高三數學高考

『壹』 【高考】推薦一種適合基礎很差的高三學生數學高考復習方法

同學你好，我是來自新東方優能學習中心的老師周帥，希望接下來的回答能對你有所幫助。

根據你的情況，提供以下解決方案。

0。短時間內想學通一些內容，是不現實的，不推薦；你可以做到的是把考試要考的基礎知識和重點內容記住。這些部分包括：二次函數（解不等式與圖像討論）／導數（求切線與討論單調性）／三角函數（倍角公式輔助角公式／正餘弦定理）／數列（等差等比基本性質／錯位相減）／線面關系（外線平行內線；直線垂直於兩相交直線）／直線與圓錐曲線（帶入解方程）；上述括弧中的內容請務必基本了解，但不是完整去學，而是通過題目來熟悉和記憶。

1。選擇題只做前5題，填空題只做前3題。務必保證基本做對，因為這些題目都是基礎題，並且就考那幾個固定知識點。所以現在開始集中練習這幾道題，錯沒關系，問老師問同學搞懂，很多時候是因為基礎知識忘了，多做幾遍就可以了。另，在做選填時請一定注意計算要仔細，因為你要做的題目不多，所以一定要保證效率。對於其他選填題目，蒙、猜、靠人品均可。

2。解答題做前三題，解析幾何大題和導數的大題第一問也可以套公式直接做。解答題這幾個題目的套路在歷年中都基本固定，即使現在還不熟，請結合標准答案記住每一步是怎麼寫的。多背幾套卷子的答案，就能基本了解；再做幾套，就能稍微熟練一些了。可以在解答題部分拿到20到30分的分數。

3。關於參考資料問題，請無視一切推薦。直接拿出近3年的高考真題，你在河北，用全國卷1，另外參考全國卷2，北京卷，海南寧夏卷即可。把這些試卷中的重點題目，如建議第1條中所述，全部再做2～3遍，你需要做到的是基本理解，重點是記住這些題目的做法，接下來的考試一定按照這些基本套路去出。

請嚴格按照我們給你的方案去做，開始會有些困難，多看答案，後來慢慢脫離答案，自己做熟。
祝你取得好成績。

『貳』 高三怎樣學習數學，才能在高考中穩住

對待高三的復習切忌焦慮，慌亂。一步一步來，首先要明確自己做的每回個努力可以得答到什麼。
你可以想想整理錯題本給你的幫助多嗎？要是好處多多那就去做，不要猶豫去浪費自己的時間。
數學的學習是很多同學拉分的科目，另一方面也說明你要是學好數學，可以輕松的跟很多同水平的同學拉開分數差，所以在復習的時候數學是不能放棄的，其他科目也是如此。想要學好數學其實說簡單也是不難的，因為有很多規律可循。
1、公式用得非常熟，
2、一個題出來，就要知道它是考什麼。
3、選擇題可以用排除法，
4、解題方法最好用最簡單的：當然這跟你的老師很有關系（遇到那些解一道題，花半個小時的，算你倒霉）
5、爭取每次都能考高分，心理就沒壓力。
6、數學當然要作題，但別傻傻做，懂的，就不要去做了，做不懂的，做會了，以後就熟練了。
7、用最少的時間做出一道題。
8、自信點，再去問問老師，看他有沒別的建議。

『叄』 高考數學主要考什麼內容

重要，函數是大塊啊。至於高考還是有模式的，你可以去找份往年的考卷，每題都有知識點的，大題一般有一個主題，不如概率啊，導數啊，概率啊，這樣，我覺得你會覺得難，第一是剛進高中，數學和初中的上升了一個層次你會不太能適應，還有就是做的不夠多，如果做多了，就不陌生了，熟悉後上手就快了。我的經驗就是多做，當然做完錯了要反省自己錯哪，然後重頭到尾不看答案做一遍。很多人都是看了答案恍然大悟，哦，是這樣，就不管了，結果沒什麼記憶，所以，重頭到尾桌一遍也是很重要的。對數還需要把一些公式變化和圖形記下來，做題時還是有一定的模式，數形結合也是很重要的。加油啦。高一打好基礎。後面會好很多的。

『肆』 高中數學高考知識點

數學知識之間都有著千絲萬縷的聯系，僅僅想憑著對章節的理解就能得到高分的時代已經遠去了。所以考生在解答數學試題時要有正確的思路，才能避免錯失分數的機會。以下是高考數學解題五大思路，供大家學習參考。

高考數學解題思想一：函數與方程思想

函數思想是指運用運動變化的觀點，分析和研究數學中的數量關系，通過建立函數關系(或構造函數)運用函數的圖像和性質去分析問題、轉化問題和解決問題;方程思想，是從問題的數量關系入手，運用數學語言將問題轉化為方程(方程組)或不等式模型(方程、不等式等)去解決問題。利用轉化思想我們還可進行函數與方程間的相互轉化。

高考數學解題思想二：數形結合思想

中學數學研究的對象可分為兩大部分，一部分是數，一部分是形，但數與形是有聯系的，這個聯系稱之為數形結合或形數結合。它既是尋找問題解決切入點的「法寶」，又是優化解題途徑的「良方」，因此我們在解答數學題時，能畫圖的盡量畫出圖形，以利於正確地理解題意、快速地解決問題。

高考數學解題思想三：特殊與一般的思想

用這種思想解選擇題有時特別有效，這是因為一個命題在普遍意義上成立時，在其特殊情況下也必然成立，根據這一點，我們可以直接確定選擇題中的正確選項。不僅如此，用這種思想方法去探求主觀題的求解策略，也同樣精彩。

高考數學解題思想四：極限思想解題步驟

極限思想解決問題的一般步驟為：(1)對於所求的未知量，先設法構思一個與它有關的變數;(2)確認這變數通過無限過程的結果就是所求的未知量;(3)構造函數(數列)並利用極限計演算法則得出結果或利用圖形的極限位置直接計算結果。

高考數學解題思想五：分類討論思想

我們常常會遇到這樣一種情況，解到某一步之後，不能再以統一的方法、統一的式子繼續進行下去，這是因為被研究的對象包含了多種情況，這就需要對各種情況加以分類，並逐類求解，然後綜合歸納得解，這就是分類討論。引起分類討論的原因很多，數學概念本身具有多種情形，數學運演算法則、某些定理、公式的限制，圖形位置的不確定性，變化等均可能引起分類討論。在分類討論解題時，要做到標准統一，不重不漏。

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