英語voa

㈠ VOA英語翻譯

來自埃賽俄比亞的科學家榮獲世界糧食獎

葛比沙.愛傑塔發明了一種可以抗旱防蟲害雜草的高粱種子。以下是廣播原稿：
2009年7月16日，星期二

這是來自VOA特別英語的農業報告。
對於非洲國家來講，高粱是一種非常重要的穀物。而正是因為有了葛比沙.愛傑塔，數百萬的非洲同胞才可以吃到更多的高粱。這位來自衣索比亞的科學家發明了一種可以持久抗旱的高粱種子，而且這種種子還可以抵抗車前草，這種雜草是破壞非洲穀物種植的主要原因之一。

如今，他的成就已經讓他在美國得梅因，愛荷華州的世界糧食基金組織獲得了今年的世界糧食獎的獎金，國務卿希拉里.柯林頓於上周在華盛頓發表了演說。她指出葛比沙.愛傑並不僅僅是發明了一種種子，而且他還將這種種子無償地提供給當地農民，他將在10月份的頒獎典禮上得到25萬美元的獎金。

葛比沙.愛傑是自這項獎項於1986年創立以來第二位的非洲獲得者。芒迪.瓊斯，一位來自塞拉里昂的大米專家，於2004年獲得了此項殊榮。葛比沙.愛傑是來自印地安納州勃杜大學的教授。在過去的幾年裡，他一直和農民以及種子公司合作，並且為非洲發明了超過80種種子類型。

2、VOA特別英語

早在上世紀八十年代，愛傑塔教授發明了第一代高粱雜交種子，由於它們可以抗旱，因此便大大增加了高粱產量。但是，乾旱並不是高粱種植的唯一大敵，車前草是一種非洲人普遍稱作是「巫婆草」的寄生型雜草，這種植物通過汲取根部的水分和營養成分來破壞高粱以及其他農作物的生長。在上世紀九十年代，
葛比沙.愛傑和另一個勃杜大學的研究者，拉里.芭特勒，共同鑒別分析出了車前草和高粱之間繁復的關系。於是，這個發現便引發了可抗旱防草的高粱種子的進一步發展。
葛比沙.愛傑塔在衣索比亞中西部的一個偏遠村莊的一間獨屋小屋中長大，他的母親希望他可以受到教育，所以他要步行20公里去鄰鎮上學，他要在星期天晚上離開家，在下個星期五回家。中學時期，他上的是一所農業技術學校，這所學校是在美國政府計劃下由奧克拉荷馬州立大學出資建立的。在那裡，他收到了來自勃杜大學的邀請學習函，而他也就是在勃杜大學獲得到了博士學位。然而，愛傑塔教授從來都沒忘記自己在非洲的根。今天，他鼓勵其他科學家將他們的注意力轉向非洲的需求。

這就是此次VOA特別英語的農業報告，由傑里琳.華生撰稿。您可以在voaspecialenglish.com找到我們報告的原稿和MP3。我是唐.傑遜。

㈡ 標准英語新聞中voa，bbc，npr及cnn的區別和學習方法

Standard English News（簡稱ST）是指正常語速播報（140詞每分鍾以上）的英語廣播新聞。聽懂ST是我國很多英語愛好者希望登上的台階，但很少能做到。
事實上，如果沒有經過科學的、系統的、持續的長期訓練，這個目的是很難達到。在我們中國英語教學中廣泛使用的VOA ST, BBC World Service ST是經過簡化的，聽眾是主要外國人（特別是VOA），而不是一般英國人和美國人日常生活中聽到的新聞播報。很多英語愛好者有一種錯覺，認為聽懂VOA ST 或BBC ST就能聽懂國外廣播了，實際不是這樣，離聽懂還是有一段不小的距離。但是，一般認為能一次性輕松聽懂ST 80%以上內容的聽友，英語水平已經在中等偏上水平了，有能力進行比較正式的涉外工作
進行ST的聽寫時間控制在2分鍾30秒到3分30秒之間時比較合理的，有利於減輕聽寫疲勞。

英語新聞學習方法
1、聽寫：認認真真，一詞一句地寫出來，是加速是聽力發育的手段， 同時也是檢驗英語水平和查找自身不足的一個好方法。
2、要重視查找工作：聽不出來就多聽，不要急，急也急不來。有些上午聽不出來，可能下午就聽出來，或者晚上再聽就已明白一部分。聽不出來，多用聽音查詞，多用googel和維基網路，查找的過程也是一個很好的訓練基本功和增長知識的過程。有的聽友不重視查找過程，認為浪費時間。實際經驗表明這個功夫不會白費的，對英語水平提高極為有利！頭稿或homework盡量寫的完美的聽友，進步是驚人的。
3、復述，翻譯和復習：把新聞稿聽寫出來了，實際只完成了工作的一半。要留出時間，進行復述，翻譯和復習。聽說不分家，聽寫和復述有助於提高聽友的口語能力，而口語能力的提高進一步推動了聽力的提升，相輔相成。翻譯有助於加深理解。
4、閱讀：我們認為新聞聽力的培養，除了聽寫外，還一定要和閱讀緊密地聯系起來。新聞英語是相對書面化的英語，因為新聞需要在限定時間內，把最多的信息提供給聽眾。即使相對較口語化的CNN和FOX，書面化英語仍然占很大比例。新聞聽寫和閱讀是相互促進的。聽友們在聽寫的同時，要經常閱讀時效性強的新聞外刊或閱讀國外新聞大站的新聞，比如CNN，紐約時報，時代雜志，經濟學家等。
5、泛聽：我們聽到的新聞只是正常英語廣播中的一部分。我們常常聽到有些人這樣說，我能聽懂BBC，而實際是他指的BBC是指BBC World Service 的5分鍾新聞，離真正聽懂BBC廣播節目還相差甚遠。90年代末期的信息革命極大地改善了我們學習英語的環境，有條件聽友完全可以做到與英美居民一樣，同時享有大量英語資訊。在認真聽寫的同時，也希望聽友們能有一定的泛聽量。
6、持續性和長期性聽寫：英語學習沒有捷徑可走。學英語是一輩子的事。就聽力發育的時間而言，1000小時算入門，3000小時有所成就。經驗表明一個從慢速英語起步的聽友，即使天天聽寫，要達到一次性（詞詞聽懂，句句經心）基本聽懂任何一天的VOA ST 也要經過二年（幾乎天天都要聽）左右的時間。NPR ST就要更長一些時間。
7、需要學習除新聞英語以外的英語：新聞英語重復性高，有利於聽友打好基礎，但同時它離現實生活中使用的語言還是有一定距離，遠不能說是英語的全部。我們一榮新聞限定三分鍾，除了上面提到的原因外，還有一個原因就是要讓大家有時間到多主題區和影視區學習。

VOA,BBC,NPR及CNN的區別

1、VOA （The Voice of America）
VOA是美國政府的喉舌，廣播稿代表美國官方的政治態度和立場，因此它的新聞談不上它所標榜的客觀，公正。但是播音員發音規范，字正腔圓，值得喜歡美音的聽友模仿。語速在140詞/每分鍾，較緩。內容主要為世界新聞，廣播對象主是為要發展中國家的聽眾。難度相對較易，基礎詞彙量約在8000左右。目前該類新聞在我國英語教學中使用相當普遍。

2、SKY news
sky電視台是BBC的老冤家。它是由澳洲傳媒大亨默多克創立的，默多克先從報業入手，收購了英國的臉面「泰晤士河報」，又收購了英國人的私寵太陽報」，然後又創立了sky電視台。西方言論一直指責他對利益無窮無盡的幾乎不講原則的追逐。從sky建立開始就和BBC交惡，兩家電視台一直互相競爭。
英國天空電視台空中新聞頻道是歐洲第一家24小時全天候播放國際新聞的頻道。目前，已實現數字化互動播放。可以覆蓋40多個國家，8000萬觀眾。主要分布的地區有歐洲、北非、澳大利亞、亞洲等。 SKY NEWS以英國新聞和歐洲新聞為主，難度大。廣播對象為英國居民。播音員音色優美，純正、舒緩，聽起來讓人感到很舒服。

3、AP Radio News
AP Radio news來自世界五大通訊社之一的美國聯合通訊社。簡稱AP。1892年成立於芝加哥。前身為1848年成立的港口新聞聯合社，由紐約《太陽報》等 6 家報社創建。其後經過不斷合並、改組，規模逐漸擴大。1900年總社遷至紐約。最初稿件只供給本社成員報紙，1945年以後開始向非成員報紙和電台供稿。它是由美國報業 ( 1300家報紙 )和廣播成員 ( 3890家電台、電視台 ) 組成的新聞聯合組織。全社工作人員約3000名，其中編輯、記者1600多人。國內分社134個 (包括6個總分社，100多個分社和記者站)。國外分社83個 (包括3個總分社)，駐外記者500人。每天用6種文字播發新聞和經濟信息約300萬字。每年發圖片 15 萬張。不僅為美國1500多家報紙、6000家電台、電視台服務，還為世界115個國家和地區的1萬多家新聞媒介供稿。
3分鍾AP新聞包含了前一小時內發生的主要國內國外新聞。播音員語調輕松，感染力強，語速在180每分鍾以上。語速快，難度大。廣播對象為美國國內居民。

4、BBC World Service（BWS）
BBC World Service（BWS）是英國廣播公司（BBC）旗下的眾多電台之一，面向全世界廣播。BBC在相當程度上代表了英國政府的政治態度，但是BBC特有的運作模式，保其獨立於英國政府之外，享有較強的編輯自主權。BWS是世界上較為客觀和公正的媒體，認可性很高。自開播以來，在世界上贏得了大量的聽眾，是世界上最多人收聽的廣播電台。廣播稿寫作嚴謹，工整，惜墨如金，非常值得廣大聽友學習。播音員發音純正，平緩，值得模仿。 BBC ST語速在170詞每分鍾，難度中等，基礎詞彙量在10，000左右，是很好的英語學習材料。目前該類新聞在我國英語教學中使用最為廣泛。

5、NPR （Nation Public Radio）
NPR是美國擁有最多聽眾的廣播電台，是私營的非盈利性組織。該台節目較為公正，銳利，反映美國生活的方方面面，具有很強的思想性。收聽NPR是我們了解當今美國社會現象和美國人生活的一個很好方法。NPR的收聽對象為美國居民。新聞稿寫作工整，用詞固定和地道，書面化很強，非常值得大家認真學習。播音員發音純正，平緩。
NPR ST 語速170詞每分鍾，基礎詞彙量在15，000左右，難度中等偏上。我國高等院校英語專業廣泛使用的經典聽力教材《英語高級聽力》（北京外國語大學主編）主要取材於NPR的節目。經驗表明，能夠在一小時以內輕松完成5分鍾NPR新聞聽寫的聽友，小錯誤（包括人名地名）在30個以下，在專業英語八級考試中一般都能取得比較優秀的成績。

6、CNN
為了更好地說明CNN，這里請允許簡單介紹一下美國新聞媒體的政治立場。
美國的新聞媒體有自由派和保守派之分，在政治上能完全保持中立的並不多見。自由派在美國又被稱為左派，他們在政治上支持民主黨，反戰，支持墮胎，主張對同性戀採取寬容接納的態度，反對對非法移民嚴格執法，反對用宗教信仰來指導人們的世俗生活。保守派又稱右派，他們在政治上支持共和黨，支持戰爭，反對與專制獨裁國家調和，強調宗教信仰的重要性，反對墮胎，反對同性戀，主張嚴格控制非法移民。自由派、民主黨的顏色為藍色，保守派、共和黨的顏色為紅色。
美國的有線電視新聞事業，具體說就是CNN，是在1991年海灣戰爭之後才開始在新聞界取得主導地位的。當年戰爭爆發前，所有西方媒體都撤離了伊拉克，唯獨CNN冒著風險留了下來。後來，CNN以現場直播的方式將戰爭的畫面傳給全世界，成為外界了解伊拉克戰爭局勢的唯一窗口。CNN一戰成名。CNN立場明顯偏右。
一般論壇的CNN新聞，來源於CNN Radio Hourly News, 主要的收聽對象是美國居民。播音員風格輕松活躍，感染力強，使新聞具有很強的播音員個人風格。播音口語化，語速較快（180詞以上），內容豐富，難度比較大。
7、FOX
CNN在美國有線新聞領域獨秀了10年，直到2001年9.11後FOX開始和它分庭抗禮。美國新聞媒體不偏不倚的幾乎沒有，然而願意承認的卻很少，FOX大膽地顛覆了這一行規，旗幟鮮明地替保守政治和保守意識形態搖旗吶喊，並用犀利甚至是尖刻的語言對民主黨和自由主義理念給予毫不留情地抨擊。
例如在伊拉克戰爭期間，其它媒體為了追求中立、客觀的效果，在報道時都特意把美國軍隊稱為「美軍」(U.S. army)，FOX卻一反常態地將美軍稱為「我們的軍隊」(our troop)，又將布希稱為「我們的總統」(our president)，而不是「總統布希」(President Bush)。FOX在9.11後通過與美國出現的新保守主義思潮互相推動，目前已經成為全美收視率最高的有線電視新聞網，CNN屈居第二。
因為CNN和FOX電視新聞追求第一時間播報，有時不能很好地對新聞進行核實。報道失實較多，這一直是困擾美國有線電視新聞界的一大頭疼問題。FOX在新聞報道上失實，誇張的問題最為突出（當然它也是商業化最突出的），所以FOX公信力較比較低。
一榮的FOX新聞，來源於FOX Radio Hourly News, 主要的收聽對象是美國國內居民。播音員風格輕松活躍，感染力強，使新聞具有很強的播音員個人風格。播音口語化，語速較快（180詞以上），內容豐富，難度比較大。

8、CBS
CBS，哥倫比亞廣播公司英文縮寫。哥倫比亞廣播公司成立於1927年2月。美國三大商業廣播電視公司之一，經費來自廣告廣播收入。1927年2月18日創辦，原為16家廣播電台組成的獨立廣播電台聯盟（United Independent Broadcasters,Inc.），後與哥倫比亞唱機唱片公司（Columbia Phonograph and RecordsCompany）聯合組成哥倫比亞唱機廣播公司（Columbia PhonographBroadcasting System），於9月18日通過16家附屬廣播電台向全國廣播，成為第二個全國性廣播網。不久，哥倫比亞唱機唱片既定出，公司改用現名。1931年7月21日在紐約建W2XAB電視台開始試播電視，1933年10月29日正式播出。1965年以NTSC制式播出彩色電視。節目以新聞和娛樂性節目為主。收視率長時期佔三大廣播公司首位。公司總部設在紐約，主要機構有：廣播部、電視網、自營電視台部和新聞部。公司在紐約、芝加哥、洛杉磯、費城、聖路易斯等城市擁有7家直屬電視台，並在全國有附屬電視台200座。公司還經營調頻廣播電台，並有多座附屬廣播電台。2000年，維阿康姆電視集團（Viacom Television Stations Group）以350億美元收購CBS。業務主要包括現在的哥倫比亞廣播公司、UPN廣播網公司、維亞康姆電視台集團、無限廣播公司（Infinity）以及維亞康姆戶外廣告集團等，由現任哥倫比亞廣播公司總裁兼維亞康姆聯合總裁萊斯·穆恩福斯（Les Moonves）任CEO。2005年，該公司電視收視率佔全美家庭31.53% ，排名第一位。廣播收聽率也排在各廣播機構的首位。

㈢ VOA 英語有幾種

2種
VOA Special English（慢速英語） 和VOA Standard English(標准英語)
Special適合 初學者 standard適合有一定英語水平的
你說的那個應該不是Voa吧 Voa是廣播形式的 voice of america 怎麼會出現中文翻譯啊

㈣ VOA的聽力適合英語什麼水平的人聽

第一步:精聽VOA慢速英語聽力資料(最好不要看原文)

剛開始的時候絕對不要看原文，尤其對那些本來就很清晰的聽力資料。這主要是希望大家不要依賴原文，自己一定要一個單詞一個單詞的完全聽懂 有的同學說我有那麼幾個單詞實在聽不懂怎麼辦?

大家想一想，慢速英語的單詞量是1500到2000，也就是說一個比較好的高中生的單詞量已經超過了許多，更何況四級都已通過的你。聽不懂的唯一原因絕對不是生詞的問題，只能是你對這個單詞的發音極其陌生，大腦根本沒有反映。如果讓你看一看原文，你會不屑一顧的，但在聽的時候卻不知所雲。本網站的論壇上提供了VOA基本詞彙，並提供了音標和例句。起初我練習的時候有時為了一個單詞可以想上整整一天，嘴裡老是念道著這個單詞的發音。當然如果有些同學說這段錄音我已經聽了十遍了，當中的幾個單詞你就是打死我我也聽不出來。如果真的到了這個地步，你可以看看原文。
接下來要做的就是要保證這一段錄音你是完完全全的聽懂了。什麼是完完全全的聽懂了呢?就是每聽完一句話，你都能准確的復述出來，包括每一個單詞。這里在語音上不是很好的朋友要注意了，由於是慢速英語，所以只要你有正常的聽力能力再加上一定的毅力，就完全可以把自己的發音模仿的和VOA的播音員沒什麼兩樣，正如李陽老師所指出的：發音是一個人的英語門面。的確是這樣的！如果你按照這樣的方法用心練習，不出一兩個月，你的發音就會有長足的進步。其實我們大多數中國人的模仿發音天賦都是很好的，隨便叫出一名大學四級通過的大學生，他(她)的發音就要比我所見到的義大利人，日本人，菲律賓人的發音不知要好多少倍。

其實我們中國學生在口語和聽力上缺陷主要有兩個原因：

一是缺乏練習。這也是傳統教學方法的遺憾。包括我自己，也是這種只注重書面的「分析英語」的受害者。二是缺乏勇氣。老是害怕自己會說錯，害怕丟臉。除非你是在國外長大，英語就是母語，你可以「自豪」的說：我就是說錯了那也是對的，因為英語是我的母語。而我們把英語作為第二語言的學習是不可能不犯錯誤的，多犯錯誤是為了少犯錯誤。

還是說聽力吧。這樣一句一句直到把每一句話完全「吃掉「，已經基本上可以保證你已聽懂了這段文章。要達到什麼樣的標准呢?我對自己的要求是在落後一兩個單詞的同步復述。如果說上面這一點是練習了語音的話，下面的兩個重要工作才是我們利用聽力材料練習口語和口譯的重要。

第二步:同步復述

現在大家已經把這段錄音的意思完全搞懂了，而且能夠惟妙惟肖的基本同步復述了。請大家注意，直到現在你的大腦還沒有動起來，也就是說這些完全是些機械的模仿，刻板的復述。這種機械的重復對於我們的口語和開口能力是不會有「事半功倍「的效果的。

要想提高自己的口語水平，在這里就一定要學會用自己的話，請注意是用自己的話，而不是照本宣章，把所聽到錄音的大意死活說出來。做這一步是在聽完整段錄音之後。此時所說的英語才是你真正的英語口語水平。在練習中盡量使用剛剛聽到的一些關鍵動詞和片語。在說的時候，想像自己正在對一個沒有聽過錄音的同學講述故事的情節。我相信很多同學在剛剛開始練習的時候會「憋的」說不出幾句象樣的話，或是在大意和情節上丟三落四的。出現這種情況太正常了。這樣就反映了我們剛剛所做的同步復述只是一個辨音過程。現在所做的自我總結才真正開動了我們的大腦，提高了真正的口語水平。

第三步:練習口譯能力

好了，到了這一步你已經很不錯了，不僅能夠把這段錄音完全聽懂，同步復述，而且還可以用自己的英語對你的朋友娓娓道來。是不是感覺很有成就感啊!但是我還得繼續更深層次的練習。對了，就是口譯能力，我們中國學生特有的中英文自由轉換能力。還是剛剛那段錄音，這回是放一句英語，你就立刻把這句話翻譯成地道的中文，翻譯成我們平時所講的中國話。

你可別小看這一步，自己試著去翻翻看，就會馬上懂得：我們能夠同步的用英語復述了並不代表我們就可以同步的翻譯成地道的中文。我對自己的要求也是在落後一句的速度下進行同步翻譯，由於是慢速英語，所以只要耐心的多練習幾遍就一定能夠達到同步聽譯的水平。

至此，我們不僅已經對這段錄音了如指掌，而且還利用它進行了有針對性的口語和口譯訓練。很多同學老是抱怨沒有語言環境，我覺得語言環境多數情況下還得靠自己創造。請大家再次注意，上面我所介紹的聽力方法都是針對慢速英語的，大家不要操之過急，一步一個腳印，把十盤慢速英語的磁帶按照這樣三步認真的做下來，你的聽力就已經打好了堅實的基礎。

希望能幫到你。

㈤ VOA英語是什麼意思

VOA——Voice Of America，作為世界上最大的新聞廣播機構之一，服務於美國政府,但不一定代表美國政府的觀點.多年來，它的英語節目如「一部活的教科書」，幫助全球各地的英語學習者掌握現代英語的發展動向，培養准確連貫的英語語感，學習地道的英語語言。下面我們將把VOA的英文廣播的精彩時空展現在你面前，領你進入「原汁原味」美語世界。

㈥ BBC 和VOA的英文全稱是什麼

British Broadcasting Corporation
Voice of America

㈦ 以學習英語口語為目的聽VOA 好還是BBC好

1 學習口語並不是說只單單的學習口語，英語是一門語言，注重積累。
2 英語要注重聽說讀寫譯，五項基本功缺一不可，讀寫譯對於聽說的幫助很大。
3 學習口語要從最基礎的音標、讀音規則學起，還要了解並熟悉句子的重讀、升降調、連讀、同化等語音現象。
4 學習口語就要廣泛地涉獵各種聽力材料，voa要聽、bbc要聽，各種口音都要熟悉，英語雖是國際通用，但各個國家的口音都不同，只有廣泛涉獵各種聽力材料才能有深入了解。
5 學習口語就要勤奮背誦材料，想當年，他們還在記憶單詞的時候，我總是拿英語課本來背課文，久而久之語感就來了，就算語法不熟悉，也知道該填什麼。
6 興趣是最好的老師，學習英語口語，一定不能怕犯錯誤，要多開口。

㈧ voa標准英語和常速英語有什麼區別

VOA標准英語的播音速度每分鍾不低於140個單詞。比常速應該稍慢。

聯合國同聲傳譯的語速一般是每分鍾150至170單詞，這個應該就和常速差不多。
慢速就是90個單詞。

㈨ 到底怎樣通過VOA學好英語

我是英語系的學生，你知道嗎？包括我在內，我的很多同學都遇到過和你一樣的問題。其實道理大家都明白，詞彙重要，語法重要，聽力口語很有必要。但是在聽VOA常速英語的時候重要的問題是心到底靜不靜。我剛聽的時候就是，根本聽不懂幾個詞，可我只把VOA常速英語當作snacks,我的意思是，我每天早上醒來到晚上睡覺的那段時間VOA常速英語一直在我的電腦或手機里放，讓它不斷的刺激我的耳朵，刺激腦神經，讓自己的大腦本身對這種語速和語調形成一種習慣甚至是依賴，為什麼有的人學英語學的快並且不是很累，這裡面是有原因的......
聽VOA慢速覺得容易？我也是啊！這說明你的英語聽力已經初具規模了，可是你也知道VOA的慢速和常速差別是很大的，所以中間一定要有一個過渡，對於我，我把美劇作為這個過渡，我想不用我說你也該知道美劇的速度吧。
跟你說，想把英語說的native是不容易的，不僅需要有標準的發音還要有漂亮的語調，千萬別跟你那些同學和老師學語音語調，加拿大人說英語不是正宗的紐約英語，就想湖南人說的不是正宗和普通話一樣VOA一般都是紐約英語，這也是你聽不太懂你同學說英語的原因，第一，他們很快，第二，他們說的英語一股加拿大味兒......我學校有個印度留學生，每次他說英語都得說三遍我才能聽懂。學英語只靠VOA是不行的，你想想啊，英語單詞那麼多，大詞典那麼厚，那得聽多少篇VOA，多少年VOA才能聽全呀！如果沒有超強的記憶力，單詞那個東西就得常鞏固復習，畢竟我們是中國人，不可能什麼單詞都信手拈來，你的同學說了多少年英語了，那肯定快，知道的單詞肯定多啊，就算有新詞彙學的也快，就像你說了那麼多年漢語，有什麼潮的新詞彙你也一聽就能學會，語言有時是相通的。不過，咱是中國人，英語是第二語言，肯定得下功夫。VOA special English的用處可不止你說的那些，你可以通過模仿它來練你的語調，它是美國廣播員的發音，雖然有些正式，不過還挺好聽的。如果想在平時嘮嗑的時候的語調好，那就要看看美劇了，尤其是講New York發生的是的美劇，那講的可都是美國的普通話呀！你的中國話語調為什麼像你爸媽？那是因為你從小就模仿他們，英語也是這個道理。想練好語音語調還有一個空中英語教室也挺好的，文章也是老外讀的，慢，適合模仿，模仿一段時間後，語調就是你自己的了，想說快也能了。
可千萬別忘了，平時看見什麼單詞就積累下來，怕麻煩可是學不好任何一門科目的哦 ^_^o~ 努力！我知道的也就這么多了，希望能幫到你啊

㈩ voa慢速英語什麼是

想要學好英語 重點就是老師教學經驗 純正歐美口音(非東南亞)非常重要，一定要多聽聽比較老師的差異性，避免學出奇怪口音~華爾街、英孚都可以 但介格比較高 上課花車程時間又.好.多。我有去上過ABC天卞英語，如果你沒有太多時間 又不希望浪費太多時間在學習英語上面的話 那麼其實你可以試看看這種在線英語學習方式，雖然他們會追蹤學習進度 不過課堂結束後記得總結知識，確保學習效果。常速VOA跟一般nativespeaker語速相差不大，大概在10-10詞min，沒有經過一定的語境訓練聽起來肯定有難度。慢速也就相當於我國中學英語的水平吧，如果慢速完全無壓力了，可以慢慢往常速轉。重點要過詞彙關，很多時候聽力水平決定於你聽到某個詞的反應時間，我們聽VOA之所以困難，往往就是因為一個生詞還沒反應過來，又聽到了好幾個生詞，非常狼狽。所謂台上一分鍾，台下十年功，若要人前顯貴，必得人後受罪，沒有別的捷徑，多聽、堅持聽、反復聽，並且要逐詞逐句聽寫出來跟原文對照，每聽完一篇之後再把裡面的生詞總結出來，結合語境、有聲有色地去記憶。這樣假以時日，肯定會有效果。聽懂VOA常速基本可以達到專業八級的聽力水平，然後還可以聽語速更快的BBC、CNN和NPR等。記住練聽力不僅是單純的聽，而是一個詞彙量、句型、語法、寫作各種能力綜合提升的過程。