小學四年級語文第三單元作文

A. 人教版小學四年級下冊語文第三單元作文400字

小草的啟示

人們都說，小草非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒有五彩繽紛的鮮花那樣嬌嫩醒目，惹人喜愛；也沒有參天大樹那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球；但它具有頑強的生命力。我喜歡它！
大風可以把樹木的枝幹吹斷，大雨可以把鮮花的花瓣打落，但它們卻不可以把嫩綠的小草奈何。大風大雨過後，鮮綠的小草又很快恢復它那往日的模樣，那樣寧靜，毫發無損。它那麼有韌性，那麼堅強。
小草是生命力的象徵。充滿濃綠的小草，是具有頑強生命力的模範。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見小草的身影。熾熱的太陽烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底下鑽了出來。
小草是綠色環保的代表。如果沒有小草，大地上就沒有了生機；如果沒有了小草，大地上就會變得無聊的乏味；如果沒有了小草，大地上就會沒有了生命。
青青的小草漫無天際，無窮無盡，一百棵，一千棵，一萬棵、一億棵„„ 布滿在充滿綠色的草坪上。這綠色是哪裡來的呢？哦！原來是小草用自己頑強的身軀把乏味 、單調的大地點綴得如此鮮活、如此美麗！草坪可以供人們休息，可以供人們乘涼，也可以供孩子們盡情地玩耍！每當你躺在小草上面，心裡就會感到特別地舒服。
小草，你雖然弱小，但你永遠那麼堅強！你帶給人們的，是愜意，是舒暢。我們要學習小草那種堅韌不拔 、鍥而不舍的精神。今後，我們無論遇見什麼困難，受到什麼挫折，都要像小草那樣勇敢堅強！我們更要像小草那樣,為社會奉獻出自己的一片綠意。 我打了好久，採納一下吧!

B. 四年級上冊語文第三單元作文290字

校園一角：

我們學校是最寬敞，最明亮的學校，如果你不信，那就讓我當一次導游，帶你游覽一下吧！

我們的學校坐落在城市的中心，重慶路的北側。當你來到校門前就會看到：重慶路小學」幾個醒目的大字。走進校園首先映入眼簾的是威嚴高大的主教學樓，它一共有四層高，是淡綠是的，給人一種欣欣向榮的心情。每扇整齊明亮的窗戶下面都放著幾盆盛開的鮮花，讓人賞心悅目。

寬敞的校園廣場兩側是整齊的白楊樹，中間是操場。下課的時候，我們就在這里玩耍，做游戲。操場的一角還有許多健身器材，這是學校精心為我們師生准備的。迎著溫柔的春風，滿園的春色，和迷人的花香。讓我們有種特別的幸福感。這就是我們美麗的校園，是不是也很讓你羨慕啊！我們都已經做好准備了一定要努力學習，長大後用自己的能力來回報母校。

C. 小學四年級語文下冊第三單元作文200字

含羞草的秘密
我家有一株含羞草，它們是嫩綠色的，葉子非常小，直徑大約70厘米，莖粗過一根筷子，莖上分出七八根分枝。它們的每根枝條上都有小刺，手一不小心碰到他，會刺出血來呢，葉柄是紅色的。
含羞草的花好像一個松果，它的花是粉紅色的，真像一個個粉紅的、嫩嫩的棉花糖，橡絲的花瓣上還有一個個綠色的小點，好看極了。
在我家裡，有雍容華貴的水仙，有千姿百態的秋菊……好多好多，但是因為含羞草的渺小，使我對它產生了一種莫名其妙的感情，因此我每天都來觀察含羞草。我摸了一下含羞草，它們就沿著葉柄合攏了，葉片就變得很細很細，真好玩！我有時間就撥弄它玩。
它就又吧葉子張開了。
一次，我連續撥弄含羞草的葉子，發現它合攏的速度比平常明顯慢了許多，我繼續撥弄它，最後，含羞草的葉子居然不動了！我心裡猛一驚，難道它死了嗎？可把我急壞了。我上網一查，明白了：當我用手觸摸它，葉枕內的水分流光了，新的水分來不及補充時，就出現了葉子不動的這種情況。
沒想到，一株小小的含羞草竟蘊含著這么多秘密，看來生活中可得多多留心觀察呀。

望採納，絕對沒抄襲！

D. 四年級上冊語文第三單元習作怎麼寫

星期三的科學課上，科學老師要求我們回家觀察綠豆發芽。下午放學回家後，我在杯子里墊上雪白的紙巾，然後加上一點水，最後小心翼翼地放入幾顆飽滿的綠豆。綠豆寶寶們貪婪地喝起了水。

兩天後，我看見綠豆寶寶們長得胖胖的了，綠色的外套都被撐破了，有的乾脆脫下了衣服，露出雪白的身體，還紮上了尖尖的小辮子，真可愛。它們喝著甜甜的水，曬著日光浴，舒服極了，一高興就伸了個懶腰，又長大了一些。

「小辮子」慢慢變長了，尖尖的部分變成了淡黃色的根，慢慢伸進紙巾里。它們站起來了，最高的有三四厘米，矮的也有一厘米左右了。「辮子」的上半部分變成了淡紫色的莖，雪白的子葉也變成淡紫色，張開可愛的「小嘴」，吐出了兩片嫩綠色的小葉子。小豆芽真像一條條吐著信子的小蛇，迫不及待地想伸出杯子，去看看外面的世界。

小葉一天天長大，終於從子葉的懷抱中掙脫出來，慢慢變成深綠色。綠豆芽寶寶們已長成了一棵棵小苗，它們興奮極了，享受著溫暖的陽光，大口大口地呼吸著新鮮的空氣，舒展枝葉，爭先恐後地往上長。

看著看著，眼前的小豆芽們彷彿一下子長高了，開出黃綠色的小花，結出了好多好多細長的小豆莢……

桐鄉市崇德小學教育集團語溪小學407班：張周琦

【沈敏珠老師點評】小作者將觀察與描寫巧妙結合，生動再現了小豆芽的生長變化。想像豐富，比喻、擬人等修辭手法的運用生動而形象。

E. 四年級下冊語文第三單元作文

1.小刺蝟的啟示400字
小時候我就想看一看小刺蝟。在大自然的生活中，我對它有了新的了解，還從中也收獲了許多，一群嬌小可愛又害羞的小刺蝟給了我一個能保護貴重物品的啟示。
為了尋找小刺蝟給的訓示，我要用行動去探索。有一次寒假，我坐汽車去動物園觀賞刺蝟。到了動物，它們可愛的樣子一下子就把我吸引了，我目不轉睛地看著它們，我腦子一動，想到要買食物吸引它們過來，之後就帶著錢去買食物。一會兒我就拿著食物來到刺蝟面前，我發現刺蝟背上有一顆顆刺子，它住的地方有一棵蘋果樹，一隻小刺蝟走過去把蘋果刺在背上，去給同伴吃。後來我又觀察了刺蝟行走的動作，有一個人來它就立刻走過去一會就想刺一下那個人。在這一刻中我突然想發明一件東西與刺蝟有關的，就是一件衣服，因為它們給的這些啟發和啟示，令我想到這個有趣的發明。這件衣服平時平鋪著刺子，不傷害人的，如果遇到壞人刺就豎起來了。
因些我想發明的這件衣服是為人們的貴重物品不會丟失，最大的好處是我又認識到了一件大自然的啟示。

F. 四年級上冊語文第三單元作文400字

如果你問別人：朋友，你是否敬佩過螞蟻？大概有百分之七十的人都會說沒有。是啊，誰會敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽聽它們的故事，這種想法應該就不會再有了。
知道螞蟻窩失火時螞蟻們會怎麼做嗎？倉皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團，形成一個球，盡量快速地向洞口滾動。雖說這樣會讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個人，你也想不出更好的辦法了吧？
你能想像在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團結的力量，用少數螞蟻的犧牲，換來整個家族的生還！多麼偉大的力量。這力量，多數人都是做不到的。
現在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現嗎。現在有幾個人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是極少數。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類卑微。
螞蟻家族團結的精神，值得我們學習。
蟬發音的秘密
蟬為么會發音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時，總是「挺胸」、「翹尾」。
這是為什麼呢？一天，我捉到了一隻蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什麼發音呢？經過反復觀察，我發現這聲音好像是從胸部發出來的。於是，我把它捉起來看，發現它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，裡面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發音器吧！我把簿膜刺破，再怎麼捏，它也不叫了。後來媽媽告訴我這是蟬的「響板」，是雄蟬特殊發音器。發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音。雌蟬沒有「響板」，所以是啞巴。
這時，我才明白，蟬叫的時候，為什麼總愛「挺胸」和「翹尾」了。揭開了蟬發音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。

G. 四年級語文第三單元作文怎麼寫

我們從神話傳說中可以看到許多神仙都有3隻眼睛，除一雙正常一雙正常和常人無異的眼睛外，還有一隻眼睛長在額頭上，而且這隻眼具有無上的神力。神話畢竟是神話，自然與現不同，可是，也許你想不到其實你、我、他等芸芸眾生雖然不是神仙，卻同樣也長著3隻眼睛。
希臘古生物學家奧爾維茨，在研究大穿山甲的頭骨時，在它兩個眼孔上方發現了一個小孔，這一小孔與兩個眼孔成「品」字形排列，這引起他很大的興趣。經反復研究，這個小孔被證明是退化的眼眶。這一發現，轟動了整個生物界，自此以後，各國的生物學家紛紛加入研究行列。各項研究結果表明，魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳動物，甚至包括人類，都有第三隻眼睛。人類通常忘記了自己的三隻眼
，或是從來沒有想過它的存在，這只是因為折紙額外的眼睛已經離開原來的位置,不在臉部
表面,而是深深地埋藏在大腦的丘腦上部,
而且擁有另外的名字———松果腺體。人的第三眼已經變成一個極為獨特的、專門的腺體，人體中除了松果腺體以外，再也沒有其他
體具有星形細胞。星形細胞不是普通細胞，它在大腦半球中含量十分豐富。至於腺體和神經細胞究竟為什麼會盤根在錯節的纏繞在一起，人們還是不是很清楚。
此外，人們還發現在第三眼的組織結構中含有鈣、鎂、磷、鐵等晶體顆粒。剛出生的嬰兒根本沒有這種稱之為「腦砂」的東西，在15歲以內的孩子中也極為少見，但是到15歲以後，「腦砂」的數量就開始逐年增加。在第三眼中有那麼一堆小沙子，竟然毫不會影響它本身的功能。看來科學家對其的研究還有待入深。

H. 四年級語文第三單元作文150字

四年級語文第三單元作文150字
含羞草的啟示

無論世界上多麼有名的老師都不及大自然這個「老師」厲害，它從很多事物上給了我們很多重要的啟示。下面就來講一講含羞草帶給我的啟示吧！

有一次，我買了一盆含羞草，想試一試它是不是真的會「害羞」。我先小心翼翼地用手指輕輕地摸了了一下它的葉子，沒想到它立刻吧葉子合上了。我又用力用力碰了一下它的莖部，莖也彎了下了。我既奇怪又興奮地看著它，難道它真的會「羞」嗎？我想知道這種現象背後的原因。於是，我就四處去問，問爸爸，問媽媽…

當然，我自己也沒有放棄努力。我終於明白了！我在網上查到了：原來含羞草的葉柄基部有一個膨大的器官叫「葉枕」，葉枕內生有許多薄壁細胞，這種細胞對外界的刺激很敏感。一旦葉子被觸動，刺激傳到葉枕，這時薄壁細胞內的細胞液開始向細胞間隙流動，從而減少了細胞的膨脹能力。葉枕下部細胞間的壓力降低，葉子就會自動合上。

含羞草不但讓我明白了一些科學現象背後蘊含的科學知識，還給了我一個更重要的啟示：如果仿照含羞草的特點，製造一種機器，每天掛在身上，遇到各種風雨、威脅，就像含羞草的葉子一樣，可以把人包起來，那樣人就不會受傷了！

I. 小學四年級語文第三單元作文

花床單造反

小明剛寫完作業准備睡覺，沒想到花床單回竟然造反。答
小明剛想上床，結果花床單自己飛起來了。小明奇怪的問道：「你要干什麼？」花床單說：「你看你那臭腳丫，都快熏死我了。」小明看看自己的腳說道：「我就喜歡這樣你管的著嗎？」小明說完就去捉花床單，沒想到花床單特別狡猾，從椅子上飛到了窗戶上。小明氣沖沖地說：「沒有你我照樣能睡覺。哼！」說完剛要上床的時候，枕頭和毛巾被也飛起來了。小憤怒了：「你們到底要怎樣？」毛巾被回答：「你看看你身上的汗，還有你的一身泥，我們怎麼回讓你睡覺呢？」小明又去捉他們可以怎麼都抓不到。
這時一個聲音傳入小明的耳朵，「小明，洗個澡吧！」原來是媽媽的聲音。小明愣住了，這才意識到，不洗澡的後果，於是小明乖乖的去洗澡。
洗完澡床上的所有物品都安安靜靜的在床上。