數學故事大全100字

㈠ 100字的數學故事

阿拉伯數字的由來

小明是個喜歡提問的孩子。一天，他對0—9這幾個數字產生興趣：為什麼它們被稱為「阿拉伯數字」呢？於是，他就去問媽媽:「0—9既然叫『阿拉伯數字』，那肯定是阿拉伯人發明的了，對嗎媽媽？」

媽媽搖搖頭說：「阿拉伯數字實際上是印度人發明的。大約在1500年前，印度人就用一種特殊的字來表示數目，這些字有10個，只要一筆兩筆就能寫成。後來，這些數字傳入阿拉伯，阿拉伯人覺得這些數字簡單、實用，就在自己的國家廣泛使用，並又傳到了歐洲。就這樣，慢慢變成了我們今天使用的數字。因為阿拉伯人在傳播這些數字發揮了很大的作用，人們就習慣了稱這種數字為『阿拉伯數字』。」

小明聽了說：「原來是這樣。媽媽，這可不可以叫做『將錯就錯』呢？」媽媽笑了。

㈡ 關於數學小故事（100字）

數學家小故事——庫默爾
庫默爾屈就為一個中學教師時，有一天上課，在黑板上運算卻忘了七和九的乘積！他猶豫很久講不下去時，有學生說答案是61，他依著寫下了。怎知另一聲音說他應該寫69。庫默爾當然曉得正確答案只有一個，至於是61、69或其他數目，他不能決定了。於是他開始分析，高聲說61是質數，不會是一個乘積，65是5的倍數，67也是質數69看來太大，所以答案是63吧！（他沒有對學生說初八偶數排除的道理。）

㈢ 數學故事100字大全

小熊的媽媽生病了，為了能掙錢替媽媽治病，小熊每天天不亮就起床下河捕魚，趕早市到菜場賣魚。一天，小熊剛擺好魚攤，狐狸、黑狗和老狼就來了。小熊見有顧客光臨，急忙招呼：「買魚嗎，我這魚剛捕來的，新鮮著呢！」狐狸邊翻弄著魚邊問：「這么新鮮的魚，多少錢一千克？」小熊滿臉堆笑：「便宜了，四元一千克。」老狼搖搖頭：「我老了，牙齒不行了，我只想買點魚身。」小熊面露難色：「我把魚身賣給你，魚頭、魚尾賣給誰呢？」狐狸甩甩尾巴道：「是呀，這剩下的誰也不願意買，不過，狼大叔牙不好，也只能吃點魚肉。這樣吧，我和黑狗牙好，咱倆一個買魚頭，一個買魚尾，不就既幫了狼大叔，又幫了你熊老弟了嗎？」小熊一聽直拍手，但仍有點遲疑："好倒好，可價錢怎麼定？」狐狸眼珠一轉，答道：「魚身2元1千克，魚頭、魚尾各1元1千克，不正好是4元1千克嗎？」小熊在地上用小棍兒畫了畫，然後一拍大腿：「好，就這么！」四人一齊動手，不一會兒就把魚頭、魚尾、魚身分好了，小熊一過秤，魚身35千克70元；魚頭15千克15元，魚尾10千克10元。老狼、狐狸和黑狗提著魚，飛快地跑到林子里，把魚頭魚身魚尾配好，重新平分了，……小熊在回家的路上，邊走邊想：我60千克魚按4元1千克應賣240元，可怎麼現在只賣了95元……小熊怎麼也理不出頭緒來。你知道這是怎麼一回事嗎？

㈣ 數學小故事 100字

好朋友

最近「數學商店」來了一位新服務員，它就是小「4」。
一天，小「3」到數學商店買了一支鉛筆，小「4」說：「你應付1元5角4分。」
小「3」付了1元5角後問：「還有4分可怎麼付呀？」小「4」忙說：「這4分錢你不用付了。」小「3」疑惑地問道：「那你不是要吃虧了？」「不，這是本店的一個規定，叫『四捨五入』。凡是4分錢或4分錢以下都捨去，如果是5分或5分錢以上，那就收1角錢。」小「4」和藹可親地解釋道。小「3」高興地說：「謝謝你，你真好！」
「對呀，我也特別喜歡4。」「25」跑過來說，「因為25×4=100，算起來比較簡便，例如：25×87×4=25×4×87，這樣算起來不是又快又簡便嗎？！」
「不錯，的確又快又簡便，我也喜歡4。」原來是「29」。「25」忙問道：「咦，你怎麼也會喜歡『4』了？」「29」不慌不忙地說：「這你們就不知道了，一般年份里的2月份都是28天，只有公歷年份是4的倍數的那一年，二月份才是29天，我4年才輪到一次，當然喜歡『4』了。不過公歷年份是整百的，必須是4百的倍數，二月份才有29天，這樣的年份叫閏年。」
「啊，『4』的用處可真大呀！」「25」贊嘆道。
這位「4」服務員真是個既溫柔又惹人喜歡的服務員。

㈤ 數學名人故事100字

數學家的墓誌銘

一些數學家生前獻身於數學，死後在他們的墓碑上，刻著代表著他們生平業績的標志。
古希臘學者阿基米德死於進攻西西里島的羅馬敵兵之手（死前他還在主：「不要弄壞我的圓」。）後，人們為紀念他便在其墓碑上刻上球內切於圓柱的圖形，以紀念他發現球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。 德國數學家高斯在他研究發現了正十七邊形的尺規作法後，便放棄原來立志學文的打算 而獻身於數學，以至在數學上作出許多重大貢獻。甚至他在遺囑中曾建議為他建造正十七邊形的稜柱為底座的墓碑。
16世紀德國數學家魯道夫，花了畢生精力，把圓周率算到小數後35位，後人稱之為魯 道夫數，他死後別人便把這個數刻到他的墓碑上。 瑞士數學家雅谷·伯努利，生前對螺線（被譽為生命之線）有研究，他死之後，墓碑上 就刻著一條對數螺線，同時碑文上還寫著：「我雖然改變了，但卻和原來一樣」。這是一句既刻劃螺線性質又象徵他對數學熱愛的雙關語

㈥ 有趣的數學故事100字以內

有趣的數學故事一：

蒲豐試驗

一天，法國數學家蒲豐請許多朋友到家裡，做了一次試驗.蒲豐在桌子上鋪好一張大白紙，白紙上畫滿了等距離的平行線，他又拿出很多等長的小針，小針的長度都是平行線的一半.蒲豐說：「請大家把這些小針往這張白紙上隨便仍吧！」客人們按他說的做了。

蒲豐的統計結果是：大家共擲2212次，其中小針與紙上平行線相交704次，2210÷704≈3.142。蒲豐說：「這個數是π的近似值。每次都會得到圓周率的近似值，而且投擲的次數越多，求出的圓周率近似值越精確。」這就是著名的「蒲豐試驗」。

有趣的數學故事二：

數學魔術家

1981年的一個夏日，在印度舉行了一場心算比賽。表演者是印度的一位37歲的婦女，她的名字叫沙貢塔娜。當天，她要以驚人的心算能力，與一台先進的電子計算機展開競賽。

工作人員寫出一個201位的大數，讓求這個數的23次方根。運算結果，沙貢塔娜只用了50秒鍾就向觀眾報出了正確的答案。而計算機為了得出同樣的答數，必須輸入兩萬條指令，再進行計算，花費的時間比沙貢塔娜要多得多。這一奇聞，在國際上引起了轟動，沙貢塔娜被稱為「數學魔術家」。

有趣的數學故事三：

找零錢

一家手杖店來了一個顧客，買了30元一根的手杖．他拿出一張50元的票子，要求找錢。店裡正巧沒有零錢，店主到鄰居處把50元的票子換成零錢，給了顧客20元的找頭。

顧客剛走，鄰居慌慌張張地奔來，說這張50元的票子是假的．店主不得已向鄰居賠償了50元．隨後出門去追那個顧客，並把他抓住說：「你這個騙子，我賠給鄰居50元，又給你找頭20元，你又拿走了一根手杖，你得賠償我100元的損失．」

這個顧客卻說：「一根手杖的費用就是鄰居給你換零錢時你留下的30元，因此我只拿了你70元．」請你計算一下，手杖店真正的損失是多少？這里要補充一下，手杖的成本是20元．如果這個顧客行騙成功，那麼共騙得了多少錢？

有趣的數學故事四：

火車相向而行問題

兩輛火車沿相同軌道相向而行，每輛火車的時速都是50英里。兩車相距100英里時，一隻蒼蠅以每小時60英里的速度從火車A開始向火車B方向飛行。它與火車B相遇後，馬上掉頭向火車A飛行，如此反復，直到兩輛火車相撞在一起，把這只蒼蠅壓得粉碎。蒼蠅在被壓碎前一共飛行了多遠?

我們知道兩車相距100英里，每輛車的時速都是50英里。這說明每輛車行駛50英里，即一小時後兩車相撞。在火車出發到相撞的這一小時間，蒼蠅一直以每小時60英里的速度飛行，因此在兩車相撞時，蒼蠅飛行了60英里。不管蒼蠅是沿直線飛行，還是沿」z」型線路飛行，或者在空中翻滾著飛行，其結果都一樣。

㈦ 100字數學小故事

徐遲先生的一篇精彩報告文學，讓中國老百姓認識了一個叫「陳景潤」的數學家。陳景潤先生走路撞樹，或者張廣厚先生吃饅頭醮墨水之類的軼聞更為廣大人民群眾所熟知。
因為我父親在中科院數學所工作，我從小就住在數學所的宿舍，所以得以目睹這些數學家的生活趣事。
王元買瓜算得賣瓜人目瞪口呆
中關村每到盛夏，82樓門口總有個大號的西瓜攤，攤主是個歪脖子大興人，姓魏，挑西瓜不用敲，用耳朵貼上聽，十拿九穩。大概是1987年或1988年，我爹讓我去買西瓜，我騎上車，直奔魏歪脖的瓜棚子——畢竟他的瓜好。一看買的人不少，正要往裡擠，忽然看到有兩位熟悉的人物，也在挑西瓜呢。誰呢？數學家王元先生和太太，兩位一邊挑一邊算價錢呢。
魏歪脖的西瓜賣得好，不免有些「作怪」。不稱重，分大瓜小瓜賣，大瓜3塊一個，小瓜1塊一個。看到大瓜小瓜尺寸差別不是很大，很多人都拚命往小瓜那邊擠。
王太太好像也是這樣，卻聽見王元先生說：「咱買那個大的。」
「大的貴3倍呢……」王太太猶豫。「大的比小的值。」王先生說。
王太太挑了兩個大瓜，交了錢，看看別人都在搶小瓜，似乎又有些猶豫。王先生看出她猶豫，笑笑說：「你吃瓜吃的是什麼？吃的是容積，不是面積。那小瓜的半徑是大瓜的2／3稍弱，容積可是按立方算的。小的容積不到大的30％，當然買大的賺。」
王太太點點頭，又搖搖頭：「你算得不對，那大西瓜皮厚，小西瓜還皮薄呢，算容積，恐怕還是買大的吃虧。」
卻見王先生胸有成竹，點點頭道：「嘿嘿，你別忘了那小西瓜的瓜皮卻是3個瓜的，大西瓜只有1個，哪個皮多你再算算表面積看。」
王太太說：「頭疼，我不算了。」兩個人抱了西瓜回家，留下魏歪脖看得目瞪口呆。
鍾家慶「羞於見人」
鍾家慶研究員和我爹曾是課題搭檔。鍾為人俠義正直，敢說敢為而又懂得辦事的方式方法。
有一天，我爹所在的數學所分橘子，每人一箱，所里住平房宿舍的人多，鍾先生就帶著幾個學生拉著板車給大夥兒送。那天天熱，鍾先生光著個膀子，只剩一件二指背心，他喜歡游泳，全身曬得又黑又紅。他好像有事和我爹講，所以把學生和板車打發走。他幫著把橘子搬進我家，抓了一個橘子，正用嘴撕著扯掉橘子皮的時候，有一個目光炯炯的小丫頭湊上來了，問：大爺，您知道鍾家慶鍾老師在哪兒嗎？
我爹聽見了，剛要介紹，又打住了。他雖然迂，但是並不傻，看看鍾先生，曬得像個黑炭頭，二指背心大褲衩子，嘴裡叼著一個橘子，這……這什麼形象啊。幸好我爹沒說什麼，鍾先生馬上就接茬兒了——唔，他不住這院兒啊。那小丫頭說：大爺，剛才碰上他的學生，說他在這兒呢，您能幫我看看他在不在這院嗎？求您了，我想找機會見見鍾教授，我從武漢來的。
啊……鍾先生好像也不知道該怎麼回答了。他回頭看見我爹，像看見救星一樣，沖我爹一指，說，哦，我是蹬三輪的，不認識什麼鍾家慶，你問他吧，他住在這兒，可能知道。說完，鍾先生掉頭就跑，把我爹給撂在那兒了。
唔，你找他什麼事啊？我是從武漢來的，我要考他的研究生。您認識鍾教授嗎？唔，認識，你認識他嗎？
當然啦，您看我這個包。打開包，我爹看到厚厚一本剪報，都是鍾先生參加會議、授獎頒獎的報道和照片，鍾先生西服革履，神采奕奕。
我爹就只會唔唔了。那小丫頭還問呢：你們科學院的研究員都住在哪兒啊？我來這兒好幾天了，怎麼一個教授都沒看見呢？這時候，她後面有一個搬橘子的，是呂以輦研究員，也是二指背心的形象……
好歹把小丫頭哄走了，我爹和鍾先生一說，鍾先生就跳起來了，不行不行，我那天那個形象，怎麼見這個學生啊！我爹說要是人家考上了，你能不要？鍾先生那些日子就很苦惱，直到發榜，那小丫頭的分數沒有上線，才鬆了口氣。那個小丫頭後來去了蘭州，多次給鍾先生來信，討教問題，兼敘崇拜之情，鍾先生非常熱情認真地回復，對她極盡幫助指點，但始終不肯和這學生見面，直到鍾先生去世。