王老師數學思維
教師挺負責任的。不錯！
B. 王老師是初一二班的數學老師,經過一段時間的數學教學,王老師發現
B 從數完1後其他各組各出一個人去人數最少的那組後寫出每組的對應數，再從數完2後其他各組各出一個人去人數最少的那組後後寫出每組的對應數…依此類推找出規律即可解答． A B C D E 第一次 9 6 8 7 10 第二次 8 10 7 6 9 第三次 7 9 6 10 8 第四次 6 8 10 9 7 第五次 10 7 9 8 6 由此可以看出經過五次，每組的人數和原來每一組對應的人數相同， 又∵2008=401×5+3， ∴當王老師數完2008後，A，B，C，D，E五組的人數應跟第三組人數相同， 故填7，9，6，10，8， 故選B．
C. 王老師、李老師、張老師分別教語文、數學、英語中的一門課，李老師不教我們數學和英語，王老師不教我們語
根據題干分析可得：李老師執教的是語文，張老師不教英語，則張老師是教數學；那麼剩下的王老師教英語；
答：王老師教英語，李老師教語文，張老師教數學．
D. 王老師在教學過程中善於把數學知識與實際生活聯系在一起．在課堂上，他把全班同學分成五組，編號分別是A
A B C D E
第一次抄96 8710
第二次81076 9
第三次796 10 8
第四次6810 9 7
第五次 10 7 9 8 6
由此可以看出經過五次，每組的人數和原來每一組對應的人數相同，
又∵2008=401×5+3，
∴當王老師數完2008後，A，B，C，D，E五組的人數應跟第三組人數相同，
故填7，9，6，10，8，
故選B．
E. 王老師出了兩道數學題，在全班45人中，做對第一題的有33人，做對第二題有28人兩道題都做對的有幾
在全部學生至少做對1道題的情況下，我們可以得到做對2道題的人數為16人。
可以採回用列答方乘解應用題的方式，分別將只做對第一道題的、只做對第二道題的、兩道題都做對的人數，設為不同的未知數，根據題意列出方程求解即可。
解體過程如下：
解：設只做對第一道題的有X人，只做對第二道題的有Y人，兩道題都做對的有Z人。
X＋Z＝33,
Y＋Z＝28,
X＋Y＋Z＝45,
求得Z＝（33＋28）－45＝16人
答：兩道題都做對的有16人。
(5)王老師數學思維擴展閱讀：
在全部學生至少做對1道題的情況下，我們可以得到做對2道題的人數為16人。
但如果有兩道題全部做錯的學生，則我們無法求出答案。
設只做對第一道題的有X人，只做對第二道題的有Y人，兩道題都做對的有Z人，兩道題都做錯的有A人。
X＋Z＝33,
Y＋Z＝28,
X＋Y＋Z＋A＝45,
由於A未知，無法求出Z。
F. 王老師數學教得很好,王老師是個通情達理的好老師。用關聯詞怎麼寫
王老師不僅數學教得很好，還是個通情達理的好老師。
或者，不但而且也可以。
G. 王老師出了兩道數學題，全班42人，答對第一題的有28人，答對第二題的有32人，兩題都不答的有1人。
想一說這些數學題這方面的內容，呃，我們是沒有時間去幫你考慮的，希望你自己去琢磨琢磨這個呢，也許你出題出來是考我們的，我沒時間去看。
H. 王老師數學×=學數師老王 王 老 師 數 學分別等於幾
王老師數學×=學數師老王 式子有問題吧
I. 王老師買了多少本趣味數學
設買了X本《抄數學字典》
58X+10.5*12=300
58X+126=300
58X=300-126
58X=174
X=174/58
X=3
圖書館王老師用300元錢買了12本《趣味數學》和3本《數學字典》
J. 王老師出了兩道數字題，在全班45人中，做對第一題的有33人，做對第二題的有28人，兩道題都做對的有
王老師布置的這兩道數學題，第一道題45個人中呢，只有33個人做對了，第二道題，45個人中了，只有28個人做對了，那麼第一題沒有做對的，應該有45-33有12人，給第二道題沒有做對的，有45-28=17人，把12+17=29，那麼用45-29=16，那我就16個人，就是這兩道題都做對的的人數，因為上面這二十九個人呢？就是只對的一個，或者是一個也沒對的，通過牌照的方法得出了最後兩道都作對了的人數