六年級下冊語文第一單元口語交際
第一次給媽媽洗腳
都說母愛是偉大的，我之前一直不能體會，知道我第一次給媽媽洗腳，才終於深切體會到媽媽那濃濃的愛意。
上個星期六晚上，寫完作業後，在電視上看到「媽媽，洗腳」的廣告，於是「突發奇想」，決定自己也給媽媽洗一次腳。媽媽聽說後，臉上露出了會心而慈愛的微笑，「好孩子，真是長大了，變得懂事了！」我接好溫熱的水，把水盆小心翼翼的端到媽媽身前，輕輕地把媽媽的腳放進水中，當我的手觸碰到媽媽的雙腳時，驚訝的發現媽媽的腳是那麼的粗糙，頭腦中頓時浮現出媽媽日復一日為我奔波辛苦的情景。正是這雙腳，支撐著她勞累的身軀，為我的茁壯成長架起遮風擋雨的屏障。整日的奔走，使她的雙腳變得粗糙，我的眼淚禁不住流了下來，像一顆顆晶瑩的水晶滴到了盆中，「媽媽，我一定要好好學習，乖乖聽話，不辜負您對我的愛！」
第一次給媽媽洗腳，讓我從中領悟到媽媽那深沉而偉大的愛！
⑵ 六年級下冊語文第一單元口語交際例文
難忘的第一次 兒童的時代，第一次的開端，失敗的開始，成功的未來。我擁有無數個童年第一次的美好回憶。像一個個腳印，印在成長的道路上；像一片片落葉，飄灑在人生的道路中；像一味味調味劑，調試著我的心. 最難忘的便是第一次用雙手感恩了養育我的父母. 那是一個星期六，晚上我家吃飯比較晚，我拿著兩個土豆走進了廚房，然後哈哈大笑的對媽媽說：「媽媽，我做絕對比你做的好吃。」我小心翼翼的削好了皮，要切絲了，說實話，自從我出生到現在，從沒動過菜刀，別說切土豆絲了，就連西瓜也沒有切過，水果刀只動過兩三次，還沒有把水果切好，就先把手切了，但是，我還是有信心做好的。 我懷著一顆七上八下的心，開始切土豆，土豆啊土豆，我上輩子是招你了還是惹你了，你就不能聽話點嗎？我費了好大功夫才把土豆切完，隨之傳來我的尖叫，看我切的土豆，有的薄的能透過它看月亮，有的比那「嫦娥一號」火箭飛船還粗，怎麼辦啊？ 我硬著頭皮把火打開，倒油，一心想著土豆絲的事，又把油倒多了，我真是個小馬虎。先放蔥，土豆絲，再放辣椒，鹽，再來炒，我的心情啊，美滋滋的，禁不住嘗了一口，又一聲尖叫，啊，太咸了，我又添了點水，看樣子不錯，便去看電視了，一陣糊味飄來，啊，菜糊了，我趕快關火，把菜盛出來，做了醜陋的擺盤，嘆息到：「我的手藝真不怎麼樣！」 爸爸媽媽吃了我炒的菜，哭笑不得，媽媽又去重新做了，我沮喪極了，把頭垂的低低的，爸爸見我這樣，便坐到我身邊說：「失敗一次有什麼了不起，失敗乃成功之母啊！你看你媽媽做飯做了近二十年了，才能做這么好，你也要打好基礎才行，這一棟棟高樓大廈不都是先打好地基才可以蓋好嗎？你學習拉丁舞不也是一點一滴的學起的嗎？以後你無論做什麼都應該一點一點做起。並且要堅持，明白嗎？」「恩」我點點頭. 我永遠也不會忘記這第一次做飯的經歷，並會把爸爸告訴我的道理時時記在心裡。 知道嗎？有一種勝利叫做堅持，有一種失敗名曰放棄………
⑶ 六年級語文下學期第一單元口語交際·習作一
那一天，爸爸、媽媽有事出去了，我自己一個人在家玩。快到晚上了，我接到爸爸的電話，說他和媽媽在外面有點事，要晚一點回來給我做飯，問我能不能自己「搞定」。嘿！正合我意，我可以大顯身手一番啦！我回答他：我能行！
我馬上沖進廚房，看見冰箱里有雞蛋，青菜和一些菌，又看見桌子上有一些剩飯。我靈機一動，來一道蛋炒飯！我拿起剩飯，倒進加熱鍋里，打了兩個蛋進去。我回想起來，媽媽不論做什麼菜都放一點「金龍魚」花生油。我不知道該放多少油，就倒了一大勺進去。沒想到，鍋里的油發出了「噼里啪啦」的響聲，嚇得我連忙拿起鍋蓋蓋上去。我心想：「哇，是不是油放得太多了，鐵鍋起火了？」過了一會兒，等「噼啪」的聲響停止時，我左手拿起米飯，右手拿起鍋蓋，迅速把飯倒進去。又等了一下子，飯熱了，我又打了兩個蛋。不一會兒，飯由白變黃了，還散發出了陣陣誘人的香味。我又檢查了一下冰箱，發現了芝麻油，還發現了米精。加上這兩樣調料，飯的香味更濃了。我想：「爸爸媽媽回來後，肯定會表揚我的！說不定還會批准我玩電腦呢！」
爸爸媽媽回來了，看到我做的飯，開心地笑了，還不忘誇我：「哈哈！我兒子會做飯了，而且味道不錯！要繼續努力哦！」我的心裡甜滋滋的。
夜深了，我躺在床上回想著今天做飯的事，很開心。並不是因為得到了誇獎，而是因為學會了幫助爸爸媽媽分擔壓力。我心裡暗暗下勁：今後要更主動為父母分擔，要成為一個男子漢。
⑷ 六年級下冊語文的第一單元口語交際是什麼
題目：難忘的「第一次」
重點：「第一次」事情的經過和自己的啟示
寫法：1、引出「第一次」事情是什麼，概括自己為何難忘
2、事情的起因（略寫）
3、事情的經過
方法：1、抓住人物細節 2、運用側面描寫 3、事情不能平鋪直敘，應當一波三折
4、表達真情實感
4、結尾（強調在成長中起什麼作用）點題，點明中心，首尾相呼應（引用名言、諺語或
格言）
1．圍繞「難忘的『第一次』」這一話題進行口語交際，交流時能抓住重點，內容要真實，敘事要具體，表達要有條理，語氣、語調要適當；聽他人說話時要認真耐心、尊重對方，敢於提出自己的意見或建議。
2．根據習作提示，從三個內容中選擇一個自己感興趣的內容進行習作，能圍繞所選內容的寫作要點分段表達，內容要具體，感情要真實。
課前准備：和家人交流自己曾經第一次做過的事情，注意把事情經過敘述清楚，最好能談談自己的想法或得到的啟示。
課時安排：3課時
同學們，在我們成長的經歷中，是不是有很多難忘的「第一次」，不同的第一次常常帶給我們不同的感受：有成功，有失敗；有歡笑，有淚水；有滿足，也有遺憾……但無論怎樣，都是令我們難忘的第一次。你經歷過的這些「第一次」哪些最令你難忘呢？就請你把它從記憶的深處挖掘出來，和大家一起分享好嗎？
二、引發回憶
1．讓同學靜下心來，回憶自己印象中最深刻的「第一次」，想想事情的經過，想想這件事發生時的真實感受，你從中得到了什麼啟示。
2.有了初步的思路之後，就要准備在小組里練習講述，要把事情的經過說得完整有條理；把自己的感受、感悟說得簡單、精煉；練習有感情地敘述「難忘的第一次」
三、小組演練
1．在小組中練習敘述「難忘的第一次」，請小組同學就表達內容、語言、語氣、表情等方面提出意見，敘述者要和提意見的同學有交流。
2．吸納同學們的意見，重新組織說話內容和語言。
四、班內交流
1．每組抽簽確定一名講述者輪流到前面講述。
2．全班同學參與評價內容、情感、表達，糾正語病，也可以向發言的同學提出問題。
3．講述者要及時、得體地應對同學們的意見、建議和提問。
五、總結點撥
1．小組討論：要把「難忘的第一次」說好，該注意些什麼。
2．教師點撥性小結（針對同學們的表現肯定好的見解，補充沒提到的方面，提出建議。）
3．學生結合本次交流所得重新組合發言內容，練習表述清楚。
第二、三課時 （習作）
一、明確要求
1、自讀本次習作要求，選擇一個自己感興趣的內容。
2、指名說說自己選定的內容及選定的理由。
3、大家交流本次習作的要求，在交流中自然總結出本次習作的訓練重點。
二、習作指導
1．回想我們學過的、讀過的含義深刻的文章，作者是怎樣把其中的道理講清楚的。
2．你准備從哪些方面寫清楚事情的經過或事物的特點。
3．准備用哪種表達方法敘述清楚要表達的內容及想法、感悟。
三、書寫草稿
學生書寫習作草稿，教師巡迴提示、指導。
四、習作評議
1．自主到前面朗讀自己的作文，並試著說出自己習作的優點，大家參與評議。
2．教師推薦巡迴檢查時發現的精彩語段，學生自由發表看法。
五、習作修改
1．回憶常規修改內容，根據同學和老師的建議在草稿上完成習作修改，要注意到錯別字、不合適的標點、不通順的語句等。
2．改完後謄抄到作文本上。
⑸ 六年級下冊語文第一單元口語交際100字發言稿
人的一生有許多第一次。這個第一次有新奇，有高興，有悲傷，也有緊張......不管如何，第一次都給我們深刻的印象。
第一次學活力板時，我一直扶著牆慢慢地滑，到了沒扶手時我就後腳使勁搖擺，但是我失敗了，我不服在試，仍然，我又倒下來了，經過多次的磨練，我終於學會了活力板。
第一次洗衣服時，我學這奶奶的樣子，使勁地搓著衣服，把衣服搓洗的乾乾凈凈，奶奶還誇我是她的小助手。
第一次學鋼筆時，爸爸一買來時我就興奮地寫起字來。我左寫寫，右寫寫。怎麼寫不出字來，忽然，爸爸說：「傻孩子，你沒加墨水怎麼能寫出字來呢！結果，爸爸給我加了墨水，我拿來一試，字果然寫出來了。原來鋼筆剛買來是要加墨水才能寫出字來呀！
總之，第一次是難忘的，更是令人意想不到而神秘的！
⑹ 六年級下冊語文第一單元口語交際，有一些第一次什麼
第一次走夜路，第一次坐車，第一次坐飛機······只要經歷過都可以呀
⑺ 六年級下冊語文第一單元口語交際
三人去住旅店，一間房30快，三人就開了一件間，服務員給他們辦...
⑻ 人教版六年級下冊語文第一單元口語交際怎麼寫
我是六年級的學生，這是我的語文書筆記
題目：難忘的「第一次」
重點：「第一次」事情的經過和自己的啟示
寫法：1、引出「第一次」事情是什麼，概括自己為何難忘
2、事情的起因（略寫）
3、事情的經過
方法：1、抓住人物細節 2、運用側面描寫 3、事情不能平鋪直敘，應當一波三折
4、表達真情實感
4、結尾（強調在成長中起什麼作用）點題，點明中心，首尾相呼應（引用名言、諺語或
格言）
⑼ 六年級下冊語文第一單元口語交際 怎麼寫
我們的校園
我們的校園，既美麗又整潔。
教學大樓是天藍色的三層樓，它的造型非常美觀，想到過來的「凹」字，凹進去的地方是教室。每間教室都非常的寬敞、明亮。教室里都擺這四排桌椅，前後有兩塊黑板，前面是老師的講台。每間教室的布置都不同，各有各的特點。有的教室牆上貼著美麗的圖畫，有的教室牆上貼著學習園地，還有的教室後面的黑板上畫著五彩繽紛的圖案和寫著內容豐富的文章。教學樓兩邊凸出去的地方是老師們休息和辦公室的場所，還有會議室、實驗室、閱覽室等等。
教學大樓的前面有四個花壇。旁邊的兩個花壇里種者玉蘭樹、桃樹、柳樹等等。我最喜愛那棵高大婆娑（suo）的柳樹。春風吹來，柳條兒隨風飄拂，好像是一個身穿綠裝的仙女在翩翩起舞。真美麗！
中間兩個花壇是菱形的。花壇里長著一叢叢可愛的鮮花。有迎春花、杜鵑花、茶花、月季花等等。我最欣賞的是月季花，有火紅的、淡紅的、淺紅的、大紅的、粉紅的，顏色各異，有的半開，有的全開，形狀各不相同。到了春天一股濃郁的花香，引來了許多小蜜蜂繞著花兒，嗡嗡地邊歌邊舞。
花壇前面有一個操場。操場裡面是草坪，像一個綠色的毯子。中間聳立著一根高高的旗桿。旗桿頂上升著一面五星紅旗，在空中隨風飄揚。
我們能在這么美麗的校園里學習，是多麼幸福啊！