冀教小學五年級語文

『壹』 冀教版小學五年級語文考試卷作文

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『貳』 冀教版五年級上冊語文全部課文名字

1.師恩難忘 2.陶校長的演講 3.古詩兩首 4.去打開大自然綠色的課本 5.裝滿昆蟲的衣袋 6.變色龍版 7.金蟬脫殼 8.成語權故事 9.推敲 10.嫦娥奔月 11.讀書莫放「攔路虎」12.伊索寓言 13.在大海中永生 14.高爾基和他的兒子 15.艾滋病小鬥士 16.黃山奇松 17.黃果樹瀑布 18.莫高窟 19.天火之謎 20.厄運打不垮的信念 21.諾貝爾 22.滴水穿石的啟示 23.林沖棒打洪教頭 24.少年王冕 25.黃鶴樓送別 26.清平樂 村居

『叄』 冀教版語文五年級下冊都有哪些課文

1.槐鄉的孩子
2.捅馬蜂窩
3.顫抖的羽毛
4.少年閏土
5.偷瓜
6.古詩二首
7.松坊溪的冬天
8.黃果樹瀑布
9.記金華的雙龍洞
10.草原
11.荒蕪的花園
12.瘸蟬
13.四個人和一隻箱子
14.白楊
15米芾學書
16.燈祭
17.捐贈天堂
18.天涯情思
19.小抄寫員
20.諾曼底號遇難記
21.憶秦娥.婁山關 七律.長征
22.狼牙山五壯士
23.小英雄雨來
24.勇者的面對
25.詹天佑
文學單元

『肆』 冀教版小學五年級語文上冊生字表附拼音

冀教版五年級上冊生字表
1. 炫(xuàn) 垢(gòu) 怯(qiè) 鳳(fèng) 曝(pù) 攜(xié) 霾(mái)
炫(xuàn) 垢(gòu) 怯(qiè) 鳳(fèng) 慧(huì) 攜(xié) 皺(zhòu)
2. 蘢(lóng) 扒(bā) 瞅(chǒu) 框(kuàng) 膩(nì) 瞼(jiǎn) 眸(móu) 瀉(xiè)
幽(yōu) 蘢(lóng) 扒(bā) 繩(shéng) 框(kuàng) 較(jiào) 蹦(bèng) 默(mò) 蠟(là) 扭(niǔ) 脯(pú) 瀉(xiè)
5. 鸕(lú) 鶿(cí) 垠(yín) 粼(lín) 鷺(lù) 鷥(sī) 嫌(xián) 蓑(suō) 惠(huì) 韻(yùn)
章(zhāng) 鸕(lú) 鶿(cí) 舷(xián) 喉(hóu) 吞(tūn) 鷺(lù) 鷥(sī) 鶴(hè) 匣(xiá) 哨(shào) 韻(yùn)
6. 涔(cén) 潸(shān) 伶(líng) 俐(lì) 徘(pái) 徊(huí) 裸(luǒ)
挪(nuó) 伶(líng) 俐(lì) 跨(kuà) 徘(pái) 徊(huí) 罷(bà) 裸(luǒ)
7. 健(jiàn) 康(kāng) 惦(diàn) 賦(fù) 跋(bá) 兆(zhào) 潺(chán) 繽(bīn)
健(jiàn) 康(kāng) 惦(diàn) 惜(xī) 途(tú) 兆(zhào) 晰(xī) 繽(bīn)
10. 錫(xī) 涓(juān) 淙(cóng) 滄(cāng) 攙(chān) 坎(kǎn) 坷(kě) 倔(jué) 強(jiàng) 抒(shū)
傅(fù) 滄(cāng) 桑(sāng) 患(huàn) 泣(qì) 倔(jué) 弦(xián) 淌(tǎng) 饒(ráo)
11. 渭(wèi) 浥(yì) 曛(xūn)
渭(wèi) 浥(yì) 君(jūn) 曛(xūn)
12. 喬(qiáo) 膝(xī) 權(quán) 偽(wěi) 哼(hēng) 蹬(dēng) 碾(niǎn) 疚(jiù) 模(mú)
膝(xī) 權(quán) 偽(wěi) 歉(qiàn) 警(jǐng) 嬰(yīng) 慚(cán) 愧(kuì)
16. 啞(yǎ) 嚨(lóng) 酣(hān) 謹(jǐn) 睹(dǔ) 魂(hún)
拳(quán) 嚨(lóng) 攢(zǎn) 罕(hǎn) 坦(tǎn) 睹(dǔ) 魂(hún)
17. 鋸(jù) 沮(jǔ) 詛(zǔ) 咒(zhòu) 諧(xié) 聾(lóng) 捂(wǔ) 潛(qián) 赴(fù)
痴(chī) 鋸(jù) 瘦(shòu) 聾(lóng) 誇(kuā) 溢(yì) 敲(qiāo) 赴(fù)
19. 邱(qiū) 控(kòng) 咳(hāi) 嗽(sòu) 燃(rán) 竄(cuàn) 熄(xī) 絞(jiǎo) 呻(shēn) 吟(yín)
控(kòng) 潛(qián) 堡(bǎo) 咳(hāi) 嗽(sòu) 燃(rán) 竄(cuàn) 綳(bēng) 熄(xī) 絞(jiǎo) 糊(hú)
21. 陷(xiàn) 謂(wèi) 液(yè) 卓(zhuó) 效(xiào) 蝕(shí) 肌(jī) 碑(bēi) 枚(méi) 寵(chǒng)
袍(páo) 龐(páng) 陷(xiàn) 搞(gǎo) 液(yè) 卓(zhuó) 效(xiào) 碑(bēi) 枚(méi) 寵(chǒng)
22. 勛(xūn) 鄧(dèng) 萍(píng) 勾(gōu) 襪(wà) 撕(sī) 幟(zhì) 奴(nú) 隸(lì)
鄧(dèng) 稼(jià) 尿(niào) 陌(mò) 廂(xiāng) 勾(gōu) 襪(wà) 輩(bèi) 獻(xiàn) 奴(nú) 隸(lì)
25. 典(diǎn) 竣(jùn) 緒(xù)
佳(jiā) 典(diǎn) 筋(jīn) 催(cuī) 躁(zào) 緒(xù) 覆(fù) 倫(lún) 敦(dūn)
26. 藕(ǒu)
鵲(què) 藕(ǒu)
27. 曰(yuē) 胎(tāi) 俱(jù) 皆(jiē) 澗(jiàn) 猿(yuán) 碣(jié) 竅(qiào) 灶(zào)
猴(hóu) 胎(tāi) 俱(jù) 皆(jiē) 澗(jiàn) 猿(yuán) 崖(yá) 瀑(bào) 竅(qiào) 灶(zào)
30. 凹(āo) 恬(tián) 吉(jí) 凸(tū) 冊(cè) 匾(biǎn) 宗(zōng) 屬(shǔ)
蔚(wèi) 隆(lóng) 澈(chè) 砌(qì) 吉(jí) 距(jù) 冊(cè) 宗(zōng) 屬(shǔ)
＊本冊要求會認的生字（小字）一百二十六個，要求會寫的生字（大字）一百四十五個。生字表中變色的字為多音字。
其實，10課中「倔強」都是多音字。其他沒有課題的都是略讀課文，不要求掌握生字或生詞很少，但四字詞語也應該引起重視。

『伍』 冀教版五年級語文期末怎樣復習

1、以每個單元的重點課文開始復習：復習生字、詞語；重、難點句等。
生字主要復習筆順筆畫、易錯部分、字體美觀這3方面；
詞語主要復慣用自己的話來理解詞語、聯繫上下文理解詞語這2方面；
重、難點句主要復習理解句子中所含的一些詞語，從這些詞中體會到什麼；再有詩句的詞中，可以理解詩句意思後再去慢慢體會、理解句子。
2、加強關於每一單元的課外閱讀，讓學生了解更多的課外知識。
在閱讀課外材料時，讓學生圈、畫好詞佳句後寫下體會。【閱讀完畢後可以讓學生寫讀後感等。（這樣可能有點費時間）】
3、讓學生寫一些家庭作業、考試經常有的試題等。
找一些接近考試的試題，總結出全部試題，然後列印出試卷，抽出幾節課的時間讓學生做題，學生交卷並批改完畢後，講評易錯、重點試題，讓學生注意，以免考試出錯。
4、上一節口語交際課，鍛煉學生口語能力。
抽出一節課的時間，上一節口語交際課，讓學生們以4人小組為單位，討論學習、練習口語交際，分好工後上台展示，這樣就能提高學生在考試時用自己的話來理解詞語的能力。
5、復習手法運用、寫作方法等。
復習手法運用：讓學生在課文中找出一些句子，並說說句子運用了什麼手法來寫的，比如：設問、比喻等。

『陸』 冀教版小學五年級語文上冊復習資料拜託各位了 3Q

【古詩詞】 《牧童》 唐 呂岩 草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣卧月明。 意思：廣闊的原野，綠草如茵；晚風中隱約傳來三四牧童聲悠揚的笛聲。 《舟過安仁》 宋 楊萬里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。 意思：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進啊！ 《清平樂·村居》 宋 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。 意思：大兒子，在小溪東岸的豆地里鋤草。二兒子，正在編織雞籠，手藝可巧！最逗人喜愛是調皮可愛的小兒子，躺在溪邊剝蓮蓬。 《楊氏之子》 梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有揚梅。孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」 譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家裡有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，並說：「這是你家的水果。」孩子馬上回答說：「我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。」 折花逢驛使，寄與隴頭人。海內存知己，天涯若比鄰。良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行。 【日積月累】 （一）《浪淘沙》 唐 劉禹錫 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。 （二）*天行健，君子以自強不息。《周易》 *有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》 *莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》 *少年易老學難成，一寸光陰不可輕。《偶成》 *路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。《離騷》 *不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《荀子》 （三）地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天 （迴文聯） 一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （數字聯） 翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風風雨雨，年年暮暮朝朝 （疊字聯） 樓外青山，山外白雲，雲飛天外 池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊 （頂針聯） （四）關於磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責、不怕困難的成語。 精衛填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 風雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣 程門立雪 （五）*劉關張桃園三結義——生死之交 *孔明借東風——巧用天時 *關公赴會——單刀直入 *徐庶（shù）進曹營——一言不發 *梁山泊的軍師——無（吳） *孫猴子的臉——說變就變 （七）關於描寫人物外貌、神態、行動、說話情態的詞語 文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 神采奕奕 滿面春風 垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰 低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長 （八）你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——（德國）歌德 讓預言的號角奏鳴!哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？——（英國）雪萊 果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。——（印度）泰戈爾 假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子裡要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。——（俄國）普希金 【詞語積累】 1．寫人物外貌的：眉清目秀 文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 骨瘦如柴 2.描寫人物神態的：愁眉苦臉 目瞪口呆 神采奕奕 滿面春風 擠眉弄眼 垂頭喪氣 3．描寫人物行動的：健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰 4．描寫人物說話情態的：低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長 5.描寫人物心理的: 心曠神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心驚肉跳 心驚膽戰 6．描寫高尚品質的：拾金不昧 見義勇為 光明磊落 捨生取義 視死如歸 大義凜然 7.表現機智勇敢的： 神機妙算 足智多謀 奮不顧生 奮勇當先 8.含有人體器官名稱的：眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 頭重腳輕 口是心非 手疾眼快 9.含有動物的： 指鹿為馬 虎頭蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威 鶴立雞群 10.互為反義的： a.表裡如一：黑白不分 黑白分明 是非曲直 b.先禮後兵：大驚小怪 有氣無力 南腔北調 明爭暗鬥 里應外合 苦盡甘來 前俯後仰 c.無獨有偶:弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顧此失彼 瞻前顧後 三長兩短 爭先恐後 d.喜新厭舊：此起彼伏 前因後果 優勝劣汰 11.互為近義的： a.驚濤駭浪 ：爭分奪秒 瞻前顧後 同甘共苦 交頭接耳 豐衣足食 精打細算 同舟共濟 b.花言巧語 ：面紅耳赤 千方百計 里應外合 聚精會神 通宵達旦 胡思亂想 12．反映歷史故事的：三顧茅廬 精忠報國 圍魏救趙 指鹿為馬 完璧歸趙 負荊請罪 13．反映口才差的：語無倫次 張口結舌 漏洞百出 【人物形象的個性特點】 《童年的發現》：費奧多羅夫是個幽默天真、單純、愛探究、善於想像的人。 《楊氏之子》：楊氏之子個聰明、機智、幽默的人。 《晏子使楚》：晏子是個機智過人、臨危不懼、愛國、能言善辯的人。 《金色的魚鉤》：贊揚了老班長忠於革命、舍己為人的崇高精神。 《橋》：贊揚了老共產黨員無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。 《夢想的力量》：體現了瑞恩的一顆善良、堅定執著的金子般的美好童心。 《將相和》：藺相如個機智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人。 廉頗是個知錯就改、豪爽直率的人。 《草船借箭》：諸葛亮是個神機妙算、足智多謀、寬厚待人（知天文、懂地理、識人心）的人。 周瑜是個智謀過人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。 魯肅是個忠厚守信的人。 曹操是個謹慎多疑的人。 《景陽岡》：武松是個豪放、倔強、機智勇敢的人。 《猴王出世》：孫悟空是個自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛的人。 《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》：小嘎子是個頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的人。 胖墩兒是個豪爽、隨和的人。 《臨死前的嚴監生》：嚴監生是個愛財如命的守財奴。 《「鳳辣子」初見林黛玉》：王熙鳳是個潑辣張狂、口齒伶俐、善於阿諛奉承、見風使舵的人。 《刷子李》：刷子李是個技藝高超、自信、心細如發的人。 《金錢的魔力》：反映了老闆等小市民以錢取人、金錢至尚的丑態。