英語的語感
語感這種東西似乎講不出什麼意思誒~~~~~
自己理解吧~！舉個例子：
Why（ ）get up early？
就是不知道要怎麼填，但是感覺就是要填don't，我對語感的理解就是這樣。
要訓練語感嘛？（望天………點手指ing……）
哦！對了！多聽聽英文歌曲吧！林肯公園這個組合唱得聽好的哦！我聽喜歡聽！
順便說一下：我初一哦！
看在我比你小的份上，給個最佳答案吧！
2. 「英語語感」究竟是什麼樣的一種感覺
我們常說英語聽的多了看的多了就有語感了，語感首先是語言的節奏感，一點不懂英語的人聽英語是混亂的，當有了一點語感就能分的清斷句，語氣，語調。語感體現在說的過程舉例來說就是當你說I
am，you
are，she
is的時候be動詞不用過腦子隨口就說的出來，還有介詞等虛詞的使用語感好的人不用通過死記硬背就很容易做對。語感是長期訓練積累得來的，不是誰天生具備的，只要努力都能獲得
3. 怎樣培養英語語感
語感是一個有點抽象的概念。相對於語法，它比較難解釋，卻更容易感知。語感對於語言習得來說很重要，英語語感好，做英譯中時，可以更容易、更准確地理解原文；做中譯英時，也能更順暢、更地道地用英文表達。
眾所周知，一個小孩在學習母語的過程中，總是先學會口語的。他在用口語表達自己的意願時，並不懂得語法規則，而是通過反復接觸和攝取大量的語言信息，在語音、詞彙和句子中感受和領悟語言的實際意義，在實際交際中不斷掌握母語。因此英語語感的培養也要從聽說訓練入手。
1、朗讀吟誦培養語感
只有讀得多，讀得好，才能體會到句子、文章的內容，並受到感染。當讀到滾瓜爛熟時，文章的短語、句子表達方法就會被學生消化吸收。因此，我們要盡量多讀多背，並在朗讀背誦時注意語音語調、意群停頓，讀出英語的韻味和美感來。
2、在英語視聽環境中培養語感
語感的培養離不開大量的語言材料和語言環境，增強語感，必須多找到一些英語環境，給自己營造英語的氛圍，尤其是英語視聽說環境，讓我們時不時地沉浸在英語的海洋中。
4. 什麼是英語的語感
語感就是說話的感覺 你聽老外說中國話你就覺得不舒服 比如有人跟你說：『我給你講。』其實是想說：『我跟你說一下。」 你能聽懂但是覺得細節上不舒服 這就是語感
英文也一樣你少說了一個動詞 但是你的名詞說出來了 而且名詞還是你主要想表達的 人家聽得懂但是會很快的在腦子里產生你缺少動詞這個概念
語感的培養需要很長時間 每天學英語時間多的 讀得多看得多聽得多 那估計四五年就有語感了
但是跟中國的學生們提語感這個詞實在是有點為難學生 學生能培養的僅僅是「題感」就是做題的感覺 跟語感還是有很大差距的。
語言不說天天說怎麼能出說話的感覺啊。
多背文章新概念三 十五篇左右 超級熟練的背誦 的確有很大幫助。
5. 英語語感的介紹
英語語感又稱英語思維，是人腦不經過邏輯翻譯策略，直接把語言和語義進行非意識轉換的思維過程。通俗地說，當我們聽別人講漢語時，一般可以一下知道它的意思，而不是先分析語法和每個詞的意思，這就是大腦語言中樞的作用，也就是語感。它是集語法，語義，詞彙於一起的一種大腦語言中樞的能力。在外語學習中，語感起很重要的作用，它不僅是實際運用能力的唯一支撐，還對應試有很大的幫助：大篇幅的閱讀理解題，即使生詞很多，他們一樣可以掌握比較精確的意思。語感是依靠長期並且大量的輸入來獲得的，因此國內英語教育培訓，基於教學時間的不足，一般把英語當做學科知識來教，但仍然有部分立足於語感培養的課程體系。
6. 英語語感是什麼感覺
個人經歷，語感表現為一種類似於直覺的判斷力。比如你做選擇題，四個答案中有一個你讀起來像是正確答案。你不知道其中的語法道理是什麼，但是感覺告訴你這個是正確答案。這種情況就是語感。就像是你的漢語，你從來沒有刻意學過漢語的語法，但你卻會正確使用這門語言，這是因為你從小在漢語環境中，漢語語感是母語級別的，所以可以避免許多語言使用的錯誤，盡管你也許對漢語語法並沒有系統的知識。
具體到做題，靠語感做題是一個方法，成功率相當可觀，但錯誤率也不容忽視，畢竟一定程度上這還是在「蒙」，真的不會的時候，再想所謂的語感。
培養語感很簡單，就是大量的訓練英語閱讀，寫作和聽力，和語言接觸越多語感越強。
過了入門階段，語感其實就是用英語思考了，當然這個的難度就高得多了
7. 英語的語感是什麼
語感定義：語感（language sense）應是言語（parole）到意念(meaning)的邏輯轉換（logic transfer）的能力，換句話說是一種語言能力的綜合素質的反映。它含有很強的文化因素和對語言慣例(convention)的認知。當學習者對目標語的語言接觸（language exposure）達到某一設定的變數時（因個人而異），量變便引起質變，即獲得這種能力—語感。這種感覺是話語者（utterer）對目標語(target language)整體的綜合感覺。它不可單從個人言語行為（indivial linguistic behavior）如個人著作、某一個人的話語等獲得，它是對社會整體語言慣例的認知（cognition）的產物。語感在話語者的語篇能力上表現為具備通過言語（parole）表層意義理解言語深層意義的能力。所謂語感就是多方位接觸某種語言及其相關文化而產生的一種規律性的感覺，語感(language sense)不是直覺(intuition)，更不是簡單的感覺(feel)，不是與生俱來（可以通過培訓獲取），不是跨語言的（獲得英語語感不可兼容日語語感），也不是終生擁有的。實際上語匯（vocabulary）和語篇(text)之間存在一個很大的障礙（gap），它們之間絕無平路，而是一個深淵，從語匯達到語篇只能飛躍（fly over）過去, 這種飛躍的助力就是語感。二語學習者只有不停地接觸和使用目標語（target language）,多讀、多寫、多聽、多說,完成語言慣例的認知的內化過程，也就是言語（parole）意念（meaning）的邏輯轉換過程，才能獲得一種能自我完善，自我升級（保持語言接觸的前提下）的語感。這樣便在語言交際中獲得了武裝，有了支持材料（supporting material）並有了信心，這時便能輕而易舉地飛躍語匯至語篇的障礙。之後，便具備了一種能自我調節、優化的學習能力，並能獨立對付學習中所碰到的困難。
操作：語感訓練模式，著重於習得者對語言的音、形、義及相關文化接觸的量化研究，特別強調中文語境下的有效訓練，試圖從理論上給第二語言習得者提供一條捷徑，使廣大讀者在中文語境下更快捷，更有效地上手並獲得英語的語篇能力，從而達到事半功倍的效果。學習者（對象為已獲1000左右的詞彙的學習者）學習前須符合四個條件：
1． 志向 2.時間 3.精力 4需要
按下列的習得模式（假設）運作三階段九個月，810個有效輸入輸出時間。
A類,善於語言模仿語言表達能力強的學習者；B類,語言能力不如動手能力,普通話方言較重,模仿能力不強的學習者.
表中H代表小時。該表時間跨度為9個月，每期為3個月，第一期為語言知識初步鞏固期，第二期為應用期。第三期為強化、飛躍期。學生可根據參考書目選擇讀物，在完成量化值後可找專業老師檢測習得效果。
製表十張，貼在牆上，每天登記，一段時間即產生作用。學習者很快明白學習的效果、成績取決於自己。
8. 英語語感
有
語感很重要 對完形和閱讀也是一樣
對於完形
有時語感可以讓你不用看選項 就能選對 完形著重考的是學生對整篇文章意思的整體把握 並且很多情況下考固定搭配 語感可以幫助你提高做完形的准確度和速度
對於閱讀
閱讀實際是考你對文章意思的「嗅覺」 所以語感也就顯得格外重要
其實語感對英語的什麼學習都很重要
沒有語感的人不可能學好英語
就像是沒有 好感 兩個人不可能在一起一樣
有過你說的經歷
9. 英語語感是什麼
英語語感就是在你有一定的英語閱讀量之後形成的一種對英語句子或文章的敏感性，在做題時，你不需要用語法或理智等邏輯思維來分析句子，只是憑你的語感就可以將題目做對，同時在英語對話中，你可以很流利順暢的將你所要表達的意思用英語說出來，而不用考慮語法的對錯。