六年級下冊語文優化設計答案

㈠ 語文六年級下冊優化設計15課《凡卡》答案

1、劃去括弧中不恰當的讀音或字
劃去：jiá
kēng
děi
liǔ
密
耷
串
聳
2、看拼音,寫詞語.
禮拜
昏暗
眯縫
禱告
撇嘴
欺負
凍僵
打攪
聖誕樹
孤零零
3、比一比,再組詞.
銹（生銹）
摩（摩擦）
伊（伊人）
吭（吭聲）
綉（綉花）
磨（磨面）
依（依靠）
坑（土坑）
4、寫出下列詞語的近義詞.
慈悲（慈善
慈愛）
指望（希望
盼望）
照應（照顧
照料）
抽噎（抽泣
哭泣）
5、照樣子,用帶點的詞寫句子.
（1）天空中許多星星一閃一閃的,彷彿．．是一群頑皮的孩子快活地眨著眼睛似的．．.
花壇里的花兒爭相開放的,彷彿．．在比誰最美麗似的．．
（2）炒菜的時候,我．先把放入油,等油燒熱後,再．把青菜倒進鍋里,還．要翻炒幾下,以免底下的青菜燒焦.
要洗衣服了,我先．在水盆里倒入水和洗衣液,再．把衣服放進水盆浸泡,還．要使勁地搓洗一遍,這樣衣服才洗得干凈.
6、摘抄句子.
那是個沒有月亮的夜晚,可是整個村子——白房頂啦,煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦,披著濃霜一身銀白的樹木啦,雪堆啦,全看得見.天空撒滿了快活地眨著眼的星星,天河顯得很清楚,彷彿為了過節,有人拿雪把它擦亮了似的„„
要砍聖誕樹了,爺爺先抽一斗煙,再吸一陣子鼻煙,還跟凍僵的小凡卡逗笑一會兒„„許多小樅樹披著濃霜,一動不動地站在那兒,等著看哪一棵該死.忽然不知從什麼地方跳出一隻野兔來,箭一樣地竄過雪堆.爺爺不由得叫起來,「逮住它,逮住它,逮住它!嘿,短尾巴鬼!」
7、品讀課文片段,完成練習.
（1）給下列多音字注音並組詞.
（
āi
）（
挨著
緊挨
）
（
zháo
）（
著急
著火
）
挨
著
（
zhuï
）（
穿著
著陸
）
（
ái
）（
挨打
挨餓
）
（
zhe
）（
拿著
看著
）
（2）照樣子,寫詞語.
不知不覺
不慌不忙
不聲不響
不理不睬
不幹不凈
大吃大喝
大搖大擺
大手大腳
大吉大利
大起大落

㈡ 小學六年級下冊語文人教版優化設計20課答案

作者用了三個具體事例來論證自己的觀點,根據句子的意思寫出課文中的詞語：真理誕生於一百個問號之後事例一.
1.
誕生
洗澡
領域
旋轉機械
玫瑰
敏感
逆時針二一：洗澡水的漩渦事例二：石蕊試紙的發現事例三,寫詞語.無獨有偶
2,讀拼音.追根求源
3.司空見慣三.見微知著
4,請你具體填一填中心論點

㈢ 六年級下冊優化設計答案語文階段演練4

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㈣ 小學生六年級下冊語文《優化設計》全部答案

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㈤ 六年級語文優化設計及配套下冊答案第十七課答案

1．《飲湖上初晴後復雨》作者是（ 宋制 ）代詩人（ 蘇 軾 ），詩中（欲把西湖比西子）（ 淡妝濃抹總相宜）兩句，把西湖比喻成西施。（ 水光瀲灧晴方好 ）（ 山色空濛雨亦奇 ）兩句寫了雨後和雨中的景色。
2．《曉出凈慈寺送林子方》作者是（ 宋 ）代詩人（ 楊萬里 ），其中千古名句是（接天蓮葉無窮碧 ），（映日荷花別樣紅）。
3．《記金華的雙龍洞》作者（ 葉聖陶 ），原名（ 葉紹鈞），文章按照游覽順序依次寫了（路上 ）—（ 外洞 ）—（ 孔隙 ）—（ 內洞 ）—（出洞）的景色。
4.《草原》作者（老舍），原名（ 舒慶春 ），字（舍 予 ）你還知道他的作品
這可是我一個字一個字打出來的！

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㈥ 六年級語文優化設計答案。上冊

讀句子，完成練習

㈦ 小學六年級下冊，語文優化設計的答案

朋友，還是自己做吧！不然怎麼小升初呢？對自己以後的學習是不好的啊！！！

㈧ 小學六年級，語文優化設計的答案

他曾跟我說，他來一有機會源就到別人家的場院，花好多個小時對小雞練習說話。他將小雞當成活生生的人，想像自己在向人們演講。他說：「我想我走了不少曲折的路，希望可以流暢輕松地說出話來。剛開始，小雞好像被我嚇壞了。後來，它們似乎很好奇地看著我，放下口中的食物靜聽我的話，我便在心裡對自己說：它們是被我的口才吸引住了。有些時候它們好像聽得津津有味（小雞經常會如此）。漸漸地，這種練習的效果越來越明顯，我也更深刻地認識到自己口吃的確切原因，隨後我發現自己對說話的控制能力日益增強。

㈨ 人教版六年級下冊語文優化設計答案，清晰有圖的。

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