樂樂的數學小火車

⑴ 數學題,明明有20個車輪,它能裝出一列有4節車廂的小火車嗎為什麼車頭用了6個

不能，
4×4＝16（個）
車頭需要6個車輪
16+6＝22（個）＞20（個）
所以不能組裝出。

⑵ 樂樂上學忘記帶數學作業本了,樂樂出發9分鍾後,媽媽發現趕緊騎車去追他，

解 設距離x千米x/16+15/60=x/9.6-15/60解得x=12千米2

⑶ 初一數學題(2元1次方程)

1.設小明的速度為x米/秒，火車的速度為y米/秒，當小明和火車同向而行時，18秒火車比小明多行了一倍的火車長（300米）；當小明和火車相向而行時，15秒鍾火車與小明一共行了一倍的火車長（300米）；根據題意得：
{18(y-x)=300
{15(x+y)=300
解得：
{x=5/3
{y=55/3
答：小明的速度為5/3米/秒，火車的速度為55/3y米/秒。

2.解:設靜水的速度為x ,則水流的速度為y
由題意得{x+y=200/8 (1)
{x-y=200/(13乘以20/60) ( 2)
有(1)+(2)得2x=? 求出x=? 再代入1中求出y是多少
就可以求出水流速度和靜水裡的速度

⑷ 小亮一共有40個車輪，其中車頭用了8個車輪，他能組裝出一列有6節車廂的小火車嗎為什麼

他不能組裝出一列有6節車廂的小火車。

根據題意，車頭用8個輪子,每節車廂用6個輪子，

現有40個車輪，那麼：

40-8=32，即除去車頭還剩下32個輪子，

32/6=5……2

即剩下的32個車輪還可以組裝5節車廂，剩下2個輪子。

所以小亮一共有40個車輪，其中車頭用了8個車輪，他不能組裝出一列有6節車廂的小火車。

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此類問題屬於數學中的余數類問題。

余數有如下一些重要性質（a，b，c均為自然數）：

（1）余數和除數的差的絕對值要小於除數的絕對值（適用於實數域）；

（2）被除數=除數×商+余數；

除數=（被除數-余數）÷商；

商=（被除數-余數）÷除數；

余數=被除數-除數×商。

（3）如果a，b除以c的余數相同，那麼a與b的差能被c整除。例如，17與11除以3的余數都是2，所以17-11能被3整除。

（4）a與b的和除以c的余數（a、b兩數除以c在沒有餘數的情況下除外），等於a，b分別除以c的余數之和（或這個和除以c的余數）。

例如，23，16除以5的余數分別是3和1，所以（23+16）除以5的余數等於3+1=4。注意：當余數之和大於除數時，所求余數等於余數之和再除以c的余數。

（5）a與b的乘積除以c的余數，等於a，b分別除以c的余數之積（或這個積除以c的余數）。

例如，23，16除以5的余數分別是3和1，所以（23×16）除以5的余數等於3×1=3。注意：當余數之積大於除數時，所求余數等於余數之積再除以c的余數。

除法的運演算法則

(1)從被除數的高位除起；

(2)除數是幾位數，就先看被除數的前幾位，如果不夠除，就要多看一位；

(3)除到哪一位就要把商寫在哪一位上面；

(4)每次除得的余數必須比除數小；

(5)求出商的最高位後如果被除數的哪一位上不夠商1就在哪一位上寫0。

⑸ 樂樂參加數學競賽，共做20道題，得76分，以知做對一題得5分，錯一題扣1分，問樂樂做對幾題

1+5=6（分）20×5=100（分）100-76=24（分）24÷6=4（道）20-6=16（道）
答：樂樂共做對16道題。

⑹ 三年級數學小明和爸爸買二張火車票一共用了105元,小明是爸爸的一半,問小明

解：小明的火車票錢是爸爸的一半，將105分成3份，則小明佔1份，小明的爸爸佔2份。

105÷3=35（元）

小明：35×1=35（元）

小明爸爸：35×2=70（元）

⑺ 查數學題三年級的:從天津開往北京的列車18:08開車,小明從家到火車站要20分鍾,

你好，我是杭州慶春路精銳的程老師。
這題的原題是這樣的。
開車時間是：18:08,開車前5分鍾停止檢票,小明從家到火車站要20分鍾,他最晚要在下午幾時幾分從家裡出發才不會誤車.
答案：下午五時四十二分從家裡出發,18：02到火車站檢票.18：03停止檢票,就無法進站了.
希望對你有幫助

⑻ 小明搭車火車兩種地鐵兩種

題目錯了吧
應該是一半時間火車一半時間汽車和一半路程火車一半路程汽車做對比吧.
路程為l+l,則
1.一半路程 總時間t：1/a+l/b
2.一半時間 總時間t：a*t/2+b*t/2=l+l
於是t= 4l/(a+b)
（2)-(1)：
4/(a+b)-1/a-1/b = [4ab-(a+b)(a+b)]/ab(a+b)= -（a-b）(a-b)/ab(a+b)

⑼ 樂樂的數學的游戲簡介

寶貝們，快來開啟你的聖誕新年禮物吧！樂樂熊貓的數學小火車聖誕冒險之旅將給寶貝們帶來更多歡樂，讓3-7歲的小朋友在互動游戲中增強他們的數學能力。「樂樂的數學小火車」是小朋友們學習數學必不可少的好幫手。游戲設有三種難度等級可選，全程中英雙語語音指導，讓3-7歲各個年齡段的孩子們都能輕松獨立的操作游戲，游戲可實時根據使用情況來自動調節難易度。游戲中包含多種數學基本游戲，能充分鍛煉小朋友去完成各種加、減法方程式、解謎、圖形、排序及配對的能力游戲主要特點：★ 針對3-7歲兒童學習數學的過程，設計了不同難度的游戲級別；★ 中英雙語模式語音提示。對於特別小的孩子，不需要看懂文字也能依靠背景語音提示來玩游戲；★ 游戲任務豐富多彩。游戲里有諸如識別數字、識別形狀和算數等超過15種妙趣橫生的數學任務；★ 簡單級別里的游戲任務以識別數字、找出最大數字、給數字排序等對於小朋友來說最為基礎的數學任務；★ 困難級別里的游戲任務主要有：加法、減法運算和其他針對小朋友設計的數學邏輯任務；★ 精彩紛呈的卡通畫面和動畫效果。

⑽ 小學三年級的：樂樂在做兩位數乘兩位數的計算題時，把第二個乘數26個位上的6看成了9，結果比正確的積

正確的積是624。

可使用一元一次方程的有關知識進行解答：

1、假設原來的一個乘數為x；

2、那麼原計算結果為26x，計算錯誤的結果為29x，根據題意列出一元一次方程：29x-26x=72；

3、解得x=24，原結果為26×24=624。

(10)樂樂的數學小火車擴展閱讀：

一元一次方程可以解決絕大多數的工程問題、行程問題、分配問題、盈虧問題、積分表問題、電話計費問題、數字問題。如果僅使用算術，部分問題解決起來可能異常復雜，難以理解。而一元一次方程模型的建立,將能從實際問題中尋找等量關系，抽象成一元一次方程可解決的數學問題。

例如在丟番圖問題中，僅使用整式可能無從下手，而通過一元一次方程尋找作為等量關系的「年齡」，則會使問題簡化。

一元一次方程也可在數學定理的證明中發揮作用，如在初等數學范圍內證明「0.9的循環等於1」之類的問題。通過驗證一元一次方程解的合理性，達到解釋和解決生活問題的目的，從一定程度上解決了一部分生產、生活中的問題。