初二語文暑假輔導
幾何，講究摸出門道來，其實這些題的解法是相同或相近的，你要學會總結。首先，把不會做的題跟會做的題分門別類，不會的題請教以後，你分析分析這些題大概的解題思路是什麼，以後做題就順著這個思路來，熟能生巧，現在不會就要學，但是不可能一學就會的，沒有什麼快速學會學精的方法，沒有捷徑走。其次，幾何裡面有原理跟公式，要盡量爛熟於心，做題的時候會經常用到這些原理的，不容小覷。最後，擺正心態，做事不殼急功近利，不可毛躁，要有恆心。不要三天打魚兩天曬網，貴在堅持。代數，你們學習什麼內容我記不大清楚了。應用題方面，要讀懂題意，弄明白已知條件和要求的。不要放過題目中所給的數字，它很可能就是一種解題的暗示。英語，初中階段語法還不多，單獨從語法下手來學英語，想學好，不容易。首先，需要熟讀課文，從課文中學習語法，看人家怎麼運用，依著葫蘆畫瓢相信你會做到。其次，平時的練習題要仔細做，裡面會包括很多你課堂上的學習內容，做題就是鞏固。再者，單詞要背誦，有人說死記硬背不管用，可是你也得背，一般臨睡前記憶力好，你可以利用起來。把單詞寫在小卡片上，有空閑就拿出來瞅瞅。還有，不要忽略口語，可以聽聽英語歌或者試著看英文電影，讀英文雜志。要勤開口，勇開口。貴在堅持，也不要苦惱，相信自己能夠堅持。不是你學不會，是你潛意識里的惰性拖後腿，切記偷懶！願你成功。
❷ 初二語文怎樣輔導
一、做好預習
(1)全面了解。看課文、看注釋、看課後的「思考與練習」，看單元知識和訓練，了解了這些信息後，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。
(2)牢記字詞。查相關的背景知識和掃除文字障礙。這方面，為了讓學生把生字詞記牢，我要求學生抄寫生字詞，不限制遍數，一邊記牢就抄一遍，記住記牢為止。
(3)學會思考。重要的根據提示、文章、練習題進行思考。如提示的內容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課後習題能否回答。那些基礎知識扎實、自學習慣好、自學能力強、有鑽研精神的同學，在「思考」方面要適當地自我要求高一些。
(4)做好批註。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用「?」，重點之處用「※」，課前自學批的字，最好用鉛筆，聽課後批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和老師的觀點搞混了。
(5)敢於質疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為一個批判型學習者的第一步，學生只有成為一個批判型學習者，才能起到事半功倍的學習效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對將的單獨拼殺，同學們就應該想一想這可能嗎?如果不可能，作者又為什麼這么寫?我班學生李夢瑤在這方面做的相當好，對一種說明方法提出了質疑，最後經過討論確立了正確的答案。正是有了這種精神，成績總是名列前茅。
(6)完善記錄。就是做好預習讀書筆記。
二、固定閱讀
固定讀書時間很重要。我每周擠出一節語文課讓學生閱讀，我覺得學習語文應該是一件輕松的學習活動。學習語文其實不用刻意去學習，它靠的是日積月累和逐漸的積淀。學生每天固定地拿出一些時間進行閱讀和寫作十分重要。當閱讀和寫作成為習慣後，任何一位同學都會對「語文」產生興趣，並發展成「愛好」的。久之您的文化底蘊就會越來越深。
我們考試有一個現代文閱讀，是同學們失分較多，頭疼的題目。做這個題就離不開閱讀。想加強閱讀理解的能力可以多看一些課外書，遇到看不懂的地方老師可以指導一下，引導學生自己去尋找答案。口語就是要多讀，可以選擇一些文言文來練習，這樣還可以在讀的基礎上加深對文章的理解。還有就是看文章時一定要看注釋，這是基礎。初中語文基礎知識一般都是考一些詞的音、形、義以及詩句的默寫和名著知識等，這些都離不開閱讀。
閱讀考試，分課內閱讀和課外閱讀。課內閱讀要求在理解課文內容的基礎上去解答，平時可以多看看輔導書和基礎訓練。課外閱讀要看平時讀書的積累，首先要理解文章內容，多數題是問某句或某段在文章中起到什麼作用，這個需要多讀幾遍文章，找出關鍵的詞或句子進行分析。
❸ 初二學生補習語文可以學到一些技巧嗎
提高語來文成績，有以下幾點建議自：
1、工具書的應用：所謂的工具書，指的是字典、辭典、成語典或網路資源等。平常在閱讀的過程中，若遇到生難詞語就要動手查工具書。這樣可以立即解決疑難，又能增加對該字詞的認識，進而加深印象，永難忘懷。
2、廣泛的閱讀：有人說：多讀書是學習語文的重要方法。閱讀沒有一定的數量，就不會有一定的質量。
3、勤於寫作：文字不單要知道它的意義，還需懂得它該如何應用。將新認識的文字、詞彙運用在自己的寫作(作文或造句)當中，比死記死背要來得好，如此不單可以讓自己精準掌握文辭的意義以及詞語應用的能力，駕馭文字的功力也會增強。
4、閱讀各種書籍或書報是絕對的必要;否則只學習課本，就想讓語文能力增強，就想要擁有好成績，那實在是非常困難了。所以能夠養成好的閱讀的習慣，增進語文的能力，實在是讓語文能力提高的好辦法。補充一些課外的文章及學生自發性的閱讀課外書籍，才是讓語文能力增強的關鍵。
❹ 初二語文輔導班有沒有必要去上
初中前都是培養自主學習能力，有條件應該讓孩子自己學習，教方法和性格，語文這東西就更是這樣了，所以，看你情況
❺ 求比較好的高初二語文暑假補習班
當今初中語文課外,課外輔導機構是相當多的.孩子和孩子們,家長在挑選時候一定要全方位的思考,挑選一個適合自己的課外輔導班,才能有效地提升語文成績.上課時間,孩子們上課時間.段的選擇.對於初中語文課外輔導機構的收費也會有影響,上課時間段長,課程布置繁忙,費用可能更高級.輔導班老師付出的注意力就會越多.教師隊五齣色的初中語文補習班,老師教育心得,越發全面,對於學員的學習.情況.越發知曉,針對很多學員的學習難題,有自己的解決方法.很多年的.教學心得.也讓補習班老師能夠對教材考核越發知曉,能在制定的學習計劃中更高效,更及時的.幫助學生提升語文成績.提升程度也會更加顯著.
❻ 初二語文上補習班有沒有效果
嗯......我一直認為語文上補習班是沒有太大作用的，如果是關於寫作文的話，還是閱讀比較好。
初二還有空餘的時間，可以選擇在網上或是在書店買一些課外書閱讀，因為語言類學科是一個積累的過程，所以放一本枕邊書，每天入睡前看5~6頁；或是放假的時候每天堅持看一看書，這樣效果要好一些。
還有就是不要一開始去選擇生澀難懂的名著，可以從興趣出發，看看幽默、富有哲理的短篇故事集等等。
如果是語文字音字形方面的困難，就應該養成每日早讀的好習慣，讀的時候要放開，把聲音放大，把讀音讀准，讀過的內容第二天要縮短時間再復習一遍。
當然最重要的還是要堅持喲！~
❼ 初二年級語文輔導書什麼好
你好.我是一名剛畢業的初中生!
根據我的經驗.我們一般都覺得一下幾款輔導書好用:
1.北京出版社出版集團出的"倍速學習方法".
2.陝西人民教育出版社出的"中學教材全解".(橙黃色封面)
購買以上輔導書的時候請看清楚是哪個版本.廣州使用的是人教版的.這些牌子都比較出名.在我們學校可以算是人手一本.
希望著些都可以幫到你.
❽ 初二新生暑假語文應該怎麼學
暑假的到來意味著初二年級的結束，也標示著初三年級的開始。每門功課都將在下學期緊鑼密鼓的學完，初三的節奏相對前兩年會更快。因此對於大部分同學來說，必須好好利用這個暑假進行學習，一方面補足自己的薄弱科目，另一方面，預習初三的課程。在這一個假期中，同學們的自我計劃、自我復習與超前預習是最重要的。希望同學們要根據自己的學習狀態分析自己的長處與不足，進行合理的補差補缺。可以自我進行有計劃地復習，也可以請老師幫助輔導，根據自己的個人情況制定切實有效的學習措施。
語文：開卷有益
由於初三新課進度快，初二暑假就成為備戰中考最難得的踏步調整、補缺補漏的時間。
1、利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫初一、初二四本語文課本中的古詩文，因為初三總復習時很難有空餘時間用來背誦古詩文;二是閱讀名著，這次暑假布置的任務是閱讀《格列夫游記》。
2、預習初三的語文課本，不但可以獲得新的知識，而且通過總結還能找出自己不懂的地方，進行反復理解或直接請教老師。預習第五冊5、6單元的文言文要求結合參考書會翻譯，朗讀課文直至會背誦。
3、暑假裡多讀優秀作文，注意作文的開頭和結尾，多背一些經典的句子。
數學：做題鞏固預習效果
初三上學期基本上結束教學進度，課業量比較重。有能力的學生可以利用假期進行數學課本的預習。根據現有的學習狀態和學習水平來確定自己的學習目標。一方面可以培養自學能力，另一方面也能減輕下學期的課業負擔。預習原則上從前往後進行，根據自己的能力，了解下學期將要面對的學習內容。同時，在了解的基礎上可以選擇一本練習方面的書，邊自學、邊檢測。
在預習過程中，同學們應以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過分重視難題。做到對下學期的課程心中有數，分清重點、難點，上課時可以有針對性地聽課，提高課堂效率。
從學習方法上，要培養自己學會歸納總結，經常對自己所做的練習進行反思，對在哪裡，錯在哪裡，及時反思自己在做題過程中的得與失，在反思過程中學習能力解題技巧都會有所提高。如果同學們感覺學習枯燥，可以採取單獨學習和合作學習相結合的方式，和一些學習態度端正的同學一起學習，能有效地提高自己的學習效率。
英語：各個環節都不放鬆
暑假中英語的學習應該遵尋循序漸進的原則，各個環節都不能放鬆。
1、單詞
英語學得很好的學生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了，應該側重於初三課本第一第二單詞的預習，同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進行提升;中等生則需要雙管齊下，在復習以前單詞的同時對初三課本的單詞進行預習;英語學習程度差的學生不能急於求成，要對所學過的單詞進行系統的歸納總結，做到穩扎穩打。
2、作文
作文與閱讀的聯系最為密切，所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平，這就需要同學們加強自己的閱讀訓練，通過閱讀來提高自己的作文水平是一個不錯的學習方法。對經典的範文也要進行背誦和記憶，從而掌握漂亮的句型結構，為作文打下堅實的基礎。
3、口語
中考的人機對話考試是初三英語學習的重點任務之一，包括短文朗讀和話題簡述。暑假裡同學們在背誦話題的時候不僅要背誦出規定的內容更要注意語速，語音和語調。這次我們抄寫了3個話題，其餘的話題也會在我的博客陸續呈現。
物理：先了解自己再學物理
1、利用暑假，總結得失
經過一年的學習，對物理這門學科的特點有所了解了，利用假期，要好好總結自己的得與失。哪部分知識學得最好、哪些知識學得不扎實;自己學習物理的優勢或劣勢是記憶還是理解?解答實驗題還是計算題時自己比較吃力……怎樣才能把自己的學習現狀分析清楚呢?一是回憶以往的測驗考試;二是分析一下自己曾經積累的錯題(或分析收集試卷中的錯題)，弄清是哪一類習題經常出問題，那這類知識就是自己學得不扎實的內容或「弱項」。此外，同學們可總結自己的學習方法，看看哪些方法是合適自己的，哪些方法對自己沒用。對於好的學習方法要保留，而不好的就可以拋棄。
2、提前預習，把握要點
俗話說「溫故而知新」，在對初二物理進行復習的基礎上，有精力的同學可提前預習初三物理的內容。預習應該以課本為主。預習時，遇到不明白的地方，要做一個記號。開學後，對於有記號的地方，要重點聽老師講解，力求弄明白透徹。預習完每一節後，應做一下課後的練習題，這樣可加深自己對所學內容的印象，提高自己利用物理知識解決物理現象的能力。
化學：把握技巧提前起步
同學們可利用暑假這段時間，對化學課本進行翻閱，了解一些基本的化學概念，熟悉一些化學實驗的基本操作。化學是「理科中的文科」，因此記憶的東西比較多，尤其是剛開始接觸化學時，需要同學們掌握的基本概念和知識點較多，這就要求同學們去扎實記憶，為以後的學習打下好的基礎。
體育：堅持鍛煉，絲毫不放鬆
體育的鍛煉貴在堅持。鍛煉不僅僅是為了體育中考，更主要的是強健體魄。暑假要堅持進行跑步，跳繩，仰卧起坐，俯卧撐等，也可以進行自己喜歡的體育活動如打籃球，游泳等。要保證每天至少運動半個小時。
❾ 初二暑假語文該怎麼學
古詩背了沒啊？？
我是今年初三畢業的學姐，其實你在暑假就能把這些都做好，就已經很強了，但如果你想再提一個檔次的話，我建議你多看看課外書。語文不僅僅是做一做題、背點文言文就可以的，這門學科與數理化不同，語文的學習是一個厚積薄發的過程，你只有積累到了一定的程度才能夠運用自如，看課外書的好處就是不僅能讓你增長見聞，還可以看一看知名作家們的文風和筆法，你會從中學到很多關於作文的知識，當然最好是看名著小說啊散文啊詩歌之類的，我個人不是很支持你看現在那種「頹廢」作品，那不是學習，那叫浪費時間。語文書上不是有名著閱讀么，中考很愛出這種題，而你平時在學校又沒時間看這些書，所以就給假期留點讀課外書的時間吧！況且中考作文佔了五十分啊，如果你平常不多看點課外書啊什麼的，只在課本上學一點東西是遠遠不夠你用的，看課外書的過程就是積累詞語和句式的過程哦~~
至於做題，我並不很贊賞這種做法，就光閱讀來看，語文這東西那麼靈活，一千個讀者還有一千個林黛玉呢，所謂的「標准答案」只不過是一個模板，沒必要為了考試而做題，如果你沒有出國的打算，那語文就是你一生的事情，保持自己的看法就好
❿ 初中暑假補課語文該補什麼
家長和同學都知道語文非常重要,語文不好,其他科目都不好.語文是其他課程的基礎,因此學好語文非常重要.無論是小學的成績好或者是不好,都建議學生都在尋找語文補習班.那麼小學語文寒假補習都要補什麼?
(補課)
1.對於語言基礎差,老師會教孩子掌握拼音的應用,掌握查字典的方法,理解文字中關鍵詞的含義,掌握關鍵詞的情感色彩,學會填補空白,並能夠巧妙地轉換句子.並擴展句子和縮寫.熟悉句子的修改,理解修改句子的方法,掌握一些標點符號的用法.學習細分文章,總結文章的一般含義,總結文章的主要內容和核心思想.
2.如果閱讀理解不好,老師會教孩子先閱讀全文概述,然後瀏覽考試,仔細閱讀答案,最後閱讀全文以驗證答案.要掌握文章的表達方式,是一個敘述性、議論、描寫、說明或者是抒情的.掌握文章的表達:符號、對比、設置、懸念、首尾呼應、預揚先抑、借用歌詞等,還掌握了文章的修辭等.
3.作文不好的學生重點輔導寫作,首先是建立信心,培養興趣,然後推薦一些適合兒童閱讀的課外書籍,讓孩子們提取出漂亮的句子和片段,養成良好的閱讀筆記,並可以用這些筆記來提高自己的寫作水平.寫作的步驟是:查看問題的含義,設置中心,選擇材料,勾勒輪廓,最後編寫初稿.
4.養成聽力的習慣
學生應該專注於課堂,專心聽老師,認真聽取學生的意見,並抓住關鍵點、難點,同時認真傾聽並積極思考.即使你事先已經學過,你仍然需要仔細聆聽.您應該將教師的想法與自己的想法進行比較和分析,以找到解決問題的最佳方法.
(如此補課)在傾聽同時,我們還必須仔細觀察和思考,觀察稱為學習的"門戶".當老師談到每一步時,學生甚至可以考慮下一步,學習效果會更好.學生應該努力適應老師,學會欣賞他們的老師.否則學生只能變得更糟.不同層次的教師,學生以不同的方式,改善自己的適應方式,與老師一起進步.從現在起適應老師,我從小適應社會,不怨天憂人是一個人的基本素質.小學語文寒假補習要從這些方面入手,讓孩子在假期中得到最大的進步.