八年級語文知識點
Ⅰ 初二語文的知識點
第一單元
知識點：
情景交融的寫法。
形容詞的重疊形式以及表達效果。
細節描寫對人物的作用。
排比的作用。
記敘文中的詳略安排。
插敘及其作用
第二單元
知識點：
掌握小說的三要素。
懂得通過描寫人物的語言、肖像、動作和心理活動表現人物思想感情的寫作方法。
理解景物描寫對烘託人物心理的作用。
小說中的細節描寫的作用
現代詩歌的節奏和朗讀技巧
詩歌中意象的表達作用
第三單元
知識點：
倒裝句、省略句句式特點及翻譯要點
重點實詞和虛詞比、已餒、固、說、使、焉、累、曳、犧牲、獄、從、故、鄙、專、遍、加、孚、雖、屬、鼓、再、靡、間、服、私、美、蔽
諸子百家文學常識
了解類比說理的方法。
第四單元
知識點：
說明方法：下定義、分類別、舉例子、作比較、打比方、列數字、畫圖表、引資料
說明方法的作用
說明順序：空間順序、時間順序、邏輯順序
說明文語言的特點：准確、平實、簡明
落實方法及配套練習：
1、 運用學案，使學生充分預習，比如在《棗核》的教學中，在上課之前，就布置學生完成以下練習：
查資料，了解作者蕭乾
詞語積累，查字典，給下列詞語注音
蹊蹺（ ）（ ） 嫣（ ）紅
倘若（ ） 山坳（ ）
掀（ ）啟 鑲嵌（ ）
劈（ ）頭 潛艇（ ）
廠甸（ ） 瑪瑙（ ）（ ）
國籍（ ） 殷（ ）切
讀課文,用簡明的語言概括課文內容，文章講了一個怎樣的故事？
從文中用「 」劃出友人思鄉的心理活動，
用「 」劃出友人思鄉的行動。
2、 在課堂教學中，更是注重閱讀方法的實施，使學生在吃透教材的同時，掌握一些閱讀技巧。
3、 每節課後都有相應的思考題，練筆作業，以使學生能把思維能力轉化為動筆能力。
Ⅱ 初二語文應該掌握那些知識點
初 二 語 文（第41周）
主講教師：丁曉梅
主審教師：姜必然
一、二、三單元
【復習重點】
1、第一單元：把握事物的特徵；理清說明順序
2、第二單元：了解常用的說明方法並理解其作用
3、第三單元：注意說明的順序
4、體會說明語言的准確性、嚴密性。
【練習】
1、《蘇州園林》一文採用了（ ）的順序說明了蘇州園林的主要特徵是（ ）。
2、從《中國石拱橋》一文中可了解到中國石拱橋的特點是（ ）。
3、《蜘蛛》：蜘蛛的生態特徵是（ ）。全文的說明順序是（ ）。
4、《向沙漠進軍》中說明了針對沙漠（ ）的特點，可採用（ ）、（ ）、（ ）等抵禦的方法，但征服沙漠最主要的武器是（ ）。
5、《看雲識天氣》第一節，運用（ ）的說明方法說明了雲（ ）的特點。下文在說明雲和天氣的關系時，主要運用了（ ）的說明方法。
6、《死海不死》中開頭部分運用了主要運用（ ）的說明方法，說明了死海（ ）的表象特徵；然後主要運用（ ）說明方法，說明死海（ ）的本質特徵。
7、《食物從何處來》採用（ ）順序說明了生物獲得食物的兩種不同途徑，一種是（ ），一種是（ ）。食物的特徵是（ ）。
8、指出下列各句的說明方法
A、食物就是一種能夠構成軀體和供應能量的物質。 ( )
D、如果大量的水結成了冰，形成冰河，它緩慢地移動著，破壞作用就更大了，就好像一柄鐵掃帚從地上掃過，刨刮著所遇到的一些石頭。 ( )
C、自從人類來到這個世界上，就一直面臨著兩種挑戰，—是來自人類本身，一是來自大自然。 ( )
D、在南極，風速卻常常可以達到55.6米每秒，有時甚至可達三百多千米每小時!因此，人們把南極叫做「暴風雪之家」，或者稱之為「風極」。 ( )
9、選出下列句子使用的說明方法判斷有誤的一項( )
A、糠麩也是有機物質，就再拿來辦加工廠：養豬、養牛、養雞。(舉例子)
B、全世界的植物，一年中能製造出好幾千億噸有機物，這真是一個無比巨大的合成工廠。(打比方)
C、實際上，人類正是在與這兩種挑戰的反復較量中發展起來的，這就是人類的文明史。(下定義)
D、岩層的年齡為6500萬年，因此可以追溯到恐龍滅絕的時代。(列數字)
10、下面關於說明文知識的說法有誤的打「╳」，對的打「√」。
①說明文一般分為事物說明文和事理說明文兩大類。 ( )
②常用的說明方法有舉例子、分類別、列數據、作比較、下定義、作詮釋、打比方七種。( )
③說明文的說明順序只有時間順序和空間順序兩種。 ( )
④說明文是客觀的說明事物的—種文體，目的在於給人以知識：或說明事物的狀態、性質、功能，或闡明事理。 ( )
⑤說明文中只能用說明的表達方式，不能用記敘、描寫。 ( )
⑥說明文中所謂說明對象的特徵，就是指這一事物區別於其他事物的標志。( )
第四單元——傳記類文章
【復習重點】
1、體會文章取材精當的特點。
2、體會語言平實的特點。
3、了解人物傳記的體裁特點。
4、汲取傑出人物的思想精華。
【練習】
一、填空
1、本單元所選課文，大多是記載、評述中外名人生平事跡的傳記類文章：其中有 ，如《 》，用第一人稱敘述了作者自己的生平事跡；有 ，如《 》，以第三人稱來介紹評價哥白尼的生平和貢獻；有 ，如《 》，以第三人稱來介紹徐霞客的生平和貢獻；有 ，如《 》，真實而又生動地刻畫了梵高的人物形象；有 ，如《 》，以第三人稱介紹了鄧稼先不平凡的人生經歷和對國家、民族的偉大貢獻。
2、人物評傳在寫法上（表達方式）的重要特點之一就是 ，二者的關系是
。《哥白尼》一文中第1、2節主要是 ，第3、4節是以 為主，5、6兩節是 。
3、傳記類文章有很多種，如：①自傳 ②人物評傳 ③文學傳記 ④回憶性散文，下列對以上體裁的說法不妥的一項是( )
A。自傳是敘述自己生平經歷的書或文章。
B、人物評傳在敘述傳主經歷時，還對人物的思想、成就進行評議，具有很深的學術性。
C、文學傳記相當於小說，可以置真實事實於不顧，進行大量的虛構。
D、回憶性散文(回憶錄)必須是敘述者講述的是自己和傳主親歷、親見、親密接觸的事實。
4、下列說法有誤的一項是( )
A、本單元五篇課文，除《魯迅自傳》外，其他均為他傳。
B、《哥白尼》是人物評傳。
c、《梵•高傳》是一本傳記文學作品，但也屬於人物評傳。
D、《徐霞客和〈徐霞客游記〉》不是傳記文學作品。
二、閱讀
哥白尼發表了地動學說，不但帶來天文學上的革命，而且開辟了門科學向前邁進的新時代。因為他帶給人們科學的實踐精神，他教給人們怎樣批判舊的學說，怎樣認識世界。他首先告訴人們不要停止在事物的外表，而要依靠人類的實踐，進行全面的分析，深入事物的本質。譬如對天文現象的認識，就不能讓直覺支配，以為太陽等恆星都在繞地球轉動，而不去全面地深入地研究太陽系內全部行星的運行。他還啟示人們，不應該迷信古書上的道理，而應該重視客觀事實，重視實驗和實踐；要有勇氣懷疑並且敢於批判不符合實際卻歷來被認為神聖不可侵犯的權威學說。
因此，哥白尼的學說不只在科學史上引起了空前的革命，而且對人類思想的影響也是極深刻的。哥白尼推翻了亞里士多德以來從未動搖過的地球是宇宙的中心、日月星辰都統地球轉動的學說，從而在實質上粉碎了上帝創造人類、又為人類創造萬物的那種荒謬的宇宙觀。不管這些思想在當時人們的心目中是處在多麼神聖的地位，哥白尼還是從事實出發，證明地球和其他行星一樣都按照同一規律運行，為唯物主義的科學的宇宙觀奠定了基礎。德國詩人歌德曾經這樣評論過哥白尼的貢獻：「哥白尼地動學說撼動人類意識之深，自古以來沒有任何一種創見，沒有任何一種友明，可以和它相比。在哥倫布證實地是球形以後不久，地球為宇宙主宰的尊號，也被剝奪了。自古以來沒有這樣天翻地覆地把人類的意識倒轉來過。因為地球如果不是宇宙的中心，那麼無數古人相信的事物將成為一場空了。誰還相信伊甸的樂園，贊美詩的歌頌，宗教的故事呢？」
1．這兩段的主要內容是什麼？
2．哥白尼的地動學說在科學史上的意義是什麼？
3第二段是如何分析哥白尼的地動學說對人類思想的深刻影響的？
4第二段引用歌德評價的作用是什麼？
5．第一段中「哥白尼發表了地動學說，……怎樣認識世界」這兩句話之間是什麼關系？重點是什麼？
6第二段的中心句是什麼？闡述的內容是圍繞哪一點進行的？
7．所選兩段之間的關系怎樣？它們可顛倒順序嗎？
8選段的主要表達方式是；選段起始句在結構中的作用是。
9從朗讀的角度上看下列句子的重音應在何處，請加點予以表示。
①哥白尼發表了地動學說，不但帶來了天文學上的革命，而且開辟了各門科學向前邁進的新時代。
②哥白尼學說在實質上粉碎了上帝創造人類、又為人類創造萬物的那種荒謬的宇宙觀。
10．舉例說明選文語言的條理性和層次感。
【一周一練答案】
填空：3、C 4、C 閱讀：l．評論哥白尼地動學說的意義和影響。 2意義主要有兩點：①告訴人們，科學研究要在實踐基礎上深人分析事物的本質（2）啟示人們，要 敢於堅持真理，敢於懷疑和批判不符合實際的權威學說。 3是從推翻天動說實際是粉碎了上帝造人的傳統宇宙觀和為唯物主義科學宇宙觀奠定 了基礎這兩個方面進行分析的。 4．引用歌德的評價充分說明了「哥白尼地動學說撼動人類意識之深」。 5．兩句話之間是解說關系。是第二句對第一句的解釋說明一所謂「開辟了各門科學向前邁進的新 時代」的意思，也就是說哥白尼『帶給人們科學的實踐精神」。 6中心句：哥白尼的學說對人類思想的影響也是 極深刻的。本段闡述的內容是圍繞對人類思想『根深刻」的影響進行的。 7．選段之間是遞進關系。順序不能顛倒。因為哥白尼學說的影響首先是在科學界的影響，然後才對人類的思想產生影響，另外這也是從個別到一 般的關系，所以不能顛倒。 8．議論；承上啟下 9．①重者應在「開辟……新時代」②重音應在「粉碎……荒謬……」 10．選文的語言平實簡明而又條理性層次感很強。如第一段，闡述哥白尼學說對科學史的意義 時，首先點明它「開辟了各門科學向前邁進的新時代」，然後解說，進而從兩方面闡述，用『下要…… 而要」「不應該……而應該」這些句式，都文章的層次感和條理性行以增強。
第五單元見期中復習。
第六單復習
一、解釋下列加點的詞語：
1、 輟耕之壟上
2、 苟富貴，無相忘
3、若為佣耕
4發閭左謫戍漁陽九百人
5、陳勝、吳廣皆次當行
6、會天大雨，度已失期
7、失期，法皆斬
8、今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？
9、扶蘇以數諫故，上使外將兵 10、今或聞無罪
11、楚人憐之
12、今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱
13、吳廣以為然
14、此教我先威眾耳
15、乃丹書帛曰「陳勝王」，置人所罾腹中。
16、得魚腹中書，固以怪
17、尉果笞廣，尉劍挺
18、卒中往往語，皆指目陳勝
19、廣故數言欲亡，忿恚尉
20、又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰
21、並殺兩尉
22、借第令毋斬，而戍死者固十六七。
23、與皆來會計事
24、將軍身披堅執銳
25、皆刑其長吏
26、一食或盡粟一石
27、食馬者不知其能千里而食也 28、策之不以其道
29、執策而臨之
30、其真無馬邪？其真不知馬也
31、懷抱利器，鬱郁適茲土。吾知其必有合也。
32、矧燕趙之士出乎其性者哉 33、負勢競上，互相軒邈
34、鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反
35、即棹小舟入湖
36、西湖最盛，為春為月。
37、今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發，尤為奇觀。
38、將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。
39、黑雲壓城欲摧，甲光向日金鱗開
二、 翻釋下列句子
1、 燕雀安知鴻鵠之志哉！
2、 今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？
3、 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。
4、 乃丹書帛曰「陳勝王」，置人所罾魚腹中
5、 借第令毋斬，而戍死者固十六七
6、 食馬者不知其能千里而食也
7、 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意
8、 苟慕義強仁者皆愛惜焉，矧燕趙之士出乎其性者哉！
9、 吾惡知其今不異於古所雲邪？
10、 山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾
11、 一日之盛，為朝煙，為夕嵐
12、 歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多於堤畔之草
三、 劃出下列朗讀節奏
1、輟耕/之壟上 2、發/閭左/謫戍漁陽九百人
3、置/人所罾/魚腹中 4、又間令吳廣/之次所旁叢祠中
5、號令/召三老、豪傑/與皆來會計事 6、6將軍/身/被堅執銳
7、為我/吊/望諸君之墓 8、此樂/留與山僧遊客受用
文學常識、默寫
1 阿西莫夫是美國________作家和__________小說家.
2 魯迅的兩本小說集是_______和_________.一本散文集是__________。.
3 這學期我們學習的竺可楨的兩篇文章____________和______________.
4 梵高是____(國籍)畫家,《梵高傳》的作者是____國的傳記文學家__________
5. 《史記》是我國第一部_____體通史,它記述了上自_______下至_______大約3000多年的歷史.《史記》作者是_____.
___朝_____家 _____家.世家主要記______之事.
6.文中表現陳涉、吳廣對起義充滿信心和對封建統治者充滿反抗的一句話是______________________.和這句話相呼應的另一句是______________________.
7.「天下苦秦久矣」，陳涉分析形勢如是說，文章體現這個「苦」字最集中的兩句話是____________________________
8.陳涉、吳廣「詐自稱公子扶蘇項燕」，是「從民欲也。」找出陳涉分析中表現「民欲」的具體句子___________________
9.「說」和「序」都是_____性文體，「說」的特點是_________.「序」的特點是_________.
10.故雖有名馬,_________,__________,
___________.
11.吳均在《與朱元思書》中寫江水清澈的句子是________,________._________,
__________.江流湍急的句子是_______,
________.
12.夾岸高山,皆生寒樹._________,_____
___;爭高直指,千百成峰.________,_____
___;好鳥相鳴,嚶嚶成韻.
13.______________,愁雲慘淡萬里凝.
14.______________,甲光向日金鱗開.
15.春蠶到死絲方盡,______________.
16.「山坡羊•潼關懷古」點明主旨的句子_________________________.
17．《醉花陰》中以花喻人的句子是___________________________
18.《水調歌頭•明月幾時有》中富有哲理的詩句是_______________________
19.《別雲間》表明詩人抗清到底決心的詩句是____________________________
20.《左遷至藍關示侄孫湘》表明詩人報國無悔心情的詩句是________________描寫景物的是_____________________
21.《題破山寺後禪院》描寫清幽景緻的二句名詩是________________________
22.連線題：
《送董邵南遊河北序》 袁宏道 元朝
《雁門太守行》 張養浩 元朝
《天凈沙•秋思》 馬致遠 唐朝
《西湖游記二則》 吳均 唐朝
《山坡羊•潼關懷古》 韓 愈 明朝
《與朱元思書》 李 賀 南北朝
答案見書。
Ⅲ 八年級語文學習重點是哪些
說明文知識
文言文積累
小說文體知識
等等
Ⅳ 人教版八年級上冊語文所有知識點總結
第一單元 第一課《新聞兩則》1.《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》學習要點：1）掌握新聞的相關知識；培養概括文章內容的能力。 2）把握新聞「用事實說話」的特點，品味本課的語言。 3）探究我軍勝利的原因，感悟正義戰爭的強大力量。本課用時一課時（2個小時）2.《中原我軍解放南陽》學習要點：1）掌握消息的結構。 2）把我消息報道的三個特點。 3）增進對新中國創建歷史的了解，接受革命傳統教育。本課用時一課時（2個小時）第二課《蘆花盪》 學習要點：1）了解小說情節，理解小說主旨。 2）通過合作交流等方式，探究人物描寫和環境描寫的作用。 3）學習老英雄的愛國精神，培養自己真摯的愛國情感。本課用時文體一課時（2個小時）第三課《蠟燭》學習要點：1）了解通訊的文體特徵。 2）把握人物形象，體味文章的思想感情。 3）珍惜現在的幸福生活，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。本課用時一課時（2個小時）第四課《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》學習要點：1）了解文章的背景材料。 2）領悟作者的博大胸懷和高尚品格。 3）記住祖國的屈辱史，發奮學習，為祖國的繁榮富強貢獻出自己的青春和熱血。本課用時一課時（2個小時）第五課《親愛的爸爸媽媽》學習要點：1）體會重點詞語的含義，整體感知課文。 2）體會文章思想感情。 3）珍惜今天的幸福生活，感悟和平的珍貴，增強維護和平的信心。本課用時一課時（2個小時）第六課《綜合學習 寫作 口語交際》學習要點：1）培養對資料信息的搜集處理能力。 2）通過活動開闊文化視野，增長有關戰爭的歷史知識和文學知識。 3）提高對戰爭的認識，培養熱愛和平的情感和社會責任感。本課用時一課時（2個小時）第二單元 第七課《阿長與<山海經>》學習要點：1）掌握重點字詞和重點語句的含義，學習選取典型事例表現人物的手法。 2）在熟讀課文的基礎上，整體把握文章的內容；探究文章錘煉語言的方式，體味作者的思想感情。 3）感受魯迅先生對一位普通勞動婦女尊敬、感激、懷念之情。本課時用一課時（2個小時）第八課《背影》學習要點：1）了解有關作者的文學常識：把握課文內容：積累重點詞語。2）採用多角度閱讀等方式進行整體感知，品味朴實無華卻飽含深情的語言。3）體味父愛的偉大，對父母要懷有一顆感恩的心。本課時用一課時（2個小時）第九課《台階》學習要點：1）積累本文重要生字詞；學習本文圍繞中心選材的寫法；探究敘述、描寫的表達方式在文中的作用。2）朗讀課文，探究文章的寫法：分析父親的形象特點及意義。3）感受父親性格中的艱苦創業的精神和堅韌不拔的毅力，培養對待人生的積極健康的心態。本課時用一課時（2個小時）第十課《老王》學習要點：1）理清思路，體會作者遣詞造句的匠心；分析人物描寫的作用。2）朗讀課文，感受語言風格；探究文章的寫法。3）理解文章所提倡的人是平等的，人與人之間之間應該相互關愛的思想。本課時用一課時（2個小時）第十一課《信客》學習要點：1）識記重點字詞；學習文章典雅而又精闢的語言。2）把握文章脈絡，品味語言特點，理解思想內容。3）樹立誠信為本做人理念。本課用時一課時（2個小時）第十二課《寫作 口語交際 綜合性學習》學習要點：1）了解認識，關愛普通人，培養善於與人相處，與人共事，與人合作的精神。 2）培養自己的口語交際能力。 3）提高自己搜集資料，篩選資料的能力，培養自己獨立思考問題的能力。本課用時一課時（2個小時）第三單元 第十三棵《中國石拱橋》學習要點：1）抓住中國石拱橋的特點，理清文章的結構和說明順序。 2）體味本文准確的語言，學習本文的說明方法。 3）感悟我國古代勞動人民的勤勞和智慧，激勵自己努力學習科學文化知識，將來為祖國作貢獻。本課用時一課時（2個小時） 第十四課《橋之美》學習要點：1）理解作者喜愛橋的原因。 2）通過理解在內容和表達上都具有個性色彩的句子，提高錘煉語言的能力，培養語感。 3）體會作者獨特的審美觀點，學會從生活中發現美，感受美，提高審美能力。本課用時一課時（2個小時）第十五課《蘇州園林》學習要點：1）學習作者抓住事物特徵逐步展開說明的方法。 2）學習本文分類別，作比較，打比方，摹狀貌等說明方法。 3）體會蘇州園林的藝術地位與價值，認識蘇州園林的與眾不同之處，培養自己的審美情趣。本課用時一課時（2個小時）第十六課《故宮博物院》學習要點：1）了解故宮各部分主要建築的方位，特徵，用途，理解故宮在建築設計上處處反映以封建帝王為中心的特點。 2）體會課文按照空間順序介紹建築群和有詳有略說明事物的方法。 3）認識故宮是中國古代的藝術寶庫，激發民族自豪感。本課用時一課時（2個小時）第十七課《說「屏」》學習要點：1）了解文中介紹的有關「屏」的知識，培養提取信息的能力。 2）感知課文，把握說明對象特徵，感受科學小品文語言的詩意和韻味，增強語感。 3）激發對傳統文化的審美情趣，獲得審美方面的知識。本課用時一課時（2個小時）第十八課《綜合性學習 寫作 口語交際》學習要點：1）培養利用網路等多種工具搜集，整理，分析資料的能力，提高口語表達能力。 2）比較全面的了解橋的結構，功能，建築材料等，並能用說明性的語言介紹具體的橋。 3）領略我國豐富的橋文化，提高文化素養。本課用時一課時（2個小時）第四單元 第十九課《大自然的語言》學習要點：1）學習積累物候學的有關知識；培養和提高概括文章內容要點的能力。 2）理清文章的說明順序，探究文章的寫作技巧，體會文章的准確嚴謹，生動優美的語言。 3）激發熱愛科學，探究科學奧秘的志趣，培養注重觀察，講究實證的科學態度。本課用時一課時（2個小時）第二十課《奇妙的克隆》學習要點：1）了解克隆的相關知識。 2）了解本文所運用的說明方法；理清文章的說明順序。 4）認識科學技術的迅猛發展，培養嚴謹的科學態度和勇於創新的科學精神。本課用時一課時（2個小時）