學習兒童英語

㈠ 兒童英語學習

小學生剛學英語要引導學，不要像成人硬要死記硬背，這樣效果不好，孩子也煩。學好英語可以去酷酷少兒英語試一試，跟英美外交對話學英語，在家就能學號英語。

㈡ 兒童如何學好英語

先用「愉快」領進門 女兒3歲時，開始在幼兒園接受英語啟蒙，學蘋果、生梨之類的單詞，老師教得很乏味，她說她最不喜歡英語課。英語課給她如此的第一印象，讓我擔心。為了不使她一開始就對英語失去興趣，我決定先讓她走「愉快」路線。我帶她看了不少兒童英語學習班，她一下子喜歡上了階梯的游戲型英語班。 兩年所需的教材我全買下了，很貴，但現在想想還是值的。我只要每天放放《YOU＆ME》磁帶、碟片，女兒很輕松地聽聽看看就可以了，用不著我逼她默字母、背單詞。女兒星期天再去英語班邊做游戲邊學兩小時，最後臉上貼著因發言積極而獎到的小粘紙，笑吟吟地回家了。整整一年，她雖在學校念得起勁，但在我們面前卻死不開口，同事笑我，這幾千元教材打水漂了。我也不著急，按著課程進度，慢慢地放光碟、碟片、磁帶。 前天晚上，我們帶她去某體育中心看燈展，她突然說出一串英語，意思是「這里太美了」、「今晚我很幸福」等等，我故意用英語接她的話，她居然又說了不少英語。這讓我很興奮，昨天，我以她的教材號碼、名字為密碼，點開了階梯的兒童英語學習網站，我要把她領到更廣闊的天地。我想只要她對英語感興趣了，即使她長大後必須吃苦著學這門語言，她也不會覺得苦了。張霖聽英語找卡片我家用中英文加配圖的卡片，對小孩進行英語啟蒙。我父親是一位大學英語退休教師，每日不定時地教5歲的孩子學英語。先是奶奶說，孩子跟著說，然後奶奶說英語，要求孩子從一大堆卡片中找出奶奶所說的那張，最後是，孩子說奶奶抽卡片，這樣反復輪流操練。我的孩子對這種寓教於樂、輕松學英語的方法很樂意接受。 「苦練」太機械 上回我給鄰居的孩子背英語單詞，發現了一件怪事。順著詞彙表，他能背得很順溜，但偶然跳過一個單詞，他居然背了那個被跳過的單詞。我這才醒悟過來，他在死記硬背。想到他從小學外語，也沒少下苦功夫，記憶力倒是鍛煉出來了，只是養成如此機械的記憶習慣，只怕沒什麼好處。傾向於早讓孩子苦學外語的家長，千萬別讓孩子進了這種誤區。劉瑩華 快樂用「光碟」 學英語需要下苦功夫，更要愉快教育。我以為，對一年級新生或幼兒園小朋友可以嘗試看卡通學英文、唱兒歌練發音、玩游戲開發語言思維、賞童話游英語樂園等方法。如家有電腦，不妨買張《少兒英語快樂谷》光碟，對孩子進行學前啟蒙。薛穎 從培養興趣著手 和許多家長一樣，為了開發兒子的智力，我對他進行了學前英語啟蒙，從ABC開始，進行填鴨式的「灌輸

㈢ 兒童英語學習的最佳方法是什麼

兒童時期是學習英語的關鍵時期，無論學習哪個學科興趣為王是永恆不變的。孩子如果沒有興趣的主導，就會變的被動消極，從而喪失對學科的興趣，產生眾生的排斥心理。因此很多家長也在苦惱，兒童英語學習的最佳方法是什麼？需要注意哪些問題呢？才能讓孩子既能保持興趣，又能輕松學好英語呢？

一、長期提供孩子100%純英文環境

語言學習貴在重復和模仿，尤其兒童時期孩子的模仿能力很強，如果家長能夠長期提供純語言環境給孩子，那麼孩子就能在潛移默化中實現量變到質變的飛躍。這個階段需要家長有耐性，語言學習並非一朝一夕能夠學有所成，這期間需要長期的語言環境進行渲染和熏陶，才能實現在潤物細無聲中學會英文。

在這一點上趣趣ABC少兒英語有著突出的優勢，採用一對二外教教學模式，外教可以在與孩子的課堂交流，日常提問中進行語言的搭建，在耳濡目染中實現第二母語的飛躍。

二、課堂外讓兒童多用英語交流

學習英語的最終目的是進行交流，線上一對二教學的好處在於能夠最大發揮孩子的主導型，外教對兩個孩子負責，並且外教會有意識的對孩子進行語言引導，引導孩子進行交流，長此以往孩子說英語將不再害羞，才是真正學會運用一門語言進行表達。同時通過語言交流也會大大增加孩子的自信心，這對於孩子的成長來說終身受重。

趣趣ABC少兒英語一直秉持讓每個孩子快樂學習，輕松說英文的理念，力求在課堂設置中增加交流環節，孩子可以在課堂上暢所欲言發表自己的觀點，這極大的鼓舞了孩子的自信心，語言是在使用中凸現價值的，趣趣ABC少兒英語還提倡模擬演講形式讓孩子用英文發表自己的意見看法，這種弄方式才能真正的提高孩子語言能力和思維能力。

趣趣ABC少兒英語在兒童英語學習上很好的做到了以上兩點，不僅所有教學設置都同時兼顧了實用性和趣味性，讓孩子在感受到學習樂趣和成就感的基礎上全面提高英語水平，而且還因材施教讓每兩個孩子都能遇到屬於自己的伯樂。有興趣的話可以登錄趣趣ABC少兒英語官網領取一節價值188元的免費試聽課程，帶孩子去試聽體驗一下。趣趣ABC少兒英語隨時歡迎您和孩子免費體驗純正的歐美課堂！

㈣ 怎麼教小孩學英語

在日常生活中教幼兒說英語，是幼兒學英語的捷徑。我在日常生活中教小孫子元元學說英語，摸索出了一些經驗，與大家一起共享：

日常禮貌用語雙語化

我國在兒童中推廣學用「請、您好、再見、謝謝、對不起」等禮貌用語，表示對他人的尊重、關心、熱情、謙讓，這是一項很好的舉措。元元剛會說話，我就用心教他學說這些用語，並同時英語化。他不僅聽我教，還聽英語錄音，很感興趣。2歲時，與人見面就能用英語問好：「How do you do!」告別時用英語說再見：「Good bye!」有一天，我帶元元在沈陽北陵公園遊玩，正在觀看皇太極陵墓時，來了一夥外國遊客，在我們身後站著。元元拉著我的手要離開，對身後的幾個外國遊客用英語說起「請」來了：「Please!」一個外國遊客微笑地看看元元，用英語說謝謝、對不起。元元也照說不誤：「Thank you. I』m sorry!」外國遊客對元元連連稱贊：「OK！」

日常生活用詞雙語化

幼兒日常生活用詞，以吃、玩、用方面的名詞較多，如水果、玩具、文具之類。我除經常讓元元聽這些名詞的英語錄音外，每逢接觸這些東西，都讓他說完漢語說英語。如元元要吃蘋果，我就讓他說英語apple，並教他唱兒歌：「小寶寶吃水果，喜歡apple banana, tomato也不錯，最好還是grape。」這樣，元元很快就記熟了蘋果、香蕉、西紅柿和葡萄這4個英語單詞。

日常生活用語雙語化

在每天的相應時間和場合，我盡可能與元元相互說英語。早晨，元元起床時，就說：「Get up.」並相互問好：「Good morning!」接著，元元刷牙、洗臉，說：「Brush my teeth. Wash my face.」要去幼兒園時，說：「Let『s go. Go to the kindergarden.」下午我去接他，一見面相互問好：「Good afternoon.」接著說：「Let『s go. Go home.」總之，按一天的活動程序元元學說英語，時間久了，就耳熟能詳了。

溫馨提示：教幼兒學英語一定要規范

標准發音

我選購了小蜜蜂兒童英語光碟、金眼睛英語磁帶和神筆電子書兒童英語等純正英語發音的視聽教材(均為國家教育部門鑒定和推薦的產品)，然後按照純正英語的標准校正我的發音，再讓元元跟我一起學，這樣，元元一開始說英語就學得了純正的發音。

標准詞語

英語的詞語配置和漢語的詞語配置有所不同，因此學習英語詞彙不能套搬漢語的習慣模式。元元學會了big(大)，small(小)和ball(球)後，很順當就學會了big ball(大球)和small ball(小球)。當元元學習ck(鴨子)時，就把小鴨子說成small ck,犯了套搬漢語詞彙配置模式的錯誤。我給元元解釋鴨子有鴨爸爸、鴨媽媽和鴨寶寶之分，小鴨子是鴨寶寶，它的英語名字是cking，而不是small ck。之後，元元再學雞的英語單詞時，就自覺地把cock(公雞)， hen(母雞)和chicken(小雞)3個單詞分清楚了。

標准句型

英語日常用語有許多基本句型都是很標準的，如有些問答句，幼兒學習時，一般不要簡略地回答是與不是，而要把整個句子的內容說完整。例如，我問元元：「Is this an apple？」讓元元回答：「Yes, it is.」或回答：「No, it isn『t. It』s a pear.」而不讓元元只簡單地回答「Yes」或「No」。這樣，才有助於幼兒深入地學好英語。

小貼士：

教幼兒學英語單詞興趣記憶四法

兒歌記憶法

兒歌因押韻，琅琅上口，很容易記憶。我教元元學英語單詞時，經常把它們編成兒歌，增強他的興趣記憶。如，元元玩小汽車玩具時，我教他：「自行車是bike，前加motor變摩托，car和bus乘客坐，truck專門來運貨。」他一邊玩一邊念兒歌，反復幾次，就把自行車、摩托車、轎車、公共汽車和卡車5個英語單詞記住了。

聯想記憶法

就是根據英語單詞的個體特徵與某個事物的內在或外在聯系進行聯想記憶的方法。如，教元元學eggplant(茄子)時，我將eggplant拆為兩個單詞：egg(雞蛋)和 plant(植物)。這兩個單詞合起來，可以聯想為「雞蛋形的植物」，就和長而且圓的茄子相近了，使元元形象地記住了這個單詞。又如，教tomato(西紅柿)和potato(土豆)時，根據這兩個英語單詞的尾音相同，近似漢語中的「頭」音，我就讓元元聯想這兩個實物都是圓形且像人頭。元元先學會了tomato，然後很容易又學會了potato，而且記得很牢。

兌獎記憶法

先把幼兒學過的有關食品、玩具等單詞寫成大小一樣的單詞字卡，放在一個小盒子里，再把一些相對應的實物放在外面，讓幼兒用手從小盒子里一個一個地摸出字卡，並讀出卡上的單詞，再找出放在外面對應的實物。如果幼兒做對了，就把實物獎勵給他。比如，字卡上寫著的單詞是candy，元元讀對了，並指對了外面放著的糖果，我就把糖果獎給他；如果元元不會讀或讀錯，我就再教他candy的讀音，待他學會後，重新把這個字卡放回盒子里，繼續重復上面的做法。

標簽記憶法

就是在家裡的日常用品用具上貼英文標簽，讓幼兒經常認讀。比如，我在床上貼上「bed」，在書桌上貼「desk」,在椅子上貼「chair」,在門上貼「door」，在窗戶上貼「window」,在電話上貼「telephone」，等等。這些英文標簽，我都用電腦列印或彩筆描繪，很漂亮，元元經常看，也就重復記憶了這些單詞。在此影響下，元元還讓我幫他製作了head(頭)、arm(胳膊)、hand (手)、leg(腿)、foot(腳)等單詞小貼紙，貼在他身體的相應部位，漸漸地，他就記住這些單詞了。

㈤ 兒童如何學習英語

是的，是先聽後認再學寫的，語言的學習方法都是一樣的，英語難點就是缺少語言環境，每天多給孩子看些原版動畫片，聽英文歌曲，這些都能營造語言環境。
而且如果有條件，家長也可以用英語口語和孩子交流的。

㈥ 少年兒童學習英語有什麼好的方法

一、針對幼兒年齡特點、興趣愛好選擇教學內容幼兒3--6歲的這一年齡階段，為學前期，學前期是幼兒語言發展和身心等其他方面發展的關鍵時期。幼兒英語教學的內容可選擇幼兒感興趣的主題，由近及遠，由易到難，循序漸進地進行。其內容可包括：動物、玩具、顏色、數字、食物等等，可先在小班3---4歲年齡段教簡單的單詞，再提升到中班 4--6歲的年齡段進行簡單的口語教學。二、讓英語教學充滿趣味性游戲是幼兒生活中不可缺少的一部分。對幼兒年齡特點及愛玩的天性，教師可有針對性地、靈活地將—些新穎、有趣的游戲與教學內容結合起來。「興趣是** 好的老師」，教師可以充分利用英語游戲、歌曲、童謠、繪畫等多種形式動靜結合，激發幼兒想學英語、喜歡英語的興趣。如：學習顏色單詞。讓參加游戲的學生頭戴一種顏色的頭飾。

㈦ 兒童英語在線學習好嗎

肯定是有一些幫助，但是盡量不要讓他選擇這樣的方式，有沒有形成依賴性，效果也不太好。還是線下輔導比較好，

㈧ 兒童學英語如何學習

一、兒童學英語如何學習
現在的傳統教育都是線下教學模式，孩子端坐在課堂上課，孩子上課不容易集中精力。而線上教育都是以互聯網為主，讓孩子在線學習英語，這樣的課堂對提高孩子的英語學習興趣以及鍛煉英語口語都很有幫助，而且針對性也比較強。
二、怎麼選擇教學教材
一般的英語培訓都是採用自主研發的培訓教材，當然也有很多採用的是國際原版小學教材，讓孩子體驗異國教學。但不管是哪種教材，都需要配合孩子的個性和英語水平來特別定製，因材施教給孩子最合適的教材。