大班幼兒園數學
學教學內容
一,我會算(5以內的加法和減法)
1+1=2 1+2=3 1+3=4
1+4=5 2+1=3 2+2=4
2+3=5 3+1=4 3+2=5
4+4=5 2-1=1 3-1=2
3-2=1 4-1=3 4-2=2
4-3=1 5-1=4 5-2=3
5-3=2 5-4=1
二·爸爸媽媽，我是能乾的小寶貝，你們聽，我會背。
洗手歌 洗澡歌
搓搓搓手心，搓搓搓手背 清清水，嘩啦啦，
換只手， 肥皂泡，白花花，
搓搓搓手心，搓搓搓手背 小毛巾，擦擦擦，
甩三下，洗好了！ 愛清潔，好娃娃。
馬虎鬼 板凳謠
小猴子，馬虎鬼， 板凳板凳歪歪，
拿著褂子伸進腿， 上面坐著乖乖，
拿著書包當帽子， 乖乖出來踢球，
拿著襪子擦擦嘴， 上面小猴，小猴出來賽跑
鞋子剛剛穿一隻， 上面坐著熊貓，
提著竹籃去打水， 熊貓出來拔河
來到河邊照一照， 上面坐著白鵝
自己差點笑歪嘴。 白鵝參加啦啦隊
大家來開運動會。
爸爸瞧，媽媽看 黑貓警長
爸爸瞧，媽媽看 黑貓警長黑貓警長喵喵，
寶寶的小手真好看， 騎著警車騎著警車嘟嘟叫，
爸爸瞧，媽媽看， 小小老鼠小小老鼠哪裡逃，
寶寶的小手看不見， 一槍一個一槍一個消滅掉。
爸爸媽媽都來看，
寶寶的小手又出現。
三，我會做
5以內數的分成
四，我的小手真能幹，我會畫。
蘋果·梨子·房子·電視機·飛機·掃帚·西瓜·樹
船·太陽·月亮·星星
五.我會數數,我會寫
1到50
⑵ 幼兒園大班數學學習什麼
現在幼兒園中班大班數學都學什麼？ 幼兒園大班小朋友學數學，學快心算效果很好， 我本身只是一個幼兒老師，在接觸快心算之前只要一上數學課，作為老師的我卻開始發愁了。不僅，很難激發孩子的興趣，重要的是找不到一個很好的解題方法。曾經也接觸過很多的速算方法,但是談到和小學銜接最緊密的卻是寥寥無幾，直到讓我碰到了快心算。是牛宏偉快心算讓我明白了，原來數學課可以在如此輕松的環境中進行。我詫異了，看著孩子一張張天真的笑臉，忽然覺得世界上的一切都無法和這種微笑相比了。在一個又一個的游戲和故事當中，不僅讓孩子學會怎樣解數學題，也慢慢的培養了孩子的上進心和獨立性。所以，在此我想對廣大老師和家長說,若您真的找不到好的方法，不妨來試試，為了孩子的未來做家長和老師的也要盡到我們最大的努力....
⑶ 幼兒園大班小孩怎樣學數學
一、集合、數和量的概念
每個孩子都有著與生俱來的數學能力，比如對玩具數量變化、音量大小、搭積木的高矮、物品的分類和排序等，孩子在游戲中無意識的表現，已經充分說明他們具有一定的數學能力了。
1、對數量關系有明確清晰的認知，利用實物，讓孩子迅速理解物品數量關系；
2、學習數數，理解數字的實際意義後，開始學習數量的加減；
3、懂得並且能很快說出相鄰數、序數、奇偶數（單雙數）、數的大小等；
4、認識事物的不同特點，比如大小、長短、高矮、粗細、寬窄、厚薄、輕重等，並且能夠分類或排序；
5、會10以內數的分和，能口算10以內的加減法；
6、對事物的大小、長短、高矮、粗細、寬窄、厚薄、輕重等有基本概念。
二、幾何和空間概念
2歲左右，孩子開始對圖形產生興趣，3歲已經能夠正確找出相同的幾何圖形。幾何能力，除了可以培養孩子對圖形的辨識能力和空間思維能力，還幫助孩子提高抽象視覺能力。
1、認識簡單的幾何圖形和幾何體，比如正方形、長方形、三角形、圓、正方體、球等；
2、除了認識幾何圖形名稱，還能准確分辨它們的特徵，比如正方形和長方形，圓柱體和球體等；
3、 能通過分解和組合，認識平面和立體幾何之間的關系，相同與不同；
4、能把幾何圖形與實物形狀對應聯系起來，對正方形、三角形等圖形進行等分；
5、通過立體幾何，培養空間思維能力，包括地圖、地理方位、空間等，比如上下、左右、前後、里外等。
三、時間概念
給孩子時間啟蒙，用孩子感興趣的方式幫助他理解時間，養成時間觀念，是培養孩子時間管理意識的基礎，有助於形成孩子的動力定型，養成良好的生活和學習習慣，終身有益。
1、家長仔細觀察，及時調整和安排孩子的作息時間，給孩子逐步引入時間的概念；
2、針對孩子的興趣點，幫助孩子理解早中晚，白天黑夜，今明後天，星期，四季等概念；
3、通過不斷強調和重復的方式，讓孩子明白現在、過去、將來、以後、馬上、剛才、經常等概念；
4、認識鍾表，會看整點與半點，並且能根據時鍾進行時間管理，分辨出具體時間該做什麼事。
用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和游戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！
⑷ 幼兒園大班數學學什麼
幼兒園大班的數學首先就是要教孩子認識數字，會數數，認識基本的數字運算，比如最簡單的加減法。