韓國高考數學

㈠ 不參加高考的話韓國大學高數學的會嗎

韓國的高數還是比較簡單的。
大一開始學的高數是從三角函數，積分微分開始～基本上是最基礎的。
相當於國內高2-高3的水平～
把韓國大學的高數學完之後的水平相當於咱們國內大學大一上學期的水平吧～
當然在大二大三的時候，韓國學生還會學習工業數學之類的課程，我沒上過，不知道怎麼樣～據說很難～但是如果在韓國，大一入學的話，應該能跟上進度。
前提是，你得學好韓語，否則聽不懂。

㈡ 韓國的偶像藝人有沒有特別擅長數學的比如高考接近滿分，或者曾經得過什麼數學獎項的

草菇數學很好 有認證過 而且他是名校慶熙大學畢業
還有李勝基和金泰熙被評為參加數學競賽有可能得獎的首位

㈢ 高考狀元：考748分，看他是怎麼學的

按你說的應該是吳世勛了。語文、英語150分，數學148分，兩分選修300分。但是，韓國教育部於2002年初實施新的高考制度。新制度的最大特點是對考試成績不再計算總分，而將各科目的考試成績分別打分，然後依據分數段確定各科目的等級以及綜合等級。等級劃分為九個級別，每年的等級比例根據每年的考生人數確定。各大學將根據各科目考試等級、學生手冊、面試成績、專長等情況招收學生。實行等級制後，考生不會象過去那樣因差一分或零點幾分的差異而落榜。吳世勛是1994年出生的，除非他在8歲前參加高考。而且他最後也沒參加高考，韓國高考總分也不是750分，而是400分。

㈣ 自考本科和成人高考那個好

成考和自考哪個更好 這個問題不論怎麼回答都是帶有主觀性的，首先自考和成考作為成人教育，怎麼選擇都是考生本身的意願所在，而且也是權衡利弊所做出來的決定，不存在誰好誰不好，只能說哪種方式更適合自己。而對於哪種方式更適合自己，那就得搞清楚成考和自考之間的區別：
考試方式不同
上文有提到成人高考是需要通過入學考試的，被院校錄取之後再進行系統的學習。而大家知道，自考是沒有入學考試的，考試方式是考生自己進行報名選擇一個專業，然後一門一門通過考試取得合格證，所有科目通過之後就可以獲得畢業證。
因此大家也可以得出：成考和自考的考試時間也是不同的。成考一年只有一次考試，那就是在10月份的全國統考，報名時間一般是在8、9月份的樣子。而自考一年可以考兩次，分別是4月和10月;部分地區可以考三、四次，1、4、7、10月都會安排考試;報名時間一般是在考前的兩三個月左右，各地教育考試院也會有通知的。
畢業證書不同
雖然都是繼續教育行列，但是成考和自考的畢業證書也有些微不同。成考的畢業證上蓋的章就是報考院校成教學院的章;而自考的畢業證上蓋有兩個章，一個是主考院校的章，另一個是當地自考委的章。
成考和自考的含金量哪個高其實這個問題一直以來也沒有一個官方的標准答案，不過在大家的認知里，一般都是成考的含金量要低於自考的，自考的社會認可度要更高一點。
之所以認為自考的含金量更高是因為自考更難考，畢竟自考是所有成人教育中考試難度最大的，十分考驗考生的耐性和自製力，因此成人教育中自考生更受歡迎一點。
但是大家也不能一味的只追求含金量而忽略了自身的實際情況，自律性不夠的小夥伴報考自考的話只會浪費更多時間和精力。而且成人高考和自學考試都是國家承認的，希望大家在做選擇時一定要結合自身的實際情況來。

㈤ 本人高二學生一名,數學很不好,聽說韓國留學不需要高考成績,所以想去韓國東國大學留學。我目前正在自學...

無論哪所學校除了筆試之外都是要看你口語和聽力的，韓語能力考試是沒有口語的，即使你過了四級，口語不過關，還是無法入學，最好能再韓國大學的語言學院讀一段時間，

㈥ 韓國的高考比中國的難嗎

韓國高考又稱「大學修業能力考試」(簡稱「修能」考試)，考生要在一天內考完4門科目(上午8時40分開始考國語，休息20分鍾後開始考數學。下午考英語，最後是分文理科的選擇科目考試)。之後還要經過大學的層層面試才能被錄取。據韓國高等院校教育協會統計，今年韓國各大學計劃總招生67萬人，遠高於考生人數，但其中4搜索年制大學只計劃招生377463人，比去年減少了約1.2萬人。
在韓國，首爾大學、高麗大學、延世大學等名校畢業生在社會各個部門占據要職，因此進了名校就意味著擁有了良好的人脈關系，「已成功了一半」。在很多韓國家長心中，能否考上名校不但關乎孩子的前途，甚至還影響婚姻，「從名牌大學畢業，在相親時才能找到合適的對象」。這無形中帶給考生巨大壓力。每年考試時，高一高二的學生們還要舉標語，喊口號為考生加油打氣。這種助考形式也給考生們增加了心理壓力。
如果高考落榜，依然抱著上名校希望的學生只能復讀再考，還有些人不得不直接就業。在重壓之下，有些人想到靠作弊騙取好成績。2004年，韓國發生學生利用手機集體作弊事件，7所高中的240名學生涉案，社會輿論一片嘩然。媒體在抨擊這種不光彩行為的同時，也在反思高考這種憑成績給學生打上等級烙印的制度存在的弊端。不光是作弊，一些承受能力差的學生甚至因高考自殺。近幾年常有考生因成績不好而自殺的事情發生。
殘酷的高考也給韓國家庭增加了負擔。高考如今在韓國已形成一個產業，各私立補習學校紛紛利用學生和家長的心理開辦各種輔導班。學生們從學校下課後，不是回家，而是直奔補習班學習到深夜，有些學生甚至白天上課睡覺，晚上到補習班學習。據韓國媒體報道，去年，除在公立教育的投入外，韓國家庭在子女私教上的花費已居經濟合作與發展組織(OECD)國家之首。
「四進五齣」彰顯競爭壓力
有韓國媒體這樣形容高考：「這是一年一度決定人命運的大型活動，比死刑更殘酷，只有少數人能在高考後成為貴族，大多數人都將淪為被害者。」然而高考只是彰顯韓國社會競爭壓力的一個側面。韓國人從小就被家長塞進各種輔導班裡接受錘煉，競爭意識自此就已深深被植入韓國人心中。成年後，韓國男子還必須忍受近兩年的強制兵役，承受身體和精神上的煎熬。進入社會則意味著一種新的競爭壓力。金融危機後，韓國經濟形勢不算太好，青年失業率已接近8%。如果不努力保持知識的更新，很快就會在無情的考核評價中遭人拋棄，整天為失業憂心忡忡。因此，「四進五齣」(一天睡4個小時，就會金榜題名；一天睡5個小時，就要名落孫山)不只是用來形容高三學生生活的苦痛，而已成為韓國社會的流行觀念