語文卷子

① 語文卷子

B C D D A D B C D 長途跋涉 大庭廣眾 張皇失措 精疲力竭 眼花繚亂
無人問津 鞠躬盡瘁 豁然開朗
惟吾德馨 草色入簾青 會當凌絕頂 國破山河在 感時花濺淚 死者長已矣 應該是這樣子了 lz看看吧

② 語文卷子反思與總結

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。

總結了失敗的原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課後沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

最後，則是我最大的弱點：粗心。總是「大意失荊州」，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以後做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

通過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

③ 這是什麼語文卷子

這是很正常的高中卷子，但是前幾個題並沒有什麼用(高考不考)，不過你想要提高語文素養的話可以認真做一下 但是，後面的病句題和成語運用問題是必須認真做的，高考會考的

④ 語文卷子

題號
一
二
三
四
五
總分

得分

得分

一、 基礎知識。

1、

táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì dé ɡāo wànɡ zhònɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

讀音節，找詞語朋友。

2、 讀一讀，加點字念什麼，在正確的音節下面畫「＿」。
潮汛（xún xùn）撫摩（mó mē）扁舟（biān piān）阻撓（náo ráo）

塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò）

3、 成語大比拼。

風（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）無比 和（ ）可（ ） （ ）高（ ）重 （ ）揚頓（ ）

4、 請你為「肖」字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。

陡（ ）的懸崖 勝利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的鉛筆

彌漫的（ ）煙 暢（ ）的商品 ( ）遙自在的生活 元（ ）佳節

5、按要求填空，你一定行的。

「巷」字用音序查字法先查音序（ ），再查音節（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。能組成詞語（ ），（ ）。

「漫」字在字典里的意思有：①水過滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。

（1）我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ）

（2）瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（ ）

剩下的一個義項可以組詞為：（ ）。

得分

二、 積累運用。

1、你能用到學過的成語填一填嗎？

我們可以用﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用﹍﹍﹍﹍﹍來贊美達芬奇的《蒙娜麗沙》；當我們面對一件精美的工藝品時，我們可以說﹍﹍﹍﹍﹍，而當我們面對一篇好文章時，我們可以說﹍﹍﹍﹍﹍。

2、補充古文名句。

（1） 此夜曲中聞折柳，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

（2） 魯迅先生說過：「﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛。」

（3） ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開盡更無花。

（4） ﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言出自《﹍﹍﹍﹍﹍》，告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

（5） 人們常用「﹍﹍﹍﹍﹍﹍」來比喻知音難覓或樂曲高妙。

（6） ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，清風半夜鳴蟬。

（7） 春天裡，你看到生機勃勃的小草，你會用唐代詩人白居易的詩句﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍來表達心中的感受。

3、按要求寫句子。

（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關聯片語成一句話）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

（2）老人叫住了我，說：「是我打擾了你嗎？」（改成間接引語）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

得分

三、 口語交際。

隨著「嫦娥一號」衛星的發射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發展的科技，你想到了什麼？想說點什麼呢？

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
得分

四、 閱讀下面短文，回答問題。

秋之神韻

我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。

沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經滄桑豁達開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……

秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲雲彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。

秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年；年輕人也興高采烈地於重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。

秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦盪，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節里，又怎麼會容得下猜疑和做作呢？

清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行雲流水般的抒發自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。

1、 給下列加點字注音。

戛然而止（ ）碩果（）伴和（）步履（）雕琢（）

2、把文中畫「_____」的句子改為陳述句。

3、在作者眼中，春天的特點是_____,夏天的特點是_____,冬天的特點是_____,秋天的特點是______,______,______。

4、文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。

5、「這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。」一句是的「這」指的是什麼？

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

6、你最喜歡文中的哪句（段）話，為什麼？

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

7、作者認為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什麼印象？仿照作者的表達方法寫幾句。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

得分

五、 習作：

《少年閏土》寫了有關閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小夥伴，要寫出小夥伴的性格特點。

⑤ 語文試卷

初一上學期期末考試語文試卷

一． 積累與運用（20分）
1．胸有詩書氣自宏，一筆好字闖天下。請將下面一句話用正楷或行楷抄寫在方格里。（此題根據抄寫文字和全卷書寫水平綜合評分。）（3分）[2]
學 如 逆 水 行 舟 ， 不 進 則 退 。

2．掌握漢語拼音能夠幫助我們識字、閱讀、學習普通話、進行電腦錄入。下面都是一些常用詞，請你給其中加點的字注音，寫在橫線上。（做對4個可得滿分）（2分）[3]
骸（ ）骨 虐（ ）殺 縹緲（ ）
孿（ ）生 泯（ ）滅 枯涸（ ）
3.規范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，你能做到這一點嗎?請你根據拼音在田字格內寫出漢字。（4分）[3.5]
醞niàng xiá窄 遺hàn jí取 抖sǒu màn不經心 hài人聽聞 近在zhǐ尺

4.請你寫出儒家經典著作《論語》中出現的兩個成語。（2分）[3]
① ②
5、在我們已經學完的《語文》七年級上冊的課文作者中，曾經獲得諾貝爾獎的有（寫出一位即可）： ；《皇帝的新裝》作者是丹麥著名作家安徒生，他還寫了童話（寫出一部即可）： 。（2分）[3]
6．仿照例句，再寫出兩個你對「語文」理解的句子。
例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。（2分）[4]
語文是__________________________，讓人_____________________________；
語文是__________________________，讓人_____________________________。
7．背誦優秀的古詩文可以豐富語言積累，提高語文素養。請你從下面的題目中任選5個小題默寫。（不能多選）（5分）[3]
（1）請你寫出兩句中國古代詩人描寫春天景色的名句：（2分）
①
②
（2）《次北固山下》描寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，蘊含自然理趣的詩句是：______________________ , ______________________ 。
(3)《觀滄海》一詩中，藉助奇特想像來表現大海吞吐日、月、星辰的氣概的詩句是: ______________,______________；_____________,_____________ 。
（4）《西江月》中，能反映豐收的大好時節的兩句詩是:__________________,_____________________。
（5）曹操在《龜雖壽》中抒發了老當益壯、積極進取、建功立業豪情的詩句是：____________，
___________________；___________________，_____________________。
（6）常建在《題破山寺後禪院》中借寫景來抒發隱逸之情的詩句是： ,
。
（7）李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中表現詩人對友人無限關切之情的詩句是：
____________________________，____________________________。
（8）古人讀書很注意學與思結合，二千多年前孔子就曾教導弟子 ， 。（用《論語十則》中的原文回答）
二．文言文閱讀（12分）
閱讀下面的文言文，完成8——12題。
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：「尊君在不?」答曰：「待君久不至，已去。」友人便怒：「非人哉!與人期行，相委而去。」元方曰：「君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。」友人慚，下車引之，元方入門不顧。
《陳太丘與友期》
8．用「/」劃出下面句子朗讀停頓的地方。（1分）
元 方 入 門 不 顧
9．解釋下面句子中的加點詞（3分）
①陳太丘與友期行（ ） ②太丘捨去，去後乃至 （ ）
③尊君在不 （ ） ④相委而去 （ ）
⑤下車引之 （ ） ⑥元方入門不顧 ( )
10.翻譯下面的句子。（4分）
①過中不至，太丘捨去，去後乃至
_______________________________________________________
11.如何理解「友人慚，下車引之」？（2分）
_____________________________________________________________________
12.結尾寫元方「入門不顧」是否失禮，談談你的看法。（2分）
______________________________________________________________________
三．現代文閱讀（28分）
閱讀下面兩段文字，完成13——22題。
（一）
我們還可以根據雲上的光彩現象，推測天氣的情況。（在太陽和月亮的周圍，有時會出現一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。）這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產生在卷層雲上，卷層雲後面的大片高層雲和雨層雲，是大風雨的徵兆。所以有「日暈三更雨，月暈午時風」的說法。說明出現卷層雲，並且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環，叫做「華」。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多產生在高積雲的邊緣部分。華環由小變大，天氣趨向晴好。華環由大變小，天氣可能轉為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的雲幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：「東虹轟隆西虹雨。」意思是說，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將有大雨。還有一種雲彩常出現在清晨或傍晚。太陽照到天空，使雲層變成紅色，這種雲彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有「_______________，______________________」的諺語。
雲，能夠幫助我們識別陰晴風雨，預知天氣變化，這對工農業生產有著重要意義。我們要學會看雲識天氣，就要虛心向有經驗的人學習，留心觀察雲的變化，在反復的觀察中掌握規律。但是，天氣變化異常復雜，看雲識天氣畢竟有一定的限度。要准確掌握天氣變化的情況，還得依靠天氣預報。
13.這個語段闡釋了什麼事理？（2分）
_________________________________________________________________________
14．這個語段的中心句是_______________________________________________。（2分）
15．上文在說明每種光彩及與天氣的關系時都採用了什麼說明順序？（2分）
_______________________________
16．這個語段突出的特點是用了引用諺語的說明方法，說說採用這種方法的好處？（2分）
_________________________________________________________________________
17．在句中的橫線上填上一句諺語。（2分）
應填諺語是：_______________________，________________________。
（二）
地震中的父與子
1989年發生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鍾的時間里，使30萬人受到傷害。
在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲兒子上學的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的二層教學樓，已變成一片廢墟。
他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：「阿曼達，我的兒子！」跪在地上大哭一陣之後，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：「不論發生什麼，我總會跟你在一起！」他堅定的站起身，向那片廢墟走去。
他知道兒子的教室在樓的一層左後角處，他疾步走向那裡開始動手。
在清理挖掘時，不斷在孩子父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭並大喊：「我的兒子！」「我的女兒！」哭喊過後，他們絕望地離開了。有些人上來攔住這位父親說：「太晚了，他們已經死了。」這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：「誰願意幫助我？」沒人給他肯定的回答，他便埋著頭挖著挖著。
救火隊長擋住他：「太危險了，隨時可能起火爆炸，請你離開。」
這位父親問:「你是不是來幫助我？」
警察走過來：「你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利於你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧。」
「你是不是來幫助我？」
人們都搖頭嘆息地走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。
這位父親心中只有一個念頭：「兒子在等著我。」
他挖了8小時、12小時、24小時、36小時。他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。在第38小時，他忽然聽見底下傳出孩子的聲音：「爸爸，是你嗎？」
是兒子的聲音！父親大喊：「阿曼達，我的兒子！」
「爸爸，真的是你嗎？」
「是我，是爸爸！我的兒子！」
「我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家，因為你說過不論發生什麼，你總會跟我在一起！」
「你現在怎麼樣？有幾個孩子活著？」
「我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的牆角，房頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著。」
父親大聲向四周呼喊：「這里有14個孩子，都活著！快來人！」
過路的幾個人趕緊上前來幫忙。
50分鍾後，一個安全的小出口開辟出來了。
父親聲音顫抖地說：「出來吧，阿曼達。」
「不！爸爸，先讓別的同學出去吧！我知道你會跟我在一起的，我不怕。不論發生什麼，我知道你總會跟我在一起。」
這一對了不起的父子在經歷了巨大災難的磨難後，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
18、父親趕到學校時，「頓時感到眼前一片漆黑」的原因是什麼？（4分）
__________________________________________________________________________
19、父親請求幫助時，為什麼人們都「搖頭嘆息」，沒人幫他挖？（3分）
___________________________________________________________________________
20、填空。（4分）
在地震災難中，父子倆都想起了「不論發生什麼，我（你）總會跟你（我）在一起」，這句話除了體現父子間的深摯的愛，還體現了父親對兒子的＿＿____，兒子對父親的＿＿。
21、文中畫線句子對描寫父親起什麼作用？（3分）
__________________________________________________________________________
22、文中除了表現父子之愛，還表現了那些人之間的關愛？由此，你對人世間的愛有什麼深切的認識（用一兩句話概括）？（4分）
__________________________________________________________________________
四．寫作（50分）
23．禮物，可以傳達情感；可以獎賞成功；可以紀念物事；也可以表達特殊的意味……我們每個人都會在生活中收到或送出禮物，並在其中體會到各種人生滋味。請圍繞「禮物」這一話題寫一篇文章，表達你的真情實感。題目自擬，文體不限。600字以內。

⑥ 語文什麼卷子好

有很多的哦，我一般是用AB卷的 每課幾練的也可以 可以熟練一些

⑦ 初中語文試卷及答案

概括段落大意是中考經典閱讀考題之一，不過我們只要掌握以下五個方法，遇到這類型題型就能舉一反三。初中語文閱讀概括段落大意常考題型：概括某一自然段的段意。昂立新課程小編為大家介紹概括段落大意主要方法，幫助大家快速掌握此類題型。
概括段落大意方法之摘句法
此方法比較簡單，就是直接從文章中摘出現成的句子作為段意。
摘總起句、總結句、中心句。這種句子往往是這一段記敘、描寫或議論的中心，因此，可以摘取它們作為段意。例如《松鼠》的首句「松鼠是種美麗的小動物」就可作為第一段的段意；《貓》的首句「貓的性格實在有些古怪」也可作第一段的段意。
摘過渡句。課文中的過渡句具有承上啟下的作用。承上句是上段的段意，起下句為下一段的段意。例如《趙州橋》中的過渡句「這座橋不但堅固，而且美觀」，一句話承上啟下，概括了上下兩段的大意。
概括段落大意方法之串連法
如果一個段落只有一個自然段組成，先看看這段有幾句話並了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然後把這些詞語連起來，組成一句通順的話。如《古井》的第一段的四個句子：①古井的位置；②井水的特點；③鄉親們到古井取水；④井水的作用。綜合四句意思，歸納段意為：古井的位置和作用。若一個段落有幾個自然段組成，首先概括出各個自然段的意思，然後把這些自然段意思綜合起來，最後用一句簡潔的話歸納出段落大意。
概括段落大意方法之取「主」法
無論是一篇文章還是一段話，都有主要內容和次要內容。在一個由幾個自然段組成的段落里，與段的中心聯系密切的詳寫的自然段，就是重點自然段。歸納段意，就以重點自然段的意思為段意。如《小英雄雨來》第一大段有兩層意思：雨來生活的環境和雨來的游泳本領高。第二層是主要的，可以用作全段大意。
概括段落大意方法之縮句法
有些段落句子不多，但較長，可用縮句的方法來概括。
概括段落大意方法之抓體裁法
寫人、寫事的文章可以採用同一種概括段意的方法——誰在什麼地方（什麼時間）干什麼？結果怎樣？而狀物、寫景的文章往往從事物的幾個方面來寫：如外形、性能、用途等。這類體裁的文章概括段意時不可用標題或問題式來概括。
對於初中語文閱讀概括段落大意題型，小編就介紹到這里。各位考生若想要了解更多與初中語文閱讀答題技巧相關文章，敬請關注初中語文閱讀答題技巧專題。昂立新課程致力於滬上培優10餘年，已經成功輔導5萬余名初中生進入「四大名校」，「八大金剛」和上海其他重點高校。想要快速提升語文學習成績的同學，昂立新課程推薦以下學習課程：
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⑧ 語文卷子的答案

還是自己做吧，求別人幫你做，你永遠不會提升

⑨ 語文卷子所有答案

語文卷子上的答案可以在網路裡面查一下，或者是在作業幫裡面查一下。

⑩ 語文試卷反思300字

在以前的學習中，我沒有認真努力，這次成績不好，辜負了老師和家長對我的期望，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢討。以表示我的決心和悔改之意。老師把試卷發了下來之後，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。犯了錯誤就要改正。通過這次考試，我想以後端正我的學習態度、養成良好的學習習慣。所以，我一定要加倍努力，吸取教訓，為考試做好准備，打好基礎，我相信有志者事竟成，我會爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的老師和父母。以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對於語文、數學和英語這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至於最終引火自焚，導致了這種惡果。其次，我還需要加強的是物理、化學、政治和歷史副科的學習。我不能再犯懶惰的錯誤了。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。所以我在以後的日子裡，會格外的嚴格要求自己。通過這次的考試，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤。總之，我真誠地接受批評，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發努力，一定不使老師失望。