alnt
這樣題目就變成了求一個一次函數很對數函數組合函數的最值點
可以通過圖像來進行考察，但要注意t的取值范圍。
我想大概就這些。
❹ 高考數學學習方法
看看我給高三同學寫的 ，也許可以給你很多啟示哈~！
數學,物理,我和你說個辦法!保證你一個月後加起來成績提高40分!就是一定要學會放棄!具體的操作通過信息我慢慢向你說!這寫字不夠!
看看下面的，數學和理綜都會有很大的效果~！專為最後70多天寫的，只要能提高你們的成績我就心滿意足了~！
首先：依次自問幾個問題！
1，數學中不重要？物理呢？
答：數學到了大學是必學的課程，所有功課，理科包括文科里的經濟、管理、會計等都是對數學的要求很高的。而且，數學培養了人分析的思維，這應自我感覺得到。所以現在就不是討論他重不重要的問題了，討論怎麼學好他了~！物理也一樣，所有理科工科都要在大學學習大學物理。
2，數學在高考中到底想考什麼？何謂能力？
答：現在高考已難以預測要靠什麼題了。眾多預測卷也只是為賺錢而出而已，題型想必你應該都清楚，在高考考什麼的~！我們怎麼以不變應萬變呢？就是能力了。也可以說是數學的思維~！說得好象很深，了解後方知道它的魅力所在，會使你有提壺罐頂的感覺，從此不怕數學~！這在之後漫漫說~！
3，物理是什麼，怎麼這么難學？
答：物理就是解釋生活中的科學規律，是最實用的，數學的作用也基本是為他服務的！物理比數學還要注重思維鍛煉，單靠作題可以說效果是很低的。一定得搞清楚本質，何謂本質？就是所有公式定律到底要表達個什麼意思，有沒有其他的表達的方法，他們的由來。你是否親自推過公式？如果推過，那什麼都忘不了的~！**所以就把公式先推導一遍吧！
先大致了解的幾個敢於這些學科的理解問題，也對他們有個初步的了解，於是就進行第二環節：怎麼具體學，具體做，在短時間內提高立刻成績呢？
先說數學~！
步驟：
1，放棄題海戰術。痛恨做題嗎？痛恨！就少做吧，作題是用來麻醉人的，不是用來學東西的，在高三！做題能使你有種安心的感覺，認為你是盡力了，但想一想，沒有去尋找更好的方法來學習，怎麼能說是盡力了呢？只能說是時間上花得多而已~！並不能說就問心無愧了~！所以先放棄整天的做題，有計劃的，目的的做才是我們要討論的問題~！下面將說怎麼來實行這~！嘿嘿~！
2，先拿起第一輪復習資料，翻開目錄，發現了什麼？廢話，當然是學的知識啊，什麼第幾章的第幾節啊，對！那就做下面的工作：把常考的知識圈起來。之後會發現怎麼都是長考的呢？可見知識點是有限的，重要的都是要考的，但是所有的知識又都是由那些章節排列組合而成的~呵呵。 任意幾個組合就可以出一種題型，一種題型可以出千萬個題。所以要做完所有的題，那是不可能的~！所以但做題是做不完的~！所以做題的最低境界就是見題就做，把時間都浪費了~！時間寶貴嗎？你一定會說：當然寶貴啊~！那我問你為什麼要把這么寶貴的時間浪費在大量做題上面呢？做題重要啊！我不知道為什麼重要！我們為了學習知識而做題，不是為了把資料上的題都做完，對好多人來說是都算完，大量的時間浪費在計算上面了~！之後我要說個看題的方法~！！
先舉個例子說明怎麼來學習某章節的知識！立體幾何吧！
立體幾何我們做了非常多的題，其實我覺得根本沒必要去做那多！高考的這個大題首先一定出的是規則的幾何圖形，為什麼呢？他要考慮到數學教材AB兩中版本，文理是不同的，但高考這個題是相同的、！所以很好建立坐標系，所以其他的難以建立的題可以少做了！只能說是少做，因為選擇還是可能考的！這不多說，說說怎麼學這章！出的題只有6種題型1直線與直線的夾角，2直線與平面的交角，3平面與平面的夾角，4求體積 5求點到面的距離，6點到直線的距離。6是很少考的。你會說這我也知道啊！可能是的，但你有沒有總結下每種怎麼解題呢，步驟什麼，寫在筆記本上？這樣才有深刻的印象。主要是很多人是通過大量做題才知道是這些題型！其實，完全可以看著目錄，回憶高2做的這方面的題，就可以總結出來的！再翻翻資料，找那些題看看，不用做，看看就知道考的什麼嘛！所以在我高3時，幾何的建立坐標系的題，我基本是不做的！所以哦，總結後才能有目的的作題，可以做很少的題！如果總結中有中類型不會，那就恭喜了！你發現了一類的問題，向老師問問，搞清楚，這你就學到了很多！嘿嘿！比做題強百倍啊！
厲害的人問老師總是問：老師，這類題怎麼做？ 其他的人就問：老師，這個題怎麼做？一個「類」和一個「個」差別就大了！厲害的人問的時候會問下要是這個題作個什麼樣的變換，那怎麼解呢？搞清楚後，他們會把這種題的解決方法寫在上面，做了變換怎麼解也寫在上面！嘿嘿！另外的人則是把題和答案抄在上面！就完了！以後照樣做錯相同的只做很小變換的題！！我的數學筆記本只有那麼薄薄的一本，上面的題的個數估計只有幾十個，但這是幾十個題型，高考是很難超過幾十個題型的！超過了，那將是全年級也沒有多少人會做的！就像高考最後一題樣！嘿嘿！失態了！把我自己高估了！
所以筆記本是用來歸納的，不是用來抄題的！
* 重新把筆記本從前到後看一遍，是不是有很多已經忘了呢？是因為沒做歸納，那是很容易忘的！那就從新做一遍歸納吧！這是必須要做的工作！
*每個題都把它分為幾個知識點，哪個不明白就主動去搞明白是怎麼回事！一個題不會，不是都不會，是某個地方不會而已，就去專攻這個知識點！這樣省很多時間！不搞清楚，以後還是要做錯，還是要花時間郁悶！呵呵！平時郁悶還不要緊，到了高考就麻煩了~！
*再說怎麼在這幾十天搞，怎麼具體在每天學習？
看了上面，可能覺得很道理，但不知道怎麼去做，是吧！那就看看下面的吧！
***資料再不能全部都要做完了，來不及了！我想說的是怎麼做題：每個題都要看一遍，還是像你以前習慣那樣，只是覺得讀完題後覺得肯定會做的，就不要再去做了！浪費時間啊！就看下一個題吧！直到感覺不太會就去把結果做出來與答案對對！！嘿嘿！你會發現你可以節省一大半的時間的！這樣可以「做」很多題，比起以前！
有的人整天玩，作業不做，資料上哈是空的，但是考試就是可以考高分，他媽的就是毛人，嘿嘿！是吧！現在知道原因吧！他們在等待新的題型的出現呢？也學學吧，哈哈！
歸納做筆記；「看」題，這兩個是最重要的，也是最實用的！
第三環節；
說一些在，怎麼對付高考的技巧吧！
** 做選擇題是很有技巧的！學會幾個一定要學會的方法：1，數行結合法 2，特殊代值法，3極限假設法 。 很遺憾的是我這里不好表達，舉的一些例子也不好打在電腦上，所以你一定要在外面書店裡找找這方面的書了解下，著可以幫你選擇很難錯，會節省很多時間！有字母的題很難，但要是知道特殊代值法，那就是送分了
還有一類選擇題，是比較頭痛的。就是個數問題，這樣的題錯一點就全錯，但根據我對心理學的研究，答案不是最大就是最小，他們就是要把題出得難，這樣的題，所以我們可以抓住這個心態利用它！若已經覺得有一個符合，就可能全部都符合，已經有一個不符合，就很可能全部不符合！不信，看看高考題吧，看看概率有多大~！嘿嘿~！這是很多高手也不知道的~！
就對數學的感覺我基本就這些了，其他我就覺得和另外人差不多了~！就這么點底子，嘿嘿，搞了不少分~！當然也不太高~！別人要是學到我這些，那八九要比我考得高了，例子也不是沒有~！
這些一個月是完全可以學會 的~！
最後說下怎麼做選擇題的大題：放棄兩部分，1數列放縮推論的不認識的題！2解析幾何的難題
理綜怎麼考？
就具體的學習和數學差不多，就考試我想重說我的「研究」成果：先做選擇，再化學，生物，最後物理~！相信物理一定難~！我是覺得他難的~！
最後我把幾點重要的重新搞在下面：（用東西抄下來）本來本子上寫了好多，包括例子，但難以表達~！所以具體的大多刪了~！可能說服力不夠~！
歸納方法從立體幾何上得出，好好想想怎麼回事吧~！
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**所以就把公式先推導一遍吧！
先說數學~！
步驟：
1，放棄題海戰術。
2，先拿起第一輪復習資料，翻開目錄，發現了什麼？廢話，當然是學的知識啊，什麼第幾章的第幾節啊，對！那就做下面的工作：把常考的知識圈起來，向上面的立體幾何一樣歸納~！非常重要~！
筆記本是用來歸納的，不是用來抄題的！
* 重新把筆記本從前到後看一遍，是不是有很多已經忘了呢？是因為沒做歸納，那是很容易忘的！那就從新做一遍歸納吧！這是必須要做的工作！
*每個題都把它拆分為幾個知識點，哪個不明白就主動去搞明白是怎麼回事！一個題不會，不是都不會，是某個地方不會而已，就去專攻這個知識點！這樣省很多時間！
***資料再不能全部都要做完了，來不及了！我想說的是怎麼做題：每個題都要看一遍，還是像你以前習慣那樣，只是覺得讀完題後覺得肯定會做的，就不要再去做了！浪費時間啊！就看下一個題吧！直到感覺不太會就去把結果做出來與答案對對！
** 做選擇題是很有技巧的！學會幾個一定要學會的方法：1，數行結合法 2，特殊代值法，3極限假設法 。 （特殊代值法絕對在高考用得到）到書店找相關資料，或向老師了解~！
理綜怎麼考？
就具體的學習和數學差不多，就考試我想重說我的「研究」成果：先做選擇，再化學，生物，最後物理~！相信物理一定難~！我是覺得他難的~！
最後說一點：這些在頭幾天要每天都看幾遍，隨時隨刻的看，一有空就看，這樣印象就深了~！是吧~！否則是很難改變原有的思維的~！把重要的貼在每天一定可以看得到的地方~！如：桌子翻蓋裡面、筆記本的第一頁、等等，多貼些~！
這些具體可以實行在所有做題的過程中，也可以在空餘自習時間里~！
就是很怕你做題時就把這些忘了一干二凈~！
有人說七天成自然，21天成習慣~！那就堅持吧~！
裡面幾個具體的執行方法發現沒有？這是以前所沒有說的~！
❺ 求解！高考數學的解題思路是什麼
數學知識之間都有著千絲萬縷的聯系，僅僅想憑著對章節的理解就能得到高分的時代已經遠去了。所以考生在解答數學試題時要有正確的思路，才能避免錯失分數的機會。以下是高考數學解題五大思路，供大家學習參考。
高考數學解題思想一：函數與方程思想
函數思想是指運用運動變化的觀點，分析和研究數學中的數量關系，通過建立函數關系(或構造函數)運用函數的圖像和性質去分析問題、轉化問題和解決問題;方程思想，是從問題的數量關系入手，運用數學語言將問題轉化為方程(方程組)或不等式模型(方程、不等式等)去解決問題。利用轉化思想我們還可進行函數與方程間的相互轉化。
高考數學解題思想二：數形結合思想
中學數學研究的對象可分為兩大部分，一部分是數，一部分是形，但數與形是有聯系的，這個聯系稱之為數形結合或形數結合。它既是尋找問題解決切入點的「法寶」，又是優化解題途徑的「良方」，因此我們在解答數學題時，能畫圖的盡量畫出圖形，以利於正確地理解題意、快速地解決問題。
高考數學解題思想三：特殊與一般的思想
百時教育提示：用這種思想解選擇題有時特別有效，這是因為一個命題在普遍意義上成立時，在其特殊情況下也必然成立，根據這一點，我們可以直接確定選擇題中的正確選項。不僅如此，用這種思想方法去探求主觀題的求解策略，也同樣精彩。
高考數學解題思想四：極限思想解題步驟
極限思想解決問題的一般步驟為：(1)對於所求的未知量，先設法構思一個與它有關的變數;(2)確認這變數通過無限過程的結果就是所求的未知量;(3)構造函數(數列)並利用極限計演算法則得出結果或利用圖形的極限位置直接計算結果。
高考數學解題思想五：分類討論思想
我們常常會遇到這樣一種情況，解到某一步之後，不能再以統一的方法、統一的式子繼續進行下去，這是因為被研究的對象包含了多種情況，這就需要對各種情況加以分類，並逐類求解，然後綜合歸納得解，這就是分類討論。引起分類討論的原因很多，數學概念本身具有多種情形，數學運演算法則、某些定理、公式的限制，圖形位置的不確定性，變化等均可能引起分類討論。在分類討論解題時，要做到標准統一，不重不漏。
❻ 高考數學，怎麼做要思路謝謝
❼ 高考數學要怎麼考好，高中數學做題方法歸納
1、 先看筆記後做作業。 有的高中學生感到。老師講過的，自己已經聽得明明白白了。但是，為什麼自己一做題就困難重重了呢？其原因在於，學生對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。因此，每天在做作業之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區別。尤其練習題不太配套時，作業中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。 2、做題之後加強反思。 學生一定要明確，現在正坐著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思。總結一下自己的收獲。要總結出，這是一道什麼內容的題，用的是什麼方法。做到知識成片，問題成串，日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網路系統。 3、主動復習總結提高。 進行章節總結是非常重要的。初中時是教師替學生做總結，做得細致，深刻，完整。高中是自己給自己做總結，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留復習時間，也沒有明確指出做總結的時間。 4、積累資料隨時整理。 要注意積累復習資料。把課堂筆記，練習，單元測試，各種試卷，都分門別類按時間順序整理好。每讀一次，就在上面標記出自己下次閱讀時的重點內容。這樣，復習資料才能越讀越精，一目瞭然。 5、精挑慎選課外讀物。 初中學生學數學，如果不注意看課外讀物，一般地說，不會有什麼影響。高中則不大相同。高中數學考的是學生解決新題的能力。作為一名高中生，如果只是圍著自己的老師轉，不論老師的水平有多高，必然都會存在著很大的局限性。因此，要想學好數學，必須打開一扇門，看看外面的世界。當然，也不要自立門戶，另起爐灶。一旦脫離校內教學和自己的老師的教學體系，也必將事半功倍。 6、配合老師主動學習。 高中學生學習主動性要強。小學生，常常是完成作業就盡情的歡樂。初中生基本也是如此，聽話的孩子就能學習好。高中則不然，作業雖多，但是只知道做作業就絕對不夠；老師的話也不少，但是誰該幹些什麼了，老師並不一一具體指明，因此，高中學生必須提高自己的學習主動性。准備向將來的大學生的學習方法過渡。 7、合理規劃步步為營。 高中的學習是非常緊張的。每個學生都要投入自己的幾乎全部的精力。要想能迅速進步，就要給自己制定一個較長遠的切實可行的學習目標和計劃，詳細的安排好自己的零星時間，並及時作出合理的微量調整。 另外：我們在學習高中數學的時候，除了上課認真聽老師講解外，學習方法，學習習慣也很重要，只要學生認真努力，數學成績提高是很容易的。數學的學習過程中千萬不要有心理包袱和顧慮，任何學科也是一樣，是一個慢慢學習和積累的過程。但要記住的一點，這個過程我們是否能真正的學好初三數學課程（或者其他課程），除了以上的方法，我們最終的目的是：要養成一個良好的學習習慣，要培養出自己優質的
❽ 廣東高考數學大題思路是什麼
如果您細心看往年的高考題，不難發現，廣東高考數學大題大致題型有：三角函數、概率、立體幾何、數列、圓錐曲線、函數與導數結合。其實這些題都是很有規律的喔！例如，（1）三角函數常考的是性質（最小正周期、單調性、最值……），（2）概率就不用多說了，肯定是求某種情況的概率；（3）立體幾何一般都是第一個求證平行，第二個求證垂直，第三個求體積；（4）數列考的就是通項公式和數列的前N相和；（5）圓錐曲線就比較難，但是第一個問都是很簡單的，一般都是求某曲線的方程，其實就是考你看題目的已知條件了，能否找出曲線的abc的值。第二個問就是類型題了，常考的就是某直線與曲線所截得的弦長，只要是這種題就很好辦了，直接有解題的套路。（6）函數與導數的結合，這道題一般都是在最後一道，肯定是很難的，但是第一個問都是不難的，這種題，都是要求導的，只要求導了就可以拿到一分，會求導，第一問都應該可以解出來。建議可以多做練習！特別是一些往年的高考真題或模擬題！
❾ 高考數學的出題思路是什麼
高考數學大多數是大學老師來出卷，不會超綱，但會讓你想不到，所以你要學會用反面的思想去考慮
❿ 誰能給我推薦個好的數學參考書 高考用的 必須是有思路的 思路 思路 思路 只要思路
高考三套書：教材完全解讀，五年高考三年模擬，還有王後雄的一套。本人08年浙江理科考生624分，在北京理工，有問題留言，給分吧